【熱門】機(jī)會(huì)作文匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的機(jī)會(huì)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
機(jī)會(huì)作文 篇1
機(jī)會(huì),往往是留給那些能把握機(jī)會(huì)的人。我常常這樣想,這個(gè)想法起源于我在小學(xué)時(shí)……
兩年前,全班同學(xué)安靜地在教室里埋頭苦作,一陣急匆匆的腳步聲仿佛離我們?cè)絹碓浇R粋(gè)身影出現(xiàn)在教室門口。那是一位陌生的男老師,大概是剛被調(diào)過來的老師吧。他的身材略胖,微笑著向我們班問道:“你們班有沒有想進(jìn)入合唱社團(tuán)的?到走廊上唱一段歌給我聽就好了。”同學(xué)們都好奇地抬起頭來,只有幾個(gè)女同學(xué)情不自禁地笑了。我聽到這個(gè)消息也是欣喜若狂的。我對(duì)于我熱愛音樂是毋庸置疑的,就連寫作業(yè)時(shí)我也要聽歌,這樣并不會(huì)影響在寫作業(yè)的思路,反而缺少了音樂我便不能安心寫作業(yè)。我坐在椅子上十分焦急,很想邁出一步,但是全班卻沒有人站起。我很想有一個(gè)同學(xué)率領(lǐng)我一起沖出教室,走向走廊,最后踏入合唱社團(tuán)的教室。隨著老師的催促,那幾名不由自主笑的女生信心滿滿地站了起來,她們大步流星向前走著,臉上滿是我所沒有的自信。可偏偏在這時(shí)候,我內(nèi)心的自卑感涌了上來。我唱歌并不好聽,我只是單純地喜歡聽歌而已。況且,如果被社團(tuán)老師聽到我這么難聽有時(shí)還跑調(diào)的曲子,他一定不會(huì)讓我進(jìn)入社團(tuán)的吧。這使我猶豫不決,一方面是對(duì)音樂的熱愛,一方面又是對(duì)自己唱歌的自卑感。我的腿一會(huì)伸出,一會(huì)縮回課桌里,心也砰砰直跳。周圍的同學(xué)看到我如此糾結(jié),他們也焦急地對(duì)我說:“快去啊!待會(huì)老師就要走了!”我的自卑大過于自信,始終沒有勇氣站出來。那時(shí)候時(shí)間仿佛比平時(shí)都要快,才一會(huì)的功夫,那幾名走出去唱歌的女同學(xué)便陸續(xù)回來了。她們的臉上顯出的是驕傲和喜悅,才剛坐在椅子上,就忍不住激動(dòng)地對(duì)周圍同學(xué)說自己被錄取了。看著那些女同學(xué)狂喜的樣子,我的心里也十分羨慕,但是我卻那么不爭氣。看著社團(tuán)老師遠(yuǎn)去的背影,我內(nèi)心十分的后悔。
后來,我總是看見我們班合唱社團(tuán)的人時(shí)常拿著一個(gè)文件夾,里面是許多歌譜,仿佛這是合唱社團(tuán)的標(biāo)志一樣。她們比以前更加自信了,唱歌也越來越動(dòng)聽,也使我越來越羨慕,越來越感到遺憾。一次,學(xué)校有唱歌的比賽,她們總是爭先恐后的報(bào)名參加。我很敬佩她們能有那樣的自信,而我的自卑卻和她們成反比例。成立社團(tuán)自然是要比賽的,當(dāng)我看見合唱團(tuán)成員穿著鮮艷的橘黃色裙子,臉上化著淡妝,滿懷著驕傲去比賽時(shí),我內(nèi)心的遺憾更加深刻了。如果那一次報(bào)名,我邁開了那艱難一步,也許不會(huì)有那么多的遺憾了。
不要讓機(jī)會(huì)從眼前溜走,讓今后不再留下遺憾。
機(jī)會(huì)作文 篇2
愛真的有那么深嗎?
