快樂(lè),快樂(lè)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè),快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
快樂(lè),快樂(lè)作文1
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”閱讀能帶給孩子無(wú)限的樂(lè)趣，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。孩子是祖國(guó)的`希望，我們不光希望他能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更希望他能成長(zhǎng)為一名知書達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是修身養(yǎng)性的良好途徑！我最大的愿望是希望孩子能讀書，能多讀書，能讀好書！
在晚飯后隨意拿起一本書毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子“語(yǔ)出驚人”如：一次，幾個(gè)小朋友在一起玩，有兩個(gè)小朋因?yàn)橥婢甙l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我想看看小朋友自己怎么處理問(wèn)題，就在一旁笑呵呵的看著他們吵，沒(méi)想到走到我身邊說(shuō)，“你坐山觀虎斗啊！”我聽(tīng)了以后覺(jué)得很驚奇地說(shuō):“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說(shuō):“你忘了，是書上的呀!"類似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂(lè)的閱讀！在閱讀中成長(zhǎng)!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔！！
快樂(lè),快樂(lè)作文2
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書袋活動(dòng)，45個(gè)書袋，每個(gè)循環(huán)書袋里面有三本書，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書袋里的書籍，可以增加我們的知識(shí)面，書上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的`能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說(shuō)：讀書多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)寫作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書，是寫作最好的鍛煉。
我喜歡看書，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書。我覺(jué)得，看書的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門，精彩極了！
快樂(lè),快樂(lè)作文3
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌。俊蔽疑鷼獾叵搿r(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢！
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５牵胰滩蛔〔豢矗遗瓮霈F(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì) 背的`小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。
快樂(lè),快樂(lè)作文4
在奶奶家旁邊住著一位老爺爺，他是一位沒(méi)有兒女，也沒(méi)有親人的孤寡老人，就把爺爺奶奶和我們一家子當(dāng)做自己的親人，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，他總是眼淚汪汪的.旁望著和我們團(tuán)聚。記得在我九歲那年，我們一家三口回奶奶家過(guò)年，老爺爺聽(tīng)到奶奶說(shuō)我們要回去那一天，他早早的站在路口迎接我們，當(dāng)車停下時(shí)，他比奶奶都跑得快，一馬當(dāng)先的沖向我們抓住我的手。對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)替你背書包！”我連忙說(shuō)：“不用了，我自己可以背，謝謝您。”老爺爺一把搶過(guò)我書包說(shuō):“看我多向一名小學(xué)生啊!”我急忙掏出紅領(lǐng)巾，給老爺爺戴在脖子上，老爺爺高興的說(shuō)：“我還是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員呢！”車上的叔叔啊姨們都在笑我們這一老一小。看他那興奮的樣子，背著書包走在前面，嘴里哼著一首小曲。
