感恩的敘事作文
感恩的敘事作文1
孝敬父母是中華民族的傳統美德。這一寒假中，“孝心作業(yè)”懂得了很多，知道了父母的不容易……
這天我正為“孝心作業(yè)”而煩惱，該做些什么呢？忽然，一個(gè)念頭在我的腦子里一閃而過(guò)，對了，就幫父母洗腳吧！
我盼啊盼，終于盼到了晚上，媽媽下班了，她一進(jìn)門(mén)，我趕忙讓她坐到沙發(fā)上，并端起事先準備好的一盆水。“要干嘛呀？”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我。“給您洗腳啊！”我漫不經(jīng)心的回答道。說(shuō)完，便幫媽媽把襪子脫下來(lái)，把腳放進(jìn)水盆中。誰(shuí)知，媽媽的腳尖一觸到水面便“嗖”地一聲縮回去了。怎么回事？我滿(mǎn)腹疑問(wèn)。便用手試了試水。啊！真燙！這水的溫度能把手上的皮給燙起來(lái)！哎呀，我真糊涂，怎么給媽媽洗腳前不試試水溫呢？于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑以賻湍闾硪稽c(diǎn)涼水。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便端起盆來(lái)到水龍頭前，接了一些涼水。這回，我可長(cháng)記性了，用手試了試水。“嗯，正好！”于是我把水給媽媽端去，并把媽媽的腳重新放倒水盆中，給媽媽洗起腳來(lái)，媽媽的腳洗好了，接下來(lái)，就要給爸爸洗腳了。
面對爸爸那雙臭臭的腳，我只好戴上手套和口罩。我把水給端了過(guò)來(lái)，輕輕得把爸爸的腳給放入水中，腳洗好了。可我還是聞到一股腳臭味，看我沒(méi)洗干凈啊！于是，我把水給倒掉了，換了一盆干凈的水，并拿上了舒服佳沐浴露，我把沐浴露按了一下，用手把水搞均勻了，再接爸爸的腳再放進(jìn)水中。終于不臭了。
成長(cháng)難忘父母思，我們的成長(cháng)，是離不開(kāi)父母的，沒(méi)有父母也就沒(méi)有我們今天成績(jì)！孝敬一下父母吧，他們?yōu)槲覀兏冻龅氖前胼呑樱覀內绻B一點(diǎn)也不為父母做，就會(huì )顯得太“不孝”了！“誰(shuí)言寸草心，報得三春輝”！朋友們，行動(dòng)吧！
感恩的敘事作文2
輕輕地張開(kāi)你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。
當小院被高樓代替，當古道被馬路代替，當雕車(chē)被轎車(chē)代替。你是否會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢？
現在的生活太乏味了，因為人們走得太急了，太急于事功，而錯過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實(shí)的生活”是怎樣的呢？
陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(cháng)作嶺南人”的豁達；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養育我們，使我們健康成長(cháng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識給我們，使我們茁壯成長(cháng)。感謝我們的朋友，在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的對手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對手，使我們學(xué)會(huì )超越自我，完善自我。
學(xué)會(huì )感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。
感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽(tīng)到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè )；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和溫暖。
學(xué)會(huì )感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。
細品書(shū)香，感謝書(shū)香給予我們的知識。翻開(kāi)書(shū)，細細地品嘗一翻，你會(huì )從中收益。細品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類(lèi)”的真實(shí)生活。
真實(shí)的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。
或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。
現在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！
感恩的敘事作文3
生活，千姿百態(tài)；生活，充滿(mǎn)艱辛充滿(mǎn)努力。生活，生，是一回事；而活，又是一回事。在生活中會(huì )體驗到許多東西。說(shuō)白了，生活就像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱到。只有把握好了這五味，才可以做生活的強者。
感恩生活中的挫敗，是它，讓我學(xué)會(huì )了在困難面前不低頭，不沮喪；在挫折面前學(xué)會(huì )勇敢面對，彌補缺漏；在成功面前不驕傲，不自大。