看著你的頭像亮著就可以滿足嗎?一看到你在亮也要立馬的點(diǎn)亮頭像,就為了想你可能會(huì)跟我說句話嗎?
我們之間不是已經(jīng)沒有話可以談了嗎?我在期待著什么,我還在奢望,還在抱著幻想嗎?
這些我都不想要了,求求你不要再有任何讓我思念的舉動(dòng),不要有任何讓我可以期待的動(dòng)作,不要再說一句話,讓我不再奢念。
思念的長河中,我歷盡的等待的苦楚,沒有力氣再次坦言,我要愛,我要等待,我一生都只為你。都已經(jīng)不能再說了,也不能再做空洞的誓言。
如果沒有遇見你,我就沒有了這份傷沒有這份痛?不,依舊會(huì)有。我感謝過你讓我愛著,也感謝過你讓我等過。
如今,已經(jīng)沒有了,不再等待,不再眷戀,一樣的會(huì)痛,一樣的悲傷。
而我也總是要面對(duì)這些凄慘的故事,是遲是早的問題。
當(dāng)我做著這些的時(shí)候,有那么另外的一個(gè)人,他也或許在等著我的頭像亮起來,然后把自己的也照亮,之后,等待,等待,等一句話的問候,等一生平平淡淡的語言,而我做不到。我想著他,告訴自己不能再這樣下去,不能讓他有什么樣的希望,徹底死了念頭,我希望他知道,我愿意做他的朋友,一聲呼喚就可以來到身邊的朋友,可是傷害已經(jīng)拒絕了一切,我只能這樣。
曾經(jīng)還因?yàn)樗麑?duì)別的女生比對(duì)我好,還吃醋,生他的氣。
現(xiàn)在覺得自己怎么可以這樣,或許是我水性楊花的結(jié)果,或許我生性就是這樣頑虐。
不肯跟他說聲對(duì)不起,只是在做虛無的驕傲罷了,他能懂得嗎?我就不是他今生要找的那個(gè)人。
假如,他和別的姑娘在一起,我的心底一定是祝福他的,要相信,可能我會(huì)因?yàn)橐幌伦邮ニ年P(guān)注有些不習(xí)慣,也要相信我那并不因?yàn)槭菒郏侵皇桥颂煨缘奶搨尾糠侄选K赞D(zhuǎn)身去,和你的姑娘在一起,把愛給她,把幸福帶給她。
這樣簡單的問題,我一直都想不明白。
我想知道自己怎樣想,想知道做為對(duì)方的他怎么想。
現(xiàn)在,一切明了。
我是一個(gè)詢問者,也是一個(gè)解答者。我在等著你,而他在等著我。誰都不會(huì)是誰的救贖,只是一次劫難而已。
告誡自己要清醒,要找到幸福,不在糾纏在這不是自己的幸福中。
告誡自己,不要把自己包圍起來或者全身張滿刺,把自己放開來。
給別人一次機(jī)會(huì),也給自己一次機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇3
“耶!我的作文通過《作文周報(bào)》的初選了!”當(dāng)我翻開作文本的時(shí)候,不禁叫了起來。這是昨天放學(xué)前拿到作文本時(shí)的一幕。
放學(xué)后,我翻開作文本,心中是一陣竊喜,心想:“我一定要好好改作文,讓作文選上。”回到家,我飛快的寫完了作業(yè),抓緊改作文。
我仔細(xì)看了看作文后,發(fā)現(xiàn)有許多問題,比如:突出不了重點(diǎn),還有些句子表達(dá)不太順……哎!為了中選,我牙一咬,眼一瞪,手緊緊地拿著筆,身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫得了!
我一邊思考,一邊寫,有不順的地方,我也會(huì)在廢紙上寫一遍。每一句話,我都很仔細(xì)的斟酌,堅(jiān)決改到最完美,向終選努力!可是我的精力不爭氣,眼皮好沉重,時(shí)不時(shí)會(huì)閉上眼睛;我的手好無力,字都寫不好了;我那直挺挺的背,也慢慢地彎了下來……一副無精打采的樣子,怎么能寫好作文?我到洗手間洗了一把臉,努力的讓自己清醒。作文終于寫完了!
