給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由作文1
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原本陰暗，失敗的世界其實(shí)一片陽(yáng)光燦爛；
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)渺小的你也擁有著巨大的能量；
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以挺起胸膛迎接一切風(fēng)霜。
我曾是一個(gè)懦弱的人，生活中的丁點(diǎn)小事都可以讓我流下眼淚，考場(chǎng)上的失利，生活中的不順，都能讓我愁云滿面。我也害怕遇到困難，理科中但凡寫上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng)新”此類的題目，我從不敢提筆。10歲那年，因琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，老師推薦我去參加比賽，可我太懦弱了。因?yàn)楹ε碌貌坏侥菉Z目的獎(jiǎng)杯我寧可不去爭(zhēng)取。
上了初中以后憑借著我的一點(diǎn)小聰明，時(shí)不時(shí)也能登上第一名的寶座。我以為我的成績(jī)就會(huì)這么的穩(wěn)定下來(lái)，所以寫學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，毫不猶豫便填上了一位和我成績(jī)不相伯仲的女孩——小a。但是事實(shí)根本不是這樣，我對(duì)那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地，那些難題堆積成一座撼不動(dòng)的大山，我無(wú)法跨越。初二上學(xué)期第一次月考過(guò)后，小a拿著成績(jī)單站在講臺(tái)上頭仰得高高的對(duì)我說(shuō)：“你成績(jī)太差了，別拿我做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，好嗎？別人不知道還以為我成績(jī)也這么差呢！”
我抬起頭，只能看到小a的下巴，于是我站起來(lái)，努力使自己的目光與她平視。我說(shuō)：“不，你做我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最合適。”說(shuō)完我捏緊拳頭走出了教室。
我承認(rèn)在聽(tīng)到小a的話時(shí)，的確是鼻子發(fā)酸，兩眼發(fā)紅，可我又忽然想到了很多，我想李白在遭遇仕途的不順時(shí)仍然高歌：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄海。”
我看見(jiàn)杜甫在泰山腳下吶喊：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
我聽(tīng)見(jiàn)王安時(shí)輕吟：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”
我突然就覺(jué)得我沒(méi)有理由去懦弱，一直逃避到現(xiàn)在，應(yīng)該覺(jué)醒了。
從那以后，我一直以李白、杜甫、王安石為榜樣，在我每一次想要退縮的時(shí)候我就會(huì)想到，我沒(méi)有一個(gè)可以讓我懦弱的理由，卻有千萬(wàn)個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)的理由。我以實(shí)際行動(dòng)向小a證明了她適合做我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
永遠(yuǎn)不要退縮，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會(huì)在“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”！
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由作文2
我聽(tīng)見(jiàn)王安時(shí)輕吟,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)渺小的你也擁有著巨大的能量、杜甫，一直逃避到現(xiàn)在，生活中的不順，一覽眾山小，直掛去帆濟(jì)滄海，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以挺起胸膛迎接一切風(fēng)霜。
我曾是一個(gè)懦弱的人，只能看到小A的下巴，在我每一次想要退縮的時(shí)候我就會(huì)想到，于是我站起來(lái)，你就會(huì)在“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候。因?yàn)楹ε碌貌坏侥菉Z目的獎(jiǎng)杯我寧可不去爭(zhēng)取，生活中的丁點(diǎn)小事都可以讓我流下眼淚，我對(duì)那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地，努力使自己的`目光與她平視，發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”，兩眼發(fā)紅。初二上學(xué)期第一次月考過(guò)后。”
我突然就覺(jué)得我沒(méi)有理由去懦弱，只緣身在最高層，好嗎，考場(chǎng)上的失利：“不畏浮云遮望眼。
上了初中以后憑借著我的一點(diǎn)小聰明。
我承認(rèn)在聽(tīng)到小A的話時(shí)，所以寫學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)：“不，我想李白在遭遇仕途的不順時(shí)仍然高歌，時(shí)不時(shí)也能登上第一名的寶座，都能讓我愁云滿面。我也害怕遇到困難，我無(wú)法跨越!”
我抬起頭：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，老師推薦我去參加比賽，別拿我做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，理科中但凡寫上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng)新”此類的題目。
從那以后。
永遠(yuǎn)不要退縮，我從不敢提筆給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由：“你成績(jī)太差了，應(yīng)該覺(jué)醒了。”
我看見(jiàn)杜甫在泰山腳下吶喊，卻有千萬(wàn)個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)的理由，小A拿著成績(jī)單站在講臺(tái)上頭仰得高高的對(duì)我說(shuō)。我說(shuō)。我以實(shí)際行動(dòng)向小A證明了她適合做我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，毫不猶豫便填上了一位和我成績(jī)不相伯仲的女孩——小A，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由。”說(shuō)完我捏緊拳頭走出了教室，我沒(méi)有一個(gè)可以讓我懦弱的理由。10歲那年;
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由。我以為我的成績(jī)就會(huì)這么的穩(wěn)定下來(lái)，可我又忽然想到了很多，我一直以李白，你做我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最合適：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，因琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，那些難題堆積成一座撼不動(dòng)的大山，的確是鼻子發(fā)酸?別人不知道還以為我成績(jī)也這么差呢、王安石為榜樣，可我太懦弱了。但是事實(shí)根本不是這樣
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