人生中會(huì )遇到各種各樣的挫折、失敗，它們就像人與人之間的相處，只有運用正確的方法才可以增進(jìn)彼此之間的友誼。它們也一樣，只有運用正確的方法去處理，才會(huì )正確解決，迎接下一個(gè)站點(diǎn)。
挫折、失敗可以稱(chēng)之為生活中的苦。
感恩生活中的朋友，是他們伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，是他們和我一起學(xué)習、一起游戲。當我遇見(jiàn)困苦時(shí)，是他們安慰我鼓勵我，讓我成功度過(guò)每次的艱險。
有時(shí)我們也會(huì )和朋友鬧一些別扭，但我們應該知道，朋友也會(huì )為我們著(zhù)想，我們的朋友也向我們的父母一樣是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人。
朋友可以稱(chēng)之為生活中的酸和甜。
辣，這種味道我不是很喜歡，但是它也是生活的一重要部分，如果沒(méi)有了辣，生活中的一切都會(huì )變得死氣沉沉，平靜的像一潭死水。一切生物都失去了他們原有的生機勃勃。
生活中，我們會(huì )遇到許多挑戰，正是因為這些挑戰我們有了奮發(fā)向上的斗志，開(kāi)始了我們人生中的每一次旅途。
這些挑戰可以稱(chēng)之為生活中的辣。
咸，就像鹽，生活之中必不可少。但是多了，也會(huì )導致許多無(wú)法想象的后果。
生活中無(wú)不存在著(zhù)游戲，“玩”必不可少，但是“玩”要適度，就像鹽，作為食品中的添加劑，必不可少但也要適量。
學(xué)中作樂(lè )可以稱(chēng)之為生活中的咸。
感恩這五味瓶，是它讓我學(xué)會(huì )了正確體味酸甜苦辣咸，體味這千姿百態(tài)的人生，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )正確把握人生之帆，走向未來(lái)！
感恩生活，感恩現在，感恩人生！
時(shí)常懷有一顆感恩的心，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)這么美好！
感恩的敘事作文4
“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”每當我聽(tīng)起這首歌的時(shí)候，我就情不自禁的想起了暑假看的《勵志故事》，這本書(shū)令我最深刻的就是《趕考的秀才與螞蟻》，這個(gè)故事一直讓我銘記在心，就用這個(gè)機會(huì )和大家一起分享吧！
事情是這樣的：
一個(gè)進(jìn)京趕考的秀才路過(guò)一個(gè)廟，剛好天黑了，他就進(jìn)去休息。
這時(shí)，另一個(gè)秀才也經(jīng)過(guò)這里，也進(jìn)去休息。他看見(jiàn)有一個(gè)人正在看書(shū)，他湊前去只看見(jiàn)一只螞蟻在那個(gè)看書(shū)的秀才的書(shū)上爬動(dòng)。他就問(wèn)：“你為什么不把螞蟻捏死”。那看書(shū)的秀才回答說(shuō)：“一只小螞蟻也是有生命的，何必要傷害這只小生命呢？”
第二天，他們一起去考試，考完后，昨天那個(gè)看書(shū)的秀才感嘆：“今年無(wú)望了，把玉字的一點(diǎn)寫(xiě)少了，出榜時(shí)肯定名落孫山。”
誰(shuí)又料想得到，出榜那天竟然高中狀元。原來(lái)被放走的那只螞蟻為了感恩伏在那個(gè)少了一點(diǎn)的玉字上面。連螞蟻都知道感恩，人為什么不去感恩呢！
“鴉有哺乳之義，羊有跪乳之思”父母那么辛苦地養育我們，教育我們，我們能不去感恩他們嗎？老師那么辛苦地教育我們讀書(shū)做人，經(jīng)常加班到深夜，他們難道不值得我們感恩嗎？
“滴水之恩，應當涌泉相報”感謝鼓勵過(guò)你的人，是他們讓你更上一層樓；感謝幫助過(guò)你的人，是他們讓你得到了溫暖；感謝傷害過(guò)你的人，是他們讓你提高了防人之心；感謝放棄過(guò)你的人，是他們讓你知道人必須要自立；感謝批評過(guò)你的人，是他們讓你知道了有錯必改；感謝比你更強的人，是他們讓你明白了人外有人，天外有天的道理，感謝……實(shí)在是有太多的人值得去感恩！
“感恩之水，自從人心流出”親情，友情，讓幫助過(guò)我們的人得到我們的感恩，讓我們從一點(diǎn)一滴去感恩！讓全世界都感恩起來(lái)吧！
只要世界每一個(gè)人都知道感恩，那我們的世界會(huì )更加美好！
感恩的敘事作文5
記得小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的女老師，很幸運我們班也分到了一位。聽(tīng)說(shuō)她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著(zhù)白色的運動(dòng)鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著(zhù)點(diǎn)兒深奧。當時(shí)正值炎夏，一節課下來(lái)后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著(zhù)幾粒汗珠。也許因為這個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都顯得聚精會(huì )神。