睡覺時(shí),我做了一個(gè)甜美的夢,夢見我的作文在《作文周報(bào)》里發(fā)表了,還被老師表揚(yáng)了呢……
“啊!”第二天中午放學(xué)回家,我不禁大叫了一聲。我的作文忘記交了!下午一到學(xué)校,我急忙去交給老師。可是,機(jī)會(huì)不等人,老師已經(jīng)定完終選作文了!
哎!一個(gè)很好的機(jī)會(huì),被我的粗心大意白白浪費(fèi)了!嗚嗚嗚……
機(jī)會(huì)作文 篇4
“他在一片荒蕪中醒來,面前是一間奇妙的客棧,里面住過各色各樣的人,有死去的服務(wù)員,瘋狂的科學(xué)家,奇異的科學(xué)家以及恐怖的綠林……”少女的電腦桌面上還在放著這個(gè)視頻。
少女并不喜歡這個(gè)世界,學(xué)業(yè)的壓力,父母的爭吵讓她心神俱疲。一直覺得上天很不公平,沒有給自己任何一項(xiàng)優(yōu)勢,她就像幾十億人中最渺小,最平凡的一個(gè)。既然如此,那存不存在還有什么意義?
少女再次醒來,是在一家名叫“未來客棧”的門口,她猶豫了,她覺得這一切一點(diǎn)都不真實(shí),應(yīng)該是夢,醒了就好了。但是理智告訴她,這是一個(gè)真實(shí)的視角。“打開那扇門,打開……”一直有一個(gè)聲音在告訴她,打開面前的門。
少女小心翼翼地打開了門,面前的院子里雜草堆積,還有一口枯井,半個(gè)蜘蛛網(wǎng)隨處可見。殘破的客棧真的有人嗎?“有人嗎?有沒有人?”少女試探地叫出了聲,“客官,‘前世’還是‘未來’?”“未來?前世?什么意思?”“不可說,我只是奉命行事,機(jī)會(huì)只有一次,機(jī)不可失啊,客官。你能來這兒說明是天命所示。”少女的眉頭狠狠地皺了起來,天命?21世紀(jì)的`人怎么會(huì)相信這些?“我都不需要。”
“那好吧。客官,請(qǐng)看向那口枯井吧。上天,已經(jīng)幫你做好了決定。看完以后,無需多問,你便可以回到你的世界中去了,我的使命也完成了。”
少女將信將疑地把目光放在了枯井之上。那口平淡無奇的枯井開始慢慢變化,枯井中的水慢慢變了一些畫面。
畫面中的她已值垂暮,躺在病床上安詳而又寧靜。而另一幕,大概是她去世那一刻,床房里圍滿了人,醫(yī)生正在和護(hù)士做著最后的結(jié)果分析。
少女疑惑,非常疑惑。她想去問那個(gè)聲音,但是果然如“它”所說,她看完就回來了,回到了家里
少女這一夜腦海中不停地想著今天所發(fā)生的事情,她突然有了一個(gè)大膽的想法:既然上天已經(jīng)告訴我未來的結(jié)局,都是一死,我還不如好好地活下去。
少女現(xiàn)在還不知道,這個(gè)確實(shí)是上天的安排。上天其實(shí)想告訴她:上天其實(shí)并沒有優(yōu)待過誰,何談虧待?人終究是逃不過自然規(guī)律的,所以,每個(gè)人都要在短短的幾十年里,好好體驗(yàn),把生活過成你想要的樣子。
機(jī)會(huì)作文 篇5
機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是平等的. 只是每個(gè)人對(duì)待機(jī)會(huì)的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機(jī)會(huì)溜走.
