關(guān)于善意的謊言作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的善意的謊言作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善意的謊言作文 篇1
誠(chéng)信，是我們生活中不可缺少的東西：做生意得講誠(chéng)信；在朋友面前得講誠(chéng)信；在親人面前還得講誠(chéng)信。可是，在生活中善意的謊言也是必不可少的，人與人之間需要相互關(guān)心和幫助。而善意的謊言就是人與人之間一種特殊的關(guān)心和幫助，所以，我認(rèn)為善意的謊言是美麗的，是生活中最溫暖的，生活中可以有善意的謊言。
有這樣一個(gè)感人的故事，這也是一個(gè)最美麗的謊言。有一個(gè)女孩結(jié)婚后不久，生下了一個(gè)孩子，但在孩子越來(lái)越大時(shí)，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：孩子的媽媽和爸爸的頭發(fā)都是金黃色的，而孩子的頭發(fā)卻是紅色的。孩子的媽媽把這件事告訴了自己的母親，沒(méi)想到：她卻聽到了這樣一句話：“孩子，這并不奇怪，因?yàn)槟惆职值念^發(fā)也是紅的。”平常人聽到這話肯定沒(méi)有任何反應(yīng)，可是當(dāng)初，這個(gè)女孩子是被她的“爸爸媽媽”收養(yǎng)的。于是她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這我也知道，可是我是您收養(yǎng)的呀！”他母親又說(shuō)了句最誠(chéng)實(shí)而最美麗的謊言：“喲，孩子，你瞧我把這件事給忘記了。”如果她媽媽不撒這個(gè)謊直接對(duì)她說(shuō)她不是自己的親骨肉，這件事情不關(guān)自己的事兒，她是不是對(duì)自己的母親和孩子就疏遠(yuǎn)起來(lái)呢？可是，正是由于她母親善意的謊言情況就不同了。
再換個(gè)角度來(lái)說(shuō)如果在這個(gè)世界上，謊言都具有欺騙性都是骯臟的，只有誠(chéng)信才是正直的，那么一切的一切，一瞬間全都變了樣。無(wú)論是善良還是惡意；無(wú)論是純潔還是骯臟，全都會(huì)貶到人間的最底層。那么就只有誠(chéng)實(shí)，只有惡意的誠(chéng)實(shí)，人人開口都是傷人的，沒(méi)有了往日的和睦與溫馨。
善意的謊言作文 篇2
聽大人們說(shuō)：誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)，但是我認(rèn)為不一定誠(chéng)實(shí)就是真理。我們有的時(shí)候還需要用善意的謊言來(lái)化解一些比較尷尬的矛盾的。所以，我們也要多多的動(dòng)一下我們的小腦筋，在不該誠(chéng)實(shí)的時(shí)候就運(yùn)用善意的謊言。善意的謊言能給人鼓勵(lì)，可以讓人感到更加溫暖，雖然有的時(shí)候人們會(huì)暫時(shí)的不是很原諒你，但是當(dāng)他明白了你的良苦用心之后，就會(huì)慢慢地理解你，在以后的日子里會(huì)更加相信你，到最后和你相處的關(guān)系就會(huì)更上一層樓。
我還記得在我家附近的一位李奶奶，在她的身上發(fā)生了一件非常感人的事情。當(dāng)時(shí)和她相依為命的李大爺去世了，全家人都很傷心，都哭泣了大半天。只有在外面很遠(yuǎn)的城市里正在留學(xué)的孫子小明還不知道這件事情呢。于是李奶奶在手機(jī)里說(shuō)李爺爺還很好，很健康。這樣小明就會(huì)非常安心地學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@是最后一學(xué)期了，看自己的將來(lái)也只有這最后一學(xué)期了，在途中，小明沒(méi)有時(shí)間去看自己的家人的。全部的時(shí)間都是緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間。看見(jiàn)勝負(fù)的關(guān)鍵的一天到來(lái)了，如果讓小明知道了自己的爺爺去世的消息后，小明一定會(huì)很傷心的，因此就會(huì)沒(méi)有經(jīng)歷去學(xué)習(xí)，那樣的話，小明的前途就會(huì)……沒(méi)有辦法了，李奶奶也只好出此下策。小明聽到了自己的爺爺很健康的話后，很高興，每天都緊張地復(fù)習(xí)，最后終于考上了理想的大學(xué)。當(dāng)小明回到家的時(shí)候。他知道了與自己的最親的爺爺去世的消息后，痛苦地哭了起來(lái)。
雖然我們倡導(dǎo)人人都要講誠(chéng)信，可是我們一定要用在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，有的時(shí)候，“善意的謊言”對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一朵很美麗的花朵的！
善意的謊言作文 篇3
從前，我寫作文很差，老師給我的等級(jí)沒(méi)有一個(gè)A。
