小學(xué)科技作文

時(shí)間：2023-03-31 18:49:31 科技我要投稿

關(guān)于小學(xué)科技作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)科技作文3篇

小學(xué)科技作文篇1

　　今天天氣晴朗，老師帶我們我去科技館。一進(jìn)去，“哇”這里有許多神奇的東西，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。我像劉姥姥來(lái)到大觀園一樣，目光貪婪的的看著。

　　剛進(jìn)門(mén)，我“瞄”到了一臺(tái)大型“游戲機(jī)”——滾球。我急忙跑了過(guò)去，有個(gè)球在不停地滾動(dòng)著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，看看究竟是什么高科技。那鐵球滾到卷?yè)P(yáng)機(jī)里了，只要把繩子卷起，球就升了上去，滾到下一個(gè)機(jī)構(gòu)---剪式升降機(jī)。剪式升降機(jī)上支著一段滑道，搖動(dòng)手柄，升降機(jī)就降下來(lái)了，正好把下邊的滑倒補(bǔ)上了，鐵球順利的`滾到了下一個(gè)機(jī)構(gòu)——杠桿機(jī)構(gòu)。這里有一段滑道比其他低，把杠桿的高端壓下去，另一端正好升起來(lái)，把滑道補(bǔ)齊，鐵球繼續(xù)前進(jìn)，通過(guò)了滑輪機(jī)構(gòu)、活塞機(jī)構(gòu)、蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)。。。。。。等許多機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)都廣泛的應(yīng)用于碼頭、貨運(yùn)、機(jī)器等。

　　再向前是傾斜小屋。我急忙地跑了進(jìn)去，一進(jìn)去就有一種暈頭轉(zhuǎn)向的感覺(jué)，看里面什么東西都是斜的，讓人感到頭暈眼花。不要說(shuō)走了，就是站著也不舒服。我好不容易跌跌撞撞地走了出來(lái)，這究竟是真么一回事呢？爸爸說(shuō)：“這里又原理介紹。”我仔細(xì)看了看，原來(lái)小屋的地板嚴(yán)重傾斜，而屋內(nèi)的墻壁與地板成直角。形成了我們?cè)谑覂?nèi)時(shí)習(xí)慣的視覺(jué)參照物。我們進(jìn)去后與墻面垂直，視覺(jué)選擇的參照物在起作用。看完這個(gè)后我又繼續(xù)前進(jìn)，又看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、神奇的東西，如宇宙射線、直流電機(jī)、時(shí)光隧道等等。

　　看了科技館后，讓我感到一定要好好學(xué)習(xí)，多去探索科學(xué)的秘密。

小學(xué)科技作文篇2

　　秋高氣爽，天高云淡，學(xué)校組織我們?nèi)B門(mén)科技館秋游。一夜興奮難已，幾乎半夜才入睡。

　　第二天早上，我背上包。踏進(jìn)校園，感到空氣格外清新。乘上大巴，我找了個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)，一邊欣賞著路上的美景，一邊哼著小曲。不一會(huì)兒，就到了廈門(mén)科技館。

　　導(dǎo)游先帶我們?nèi)チ松衿嫘∥荨倧娜肟谶M(jìn)去，我就感覺(jué)頭有點(diǎn)暈了，仿佛有一只無(wú)形的手把我往墻角拉。從神奇小屋出來(lái)，導(dǎo)游給我們講了神奇小屋的“神奇”之處。然后讓我們閉著眼再走一遍。這一次果然不會(huì)暈了。

　　然后導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ舜烹姶笪枧_(tái)。首先，導(dǎo)游說(shuō)需要一位長(zhǎng)頭發(fā)的'女生，我們班的孫安迪自告奮勇地舉起了手，導(dǎo)游請(qǐng)她上了臺(tái)，進(jìn)電籠表演。導(dǎo)游用一根棍子一碰電籠，孫安迪的頭發(fā)立刻豎了起來(lái)，導(dǎo)游說(shuō)這叫“怒發(fā)沖冠”，是靜電起的作用，然后導(dǎo)游讓我們體驗(yàn)了十萬(wàn)伏和一百萬(wàn)伏的高壓電。舞臺(tái)上電閃雷鳴，大家不由自主地捂住了耳朵。

　　真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，很快地，我們就參觀完了廈門(mén)科技館，踏上了歸途。