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:
在一個(gè)村莊里,有一次,忽降暴雨,這場大雨引起了水患,水慢慢的淹沒了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的神父卻沒有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當(dāng)然,上帝是不會(huì)讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅(jiān)定地告訴救援者,說上帝會(huì)救他的;又過來了一會(huì)兒,上帝派直升機(jī)來營救神父,此時(shí)水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅(jiān)持原先的說法,等上帝救他,依照那時(shí)的水勢,結(jié)果可想而知.不會(huì)游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見到了上帝.
讀完了這個(gè)故事,可能人人都會(huì)認(rèn)為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認(rèn)為這就是神父沒有把握好機(jī)會(huì),而促就的結(jié)果.雖然神父當(dāng)時(shí)可能得到上帝親自的救助,不過他沒有領(lǐng)會(huì)到這三次對(duì)他的施救,其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的,你付出了多大的祈求,就會(huì)有多大的回報(bào).
上帝是萬能的,他安排了我們,給了我們機(jī)會(huì),但把握機(jī)會(huì)他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會(huì).當(dāng)你與機(jī)會(huì)擦肩而過時(shí),就請(qǐng)耐心等待吧!當(dāng)你把握好了機(jī)會(huì),那你就應(yīng)該好好的抓住它,讓這個(gè)機(jī)會(huì)為你效勞吧!
機(jī)會(huì)作文 篇6
殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學(xué)上,教師每一次明確提出了難題后,課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見此狀況,肖老師便開導(dǎo)大家說:如何一直這種同學(xué)們舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手講話呢?舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會(huì),尤其是對(duì)大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心,把自己心里的回答說出來就可以啦!這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答,僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵(lì),我便剛開始心動(dòng)了。可內(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗,一個(gè)小人說:舉手吧,那樣能給你獲得鍛練!另一個(gè)小人就說:干萬不可以舉手啊,如果答錯(cuò)啦多丟臉啊!我的心里一直擔(dān)心著這個(gè)問題,直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí),提出問題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂聲傳出,一節(jié)英語課便在缺憾中結(jié)束了,留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天,我都會(huì)思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中,我懂得了好多好多:有時(shí),機(jī)遇來敲你的門,你卻沒有把門開啟,它便會(huì)悄無聲息地溜走;等到你后悔莫及時(shí),再想去把它找回家,就從此來不及了。因而,大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇,不許人生留一切的缺憾!
機(jī)會(huì)作文 篇7
再給自己一次機(jī)會(huì),往往會(huì)有意想不到的收獲。我們以前做的努力不會(huì)白費(fèi),他至少使我們積累經(jīng)驗(yàn)或避免重蹈覆轍。其關(guān)鍵在于要有嘗試的膽量和面對(duì)挫折的勇氣,只要堅(jiān)持不懈,夢想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
也許你曾為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)拼搏過,奮斗過,但都以失敗告終;或許曾經(jīng)聽過別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):機(jī)會(huì)只有一次,抓不到就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)了!但當(dāng)新的機(jī)會(huì)一次次降臨到你身上的時(shí)候,強(qiáng)烈想表現(xiàn)自己的欲望又被曾經(jīng)的傷口和別人的告誡吞噬,面對(duì)新的機(jī)遇,你退縮了……因此機(jī)會(huì)對(duì)你來說來得快,去得也快。
曾經(jīng)聽到這樣的一個(gè)故事:
一個(gè)中年男子垂頭喪氣地走進(jìn)心理醫(yī)生的診療室,一進(jìn)門就向心理醫(yī)生傾訴自己的遭遇:“我是一個(gè)失敗的人,早年求學(xué)沒有一次能考好的,這些年做生意又一直很坎坷,現(xiàn)在妻子又要把孩子帶走并且和我離婚……”
心理醫(yī)生認(rèn)真地聽完他的哭訴后,說道:“我很同情你,你下一步準(zhǔn)備怎么辦?”中年男子一臉凝重地說:“我……準(zhǔn)備……一死了之……”“可你還有孩子啊!”“恩,可那又能怎么樣呢?”心理醫(yī)生又說:“那你是否還記得他呱呱落地,第一次蹣跚走路……那時(shí)你全家人是不是都為之喝彩呢?”那男子突然擦干眼淚,回憶后說:“恩,是的!”
