六年級作文：老師“發(fā)飆”了！
星期五的上午，一群承載著開心和期待的學(xué)生在教室里……因為將要周六，班里同學(xué)也很興奮。但是，不幸就降臨在上午的第二節(jié)課……——英語課!
在我的印象里，英語老師就像小學(xué)的語文老師，不僅長相差不多，而且脾氣也很相似。所以，我更敬重英語老師。英語老師的脾氣很溫和，但今天卻和以往大不相同。但這樣的變化，能怪誰?還不是我們。
上午第二節(jié)課來了，英語老師進(jìn)了教室里，看似心情不太好。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)了昨天測試的卷子，因為只判作文，我很開心，我得了十分。但班里大多數(shù)的同學(xué)都心情不大好，因為的一、兩分的人大有人在。接著，老師說了讓我們難以置信的話：“下面改錯，改完錯再抄一遍，拿給我看…。”邊說著，手里拿起了木棍。“你們就是不長記性!我看不打不行!得九分的過來打一下!八分兩下!…零分十下!”這讓全班同學(xué)都屏住了呼吸和嘴，大家都低頭改錯。我一時不知做什么，也就又寫了一遍。接著，其中一個課代表—李帥榮上去了!老師真的硬生生的打了。這讓班里同學(xué)哪還敢說話?大氣都不敢出。沒有一個敢上前去……老師急了：“誰也別想躲!除了千瀧、霓婧婷和柳白蘭!班干部先上，然后小組長……”接著，班里同學(xué)只好硬著頭皮一個個上了……看著班里同學(xué)紅彤彤的手。再看看我、霓婧婷和柳白蘭不用挨打，是多么的好。
一節(jié)課就要這么過去了，老師抬手又狠狠打了自己十下，還念叨著：“真是教學(xué)無方!……”這動作讓我深感意外!同學(xué)們，你們是否只想著自己的痛，卻忘記了老師的心情和感受。
【六年級作文：老師“發(fā)飆”了！】相關(guān)文章：
老師“發(fā)飆”了！作文06-08
老師發(fā)飆了作文05-11
老師“發(fā)飆”了！01-19
老師發(fā)飆了作文3篇04-04
老師“發(fā)飆”了！作文2篇01-19
老爸發(fā)飆啦作文10-18
老師六年級作文10-19
不像老師的老師-六年級作文08-15
老師的老師小學(xué)六年級作文10-11