規(guī)則作文通用[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的規(guī)則作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

規(guī)則作文 篇1

　　人的生命只有一次，我們必須珍惜它，我們必須珍惜現(xiàn)在擁有的美好。

　　-------------題記

　　“滴滴---滴滴---”汽車(chē)?guó)Q笛聲,聲聲入耳;汽車(chē)尾氣煙,煙煙環(huán)繞。走在這繁華的街道上，望著那鱗次櫛比的高樓，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著匆忙來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好!

　　可是，望著這日益增多的汽車(chē)，我卻怎么也高興不起來(lái)。正是由于汽車(chē)的增多，不但影響了環(huán)境，阻礙了交通，造成了堵車(chē)，還使交通事故頻頻發(fā)生，悲劇接連上演。我猛地想起電視劇中的情節(jié)，車(chē)禍!那不是一個(gè)鏡頭，一個(gè)故事而已。那是每天都在發(fā)生的事啊!這難道不能引起人們的關(guān)心嗎?我們見(jiàn)過(guò)多少因?yàn)榻煌ㄊ鹿识�使家庭破碎，妻離子散的例子了?受害者只得與親人生死相隔，引來(lái)哭泣。我們見(jiàn)過(guò)多少因?yàn)榻煌ㄊ鹿识�使受害者殘疾，拖累親人一輩子的例子?受害家庭只得留下終身遺憾。而肇事者也不能好過(guò)，被抓住的要拘留，要付賠償金和精神損失費(fèi)，要坐牢;幸運(yùn)的逃過(guò)一劫的人就一輩子擔(dān)驚受怕，心驚膽戰(zhàn)。這是你可曾想過(guò)的嗎?

　　太多人認(rèn)為：“我很普通，車(chē)禍這種事怎么可能發(fā)上在我的身上呢?”正因?yàn)檫@種思想的.普遍，公路上超速行駛的汽車(chē)越來(lái)越肆無(wú)忌憚，無(wú)證駕駛的人們也坐上了主駕駛的位置，而做-假-證、二把刀的司機(jī)更是大有人在。有的連轉(zhuǎn)向燈都不會(huì)打，有的拐彎都拐不好，竟然不顧一切的奔馳了起來(lái)。

　　在這個(gè)時(shí)候，人們通常最怕聽(tīng)到刺耳的剎車(chē)聲，最怕看到鮮紅的血色。

　　我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓我們的孩子快樂(lè)的玩耍，讓我們的親人安全的駕車(chē)，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空。

規(guī)則作文 篇2

　　暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《六十六道彎》，是著名兒童文學(xué)作家曹文軒的作品。細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)，使我感觸良多。

　　書(shū)中寫(xiě)道，有三個(gè)鄉(xiāng)村男孩，共同攢錢(qián)買(mǎi)了一副滑板，通過(guò)勤學(xué)苦練，他們都掌握了高超的滑板技巧。一天，他們看到一群城里的孩子在進(jìn)行滑板練習(xí)賽，他們通過(guò)“手心手背”的方式，選出其中的一個(gè)去和城里的孩子暗暗較量，并最終獲得了第二名。

　　一個(gè)偶然的原因，獲得第二名的那個(gè)男孩得到了一個(gè)去城里學(xué)校免費(fèi)上學(xué)的機(jī)會(huì)。這是多少鄉(xiāng)村孩子夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)啊!可是，那個(gè)男孩沒(méi)有欣然前往，他認(rèn)為，他們?nèi)齻�(gè)都滑得很好，因?yàn)橼A了那次“手心手背”的`游戲，他得到了跟城里的孩子們比賽的機(jī)會(huì);現(xiàn)在，面對(duì)唯一一個(gè)去城里上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們也要通過(guò)“手心手背”的方式來(lái)抉擇。用“手心手背”的方式?jīng)Q出勝者，是三個(gè)鄉(xiāng)村男孩之間永遠(yuǎn)的約定，是他們一直共同遵守的規(guī)則。

　　無(wú)論面對(duì)怎樣的誘惑，不管遇到多好的機(jī)會(huì)，他們從未反悔過(guò)。規(guī)則意識(shí)已深深扎根在三個(gè)孩子的心中，這是一種多么平凡而可貴的品質(zhì)!規(guī)則就是秩序。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。大到一個(gè)國(guó)家，小到一所學(xué)校，都是有規(guī)則的。國(guó)家的規(guī)則就是法律法規(guī);學(xué)校的規(guī)則就是校規(guī)和學(xué)生守則。我們每一個(gè)人都要遵守規(guī)則，不然，整個(gè)社會(huì)就要亂套。比如說(shuō)過(guò)馬路，紅燈停、綠燈行。可有的人就是不遵守規(guī)則，隨心所欲闖紅燈，不僅擾亂了交通秩序，甚至有可能釀成車(chē)禍。課堂上，有些同學(xué)發(fā)言不舉手，爭(zhēng)著說(shuō)、搶著講，弄得整個(gè)班級(jí)亂哄哄的，老師也不知道聽(tīng)誰(shuí)的。這些都是不遵守規(guī)則的結(jié)果，給交通、給教學(xué)帶來(lái)了無(wú)序和混亂。