醫(yī)生又說:“那你兒子又沒有摔倒過呢?”男子點(diǎn)頭。“那你會(huì)怎么做呢?”男子說:“我會(huì)扶起他,并攙扶著他走。”“如果孩子經(jīng)過無數(shù)次練習(xí),可還是走不穩(wěn),你會(huì)失去耐心嗎?說如果他要是再不會(huì)走,你會(huì)干脆買個(gè)電動(dòng)輪椅讓他在輪椅上度過一生嗎?”那男子說:“絕對(duì)不會(huì),我還會(huì)幫助他。”醫(yī)生笑著說:“那你為什么只受了這么幾次挫折就退縮了呢?”“可他有人幫忙,而我沒有。”醫(yī)生說:“真正能幫助你的人,難道你現(xiàn)在還不知道嗎?”看著醫(yī)師,中年男子恍然大悟,他把機(jī)會(huì)一次一次的給了孩子,但沒給自己。想明白這一點(diǎn),他點(diǎn)了點(diǎn)頭,堅(jiān)定地走了出去……
再給自己一次機(jī)會(huì),是換一種方式與失敗較量,是對(duì)困境的另一種嘗試性擺脫;再給自己一次機(jī)會(huì),是對(duì)痛苦的一種自我拯救,是對(duì)成功的一種主動(dòng)性進(jìn)攻;再給自己一次機(jī)會(huì),是對(duì)人生草稿的一次修整,是在塑造生命雕像時(shí)的一次加工;再給自己一次機(jī)會(huì),是對(duì)自己的肯定和鼓舞,是對(duì)自己的包容和接納。再給自己一次機(jī)會(huì)吧,讓自己獲得最后的成功!
機(jī)會(huì)作文 篇8
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了,我的眼前浮現(xiàn)出往年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣,往年挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí),總會(huì)有不少學(xué)生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但能力不如其他同學(xué),總選拔不上。這樣幾次,有的孩子失去了自信,有的孩子沒有了任何積極性,有的孩子羨慕嫉妒恨……我想:小學(xué)整整五年,如果一個(gè)體育方面比較弱的孩子一次都沒過參加運(yùn)動(dòng)會(huì),那對(duì)孩子來說太“不幸”太“悲慘”了,甚至可能影響孩子一生對(duì)體育的熱愛,孩子該失去多少樂趣呀!今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要讓每個(gè)孩子都參加,至少參加一項(xiàng)。
于是,我在班里把要舉行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提前進(jìn)行了通報(bào),號(hào)召同學(xué)們至少選擇其中的一個(gè)進(jìn)行訓(xùn)練并準(zhǔn)備參與。
學(xué)生練了一段后,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期,我進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔,先選拔需要個(gè)人實(shí)力的,如:越野跑、50米跑、長跳繩、短跳繩,這些項(xiàng)目對(duì)那些特別棒的幾個(gè)尖子進(jìn)行人員固定,對(duì)能力一般其他人員盡量不重復(fù)。對(duì)一些集體的項(xiàng)目,如拔河、接力賽需要的人員多,愿意參加的都可以報(bào)名參加,人多了就優(yōu)先參加的項(xiàng)目少的同學(xué)。所有項(xiàng)目都沒參加的,必須參加滾輪胎比賽,我在班里反復(fù)地說著:“咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是:參與第一,比賽第二!每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了,其他同學(xué)不許埋怨、指責(zé)!”每次選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí),我都比較注意哪些弱的同學(xué),還“強(qiáng)制著”“命令著”,即使這樣,還有“漏網(wǎng)之魚”。在選推輪胎的運(yùn)動(dòng)員中,我一遍一遍的掃視著全班學(xué)生,一遍一遍地說著“還有誰任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒參加?”對(duì)那些弱學(xué)生我一遍一遍的對(duì)著名單,忽然一個(gè)學(xué)生映入我眼簾——小言,他平常沉默寡言,我印象中他好像什么也沒參加,我就問他參加了什么項(xiàng)目,他臉紅了不吭聲,我又問他:“你為什么不參加呢?你不是跑得快嗎?”他還是不吭聲。我知道,問他什么都不會(huì)說,于是,我說:“你既然什么也沒參加,必須參加滾輪胎。”他沒說話。
等滾輪胎比賽時(shí),我特別關(guān)注小言,他顯得比較興奮,臉上露出了少有的笑容,他還拿來一個(gè)照相機(jī),讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前,他積極用輪胎練著,看著其他同學(xué)怎么推;比賽時(shí),他積極用勁,整場下來,他滿頭大汗,一掃往日的默默無聞,和同學(xué)說笑,看相機(jī)……一個(gè)孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了。看著他的樣子,我知道,我“逼”他參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,他其實(shí)是很喜歡的!
