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作文：藏在心中的留戀
也許當(dāng)曲終人散的時候，離開的離開，忘記的忘記。值得慶幸的是，在旋律好的時候，我們是在一起的。
畢業(yè)照傳到我手上，還是溫?zé)岬摹Ｕ掌险镜谜R齊的我們，對著鏡頭癡癡的笑。身后那棵老楊樹，在陽光下微微欠身，輕搖枝條。只有它的枝條知道，我們是它送走的第幾屆畢業(yè)生。我將照片反過來，用墨蘭色鋼筆慎重填上“2015年6月”。
前排的男生湊在一起，嘻嘻哈哈議論誰笑得最丑，誰沒看鏡頭，又說小張沒梳好頭發(fā)就上去了，小辮還歪在一邊。小張氣得過來捶打他們……我在后面忍不住笑，心想都快畢業(yè)了，還是整天鬧個沒完。
上課鈴又隨一段熟悉而優(yōu)美的音樂響起，原來嬉鬧的同學(xué)們紛紛回各自的座位坐好。我拿出課本，抬頭時猛然看到剛剛大小的前排男生手托著畢業(yè)照，一手輕拭照片上手指留下的汗痕，端詳了好一會兒。老師夾著課本進(jìn)了教室，他才小心的把照片放進(jìn)文件夾，又放進(jìn)書包里。我心中不禁一顫，也似乎明白了什么。不是沒有留戀，是把這份略帶傷感的留戀藏在心中。不是沒有不舍，是把這種即將分別的不舍帶給美好的明天。
我抬頭望向窗外，六月的陽光照進(jìn)來，撒在綠色的校園里，那一排排青翠的老楊樹上，也撒在我的臉上，就好象溫暖一棵含苞待放的花朵。我想起來運(yùn)動會我跑得快要吐血，班級的方向掌聲不斷;想到我們仰著頭，抄老師的筆記……
后排同學(xué)拍拍我，問我氣和的沖程能量變化，我又看了一眼黑板旁邊鮮紅的倒記時牌，心中釋然。是誰說過，畢業(yè)是不需要傷感。一同走過了那么長的路，辛苦都已盛開成六月的梔子花了。留戀，藏在心中。帶上祝愿去明天。
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