　　規(guī)則意味著公平。體育比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都要遵守比賽規(guī)則，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種公平。有的運(yùn)動(dòng)健兒通過(guò)刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，在比賽中取得了好的成績(jī)。可有的運(yùn)動(dòng)員通過(guò)服用xx劑來(lái)提高成績(jī)，被查出后，不僅取消了比賽成績(jī)，有的還被終身禁賽。這就是因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則，破壞了比賽的公平、公正。

　　日常生活中，講究先來(lái)后到，這也是一種規(guī)則。有的人買(mǎi)東西不排隊(duì)，上車(chē)不排隊(duì)，硬要插到人家前面去，這是一種典型的不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，破壞了社會(huì)的公平與和諧。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，這不僅是我們每個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧文明社會(huì)的應(yīng)有之義。

規(guī)則作文 篇3

　　“寧等一分鐘，不搶一秒鐘。”每當(dāng)我在路上看到這條道路安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，我都在心中暗暗提醒自己，千萬(wàn)不要搶燈。同時(shí)，與我一樣常在路上行走的行人啊，我想對(duì)你說(shuō)：“千萬(wàn)不要為了幾秒的時(shí)間讓自己受到傷害的幾率變大。”

　　記得那是上個(gè)月的一個(gè)星期六，我自己一個(gè)人走路回家。當(dāng)我到了離家不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口時(shí)，卻親眼目睹了一場(chǎng)“驚嚇”。當(dāng)時(shí)我們縱向路正是紅燈，而橫向的路則是綠燈。眼看著紅燈上多了幾個(gè)數(shù)字并不斷變小，而我旁邊的'一位騎自行車(chē)的先生卻等不住了。只見(jiàn)他四下瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有過(guò)往車(chē)輛了，便把腳一蹬，飛速向?qū)γ骝T去。突然，橫向路上沖過(guò)來(lái)一輛飛速行駛的小轎車(chē)，正向著對(duì)面急速?zèng)_去。當(dāng)汽車(chē)駛過(guò)止步線時(shí)，綠燈正好變成了紅燈。這時(shí)，騎自行車(chē)的人也騎到了汽車(chē)的前面，開(kāi)車(chē)的人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)騎自行車(chē)的人。可是他們離得太近了，也就六七米遠(yuǎn)吧，至少才剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了。開(kāi)車(chē)的司機(jī)只好猛轉(zhuǎn)方向，終于躲開(kāi)了。不過(guò)，這給當(dāng)事人和周?chē)�的人都帶了不小的驚嚇。回到家里，我仍感到后背發(fā)涼。

　　行人啊，我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)不要為了那幾秒鐘讓自己寶貴的生命受到傷害。”

規(guī)則作文 篇4

　　我們生活中需要遵守的規(guī)矩太多太多了，稍稍不注意不幸的事就可能發(fā)生在自己的身上。

　　有一次，我和媽媽出去玩，剛走到離家不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)淘氣的小男孩掙脫他媽媽的手，飛快地穿過(guò)車(chē)流，我怕看到鮮血車(chē)災(zāi)，于是閉上眼睛，心里想著那小孩千萬(wàn)別出事，可是命運(yùn)躲不過(guò)上天的安排，只聽(tīng)“吱——”的`一聲，小男孩被撞飛了，大貨車(chē)也翻到在地，圍觀的人越來(lái)越多，有些人還拿起手機(jī)撥打

　　“滴嘟滴嘟”警察叔叔立即趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，馬上拿著東西把現(xiàn)場(chǎng)封鎖起來(lái)，一批警察叔叔去詢(xún)找那個(gè)不知下落的小孩子，另一批則去營(yíng)救大貨車(chē)司機(jī)，后面的車(chē)子都停了下來(lái)，流動(dòng)的車(chē)子卻成了堵塞了的下水道，鏡頭向右邊，孩子的母親在長(zhǎng)椅上，痛苦了起來(lái)，她的哭聲是那樣的悲慘，那樣的生不如死。大概過(guò)了25分鐘，小孩在一個(gè)花圃里被找到并送到了醫(yī)院，而那貨車(chē)司機(jī)也隨后被救了出來(lái)給送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。

　　說(shuō)到這里，你可能會(huì)說(shuō)，我說(shuō)的只是個(gè)意外，以后自己過(guò)馬路時(shí)，不打鬧，小心點(diǎn)就是了。可是大部分的人都是因?yàn)榻煌ㄖ�識(shí)淡薄而出事的。所以希望大家能夠珍惜生命，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓這個(gè)社會(huì)更加美好。

規(guī)則作文 篇5

　　“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。”這句話說(shuō)得真好。

　　記得小時(shí)候，爸爸在河源做生意。有一次，媽媽就帶我下去玩，因?yàn)槲铱诳柿耍瑡寢屬I(mǎi)了一瓶飲料給我，我喝完了飲料，想把瓶子扔了，但垃圾桶裝滿了，很臭，我捂著鼻子，像投球籃一樣，把瓶子向垃圾桶扔去，看也沒(méi)看一眼就頭也不回地跑了。媽媽皺著眉頭，對(duì)我說(shuō)：“去撿起來(lái)，放到桶里去。”我愣住了，媽媽一向是個(gè)很愛(ài)干凈的人，為什么會(huì)讓我去那么臭的垃圾桶旁邊呢？