回到了家，他依依不舍得放下書包，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道什么叫幸福嗎？”我考慮了半天也沒(méi)答出來(lái)，老爺爺說(shuō)：“告訴你吧！不管是貧窮還是富貴，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓才叫真正的幸福。”這是我才體會(huì)到了給予別人的快樂(lè)，也是給予自己快樂(lè)。
雖然老爺爺沒(méi)有親人，但是我已經(jīng)把他當(dāng)成自己的親人。人間難得有真情，真情才能暖人心！
快樂(lè),快樂(lè)作文5
以前，在我們小院里有一個(gè)樂(lè)于助人的老太太。她和藹可親，時(shí)常戴著一副神秘的.眼鏡。別人需要幫助時(shí)，她總是神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在別人的面前，我都開(kāi)始懷疑她是不是一個(gè)仙女，下凡到人間做好事來(lái)了。
有一天，我到院子里玩。突然，我看到一個(gè)三歲的小男孩不小心跌倒了。我正打算去扶他，突然老奶奶如一陣龍卷風(fēng)似的跑到了小男孩身邊，把他扶了起來(lái)。于是，我離開(kāi)了。
過(guò)了一些天，老太太去買菜，回來(lái)后，不小心跌了一跤。我看見(jiàn)了，想：“她應(yīng)該能站起來(lái)吧！”于是，我想從她身邊走過(guò)去。一陣風(fēng)吹來(lái)，胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，它好像在批評(píng)我：“你不是少先隊(duì)員嗎？怎么連這點(diǎn)小事情也懶得做？你不配戴我！不配！”我臉紅了，愛(ài)心的力量把我推到了老奶奶的身邊，我把她扶了起來(lái)。
她站了起來(lái)，沖我笑笑，我也沖她笑笑。此時(shí)此刻，我終于領(lǐng)悟了老奶奶為什么總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，明白了“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”的含義。
快樂(lè),快樂(lè)作文6
在我的生活中，有快樂(lè)，也有憂愁。我印象最深刻的，是一件生活中的小事。
上次，要發(fā)試卷了。我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要發(fā)試卷了，“鄭晨，98分。”老師邊說(shuō)邊笑，“王偉，99分。”“陳哲。”老師提高聲音，我的心提到了嗓子眼。“100分！”100分？我愣了一下，隨即立刻緩過(guò)神來(lái)，心中感到無(wú)比的激動(dòng)。我急忙跑上臺(tái)，同學(xué)們向我傳來(lái)羨慕的目光。我拿著試卷，興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的100在向我打招呼，好像在說(shuō)：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，仿佛在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的.，我開(kāi)心極了，叫著，跳著，擁抱著，為自己語(yǔ)文考試獲得了全班第一而歡呼。我把消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽(tīng)了很高興。媽媽抱著我，說(shuō)：“我就知道我女兒是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說(shuō)：“女兒為我們爭(zhēng)光嘍！”此時(shí)此刻的我幸福極了！如果還有下次，我一定還要考100分，耶！
消息就像風(fēng)兒，沖淡了記憶。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！這就是我的一件快樂(lè)的事情！
快樂(lè),快樂(lè)作文7
今天是星期五，我既快樂(lè)又不快樂(lè)。
原因是什么呢？很簡(jiǎn)單，星期五過(guò)后就是周末了，我可以在家休息兩天了，但是，今天是星期五，每周上學(xué)的五天的.最后一天，休息兩天后又要重頭再來(lái)，又要從星期一上什么課開(kāi)始循環(huán)，所以，我既快樂(lè)又不快樂(lè)。
