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《下雪的早晨》教學設(shè)計 (北師大版四年級上冊)

發(fā)布時間:2017-11-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學要點:

   1、 朗誦詩歌,理解詩人在詩中表達的情感,聯(lián)系實際生活,說說自己的經(jīng)歷。

   2、 慢慢地、靜靜地讀,體會這首詩描寫的意境。

  教學過程:

  一、 了解作者。

     學生匯報收集到的資料,教師做適當補充。

  二、 讀詩。

   1、 教師范讀。學生注意正字音。

   2、 學生自由讀。要求:流暢。

   3、 指名分小節(jié)讀。師生評議。

   4、 全班齊讀。

  三、 品詩,再讀詩。

   1、 學習第一小節(jié)。

    (1) 指名讀第一小節(jié)。說說詩人在第一小節(jié)寫了什么?

    (2) 我們應該怎樣來讀第一小節(jié)?(輕、美)

    (3) 試著背誦第一小節(jié)。

   2、 學習第二、三小節(jié)。

    (1) 老師讀第二、三小節(jié)。同學們思考:這兩小節(jié)寫了什么?它發(fā)生在什么季節(jié)?

    (2) 人們經(jīng)常在冬天想著夏天,在夏天想著冬天,你有過類似的經(jīng)歷嗎?

    (3) 這是一個什么樣的小男孩?你覺得他會是誰?

    (4) 指名讀第二、三小節(jié)。說說作者在詩中透出一種什么樣的感情,我們應該怎樣來讀這兩小節(jié)。

    (5) 自己再讀這兩小節(jié)。

    (6) 同桌互讀,互評。

    (7) 全班齊讀。

  四、 背誦全詩。

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