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東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-11-02 09:49:01 高中作文 我要投稿

東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文

東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文1

  這些年,陽(yáng)光溫淡,歲月靜好。就這樣,我借過(guò)夢(mèng)想的溫?zé)幔w悟成長(zhǎng)的余味。

  靜靜地坐下來(lái),品味著那永遠(yuǎn)活在四月的天使。有人曾說(shuō),她是江南的一朵白蓮;有人說(shuō),她是不食煙火的仙子;也有人說(shuō),她是一代才女,風(fēng)華絕貌……

  但我卻欽佩她是為夢(mèng)想而活,并堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、追求個(gè)性女人。

  她在迷茫自我時(shí)代找到自我,她在面對(duì)徐志摩感情時(shí),選擇理智放手。她明白不能為愛(ài)情而活,她的伴侶是梁思成,一個(gè)能幫她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,為夢(mèng)想而奮斗的伙伴。她,是聰明的。她為了夢(mèng)想,不惜出國(guó)豐富自己的知識(shí)。她,終于做到了,她把夢(mèng)想變成她最?lèi)?ài)的建筑設(shè)計(jì)。她,每設(shè)計(jì)一個(gè)作品,廢寢忘食,憑著自己的知識(shí)與大膽創(chuàng)新,創(chuàng)造了不少留給后人細(xì)細(xì)品味的作品,這其中就有中華人民共和國(guó)國(guó)徽……

  這樣的一個(gè)傳奇女子,怎么不值得當(dāng)時(shí)的男子去仰慕,她的才情與氣質(zhì)深深感染了每一個(gè)人。于是,她讓徐志摩懷想了一生,讓梁思成寵愛(ài)了一生,讓金岳霖默默地記掛了一生。

  夢(mèng)想,夢(mèng)想,夢(mèng)想,與你廝守的這些年,彼此早已黯然于心。

  四月的清風(fēng)吹來(lái),勾勒出過(guò)往那些崢嶸的流年里曾帶給我那樣深的恩澤。

  在那段尚以天真面容呈現(xiàn)在生命里的時(shí)光中,不知是因不諳世事難艱,抑或是對(duì)自己的未來(lái)真有那樣巨大的期許,我曾記得對(duì)父母說(shuō)過(guò):“等我長(zhǎng)大了,要給媽媽買(mǎi)一棟別墅,給爸爸買(mǎi)一輛汽車(chē),然后我們?nèi)齻(gè)人住在一起……

  很多年之后的今天,我終于曉得,這個(gè)夢(mèng)想早已在輾轉(zhuǎn)的流年里鑄成承諾,不僅僅是對(duì)父母的承諾,對(duì)這個(gè)家庭的承諾,更是對(duì)人生的承諾。它每次被提起,都是一種信號(hào),不斷地提醒我,要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,同時(shí),踐行自己的諾言。

  “如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會(huì)曉得,執(zhí)著的人,擁有隱形的翅膀,把眼淚種在心上,會(huì)開(kāi)出勇敢的花。”

  “最初的夢(mèng)想,緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。”

  又吹來(lái)一陣風(fēng),叫我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想,叮囑我跌倒不要放棄。

東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文2

  目光犀利穿過(guò)黑暗,嘴角帶著浸潤(rùn)著血跡的藐視和嘲諷,你在彷徨,你在吶喊。你的筆桿,變成鋒利無(wú)比的匕首,面對(duì)幾千年的王朝歷史,你用沉默中的爆發(fā),驚醒沉睡中的魂魄。前方的路很迷茫,我們需要光的引領(lǐng)。你就是我們的前行之光——魯迅。

  你吶喊,拯救國(guó)民在于拯救其靈魂。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族,經(jīng)濟(jì)文化落后并不可怕,最可怕的是國(guó)民的愚昧麻木。在那黑暗的時(shí)代,當(dāng)整天說(shuō)著“我先前比你闊得多了”的阿Q慘死刀下時(shí);當(dāng)“救救孩子”從狂人口中發(fā)出時(shí);當(dāng)風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新的一年祝福聲中時(shí),我的'靈魂顫抖了,愚昧已經(jīng)蔓延。“我們的第一要著,是在改變他們的精神”,是你,為我在黑暗中把前行之路照亮。一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家只有建立起高高的精神殿堂,才能堂堂而生,磊磊而立!