其實(shí)，倒還有個(gè)原因。今天是星期五，剛好我讀書回家來(lái)可以連下網(wǎng)看下我喜歡的電視劇，可是又很殘忍，到了星期五，各科老師必得布置作業(yè)，說(shuō)什么周末怕玩著玩著就忘記之前講過(guò)的知識(shí)，哎，無(wú)奈，布置一點(diǎn)也就算了，可偏偏每科都布置的那么多，有了練習(xí)冊(cè)幾頁(yè)還加一張?jiān)嚲恚辛藥讖堅(jiān)嚲碜鲞�要寫兩篇周記，哎呀我去，這周末還算不算是周末了，簡(jiǎn)直比上課時(shí)間還難，本想著上了五天課可以休息了，可以隨心所欲在家休閑自在了，可結(jié)果呢，一言難盡。這電視下線吧，沒(méi)有完成任務(wù)的話，到了星期一返校回去又要罰站留下來(lái)完成。
星期五這天對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是快樂(lè)與不快樂(lè)并存。
快樂(lè),快樂(lè)作文8
今天在整理房間的寧蕓柜的最里面找到了一張王菲的專輯，上面寫著四個(gè)鮮紅大字：“生日快樂(lè)”署名是晨。晨，寧蕓最愛(ài)的男孩，寧蕓拿起這張專輯走到唱機(jī)旁把它放入，唱機(jī)里傳來(lái)王菲悠美的歌聲“你快樂(lè)所以我快樂(lè)”寧蕓陷入了回憶。
晨經(jīng)常對(duì)她唱這首歌，每當(dāng)晨對(duì)她唱時(shí)，寧蕓就覺(jué)得自己是天下最幸福的女孩。寧蕓和晨是青梅竹馬，這點(diǎn)不可否認(rèn)，他們六歲就玩在一起，小時(shí)候晨總會(huì)對(duì)著蕓說(shuō)：＂蕓，我長(zhǎng)大了要娶你＂．小時(shí)候的蕓總會(huì)心跳加速、臉火熱，小嘴輕輕的說(shuō)著好。然后晨總會(huì)抱著蕓著圈圈快樂(lè)地大笑。長(zhǎng)大了的晨很帥氣、很陽(yáng)光、聰明，是女孩們心中的王子。蕓長(zhǎng)大了，不是一個(gè)大美人，樣貌頂多算清秀，但很聰明，長(zhǎng)大了的蕓和晨在父母的眼中看起來(lái)是金童玉女。
可是好景不常，蕓的鄰居變成了一位清秀可人的女孩，她總是穿粉紅色的蕾絲裙可愛(ài)極了。蕓還記得晨初次見(jiàn)她的時(shí)候他的`表情呆呆的，蕓那時(shí)就知道晨不再屬于她，而屬于一個(gè)叫雨的女孩。果然晨開(kāi)始頻繁地找雨玩可是雨閑門不見(jiàn)，看見(jiàn)滿臉痛苦之色的晨，蕓的心也痛了起來(lái)，她不要晨不開(kāi)心，于是她違著她的良心去和雨作朋友，她們本該是情敵的。
快樂(lè),快樂(lè)作文9
也許我就是快樂(lè)的小天使，何時(shí)何地都要找一找好玩的東西，笑一笑。
記得是6歲的時(shí)候吧，我家請(qǐng)客吃魚，魚是我最不喜歡吃的東西了，但是爸爸媽媽總是給我吃，哎！我怕刺，吃得小心翼翼的，其實(shí)，有些時(shí)候，或許讓我少吃一點(diǎn)更好！我可以煅煉自己，增加我的體質(zhì)。其實(shí)，我并不是一自私的人，雖然我是獨(dú)生女，但我也不會(huì)獨(dú)享一切。魚對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒也不值錢，但是我認(rèn)為，即使我再喜歡吃魚，也要和爸爸媽媽一起吃，這樣我才會(huì)開(kāi)心的。看著看著我又笑了笑。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.中午，我和姐姐走向了肯德基的路上，不同的是，我走她前面，在肯德基門前的時(shí)候，迎面出來(lái)了一位孕婦，她挺著肚子，一邊扶著墻，一邊摸著肚子，其實(shí)，我只是隨手的拉了一下門，她走了出來(lái)，沒(méi)想到的，她笑瞇瞇地說(shuō)了聲：“謝謝！”我的腦子里充滿了問(wèn)號(hào)，不過(guò)，不知為什么，看著那位孕婦的笑臉，不禁又發(fā)起了我愛(ài)笑的“大病”。
“咯咯，呵呵，哈哈！”我很開(kāi)心。
你快樂(lè)，所以，我也快樂(lè)。
快樂(lè),快樂(lè)作文10
你是我記憶中學(xué)校門前的蔥油餅和賣蔥油餅的樸實(shí)阿姨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，您都準(zhǔn)時(shí)為有需要的同學(xué)送上熱騰騰香噴噴的蔥油餅。偶爾晚起，來(lái)不及吃早餐，您的蔥油餅便是我的首選。愛(ài)您的蔥油餅，也愛(ài)上了您。總喜歡到您那兒買塊餅吃，一口咬下去，外脆里嫩，帶著蔥花的香氣。每一次我都禁不住夸贊您的手藝，您臉上洋溢著笑容，讓我感受到生活即便艱難也很美好。后來(lái)漸漸熟了，碰面時(shí)總習(xí)慣性地微笑、點(diǎn)頭，算是打招呼。您知道我在這上學(xué)，會(huì)問(wèn)一句，作業(yè)寫完了沒(méi)，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的交往僅僅如此，像路邊隨時(shí)都可能相遇到的一段尋常，但您給我的`動(dòng)力，卻如同熟絡(luò)的老朋友般。暑假期間，我們不曾見(jiàn)面，直到下一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，您再次見(jiàn)到我，眼睛里竟跳出驚喜來(lái)，阿姨說(shuō)，好久不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了。
