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一次有趣的吹磚活動(dòng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一次有趣的吹磚活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的吹磚活動(dòng)作文1
“叮鈴鈴”上課了，正在玩耍的同學(xué)們快速地走進(jìn)了教室，老師還沒(méi)有來(lái)，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)東張西望；還有的同學(xué)七手八腳拿出課本……教室里一片混亂。
老師姍姍來(lái)遲，同學(xué)們急忙坐好，只見(jiàn)老師手里拿著一塊塑料磚和一個(gè)信封走到講臺(tái)上，笑瞇瞇的望著我們。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子問(wèn)老師要干什么，老師讓猜一猜，同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛：老師要寫信給家長(zhǎng)，老師拿磚頭是要搞什么活動(dòng)……討論沒(méi)有結(jié)果，教室逐漸安靜下來(lái)，老師才開(kāi)口說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好？”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
老師說(shuō)：“誰(shuí)能把這塊磚吹倒就算贏。也可以利用這封信哦！”同學(xué)們聽(tīng)后個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。首先第一個(gè)“吃螃蟹”的人是王鵬，只見(jiàn)他大搖大擺地走上臺(tái)，一副自信滿滿的樣子。他先深吸一口氣，然后用盡全力把氣吹出去，可磚頭紋絲不動(dòng)，好像粘在桌面上，不管他怎么吹，磚頭就是不倒，最后還把臉吹得紅通通的。老師提醒道：“你們也可以一起吹。”人多力量大，先是女生三人組，然后是男生五人組，他們一起吹，可磚頭連動(dòng)都不動(dòng)一下，有的`同學(xué)還把口水都吹出來(lái)了，連班里最壯的幾個(gè)大力士也拿它沒(méi)有辦法。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。這時(shí)老師說(shuō)：“你們都沒(méi)有利用我給你們的這個(gè)信封，說(shuō)明你們觀察力不夠細(xì)微呀！”說(shuō)著，只見(jiàn)老師把信封放在了磚頭下面，然后對(duì)準(zhǔn)信封內(nèi)吹了幾口氣，磚頭慢慢倒下了，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，一臉不敢置信的樣子，教室里一片安靜。老師說(shuō)：“這具有一定的科學(xué)性，吹的時(shí)候信封里面充滿了氣體，讓信封膨脹起來(lái)，磚頭失去平衡就會(huì)倒下去。”聽(tīng)到老師的講解，同學(xué)們恍然大悟。
下課了，同學(xué)們?nèi)猿两谟螒蛑校て鹆宋覀儗?duì)科學(xué)的興趣。這真是一場(chǎng)有趣的活動(dòng)！它將會(huì)是我記憶長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花！
一次有趣的吹磚活動(dòng)作文2
今天，老師提著一塊磚頭進(jìn)了教室，問(wèn)：“咱們班誰(shuí)的力氣最大呀？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不知道。”老師說(shuō)：“那我們來(lái)扳手腕，看誰(shuí)的力氣最大。”經(jīng)過(guò)幾輪篩選，我們女生中的大力士是王夢(mèng)奕，男生中有三位大力士，他們是顧文宇、王力和王磊。
老師把磚頭豎立在課桌上，讓我們女生中的大力士王夢(mèng)奕先來(lái)試試吹這塊紅磚，只見(jiàn)王夢(mèng)奕雙腿彎曲，蹲了下來(lái)，深吸了一口氣，鼓起腮幫子吹了一口氣，可那塊紅磚卻絲毫不動(dòng)，好像就長(zhǎng)在那里似的，王夢(mèng)奕傻眼了。這時(shí)王力、王磊和顧文宇要求他們?nèi)齻�(gè)一起吹，老師同意了。王力和顧文宇臉已經(jīng)漲得通紅。可不管他們?cè)鯓邮箘糯担u頭依然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，王戴琪發(fā)話說(shuō)：“應(yīng)該把書卷起來(lái)吹，這樣，吹的氣集中了，紅磚就能被吹倒了。”說(shuō)完，一位同學(xué)拿著一本書，把書卷起來(lái)，用力吸了一口氣，同學(xué)們有的在給他加油，有的在那兒緊皺眉頭，好像要幫他一把似的，有的'著急地直跺腳······（描寫生動(dòng)！）但那個(gè)同學(xué)吹了好幾口氣，可還是無(wú)法撼動(dòng)紅磚。這時(shí)，有一名同學(xué)拿了一本書放在磚頭前面，使勁一吹，那紅磚只是輕輕晃動(dòng)了一下，也沒(méi)有倒下。這時(shí)老師找來(lái)了兩本書和兩本字典，說(shuō)：“我也來(lái)試一試，看我能不能把磚頭吹倒。”說(shuō)著，把兩本書微微傾斜，把兩本字典放在書上，這樣兩本書和兩本字典就可以“站立”了。老師“呼”地吹了一口氣，書本倒了下來(lái)，上面的字典砸向紅磚，磚頭應(yīng)聲而倒。同學(xué)們歡呼雀躍，說(shuō)：“老師把磚頭吹倒了！”老師說(shuō)：“不是我把磚頭吹倒了，而是書把磚頭推到了，我是借助外力才吹倒磚頭的，上面有同學(xué)利用外力來(lái)吹磚頭的，但是外力不夠，所以就吹不倒，我加大了外力，磚頭就可以輕而易舉地被我吹倒了。”同學(xué)們說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”
這個(gè)“吹磚”活動(dòng)真有趣啊！
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