她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調皮搗蛋的壞小子，總愛(ài)惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒(méi)有目睹他惹事的經(jīng)過(guò)，所以對此我一無(wú)所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來(lái)擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一節課，后來(lái)那個(gè)同學(xué)哭了。老師見(jiàn)狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師察覺(jué)后回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家趕緊預習課文吧。”在她回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無(wú)奈。
說(shuō)也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過(guò)，沒(méi)想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說(shuō)動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說(shuō)，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現著(zhù)這樣的精神嗎？
感恩的敘事作文6
大家一提到感恩，通常會(huì )想到的是對父母、老師、朋友等給予過(guò)自己溫暖和幫助的人們表示的一種感激、回報之情。古人因此為我們留下了“滴水之恩，當涌泉相報”的格言，留下了“銜環(huán)結草”的典故，留下了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的詩(shī)句，弘揚的正是這種感恩的美德。然而，我們要感恩的不僅僅只是這些，地球慷慨地給予了人類(lèi)無(wú)限廣博的恩澤，更加值得我們每個(gè)人心存感恩。
地球，孕育了包括我們人類(lèi)在內的生命，給予了我們生存和發(fā)展的一切資源。地球沐浴著(zhù)太陽(yáng)的光輝，為我們營(yíng)造了四季更替的宜人環(huán)境。江河湖海滋養著(zhù)生靈的繁衍生息。山川大地承載著(zhù)樹(shù)木、莊稼和礦產(chǎn)，為我們提供果腹的食品、御寒的衣物、遮風(fēng)擋雨的房屋和生產(chǎn)發(fā)展的能源。我們人類(lèi)所需的一草一木、一針一線(xiàn)、一石一瓦，都是地球的賜予。不僅如此，就連人類(lèi)的科技和文化，也無(wú)不源于大自然的啟迪：雄鷹的展翅，觸動(dòng)了人類(lèi)對翱翔藍天的夢(mèng)想；生物的演變，啟示了人類(lèi)對物種起源的`思考；山峰的巍峨挺拔，激起了人類(lèi)“一覽眾山小”的豪情；江流的一瀉千里，引發(fā)了人類(lèi)“逝者如斯夫”的感慨……
可是，我們這些被譽(yù)為“萬(wàn)物之靈”的人類(lèi)，非但沒(méi)有很好地報答地球，反而還肆無(wú)忌憚地對地球進(jìn)行掠奪性的開(kāi)發(fā)：對森林樹(shù)木無(wú)節制的砍伐，造成綠化面積大量減少；對野生動(dòng)物肆意的捕殺，造成許多物種瀕臨滅絕；對江河湖海的污染，造成水質(zhì)嚴重惡化；對大氣排放煙塵，造成氣候的異常惡劣；對礦產(chǎn)的粗放利用，造成資源的日益枯竭……這一系列行為，不僅是對地球的糟蹋，而且給我們的后代留下了巨大的隱患。
地球是我們人類(lèi)唯一的家園，是她給予了我們一切。我們不僅應該善待她、保護她、報答她，而且應該世世代代永遠地心存感恩！
感恩的敘事作文7
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。我應該感恩我的父母，是他們賜予我生命，把我養育。父母操勞了大半輩子，得到的只是更多的白發(fā)與皺紋。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡摹Ｋ自?huà)說(shuō)"滴水之恩，當涌泉相報。"更何況父母，親友為你付出的不僅僅是"一滴水"，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
感恩的敘事作文8
天氣有些冷，吹著(zhù)風(fēng)，極不情愿地和母親來(lái)到學(xué)校，抬著(zhù)凳子，坐在了教學(xué)樓前。
演講很快就進(jìn)入了正題，這個(gè)時(shí)候的我，卻沒(méi)有了開(kāi)始那種輕松的心情，總是把父母的愛(ài)當做習以為常，當做是父母應該付出的，忽略了生活中許多應該感動(dòng)，應該感恩的瞬間。甚至是忘記了……
當自己在沮喪時(shí)，母親一直陪伴在自己的身旁，當寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深夜時(shí)，總是還有父親為自己留一盞溫暖的燈光，當高興時(shí)，總能看到他們的臉上也掛著(zhù)微笑，當自己一心沉浸在自己的失意中時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現父母的著(zhù)急。自己以一顆漠然，冷硬的心阻擋了他們與自己的交流，看著(zhù)他們欲言又止，最終只能關(guān)上門(mén)，望著(zhù)自己的背影長(cháng)嘆的樣子，自己心中也是愧疚的，但無(wú)奈，卻讓那強烈的自尊阻擋了與他們之間心靈的橋梁。