是啊,現(xiàn)實(shí)生活中有些孩子比較內(nèi)向,不大膽,如果家長和老師能在后面“推”(哄、鼓勵(lì)、幫助、逼迫……)孩子一把,孩子的潛能就會(huì)激發(fā)出來的。
給每個(gè)孩子以機(jī)會(huì),就是給每個(gè)孩子以成長的平臺(tái)!
機(jī)會(huì)作文 篇9
在很久以前,有著這樣一位小男孩。
這個(gè)小男孩學(xué)習(xí)十分努力,成績也十分優(yōu)秀,因?yàn)樗M艹蔀橥瑢W(xué)的焦點(diǎn),能獲得老師的贊賞。
在一個(gè)星期四,窗外下著淅淅瀝瀝的小雨,小男孩突然被叫去了辦公室,他想:這回肯定沒什么好事了!在路上,他的心里忐忑不安。進(jìn)了辦公室,班主任招呼他過去,小男孩的心好像小鹿亂撞嘭、嘭的跳個(gè)不停。班主任對(duì)他說:今天有一個(gè)參觀活動(dòng),每班只能派出一名同學(xué),我看了看,,決定選你去,不知道你愿不愿意去?小男孩聽到這個(gè)消息萬分高興,臉上立即洋溢出燦爛的笑容,他不停地說著:謝謝!謝謝似乎再多的感謝也表達(dá)不出他心里那甜蜜的滋味。班主任摸了摸小男孩的頭,對(duì)他說:快去準(zhǔn)備準(zhǔn)備,12點(diǎn)05分在學(xué)校門口集合。小男孩興奮地沖出了辦公室。
他回到教室,心里開心極了,他心想:自己的時(shí)代終于來臨了,老師肯器重自己了,他看了看表,12點(diǎn)05分,他連忙跑了出去,可是一路上他卻沒有看見其他什么同學(xué)正在趕往校門口,他躊躇猶豫了會(huì),便又回到教室坐了下來。
過了十分鐘,他再也按耐不住自己了,便又跑去了校門口。此刻,去參觀的同學(xué)早就走了,只留下他一人站在校門口獨(dú)自淋雨。
小男孩失落極了,他不知道為什么自己會(huì)那么傻,這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)白白浪費(fèi)。他轉(zhuǎn)身往回走,任心痛的感覺蔓延全身此時(shí),雨漸漸大了,似乎是為了迎合小男孩的心情才這樣的連老天也欺負(fù)他。
小男孩走在雨中,流下了后悔的淚水,他知道他是天底下最傻的男孩子!
我想,讀到這,大家都會(huì)為文中的小男孩感到婉惜,而最感到心痛的人,則一定是我,因?yàn)檫@個(gè)小男孩的名子就叫作黃濤。
人生在世,最痛苦的并不是沒有機(jī)會(huì),而是明明有一個(gè)觸手可得的機(jī)會(huì)放在你的面前,你卻錯(cuò)過了它。面對(duì)機(jī)會(huì),我們一定要學(xué)會(huì)把握,只有學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),才能步向成功。
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