東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文1
這些年，陽(yáng)光溫淡，歲月靜好。就這樣，我借過(guò)夢(mèng)想的溫?zé)幔w悟成長(zhǎng)的余味。
靜靜地坐下來(lái)，品味著那永遠(yuǎn)活在四月的天使。有人曾說(shuō)，她是江南的一朵白蓮；有人說(shuō)，她是不食煙火的仙子；也有人說(shuō)，她是一代才女，風(fēng)華絕貌……
但我卻欽佩她是為夢(mèng)想而活，并堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、追求個(gè)性女人。
她在迷茫自我時(shí)代找到自我，她在面對(duì)徐志摩感情時(shí)，選擇理智放手。她明白不能為愛(ài)情而活，她的伴侶是梁思成，一個(gè)能幫她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗的伙伴。她，是聰明的。她為了夢(mèng)想，不惜出國(guó)豐富自己的知識(shí)。她，終于做到了，她把夢(mèng)想變成她最?lèi)?ài)的建筑設(shè)計(jì)。她，每設(shè)計(jì)一個(gè)作品，廢寢忘食，憑著自己的知識(shí)與大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造了不少留給后人細(xì)細(xì)品味的作品，這其中就有中華人民共和國(guó)國(guó)徽……
這樣的一個(gè)傳奇女子，怎么不值得當(dāng)時(shí)的男子去仰慕，她的才情與氣質(zhì)深深感染了每一個(gè)人。于是，她讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛(ài)了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生。
夢(mèng)想，夢(mèng)想，夢(mèng)想，與你廝守的這些年，彼此早已黯然于心。
四月的清風(fēng)吹來(lái)，勾勒出過(guò)往那些崢嶸的流年里曾帶給我那樣深的恩澤。
在那段尚以天真面容呈現(xiàn)在生命里的時(shí)光中，不知是因不諳世事難艱，抑或是對(duì)自己的未來(lái)真有那樣巨大的期許，我曾記得對(duì)父母說(shuō)過(guò)：“等我長(zhǎng)大了，要給媽媽買(mǎi)一棟別墅，給爸爸買(mǎi)一輛汽車(chē)，然后我們?nèi)齻�(gè)人住在一起……
很多年之后的今天，我終于曉得，這個(gè)夢(mèng)想早已在輾轉(zhuǎn)的流年里鑄成承諾，不僅僅是對(duì)父母的承諾，對(duì)這個(gè)家庭的承諾，更是對(duì)人生的承諾。它每次被提起，都是一種信號(hào)，不斷地提醒我，要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，同時(shí)，踐行自己的諾言。
“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得，執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀，把眼淚種在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花。”
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。”
又吹來(lái)一陣風(fēng)，叫我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，叮囑我跌倒不要放棄。
東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文2
目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角帶著浸潤(rùn)著血跡的藐視和嘲諷，你在彷徨，你在吶喊。你的筆桿，變成鋒利無(wú)比的匕首，面對(duì)幾千年的王朝歷史，你用沉默中的爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。前方的路很迷茫，我們需要光的引領(lǐng)。你就是我們的前行之光——魯迅。
你吶喊，拯救國(guó)民在于拯救其靈魂。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，經(jīng)濟(jì)文化落后并不可怕，最可怕的是國(guó)民的愚昧麻木。在那黑暗的時(shí)代，當(dāng)整天說(shuō)著“我先前比你闊得多了”的阿Q慘死刀下時(shí)；當(dāng)“救救孩子”從狂人口中發(fā)出時(shí)；當(dāng)風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新的一年祝福聲中時(shí)，我的'靈魂顫抖了，愚昧已經(jīng)蔓延。“我們的第一要著，是在改變他們的精神”，是你，為我在黑暗中把前行之路照亮。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家只有建立起高高的精神殿堂，才能堂堂而生，磊磊而立！