抓住母親的手，自己竟然不知道，母親的手竟然變得那么粗糙，那么冰涼，母親卻只是執意拉著(zhù)我的手，責備說(shuō)：“讓你穿厚點(diǎn)，你不聽(tīng)，手都凍成這樣了！”強忍住淚水，平時(shí)犟嘴的我這時(shí)卻講不出一句話(huà)來(lái)，自己甚至摸到了母親指節上的繭子，看到了母親青絲中的白發(fā)，這些歲月的痕跡，原本是不屬于母親的，卻因為我的任性，我的不懂事，我的固執，出現在了母親的身上，我的每一個(gè)生日，我的每一次成長(cháng)，都為父母帶來(lái)了那么多的苦難與辛酸。
看著(zhù)母親含淚的眼眶，我知道母親是想說(shuō)，一切都值得。如此堅定的眼神，像是刻在自己的相心中，存在自己的腦海，一輩子都銘記在心中。
有很多很多的故事，每天都在上演，轉換場(chǎng)景，變換心情，不變的是人的那顆本心，我想，我們在生活中，不僅需要用感恩的心去面對每一個(gè)幫助過(guò)我們的人，更要學(xué)會(huì )去理解他人，無(wú)論是父母，還是老師，這樣我們的生活一定會(huì )少點(diǎn)爭吵，去擁抱生活中的更多陽(yáng)光與美好。
感恩的敘事作文9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
您把學(xué)校當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們在溫暖的陽(yáng)光下茁長(cháng)成長(cháng)。
我的老師有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待您的批評時(shí)，您的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是我學(xué)會(huì )了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴，說(shuō)出的話(huà)文質(zhì)杉杉，很有素養。但是，我們最喜歡聽(tīng)您說(shuō)：“很棒”，當我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀律、衛生變好了等等，您總會(huì )說(shuō)：“很棒”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望。
我們剛來(lái)到新學(xué)校，來(lái)到新班級時(shí)我們的成績(jì)都很差，老師是您針對我們的具體情況采取不同的管理方法，對優(yōu)等生您會(huì )對他們提出更高、更嚴的要求，引導他們樹(shù)立遠大志向，讓他們有更大的發(fā)展空間。對中等生您會(huì )隨時(shí)關(guān)注，用賞識的目光喚起他們的自信，成為最優(yōu)秀的自己。對暫困生您會(huì )有更多的投入，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P鼓勵，讓他們感受到老師的溫暖，樹(shù)立起學(xué)習的信心，從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下，我們的班級成績(jì)一直名列前茅，得到了學(xué)校和社會(huì )的好評。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：“當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師”。最后，讓我們真誠的說(shuō)聲：“謝謝老師，您辛苦了”！
感恩的敘事作文10
天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。
從來(lái)沒(méi)有一種文字可以寫(xiě)完母親。寫(xiě)出來(lái)的文章有些雖然很短，可是，卻可以表達作者對母親的愛(ài)，而母親的愛(ài)就像是水，貫穿著(zhù)我們的身體。
從第一聲的叫聲，母親就是我們的山，是我們的水。母親處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，為了讓我們幸福的長(cháng)大，母親為了我們不斷的做著(zhù)累活。為了我們，母親可以節省掉自己的一切。為了我們，母親可以不管有多么累，多么幸苦，為我們做飯，洗衣服。無(wú)論多么累，母親都不會(huì )說(shuō)出來(lái)，只是硬著(zhù)挺著(zhù)……挺著(zhù)……她虛弱的身體怎能肩負起如此辛苦的工作!所以說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)法用詞，話(huà)來(lái)準確的描述的!
母親撫養我們長(cháng)大，從我們剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)，到邁出第一步，到會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字，到能流暢的背誦唐詩(shī)宋詞……如果不是母親在鼓勵我們，支持我們。
我們是母親最珍貴的人，所以母親時(shí)時(shí)處處都在愛(ài)著(zhù)我們，不讓我們受到任何傷害……對母親的愛(ài)我們能做到的就只有默默的感恩著(zhù)母親。因為在我們勝利的背后，其實(shí)有著(zhù)母親默默地奉獻。
母愛(ài)有很多種，一句話(huà)，一朵花，一個(gè)擁抱……在這些里不管多少都能讓我們感受到母愛(ài)。