實(shí)用的善意謊言作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的善意謊言作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善意謊言作文 篇1
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)候我非常自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去的。回來(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。
后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對(duì)我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
善意謊言作文 篇2
在寒假的一個(gè)星期天，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，穿好衣服，麻利的將早餐吃完，開(kāi)始了一天的生活。
吃完飯后，我照常拿出作業(yè)開(kāi)始做，這樣的生活顯得有些無(wú)味。但誰(shuí)知道就在這樣一個(gè)平常的星期天，發(fā)生的一件小事卻打動(dòng)了我的心靈。
嘭！一聲撞擊聲把正在寫(xiě)作業(yè)的我嚇了一身冷汗。怎么啦？有鬼嗎？帶著這些疑問(wèn)，我的大腦袋一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地轉(zhuǎn)過(guò)去，恐懼幾乎占據(jù)了我的全部大腦。直到看到出來(lái)的人是帶著睡眼的老媽?zhuān)业男牟艥u漸平靜下來(lái)。什么！水已經(jīng)燒啦？不可能啊，我怎么沒(méi)有聽(tīng)到動(dòng)靜呢？老媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，我這個(gè)問(wèn)題多多就一肚子的問(wèn)題了。好奇心迫使我把頭轉(zhuǎn)過(guò)——
哎喲我的天吶！把頭轉(zhuǎn)過(guò)去的我一臉驚訝，噢不對(duì)，是“驚嚇”。老媽不但沒(méi)在燒水，而且連水都沒(méi)有裝，可她為什么要說(shuō)水已經(jīng)燒了呢？
事后我把這件事仔細(xì)的想了想，終于想明白了。原來(lái)老媽是是怕爸爸喝冷牛奶，故意撒了一個(gè)善意的謊言，好讓爸爸沒(méi)有退路，只有喝熱牛奶。雖然這只是短短的一句話，就可以讓我們看出親情的美好溫暖。
善意謊言作文 篇3
有一種謊言，是美麗的，是善意的，是令人感動(dòng)的。這種美麗的謊言，常常在我們的身邊發(fā)生著。
我們的語(yǔ)文老師是葉老師，她身材小巧，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。她非常關(guān)愛(ài)我們，一雙親切的眼睛里充滿(mǎn)著殷切的期望。葉老師的課堂充滿(mǎn)啟發(fā)性，總是循循善誘地引導(dǎo)我們?nèi)プ灾魈骄浚瑢W(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞、不明白的句子，葉老師總會(huì)和我們一起探究，一起從課文中尋找答案。葉老師有時(shí)還會(huì)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)字我也不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能做做我的小老師？”我們興奮極了，都想當(dāng)“老師的老師”。有一次，我們?cè)趯W(xué)語(yǔ)文園地中的趣味語(yǔ)文，葉老師用悅耳的聲音朗讀著課文，我們認(rèn)真地聽(tīng)著。讀到一個(gè)“蘄”字時(shí)，葉老師張了張嘴，不再往下讀了。她眨了眨眼睛，抱歉地說(shuō)：“真不好意思，這個(gè)字老師也不會(huì)讀。誰(shuí)能幫幫我，做我的小老師呢？”我們一聽(tīng)要當(dāng)“老師的老師”，都來(lái)了勁，紛紛想了起來(lái)。葉老師又說(shuō)：“我們一起來(lái)查查字典吧！看哪位小老師查得又快又準(zhǔn)。”聽(tīng)葉老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都找出字典，快速地查了起來(lái)。不一會(huì)兒，就有一個(gè)同學(xué)把字典拿到了葉老師面前，教葉老師怎么念這個(gè)字。葉老師把這個(gè)“蘄”字和拼音“qi”寫(xiě)在了黑板上。然后笑著說(shuō)：“謝謝你。你真是我的‘一字之師’啊！”
這些“小把戲”耍得多了，我們也漸漸看出來(lái)：葉老師是在“忽悠”我們，這善意的謊言讓我們鞏固了知識(shí)。在一次次被老師“忽悠”的過(guò)程中，我們漸漸地養(yǎng)成了遇到問(wèn)題善于找工具書(shū)的好習(xí)慣。葉老師的.謊言是善意的，她是希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，希望我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)……
善意的謊言是美麗的，能溫暖心靈。美麗的謊言帶給人的是愛(ài)，是關(guān)心，是世間的美好情感。
善意謊言作文 篇4
小狗、小貓、小松鼠他們一起生活在森林中，他們是三個(gè)親密的好友，可是一天這些事徹底發(fā)生變化了。
一天小貓?jiān)谏种邪l(fā)現(xiàn)了蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓?zhí)脍s快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)，幾乎連時(shí)間都忘了，小狗發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)好伙伴不見(jiàn)了，就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒(méi)有找到，小狗繼續(xù)找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來(lái)玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事后小狗知道是小貓沒(méi)叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒(méi)有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會(huì)有多大事只不過(guò)是鬧點(diǎn)小別扭而已，但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味著這堅(jiān)實(shí)的嚴(yán)重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對(duì)，有好東西應(yīng)該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì)一起玩了。說(shuō)了小狗半天，把小狗給說(shuō)火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，憑什么和我擺臭架子，再說(shuō)為什么要叫。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了，這件事使原本的關(guān)系更加惡化，如雪上加霜。這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開(kāi)始寧?kù)o下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。
小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法，小松鼠趁小狗不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條上面寫(xiě)著小狗對(duì)不起我不應(yīng)該忘記叫你對(duì)不起，我們和好吧!——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一條魚(yú)，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條，上面寫(xiě)著：小貓對(duì)不起我不應(yīng)該擺臭架子給看對(duì)不起，們和好吧!——小狗。等它們回來(lái)看到，字條和禮物十分感動(dòng)對(duì)方竟然給自己買(mǎi)禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。
善意謊言作文 篇5
在我們的生活中處處都存在謊言，我們也常常說(shuō)“誠(chéng)實(shí)是美德，聰明是財(cái)富。”有人說(shuō)謊言就是謊言沒(méi)什么善意，惡意之分。但是我們可否想過(guò)在生活中有些善意的謊言比誠(chéng)實(shí)還要美麗的多呢？
我看過(guò)一個(gè)這樣的故事：有一對(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂(lè)。有一天老婦人接到了一封兒子的來(lái)信，開(kāi)心的不得了，急忙叫老伴念給她聽(tīng)，由于這是一封死亡通知書(shū)，老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封非常美好的家書(shū)，而老爺爺則一直守著這個(gè)“不能說(shuō)的秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺?shù)倪@個(gè)善意的謊言給了他老伴幸福快樂(lè)的感覺(jué)，難道不是嗎？
記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？課題叫《唯一的聽(tīng)眾》文章里的那個(gè)音樂(lè)教授在樓后的小樹(shù)林里與一個(gè)音樂(lè)白癡偶遇并謊稱(chēng)自己是，每天早晨都準(zhǔn)時(shí)到樹(shù)林里等那個(gè)音樂(lè)白癡，并且默默幫助那個(gè)音樂(lè)白癡慢慢成長(zhǎng)成一個(gè)著名小提琴手。你想一想如果音樂(lè)教授不撒謊那么那個(gè)音樂(lè)白癡怎么會(huì)有勇氣去練習(xí)小提琴呢？……
人生中最美麗的謊言，是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿(mǎn)善意的謊言、更是詮釋著愛(ài)的真諦的謊言。說(shuō)謊的人獨(dú)自承受著真相所帶來(lái)的痛苦，卻讓對(duì)方感受著快樂(lè)與力量，這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎？
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