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考試風(fēng)波作文

時(shí)間:2022-03-18 10:27:47 考試 我要投稿

【精華】考試風(fēng)波作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的考試風(fēng)波作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】考試風(fēng)波作文三篇

考試風(fēng)波作文 篇1

  “考試”,提這個(gè)詞,大家都很熟悉。我們的人生,總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的考試。聽到這個(gè)詞,你腦海中第一瞬間會(huì)想到什么呢?是緊張、害怕,還是開心、盼望。接下來,我就給大家講一講,我經(jīng)歷過的一次令我記憶猶新的考試吧!

  那一次賀老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,又一次要突襲。全班鬧成了一鍋粥,我左右看看。有的同學(xué)愁眉苦臉的,有同學(xué)神采飛揚(yáng)的。我想:怎么突然要考試呢?如果我考不好怎么辦啊?

  想著想著,考試就開始了。我看著這么多題目,不禁擔(dān)憂起來。做完一面了,我看看周圍同學(xué)。有的正在從容地寫著,好像毫不擔(dān)心;有的放下了手中的筆,好像在思考著什么;有的悄悄地站起來,好像想偷看同學(xué)的……我寫啊寫,發(fā)現(xiàn)胡老師突然出去了,好像有什么急事,要班干部管紀(jì)律。

  同學(xué)們看老師走了,都炸開了鍋。有的同學(xué)正在對(duì)答案呢,他們明目張膽,絲毫不怕班干部;有的同學(xué)沒有受到影響仍認(rèn)真地寫著。班干部看全班這么亂,開始了她的“河?xùn)|獅吼”大聲叫著:“都給我安靜,這是考試,誰再吵的話,等會(huì)兒我告訴老師。”

  班干部的威脅好像起到了作用。同學(xué)們立即安靜了下來,又進(jìn)入了緊張的答題……

考試風(fēng)波作文 篇2

  在森林里,野外生存技能學(xué)校,正在招收學(xué)員。

  有許多小動(dòng)物參加了這次考試,其中包括狐貍和小白兔。他們的老師是公牛教官。他高高的.,力氣大得可怕。公牛教官在講如何在野外生存的時(shí)候,狐貍總是心不在焉,因此每一次考試都不及格。但是狐貍的動(dòng)手能力強(qiáng)。小白兔跟狐貍恰恰相反,他學(xué)習(xí)好,總受公牛教官的表揚(yáng)。可是,小白兔的動(dòng)手能力弱。

  一天,公牛教官把大家叫到一塊空地上,說是要考試。他說:“這次你們要在森林里生存,走出了這一片森林,就算通過了。”公牛教官又說:“這一次考試有一定的危險(xiǎn)性,所以我要把每兩個(gè)動(dòng)物分成一組。”小白兔和狐貍被分到了一組。

  他們兩個(gè)被放在了森林里。他們相處得很不和睦,一直吵來吵去的。第一關(guān)是過沼澤。小白兔說:“辦法只有一個(gè),我們得做一只船。狐貍你去收集木材,我來做船。”狐貍生氣了,說:“為什么是我去不是你去?”小白兔說:“如果我們想要順利通關(guān),那就得團(tuán)結(jié)。”狐貍聽了,覺得很有道理,就很快地收集了木材,和小白兔一起做好了船。他們過了沼澤地。

  有了團(tuán)結(jié)就像擁有了一種強(qiáng)大的力量,第二關(guān)過雪山。狐貍把小白兔衣服上一個(gè)有磁力的扣子做了一個(gè)指南針,雪山也順利通過了。

  第三關(guān)是最難的,要走下一個(gè)很斜的山坡。小狐貍從樹上扒下一塊樹皮,帶著小白兔滑了下去。最后他們走出森林,順利通關(guān)了。

  經(jīng)這次考試,狐貍和小白兔成了最好的朋友,他們也明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量啊!

考試風(fēng)波作文 篇3

  哎,我怎么才考九十二?哦!忘了說明一下了。我們上午考了一場試,結(jié)果,大多數(shù)人都沒考好。但是沒關(guān)系,我這個(gè)LZ很會(huì)動(dòng)腦筋的。今天,我們就來個(gè)“考試中為什么會(huì)錯(cuò)”的比賽。

  雖然,我覺的我的傷心事最多,但我是主持人,沒辦法啊!好了轉(zhuǎn)入正題,首先,請(qǐng)“羊肉”開始說。“厄......我呢,就是考試時(shí)為了裝酷,不懂還必需裝懂。“羊肉”說完就臉紅了。“看來他為了贏得比賽,把心里話都說出來了。現(xiàn)在有請(qǐng)“菜包子”:真名:蔡國強(qiáng)。“我就是在語文考試,數(shù)學(xué)考試,英語考試(以下省略,因?yàn)樘嗔藒-~)......時(shí),有許多題不會(huì)做。”“太煩了啊!”原來是上次的亞軍“豬肉”啊!“我來說,我在考試時(shí),不是馬虎就是驕傲。掌聲轟鳴。”看來,“豬肉”的簡潔語言還是蠻受大眾歡迎的。“不對(duì)”“是誰,哦,原來是魚小魚啊!那你來說說?”“我認(rèn)為我班里的男生錯(cuò)在字跡撩草和驕傲上,女孩子錯(cuò)在馬虎和計(jì)算錯(cuò)誤上!”掌聲比打雷還響100倍。

  ”好!我宣布這期的“考試中為什么會(huì)錯(cuò)”比賽由魚小魚勝出!”“太棒嘍!”

  通過這次比賽,我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,真是太棒了!”

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