讓我最感恩的人-寫(xiě)人作文

　　在我成長(cháng)的路途中，傾注了許多人的關(guān)懷與幫助，讓我感恩的人有很多，但讓我最為感恩的人是我們的李老師。

　　李老師是我們的班主任，從二年級開(kāi)始接過(guò)我們班，自從李老師來(lái)了以后，我的語(yǔ)文水平提高了，李老師經(jīng)常去外地講課，還獲得過(guò)好多獎項，知識面非常廣闊，是我心目中的榜樣。

　　李老師高高的個(gè)子，紅紅的嘴巴，一張和藹可親的臉，我最喜歡李老師穿連衣裙的樣子，走起路來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶。

　　李老師讓我明白了，同學(xué)之間要互幫互助。有一次，班上一個(gè)同學(xué)由于身體不舒服嘔吐了，所有在附近的同學(xué)不僅無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至用手捂住了鼻子，躲得遠遠的，而李老師卻一會(huì )兒給他端水，一會(huì )兒給家長(cháng)打電話(huà)，一會(huì )兒又拿椅子讓他坐下，還關(guān)切地問(wèn)他好點(diǎn)了嗎？李老師忙得團團轉，絲毫不在乎臟不臟、臭不臭，等同學(xué)家長(cháng)來(lái)了以后，連忙向家長(cháng)介紹剛才的情況，家長(cháng)把他接走后，李老師又馬不停蹄地就開(kāi)始給我們上課。通過(guò)李老師的行為，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，團結友愛(ài)，因為我們是一個(gè)大集體，需要團結友愛(ài)的力量，要擰成一股繩，奮發(fā)前進(jìn)。

　　李老師還教給我們做人的道理。比如有人打架了，老師會(huì )說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明兩個(gè)人都有原因，不能光看到別人的錯誤。有人因瘋跑不小心撞到了，老師會(huì )說(shuō)“下課時(shí)間是用來(lái)休息的，就算時(shí)間再緊也不能跑。”如果有人罵人了，老師會(huì )說(shuō)“管住你的腳，管住你的嘴，不打人，不罵人，才是好學(xué)生。”李老師還傳授給我們知識，每次遇到難題，我都會(huì )請教老師，老師則不厭其煩地給我講解，直到我明白為止，確保下次不會(huì )再錯，李老師對我的教育使我受益終生。

　　李老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，非常認真、負責，有時(shí)候連續站幾個(gè)小時(shí)也不休息一下，下課鈴一響，回到辦公室剛坐下還沒(méi)喝口水潤潤嗓子呢，上課鈴又響了，沒(méi)辦法，只好拖著(zhù)疲倦的身子去上課。等我們放學(xué)后，老師又忙著(zhù)給我們批改作業(yè)，眼睛一刻也不得放松，看到地面有些臟了就拿起掃帚，默默無(wú)聞地打掃，為的是讓我們擁有一個(gè)干凈整潔的教室，而我們卻不以為然，照樣到處扔垃圾，我常常覺(jué)得，這可是老師用勞動(dòng)換來(lái)的，怎么能這么不珍惜呢？

　　從李老師身上我真正懂得了學(xué)無(wú)止境。每次有事去辦公室，都能看到李老師在用心學(xué)習，埋頭寫(xiě)字，手中的筆一刻不停，腦子在不斷思考著(zhù)。正因為李老師的辛勤付出，才能換來(lái)我們班成績(jì)的突飛猛進(jìn)，要知道，我們班從當初的“數得著(zhù)的”到現在的“名列前茅”，其中蘊藏了李老師多少的心血呀！真的是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！

　　李老師，如果您是土地，那我就是小樹(shù)；如果您是大海，那我就是小溪；如果您是天空，那我就是白云。“滴水之恩，當涌泉相報”，我一定會(huì )好好努力，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您為我們所付出的的一切。

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