次我寫地實(shí)在太差了，老師便把我請(qǐng)到辦公室我看到老師一臉嚴(yán)肅，心理很緊張。終于老師發(fā)話了：“這次寫的實(shí)在太差，我不得不讓你重寫。我看你能寫好太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢。看來(lái)我一定要那出個(gè)成績(jī)來(lái)給老師瞧瞧！
從第2天起，我把一天玩的時(shí)間抽出來(lái)看有關(guān)作文題材的書，星期天還主動(dòng)提出上作文班，就這樣一天一天過(guò)去了。我的作文上出現(xiàn)多次A，這使我感到高心。想：這一天馬上就要來(lái)到了。又是半個(gè)月，我的作文本上出現(xiàn)A加成績(jī)。我高興萬(wàn)分想：我要來(lái)看看太陽(yáng)怎么從西邊出來(lái)的！
有一天老師叫我把好作文發(fā)到電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準(zhǔn)備好的作文發(fā)到老師的電子郵件上。不知過(guò)了多少的晝夜，，老師終于把我辛苦好幾個(gè)月得來(lái)的獎(jiǎng)盼來(lái)了。老師叫我上來(lái)講一下經(jīng)驗(yàn)，我望著老師說(shuō)：“這得謝謝老師。”說(shuō)完看了老師一眼，好像在說(shuō)：太陽(yáng)什么時(shí)候從西邊出來(lái)？
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過(guò)去了。老師說(shuō)：“你呀，就是不知道老師對(duì)你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來(lái)激你。讓你去刻苦練，可現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)了，你卻沒(méi)領(lǐng)悟。只有我來(lái)跟你說(shuō)了。”我聽了頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)想：原來(lái)老師是為了我好才這樣，真是錯(cuò)怪老師了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我！”
善意的謊言作文 篇4
誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人們就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。
媽媽的謊言
有一次，媽媽生病了，所以就要我來(lái)做飯。我先把昨天吃剩的白米飯倒進(jìn)鍋里，接著我就往鍋里倒油。呀，又忘記開火了，經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間后，終于吃上了飯。媽媽先嘗了一下說(shuō)：“呀，味道可真好呀，我的兒子真聰明。”聽媽媽這么一夸，以為味道真的很好，所以我就吃了一大勺子，呀！太咸了，雞蛋原來(lái)都還沒(méi)有熟，真是太難吃了，媽媽竟然還說(shuō)好吃，她故意鼓勵(lì)我，這應(yīng)該就是善意的謊言。
我的謊言
有一次，媽媽帶回來(lái)了一個(gè)又大又紅的石榴。媽媽把石榴切開了，我嘗了一個(gè)，外表晶瑩剔透有光澤，里面又甜又多汁。我吃了一個(gè)以后想讓媽媽也吃幾口，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，你吃吧，媽媽有點(diǎn)難受，喝點(diǎn)熱水就可以了。”然后我就說(shuō)：“這個(gè)石榴好酸呀。”媽媽說(shuō)：“我來(lái)嘗嘗。”媽媽吃了幾個(gè)以后說(shuō)：“一點(diǎn)都不酸了。”媽媽又吃了幾個(gè)，才發(fā)現(xiàn)我是騙她的，說(shuō)：“我愛(ài)你，兒子！”
雖然這只是很小的事情，不費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。
善意的謊言作文 篇5
諸位，也許父母會(huì)教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。可有人則認(rèn)為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒(méi)有，它可以使對(duì)方感到欣慰，感到擁有動(dòng)力，感到有新生的希望。那謊言到底應(yīng)不應(yīng)該出現(xiàn)呢？為此，我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)。
我方代表首先站了起來(lái)，亮出了正方的觀點(diǎn)：善意的謊言并沒(méi)有損壞誠(chéng)信之意。同學(xué)們，大家可能都學(xué)過(guò)《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書，便撒了一個(gè)善意的謊言，難道這能說(shuō)謊言就是丑惡的嗎？