我不禁深思：一個(gè)人的存在，究竟對(duì)誰(shuí)重要？這世上，總有一些人會(huì)記得你，總有一些你會(huì)記得的人，給你給他帶來(lái)快樂(lè)，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。
快樂(lè),快樂(lè)作文11
過(guò)了每一天，每一年，心中的喧嘩已漸漸逝去，心靈之海遺留的只剩寧?kù)o。
寧?kù)o。
對(duì)于一個(gè)十三、四歲的女孩子，總無(wú)法探究自已多愁善感的原因，所有內(nèi)心深藏的幻想，都如同空曠的湖面上的波跡，不斷涌現(xiàn)，又不斷平復(fù)，它根本不會(huì)讓你的叩問(wèn)觸到它的本質(zhì)。
我寧愿相信，水波下流動(dòng)的'，一定是眼淚。淚水，從眼里涌出，清涼寧?kù)o，甘甜苦澀，幸福擅抖……無(wú)論怎樣，成功與否，都代表了我們最低俗，最樸實(shí)的感動(dòng)——最初的美好！
美好，美好的概念，有幾個(gè)人會(huì)明白，美好。
是幻覺(jué)嗎，從天而降的光茫，照耀了時(shí)間每一個(gè)層面，黃昏逐漸斷開(kāi)，仟徒的鳥(niǎo)，把那個(gè)未曾來(lái)臨的黑夜，從城市上空剝離，如同移動(dòng)的，淺淺的水漬，膨脹的空氣中，是什么，在我的眼前閃現(xiàn)。——是幸福的滋味
人活在這個(gè)世上，最單純的原因是什么呢
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周杰倫的稻香吧“功成名就不是目地，快樂(lè)快樂(lè)這才叫作意義，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里”。
快樂(lè)快樂(lè)……
快樂(lè),快樂(lè)作文12
其實(shí)，帶給別人快樂(lè)自己也是快樂(lè)的。下面這些事情就可以說(shuō)明。
一天早上，我在院子外面正玩著，忽然看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶在十分吃力的推著一輛沉重的三輪車。我說(shuō)：“老奶奶，別著急，我來(lái)幫你。”然后，我招來(lái)了我們一起玩耍的小朋友一起幫老奶奶把車推到了目的地。老奶奶連聲向我們道謝。當(dāng)時(shí)，我心里樂(lè)滋滋的。回家將這件事告訴了媽媽，媽媽夸我“干得好！”我心里就像吃了巧克力那樣開(kāi)心。
再比如說(shuō)，昨天晚上，我收起游泳圈回家的時(shí)候，肚子餓了，買了幾個(gè)包子，剛準(zhǔn)備咬的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶懷抱著一個(gè)小孩在乞討，那小孩眼睛直勾勾地看著我手中的包子，我心想：“她們一定餓壞了吧！反正我還可以再買的.。”然后就把手中的包子給了她們。聽(tīng)著老奶奶忙不迭的“謝謝”聲，看著那小孩狼吞虎咽的樣子，我的心里非常的同情，也非常的快樂(lè)：因?yàn)槲規(guī)椭怂齻儭?/p>
這回，你該意識(shí)到“帶給別人快樂(lè)，自己也是快樂(lè)的！”這句話的道理了吧！
快樂(lè),快樂(lè)作文13
快樂(lè)有人會(huì)問(wèn)我，快樂(lè)是什么，我會(huì)說(shuō)：快樂(lè)就是感到幸福的時(shí)候那種歡快愉悅的心情。
你擁有什么？你可能會(huì)說(shuō)，我一無(wú)所有。那，你就錯(cuò)了，難道你沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無(wú)所有。你應(yīng)當(dāng)為為自己擁有的東西而驕傲，而快樂(lè)。
我因?yàn)槲矣袗?ài)我的親人而快樂(lè)，我以有一只可愛(ài)的小魚而快樂(lè)，我以我能坐在干凈整潔的教室里上課而快樂(lè)，我以快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，當(dāng)一片落葉從我的身邊飄過(guò)，它飄過(guò)的那一瞬間多么令人心曠神怡，所以我感到快樂(lè)。當(dāng)我付一個(gè)老奶奶過(guò)馬路她丟我微笑我感到快樂(lè)。生活中的快樂(lè)是多么容易被人發(fā)現(xiàn)啊！
助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。助人為樂(lè)，既能使自己感到一種興奮，也能使人樹(shù)立起高尚的.形象，受到人們的尊敬。孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”正是這個(gè)道理。 讓我們的生活充滿快樂(lè)吧!
