堅強高三作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的堅強高三作文，歡迎大家分享。
堅強高三作文1
堅強，是直擊厄運的重拳，是決不低下的頭顱，是哭過喊過依然相信未來的堅定。
——題記
生活不會同情弱者，他只會向強者微笑,而真正喊著堅強的,是因為他內(nèi)心虛弱;內(nèi)心真正堅強的，他從來不喊出來。堅強，是直擊厄運的重拳，是絕不低下的頭顱，是哭過喊過依然相信未來的堅定。
一個人就是一條山脈，在成長的過程中，難免會遭遇到命運暴水的沖擊洗刷，但我們要堅強，不能因為一次的挫折而氣餒，而放棄自己，放棄自己的生命，我們要相信，在我們受著沖擊洗刷的同時，定會有一種強有力的“內(nèi)陸板塊力量”，讓我們的上升高度遠超過那低矮下去的部分。困難和險阻越大，它激發(fā)我們內(nèi)在的活力也就越大，我們的成長也會越快。
堅強，是有史以來人們獲得成功，取得勝利的一個重要標(biāo)志。沒有堅強，也就沒有成功，沒有輝煌。
翻開歷史的頁碼看一看吧!看一看有史以來偉人和成功者的堅強吧，司馬遷身心受辱馳騁筆墨，寫下輝煌的'歷史巨著;中華兒女堅強不息，奮起反抗日寇，歷經(jīng)八年高奏凱歌……
堅強，也是為正義而存，為正義而亡的寫照。我們每個人的一生，不只是在為自己而活，更多的時候，我們也要為父母、為朋友、為世界、為全人類而活，所以不管在什么時候，我們都要堅強，為自己，更為所有的人而堅強。
嵇康寧為玉碎不為瓦全，彈琴仙逝;譚嗣同有心殺賊無力回天，慷慨就義……這一個個都是堅強者，為了人民的利益，堅強的生，堅強的死。
堅強，也是永恒的象征。
列強圍攻，中國長城不倒。這是一條長河，一條源源不斷奔騰澎湃的河流;這是一座山脈，歷經(jīng)風(fēng)欺雪壓仍然挺立的珠穆朗瑪。
不是每根竹子都能做成笛子，因為不是每根竹子都愿意經(jīng)歷嚴冬酷寒，風(fēng)霜雨雪，但是，如果想要發(fā)出天籟的聲音，那么，不論是狂風(fēng)大作，也不論是暴雨滂沱;不管是天高地闊，也不管是迷霧茫茫，我們都要堅強，決不輕意放棄，只有這樣，我們才會質(zhì)地堅硬，品格貴重，于無聲處頑強脫變，于血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。
堅強，是我們民族的圖騰!堅強，是我們民族的名片!所以，不管什么時候，我們都要告訴自己：我們戰(zhàn)無不勝!無論風(fēng)吹雨打，天災(zāi)人禍，我們都不怕，我們選擇堅強。
堅強高三作文2
高三的生活，在從未經(jīng)歷過的人眼中如同傳奇，在曾體驗過的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強。
清晨——惜時如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無虛席。每位同學(xué)都根據(jù)自己的經(jīng)驗在進行個性化的復(fù)習(xí)。
“我的英語相對比較薄弱，早晨讀英語記憶的效果最好。從最近新學(xué)的開始讀起，逐漸向前復(fù)習(xí)。”“多讀書本對單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個語境中，單詞的意思更加容易理解和記憶。”
“語文是一個積累的過程，每隔一定時間打開語文書，讀讀文言文，對文言字詞意的理解和記憶起到很好的復(fù)習(xí)作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強》。”
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時分，然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學(xué)習(xí)氣氛。
12：30，無論是走廊上激烈嚴肅的問題討論，還是教室里“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時間，每人都有各自的計劃。”
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們立即調(diào)整了自己的狀態(tài)。17：20 ，閱覽室里已經(jīng)坐著許多高三同學(xué)，空氣里彌漫著年輕勇士作戰(zhàn)前的肅穆氣氛，讓我不禁聯(lián)想到諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠”的訓(xùn)誡。
教室里沒有高一、高二時的談笑聲，出奇的靜。當(dāng)時間邁著匆匆的腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復(fù)習(xí)資料旁踏過，我分明聽到比這更有力的是追趕時間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時左右，整理知識及錯題。”“高三時間很緊張，要少說話多做事，在緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)進度的同時，也要注意自己的薄弱環(huán)節(jié)。”
看到這些，我想起一位同學(xué)的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅強地挺過！”
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