　　于是，我連忙解釋說(shuō)：“那里太臭了……”可媽媽打斷我的話說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你一樣，那垃圾桶周?chē)�都是垃圾，還要垃圾桶干嗎？去撿起來(lái)！”望著平日溫和的媽媽一下子變得那么嚴(yán)厲。我震驚了，“不就是一個(gè)瓶子嗎？媽媽為什么發(fā)那么大的脾氣？至于嗎？”我心里思索著。無(wú)可奈何，我只好順從了，但我一直不明白媽媽的.用意。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白了：習(xí)慣只有從小做起，從自己做起，那才會(huì)成為一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人。而一個(gè)好的習(xí)慣，往往在你不注意時(shí)就慢慢形成了。

規(guī)則作文 篇6

　　游戲好處：是我們的身體更加敏捷。

　　游戲規(guī)則：兩人當(dāng)獵人，其余的人當(dāng)麻雀，畫(huà)一三米寬，七米長(zhǎng)的白框，兩個(gè)獵人一個(gè)拿沙包分別站在白框兩邊，不能過(guò)線，麻雀在白線里面，麻雀被獵人的沙包擊中，就下去當(dāng)觀眾，只要麻雀接住沙包就可以加一條命。

　　游戲內(nèi)容;比賽一開(kāi)始，只見(jiàn)獵人瞄準(zhǔn)一只麻雀投過(guò)去，邊上的麻雀看不是瞄自己，就放松警惕，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，，有的'左顧右盼，還有的跑來(lái)跑去，突然獵人一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)另一只麻雀投去，打了個(gè)措手不及，這只麻雀被打中了，其它的麻雀一下提高了警惕，目不轉(zhuǎn)睛的盯著獵人投來(lái)的沙包。

　　這時(shí)獵人投了個(gè)底球，球直線飛向周壬澤，只見(jiàn)他不緊不慢地來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包，他高興的跳了起來(lái)，叫到：“我兩條命了!”很快麻雀識(shí)出了獵人的計(jì)謀，而經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人鞠老師一看急了，也過(guò)來(lái)幫忙。

　　麻雀越來(lái)越少，可周壬澤這只小麻雀的命卻越來(lái)越多，我們笑稱(chēng)他為“雀王”，最后，只剩下這一只雀王了，獵人一鼓作氣直打的他手忙腳亂，不一會(huì)就被獵人的快球擊中“身亡”。

規(guī)則作文 篇7

　　千里有緣來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽，大家好不容易能在同一片陽(yáng)光下，同一個(gè)教室里切磋學(xué)習(xí)，而如今卻要~~~淚水模糊了我的雙眼。這就是和諧的力量。于是我麻木不知如何去照;難于面對(duì)，又想抓住新的挑戰(zhàn)。曾向往王國(guó)維的田園生活，也曾欣賞陶潛的隱者風(fēng)范，羨慕他們簡(jiǎn)單的生活，卻擁有無(wú)盡的輕松與灑脫。

　　西諺說(shuō)：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。

　　置一把沙于紙上，微微振動(dòng)紙的邊緣，沙子便肆意地流動(dòng)，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實(shí)用價(jià)值。

　　如果把人類(lèi)比作砂，把社會(huì)比作紙，那么規(guī)則便是那明膠，它使人類(lèi)與社會(huì)相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體，如果沒(méi)有規(guī)則，人類(lèi)必將是—盤(pán)散沙。

　　由此說(shuō)，規(guī)則是社會(huì)形成的基礎(chǔ)，沒(méi)有規(guī)則便沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)。

　　然而，規(guī)則不是死的，不是—成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類(lèi)的行為；另一方面，它也要促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步。

　　此所謂“世異則事異，事異則備變。”

　　原始社會(huì)中，獵獲均分，人人平等，這種規(guī)則與原始社會(huì)低下的生產(chǎn)力相適應(yīng)。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應(yīng)當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)化社會(huì)的勞動(dòng)力。

　　在古代，政教合一，一個(gè)國(guó)度的人民大多數(shù)只允許信奉統(tǒng)一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規(guī)則是與當(dāng)時(shí)的強(qiáng)權(quán)專(zhuān)政相適應(yīng)的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自我的價(jià)值，擴(kuò)大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨(dú)立的需要。

　　古往今來(lái)，人類(lèi)這群會(huì)思考的蘆葦以其無(wú)限智慧不斷探索著最適生存與發(fā)展的環(huán)境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著最有利社會(huì)進(jìn)步的`規(guī)則。

　　從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯(lián)合國(guó)的成立，再到“改革開(kāi)放”、“一國(guó)兩治”和歐盟的擴(kuò)大，人類(lèi)從一盤(pán)散沙逐漸成為一個(gè)充滿智慧與魄力的堅(jiān)不可摧的群體。

　　我相信，隨著更新，更完善的規(guī)則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點(diǎn)得熠熠生輝，無(wú)限燦爛