魯迅是中國(guó)的一顆璀璨明星，他是青年們永恒的導(dǎo)師，黑暗道路中的一團(tuán)火焰，一個(gè)令敵人都敬佩的戰(zhàn)士。他用筆做武器，用文字做軍，向舊社會(huì)一次又一次的發(fā)起沖鋒。然而，若不是魯迅先生在休息時(shí)寫(xiě)下文章，又會(huì)有幾個(gè)人知道他那童話(huà)般美麗，卻又充滿(mǎn)了傷感與無(wú)奈的過(guò)去呢？
只是一部魯迅的回憶錄，只寫(xiě)了魯迅的回憶。然而，魯迅把這些看似毫無(wú)用處，只能被當(dāng)成一種消遣的往事寫(xiě)下來(lái)，卻讓我們發(fā)現(xiàn)，讓我們明白，那些“瑣碎”的背后，其實(shí)隱含著太多的舊思想，太多舊社會(huì)的錯(cuò)誤以及許許多多希望改革的有志青年的無(wú)奈。
不單如此，啼笑皆罵的魯迅即使是寫(xiě)回憶錄，他也不會(huì)真正的休息。在“正人君子”和“青年人的領(lǐng)導(dǎo)者”面前，魯迅敢罵，魯迅要罵，他罵得酣暢淋漓，罵得大快人心；在守舊思想的軍閥勢(shì)力面前，魯迅善諷，他諷得對(duì)手無(wú)話(huà)可說(shuō)，諷得那邪惡有口難言。
他在黑暗中用筆鋪成一條走向光明的五彩之路，他用紙壘成一堵排開(kāi)黑暗的堅(jiān)實(shí)之墻。他是魯迅，是真正的革命戰(zhàn)士，一位不朽的樹(shù)人，一點(diǎn)不滅的光源！
東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文3
照片里的老人，雙手懷抱著一個(gè)不到兩周歲的小孩，咧著嘴笑著。那是一種怎樣的笑容，怎樣的眼神，像是要把自己所有的溫暖與愛(ài)都傾注于這個(gè)小孩。
沒(méi)錯(cuò)，照片里的小孩是我，那位老人便是我的外公。他現(xiàn)在已被上帝召喚了去，帶著我對(duì)他的思念，靜靜地走了。
小時(shí)候，喜歡坐在小石凳上聽(tīng)外公講故事，講他們小時(shí)候的故事。從故事中，我知道了外公的父親是一位紅軍，在外公三歲的時(shí)候就犧牲了。他告訴我，他以他的父親為榮。
外公送我的第一份禮物是一本陳舊的字典，那時(shí)候的我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚的書(shū)。天真地問(wèn)外公：“哇，世界上還有這么厚的書(shū)啊。”外公拍著我的腦袋笑笑說(shuō)：“傻孩子，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，以后你還會(huì)學(xué)到很多書(shū)籍，比這更厚的書(shū)。記住，要用知識(shí)武裝自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
外公有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)狠。有一次，我和鄰居小伙伴拌嘴，我一生氣把他推進(jìn)泥坑，他“哇”得一聲哭了起來(lái)，外公聞聲趕來(lái)，我以為外公要替我出氣了，沒(méi)想到他拿著柳條，在我身上一頓狂抽，直到我向人家道了歉為止。回到家，外婆心疼地挽起我的褲腿，一邊流淚一邊抱怨外公下手太重。外公什么也沒(méi)說(shuō)，只是在桌上放了支膏藥，便坐在床上點(diǎn)了支煙。我知道那里一定有一雙淚眼。
后來(lái)，上了初中，我被接到父母身邊。由于課業(yè)的繁重，幾乎很少去看他們，偶爾回去吃頓飯，外公總是握著我的手，什么也不說(shuō)。他會(huì)偷偷塞給我零花錢(qián)，會(huì)偷偷往我碗里夾肉。再后來(lái)，外公想我了，就跑到校門(mén)口等我，等我放學(xué)了，就在人潮中使勁找我，看到我后便沖我憨笑，又塞給我零花錢(qián)，說(shuō)：“外公沒(méi)多少錢(qián)，這些拿去買(mǎi)好吃的。有時(shí)間來(lái)看看我們，時(shí)間長(zhǎng)了，怪想你的……”
小時(shí)候，以為牽著我手的那個(gè)老人，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，可等我長(zhǎng)大努力了，他卻看不到了。我多想握住你的手，一直走下去，可惜，只剩回憶陪著我獨(dú)自前進(jìn)。
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