聽了我方的觀點(diǎn)，反方代表站起來(lái)反駁我們的觀點(diǎn)：雙方辯友們請(qǐng)注意，從我們呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從幼兒園到上小學(xué)，一路走來(lái)，長(zhǎng)輩們都教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，你們聽過(guò)曾子殺豬的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著要去。這時(shí)，曾子的.妻子便說(shuō)：別鬧了，回來(lái)后殺豬給你們吃。孩子便乖乖地等著，回來(lái)后，曾子把豬殺了，他的妻子一臉疑惑，認(rèn)為曾子沒(méi)必要把她的話當(dāng)真。曾子告訴她，要想孩子講誠(chéng)信，父母也必須講信用。所以，生活中怎能出現(xiàn)謊言？
我不這樣認(rèn)為，我方隊(duì)員站起來(lái)說(shuō)，俗話說(shuō)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。如果一個(gè)小孩迷了路，你一定要說(shuō)：別怕，你一定能找到家的。不可能說(shuō)：你不可能找著家了。如果一個(gè)病人得了絕癥，醫(yī)生肯定會(huì)說(shuō)：別擔(dān)心，你會(huì)好起來(lái)的，難道你會(huì)說(shuō)：你完蛋了，快準(zhǔn)備后事吧。所以生活中善意的謊言還是需要的。
聽了我方的駁詞，反方隊(duì)員站起來(lái)，說(shuō)：誠(chéng)信是中華民族的美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠(chéng)信為本。因?yàn)檎f(shuō)慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來(lái)了》的典故吧！故事中，那個(gè)小孩，就是因?yàn)槿鲋e而沒(méi)命的，所以撒謊是沒(méi)好下場(chǎng)的。
經(jīng)過(guò)以上的描述，我認(rèn)為，生活中要講誠(chéng)信，但還是要出現(xiàn)善意的謊言的。
善意的謊言作文 篇6
窗外，雨，還在淅瀝淅瀝的下著，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出“叮叮”的響聲，窗外的雨聲早已淹沒(méi)了家里往日悠閑的聊天聲，爸媽都忙各自的去了，而我，卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)偉岸的人—小欣月，她那無(wú)知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……
小欣月是一個(gè)八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的父親賣掉了自己家的房子，帶著小欣月趕往長(zhǎng)春的大醫(yī)院治病。
一來(lái)到大醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只有取出瘤子了，可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬(wàn)，對(duì)于這個(gè)家庭，這可是天大的數(shù)目。漸漸的，由于小欣月的病情，她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的父親，孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月父親知道，小欣月的愿望是到北京看升國(guó)旗，可是這怎么可能？就在這時(shí)，媒體門報(bào)道了這件事，所有人都很感動(dòng)，有不少人要求就在長(zhǎng)春搞一個(gè)虛擬的升旗儀式，不久，人們都準(zhǔn)備好了，大家都參與到了這個(gè)行列中來(lái)。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個(gè)愿望。
突然，人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊(duì)伍，一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開始了，國(guó)歌剎然間響起，國(guó)旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，輕輕舉起了自己的小手，可是由于疼痛，手舉到一半時(shí)就舉不上去了，身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下。看到這個(gè)場(chǎng)景，大家都小聲的哭了，誰(shuí)都不愿意去打擾這個(gè)正在進(jìn)行的“謊言”……
如今，小欣月已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，誰(shuí)都不想去打破這個(gè)善意的謊言……
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