老人的關(guān)愛(ài)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老人的關(guān)愛(ài)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老人的關(guān)愛(ài)作文 篇1
老者，那是我們?nèi)松那拜叄覀兛偰軓睦先四抢锏玫皆S多人生的經(jīng)驗(yàn)。而已逝去的老前輩們，就更加地需要我們的尊敬和關(guān)愛(ài)。他們不能像原來(lái)那樣活躍在人們的面前，但我們?nèi)匀藨?yīng)該像以前一樣善待他們。畢竟，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，在情理上，我們也應(yīng)該這么做。現(xiàn)在說(shuō)到關(guān)愛(ài)老人，很多人又會(huì)想到去敬老院里干這干那這樣的事情。這的確是一種方式，但是，其實(shí)尊敬老人，從我們身邊的小事做起呢?
因?yàn)檫@只是一個(gè)小縣城，很多設(shè)施與設(shè)備都不能與大城市匹敵，當(dāng)然，這里也包括了公共汽車(chē)。在這里，很多的公交停靠站都是比較混亂的，尤其是在學(xué)校的附近。一到放學(xué)的時(shí)間，大量的學(xué)生們便早早地等在公交站旁，待車(chē)一到達(dá)便蜂擁而上，搶到了座位就開(kāi)始聊天，除了到他們想要下車(chē)的站點(diǎn)以外，他們幾乎都沒(méi)怎么注意過(guò)其他的事情。
那一天仍然是一次放學(xué)，同往常一樣的停靠站，同往常一樣的公共汽車(chē)，同往常一樣的人群。車(chē)門(mén)一開(kāi)，孩子們便涌了上去，要下車(chē)的乘客擠來(lái)擠去，也總算是下了車(chē)。看到這個(gè)陣勢(shì)，我就不自覺(jué)地留到了最后。走在我前面的是一位老人，頭發(fā)花白，手背上的紋路也是十分明顯，走路顫顫巍巍，卻沒(méi)有拄著拐杖。因?yàn)楹⒆觽兊暮弭[，老人也等待著他們上車(chē)，之后才慢慢地扶著車(chē)門(mén)走了上去。等他上了車(chē)，自然是沒(méi)有了位置。老人的動(dòng)作很慢，他默默地向周?chē)艘蝗Γ従彽厣斐鍪郑陨缘毓醋×说踔姆鍪郑孟耠S時(shí)都有可能抓不住的樣子。就在他的面前，有幾個(gè)小學(xué)生樣子的孩子們正開(kāi)心地嚼著剛剛買(mǎi)到手的零食，坐在自己的位置上談天說(shuō)地，連頭都沒(méi)有轉(zhuǎn)一下，好像完全沒(méi)有注意到老人的存在。
車(chē)一啟動(dòng)，有了個(gè)慣性，老者打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。孩子們朝著老者那里看了一眼，卻繼續(xù)聊他們的天。有幾個(gè)人都看了那些孩子一眼，但他們好像都沒(méi)注意到似的。這時(shí)，旁邊一個(gè)開(kāi)起來(lái)三十多歲的男人放開(kāi)扶手，應(yīng)該是準(zhǔn)備上前去訓(xùn)斥那些小學(xué)生吧，但與這幾乎同時(shí)，身后響起了一個(gè)聲音：“爺爺，您坐這吧。”我追這這聲音找到了它的源頭---一個(gè)小女孩。她站起身子，將自己的座位讓了出來(lái)，掛著甜甜的笑臉看著老者。老人家一邊說(shuō)著感謝的話，一邊坐了下去。我在旁邊看著那個(gè)小女孩，完全感覺(jué)不到絲毫的虛情假意。這也算是給周?chē)娜藗兩狭艘徽n，尤其是剛剛聊天的那幾個(gè)孩子。這時(shí)，他們也正看著這里，跟剛剛一樣張著嘴巴卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。
敬老愛(ài)老助老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴的精神財(cái)富。關(guān)愛(ài)老人，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起。將關(guān)愛(ài)老人的小事一件一件這樣積累起來(lái)，社會(huì)的和諧之風(fēng)應(yīng)該就永遠(yuǎn)都不會(huì)停息了吧。
老人的關(guān)愛(ài)作文 篇2
愛(ài)被雨水沖洗過(guò)的天終究還是亮了起來(lái)。花兒在笑，鳥(niǎo)兒在叫。走在林間的`小路上，榕樹(shù)的綠葉緩緩落下，落到我的臂膀上，深沉的停留。看的第一眼確實(shí)充滿生命力，而仔細(xì)一看，葉尖出現(xiàn)的裂痕很深，汁水已經(jīng)流完了，讓人心疼。然后不顧一切的去擁抱它，愛(ài)護(hù)它，給它所有最美好的東西。我的同情心又在泛濫了，哪怕是一片樹(shù)葉。即使是很微小的東西，但凡有一點(diǎn)破損，我的心里都會(huì)有一點(diǎn)悶。因?yàn)槊篮玫臇|西都是不允許遭到任何瑕疵的。隔著我家不遠(yuǎn)處有一家人。