  魯迅是中國(guó)的一顆璀璨明星,他是青年們永恒的導(dǎo)師,黑暗道路中的一團(tuán)火焰,一個(gè)令敵人都敬佩的戰(zhàn)士。他用筆做武器,用文字做軍,向舊社會(huì)一次又一次的發(fā)起沖鋒。然而,若不是魯迅先生在休息時(shí)寫(xiě)下文章,又會(huì)有幾個(gè)人知道他那童話(huà)般美麗,卻又充滿(mǎn)了傷感與無(wú)奈的過(guò)去呢?

  只是一部魯迅的回憶錄,只寫(xiě)了魯迅的回憶。然而,魯迅把這些看似毫無(wú)用處,只能被當(dāng)成一種消遣的往事寫(xiě)下來(lái),卻讓我們發(fā)現(xiàn),讓我們明白,那些“瑣碎”的背后,其實(shí)隱含著太多的舊思想,太多舊社會(huì)的錯(cuò)誤以及許許多多希望改革的有志青年的無(wú)奈。

  不單如此,啼笑皆罵的魯迅即使是寫(xiě)回憶錄,他也不會(huì)真正的休息。在“正人君子”和“青年人的領(lǐng)導(dǎo)者”面前,魯迅敢罵,魯迅要罵,他罵得酣暢淋漓,罵得大快人心;在守舊思想的軍閥勢(shì)力面前,魯迅善諷,他諷得對(duì)手無(wú)話(huà)可說(shuō),諷得那邪惡有口難言。

  他在黑暗中用筆鋪成一條走向光明的五彩之路,他用紙壘成一堵排開(kāi)黑暗的堅(jiān)實(shí)之墻。他是魯迅,是真正的革命戰(zhàn)士,一位不朽的樹(shù)人,一點(diǎn)不滅的光源!

東城區(qū)高二上期末英語(yǔ)作文3

  照片里的老人,雙手懷抱著一個(gè)不到兩周歲的小孩,咧著嘴笑著。那是一種怎樣的笑容,怎樣的眼神,像是要把自己所有的溫暖與愛(ài)都傾注于這個(gè)小孩。

  沒(méi)錯(cuò),照片里的小孩是我,那位老人便是我的外公。他現(xiàn)在已被上帝召喚了去,帶著我對(duì)他的思念,靜靜地走了。

  小時(shí)候,喜歡坐在小石凳上聽(tīng)外公講故事,講他們小時(shí)候的故事。從故事中,我知道了外公的父親是一位紅軍,在外公三歲的時(shí)候就犧牲了。他告訴我,他以他的父親為榮。

  外公送我的第一份禮物是一本陳舊的字典,那時(shí)候的我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚的書(shū)。天真地問(wèn)外公:“哇,世界上還有這么厚的書(shū)啊。”外公拍著我的腦袋笑笑說(shuō):“傻孩子,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,以后你還會(huì)學(xué)到很多書(shū)籍,比這更厚的書(shū)。記住,要用知識(shí)武裝自己,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”

  外公有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)狠。有一次,我和鄰居小伙伴拌嘴,我一生氣把他推進(jìn)泥坑,他“哇”得一聲哭了起來(lái),外公聞聲趕來(lái),我以為外公要替我出氣了,沒(méi)想到他拿著柳條,在我身上一頓狂抽,直到我向人家道了歉為止。回到家,外婆心疼地挽起我的褲腿,一邊流淚一邊抱怨外公下手太重。外公什么也沒(méi)說(shuō),只是在桌上放了支膏藥,便坐在床上點(diǎn)了支煙。我知道那里一定有一雙淚眼。

  后來(lái),上了初中,我被接到父母身邊。由于課業(yè)的繁重,幾乎很少去看他們,偶爾回去吃頓飯,外公總是握著我的手,什么也不說(shuō)。他會(huì)偷偷塞給我零花錢(qián),會(huì)偷偷往我碗里夾肉。再后來(lái),外公想我了,就跑到校門(mén)口等我,等我放學(xué)了,就在人潮中使勁找我,看到我后便沖我憨笑,又塞給我零花錢(qián),說(shuō):“外公沒(méi)多少錢(qián),這些拿去買(mǎi)好吃的。有時(shí)間來(lái)看看我們,時(shí)間長(zhǎng)了,怪想你的……”

  小時(shí)候,以為牽著我手的那個(gè)老人,永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi),可等我長(zhǎng)大努力了,他卻看不到了。我多想握住你的手,一直走下去,可惜,只剩回憶陪著我獨(dú)自前進(jìn)。

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