我們的新班主任(優(yōu))

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，對(duì)一切都充滿著期待。

　　報(bào)名的第一天，我感覺一切都是新的。不但教室是新的，桌椅是新的，就連我們的班主任老師也是新面孔：一副眼鏡架在鼻梁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷頭發(fā)披在肩頭，她坐在講臺(tái)上正與某同學(xué)的母親談笑風(fēng)生。黑板上寫著的班主任聯(lián)系電話，我知道班主任姓陳。我想：在家長(zhǎng)面前和藹可親好似知心姐姐的老師，在學(xué)生面前說不定就會(huì)變成老虎開大口——毫不留情呢。我不愿再多想，急忙同媽媽交了錢，如同一只小老鼠一樣溜出了教室。

　　吃晚飯時(shí)，媽媽對(duì)我說：“這位陳老師一看就知道是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這類老師最有辦法對(duì)付你們這些淘氣包。”我的心里更是十五只吊桶打水——七上八下，惴惴不安。

　　第二天一早進(jìn)到教室了，發(fā)現(xiàn)陳老師不在，班里熱鬧極了。聽有些同學(xué)說：“新來的陳老師好溫柔哦！”我蒙了，那個(gè)嚴(yán)格的陳老師哪去了？在課堂上，陳老師問：“你們心中的班主任應(yīng)該是怎樣的呢？”這樣的問題剛開始可把我們給問住了，因?yàn)槲覀兤鹣榷家詾槔蠋煏?huì)做洋洋灑灑的自我介紹呢。不過一石激起千層浪，同學(xué)們馬上七嘴八舌地談?wù)撻_了。有同學(xué)說：“溫柔。”有同學(xué)說：“嚴(yán)格。”有同學(xué)回答：“學(xué)問大。”……我覺得，班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)與學(xué)生交流，這是最重要的，但只是心動(dòng)沒有行動(dòng)，我不敢站起來回答。

　　“如果你們哪天碰到煩心事了，請(qǐng)你走過辦公室時(shí)在我面前跳一跳，把煩心事抖掉，那就會(huì)開心了。”我想這么一來，就不會(huì)有人帶著情緒來上學(xué)了。老師說話，真逗。我心里不禁有些樂了。

　　我班有些同學(xué)特喜歡玩牌，還是像以前一樣上課偷偷看牌，早讀一下課就一團(tuán)一團(tuán)地聚在一起玩牌。沒想到這現(xiàn)象第一天就被陳老師盡收眼底，聽聽陳老師的發(fā)言：“請(qǐng)那些捉小螞蟻的同學(xué)把小螞蟻藏在家里，不要帶到學(xué)校來。”我們還有些被蒙在鼓里呢，老師自己卻早已笑成了一朵花。

　　語言真是一門藝術(shù)，有時(shí)一句話就能把人拉回正道。聽陳老師就是一個(gè)懂藝術(shù)的人。我一下子釋懷了：陳老師，我相信，有您在，我們六（1）班的全體同學(xué)一定都會(huì)過得十分happy！

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