是快要接近六十的老人，雙目好像是老花眼，左手臂和左腿是斷了的，一兒一女都在遠(yuǎn)方，只有老伴在身旁不離不棄，照顧他所有的飲食起居。我想去看看那位老人，當(dāng)我跟媽媽說(shuō)起這句話時(shí)，她有些驚訝，但馬上恢復(fù)了平常，洋溢出滿臉遮不住的喜悅。踏上去老人家的旅途，和煦的春風(fēng)輕盈的拍打在臉上，陰沉了幾星期的天終于有了一絲光亮，終于有了一絲溫暖。我買(mǎi)了幾斤水果去看望老人，他們家有老式的家具，墻上的灰因?yàn)殚T(mén)的振動(dòng)唰唰的掉，老人很慈祥。我一直在回答老人問(wèn)的那些土掉了牙卻又習(xí)以為常的問(wèn)題——你叫什么名字？你多少歲？你家在哪兒？在哪兒讀書(shū)？他的老伴也很和藹，一直跟他說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾正經(jīng)正經(jīng)，偶爾開(kāi)開(kāi)小玩笑。
真的，在花甲之年還能有一個(gè)愛(ài)人真的很幸福。不禁感嘆，命運(yùn)奪取了老人的手腳，卻給了他一段美滿幸福的愛(ài)情當(dāng)?shù)诙稳サ臅r(shí)候，老伴在廚房里忙著，而老人在客廳里看足球賽，時(shí)不時(shí)的發(fā)出好，好這樣的叫喊聲，我將上次給他們倆拍的照片洗出來(lái)，當(dāng)遞給老人的時(shí)候，他撫摸著那張照片，手一直在顫抖，好似這張廉價(jià)的照片比金銀珠寶還貴重。老人嘴角不自覺(jué)的向上翹，勾出淡淡的幸福。當(dāng)我回家給媽媽說(shuō)，能在老的時(shí)候擁有一個(gè)不離不棄的人多幸福，我媽說(shuō)我感慨多。踏在熟悉樓梯上，見(jiàn)門(mén)是掩著的，沒(méi)有關(guān)緊。于是我快步跑上去，怕有什么事，踏進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到老人一個(gè)人坐在客廳，沒(méi)有看電視，也沒(méi)有老伴的身影，老人滿臉憂傷，他說(shuō)，老伴走了。
這個(gè)消息猶如晴天霹靂般沉重的砸在我心尖，像要窒息，喘不過(guò)氣。我決定來(lái)照顧這個(gè)可憐的孤寡老人。于是我回家學(xué)了做飯，洗衣服，炒菜，各種繁瑣的家務(wù)事。每天到老人家里給他做做飯，打掃打掃屋子，講講笑話，陪他看看足球賽，希望他能走出來(lái)。可是他好像走不出來(lái)了。直到我去城里上初中，才將這項(xiàng)說(shuō)難不難說(shuō)易不易的任務(wù)放下。那次放假回來(lái)時(shí)，去看望老人，聽(tīng)鄰居說(shuō)，老人已經(jīng)被兒女接走了。老爺爺，希望你可以在兒女的關(guān)愛(ài)過(guò)的更好，能在笑聲中安享晚年。這個(gè)世界，每人施舍一點(diǎn)小愛(ài)，就會(huì)充滿一片大愛(ài)。
老人的關(guān)愛(ài)作文 篇3
在社會(huì)上我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)每一個(gè)老人，因?yàn)槲覀冇幸惶煲矔?huì)變老。
如果我們的父母變老了，請(qǐng)不要嫌棄他們的臟，想一想父母為你洗多少次屎布。請(qǐng)不要嫌棄他們把一些最簡(jiǎn)單的忘了，給你們講個(gè)故事你們一切都會(huì)明白。
有一對(duì)父子在一個(gè)樹(shù)下的板凳上坐著，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，正在看報(bào)紙。父親已經(jīng)老了好多事都忘了，父親指著樹(shù)上的麻雀問(wèn)：“那是什么？”兒子說(shuō)：“那是麻雀。”過(guò)來(lái)一會(huì)父親又問(wèn)：“那是什么？”兒子已經(jīng)不耐煩的說(shuō)：“那是麻雀！”過(guò)來(lái)一會(huì)父親又問(wèn)：“那是什么？”兒子把報(bào)紙一扔對(duì)著父親大吼：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍那是麻雀！”這時(shí)父親哭了。
因?yàn)樵趦鹤雍苄『苄〉臅r(shí)候，父親和兒子也坐在那棵樹(shù)下的板凳上，兒子天真的問(wèn)父親父親笑瞇瞇的回答那是麻雀。過(guò)來(lái)一會(huì)兒子又問(wèn)：“樹(shù)上的是什么呀？”父親和藹的回答那是麻雀。當(dāng)兒子問(wèn)到第12遍的時(shí)候，父親還是和藹的說(shuō)：“那是麻雀，會(huì)飛的麻雀，知道了嗎？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。
難道我們沒(méi)有一點(diǎn)耐心教那個(gè)曾經(jīng)教你刷牙，穿衣服，拿筷子教會(huì)你一切爸爸媽媽嗎？難道你就以為這樣就嫌棄他們了嗎？
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