快樂(lè),快樂(lè)作文14
考試成績(jī)出來(lái)了，小明考了90分，仍然是全班第一。
下課了，小明翻開(kāi)物理書：”當(dāng)分子間距離大于某一定值r時(shí)，分子間表現(xiàn)為引力；當(dāng)分子間距離小于某一定值r時(shí)，分子間表現(xiàn)為斥力。小明的目光久久停留在這句話上。”
教師辦公室里，老師和藹地對(duì)小明說(shuō)：“最近有一點(diǎn)松懈了，可不能這樣，要加把勁哦。”小明什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里只想著那句話。
臺(tái)燈下，小明盯著物理書上的那句話，自言自語(yǔ)：“如果分子得距離等于r時(shí)會(huì)怎么樣？”突然，他眼前一亮：“對(duì)了，我就要這個(gè)r！100分是個(gè)極限，是個(gè)目標(biāo)，我只要在低分與100分中間找準(zhǔn)讓自己平衡得r，在老師的要求與我的`能力之間找準(zhǔn)讓自己平衡。我快樂(lè)，老師也會(huì)高興呀！”
小明說(shuō)：“我喜歡這一種思維方式。”小明又說(shuō)：“你快樂(lè)，我也快樂(lè)！”
快樂(lè),快樂(lè)作文15
快樂(lè)是含苞欲放的渴望，是生機(jī)勃勃的向往，也是繽紛晶瑩的暢想，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你伸出援救之手，當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)，你也會(huì)很快樂(lè)！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我興致勃勃的下樓玩兒，正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然聽(tīng)到一聲微弱的叫聲，我嚇得魂不附體，手足無(wú)措，趕緊背靠墻壁，警惕地望著四周，過(guò)了一會(huì)兒，我壯著膽子找到聲音的來(lái)源，小心翼翼地扒開(kāi)藤蔓，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，身上被結(jié)實(shí)的藤蔓五花大綁，羽毛凌亂不堪，可憐地叫著。
我心想：這個(gè)小東西肯定是在樹(shù)上玩，不小心掉下來(lái)被纏住了！我又想起媽媽告訴我的話：“當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你幫助了別人，他快樂(lè)時(shí)你也會(huì)快樂(lè)。”于是，我決定幫助小鳥(niǎo)脫離困境。
我拿起周圍的石塊，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨著藤蔓，可是看似很細(xì)的.藤蔓卻韌性十足，藤蔓仿佛在對(duì)我獰笑：“放棄吧，你不會(huì)成功的。”可我沒(méi)有放棄，倔強(qiáng)地一點(diǎn)一點(diǎn)地磨著……
終于，只聽(tīng)咔嚓一聲，藤蔓終于斷了，小鳥(niǎo)使勁一飛，飛上了樹(shù)枝，叫個(gè)不停，仿佛在感激我，我筋疲力盡地坐在地上，心里卻像吃了蜜一樣甜，不好意思地笑了。
快樂(lè)是含苞欲放的渴望……，當(dāng)你幫助比人時(shí)，你也會(huì)很快樂(lè)！
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