理想作文合集（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的理想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想作文 篇1
一個(gè)春天的早晨，我按照慣例，來(lái)到重慶市中心人民醫(yī)院上班。一進(jìn)醫(yī)院的大門，就聽(tīng)到“院長(zhǎng)好！院長(zhǎng)好！”的問(wèn)候聲，我一一地向我的員工們點(diǎn)頭。我懷著愉快的心情，在辦公桌前坐了下來(lái)，打開(kāi)電腦，在里面查看各個(gè)病房里的病人，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有異常后，才安心地進(jìn)行我的研究工作。
正當(dāng)我沉迷在醫(yī)學(xué)的研究工作時(shí)，電話鈴響了，我拿起電話只聽(tīng)到：“院長(zhǎng)，第88號(hào)病房有異況。”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我三步并作兩形狀像步來(lái)到了88號(hào)病房。護(hù)士對(duì)我說(shuō)：“楊院長(zhǎng)，這位病人突然口吐白沫，臉色蒼白，并發(fā)著高燒，您看怎么辦呢？”我急忙對(duì)護(hù)士說(shuō)：“趕快把這位病人送到急救監(jiān)察室去，快！”
我在室內(nèi)為病人進(jìn)行了全面檢查，并用抽血儀抽出病人體內(nèi)的2毫升血液，把它放到電子顯微鏡下。咦，這是什么細(xì)菌？形狀像沒(méi)了殼的蝸牛，可能是新生的`細(xì)菌，我把這種細(xì)菌的有關(guān)資料輸入超級(jí)電腦。它馬上進(jìn)行了綜合分析，立即顯示出幾行字來(lái)：這種細(xì)菌名叫毛細(xì)桿腸菌，是由于長(zhǎng)期吸進(jìn)了有污染的空氣造成的。看完了這些報(bào)告，我想：既然形狀像蝸牛，可能就有蝸牛的特性——怕鹽，再把動(dòng)物的胃和在一起磨成粉狀，配上一些藥粉，可能會(huì)起效果。”于是，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我找來(lái)了鹽和胃粉末及藥粉。開(kāi)始，我采用這些配方，可是試驗(yàn)了幾遍，藥粉和鹽總是不能溶解，怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不用“融解劑”，它是我前幾天才配制出來(lái)的新藥，我又試著配，啊！我成功了！
我把剛剛配好的藥讓病人服下，不一會(huì)兒，病情緩解了，病人從床上坐起來(lái)，感激地說(shuō)：“楊院長(zhǎng)，您可真是一位神醫(yī)呀！”我不好意思地說(shuō)：“哪里，哪里，救死扶傷乃是我的天職嘛……”
“楊峻，快起來(lái)，太陽(yáng)快曬到屁股了！”頓時(shí)，我被媽媽的喊聲吵醒了，揉了揉眼睛，才知道這原來(lái)是我正在做的夢(mèng)呢！躺在床上，回憶剛才的夢(mèng)境，我感到十分激動(dòng)：我能給人治好病了。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我深信，只要從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)一定會(huì)成為一名“神醫(yī)”，夢(mèng)境一定能成為現(xiàn)實(shí)。
理想作文 篇2
男孩回家后，拿起筆就寫了起來(lái)。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給他的父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找?guī)讉�(gè)人登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機(jī)器人，只要人們把想做的事告訴機(jī)器人，一切都會(huì)由機(jī)器人辦好。
他的父親看過(guò)后，并沒(méi)有像男孩所想的表?yè)P(yáng)他作文寫得好，他的父親只是說(shuō)：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽(tīng)了以后不解地看著他的父親。
第二天，男孩的作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學(xué)生當(dāng)一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的.。
回到家，男孩問(wèn)夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”他的父親說(shuō)：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺(jué)；第三，笑得出聲。”
男孩聽(tīng)了后，一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個(gè)美好的世界，一個(gè)理想的生活？你所說(shuō)的理想中的生活也太平淡了吧？”
他的父親說(shuō)：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說(shuō)什么你就寫什么；如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話，又何必來(lái)采訪我呢？”
男孩沒(méi)有辦法，只好不情愿地在本子上寫了他的父親說(shuō)的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪記錄被當(dāng)做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩找到老師，不解地問(wèn)兩次作文的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)差這么多。
老師笑著回答：“你理想的生活是很不錯(cuò)，但人們?cè)谏钪惺裁炊疾蛔鲋皇峭妫蜁?huì)高興，幸福嗎？不，人活著就要?jiǎng)趧?dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯，睡不著覺(jué)，已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
理想作文 篇3
誰(shuí)都會(huì)有自己的理想，也許會(huì)很偉大，也許會(huì)很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開(kāi)自己的美麗笑容；在羽翼未滿的小鳥(niǎo)心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍(lán)的天空；就連一只小小的飛蛾也有撲火的理想，那么，我的理想是什么呢？
我的理想就是當(dāng)一名出色的老師。也許在很多人看來(lái)老師很普通。但在我心中，老師，是一個(gè)崇高的.職位。老師，這個(gè)詞我們很熟悉。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃到現(xiàn)在成為博覽群書的大學(xué)生都離不開(kāi)老師的陪伴。在我們的這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學(xué)時(shí)，很調(diào)皮，常常在老師上課時(shí)說(shuō)話，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說(shuō)，活潑是孩子的天性。過(guò)后仍然給我們認(rèn)真地講課，教我們一筆一畫地寫字。那時(shí)我可能覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這都是老師應(yīng)該的。但現(xiàn)在回頭想想，老師是多么偉大！
正如一個(gè)偉人所說(shuō)，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因?yàn)橛欣蠋煹膼?ài)心澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。
我要當(dāng)一名出色的老師。在學(xué)生有困難時(shí)幫助他，在他們灰心時(shí)鼓勵(lì)他，在他們遇到挫折時(shí)，告訴他們“失敗乃成功之母”。當(dāng)然，有付出才有有收貨，實(shí)現(xiàn)理想不能只口頭上說(shuō)，要勤讀書，多思考。我還會(huì)每天堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
鮮花通過(guò)自己努力扎根終于綻放；小鳥(niǎo)通過(guò)勤加練習(xí)自由飛翔在藍(lán)天；小小的飛蛾也通過(guò)不斷扇動(dòng)自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過(guò)勤加練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。加油！
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