馬小學(xué)作文（通用40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的馬小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬小學(xué)作文 1
今年是馬年，春節(jié)前夕，我自己動(dòng)手做了一匹布馬，它小巧玲瓏，可愛(ài)極了。因?yàn)槭俏易约河H手做的，所以格外珍惜它，也希望它能讓我馬到成功。說(shuō)起做馬的過(guò)程，可是費(fèi)我一番工夫的。
春節(jié)前，媽媽帶著我去參加在惠山古鎮(zhèn)的泥人博物館舉辦的“手工布藝賀新年”活動(dòng)。那天，帶著興奮和好奇，我和媽媽走進(jìn)了博物館，只見(jiàn)桌上已經(jīng)放好了做布藝所需要的材料，有針線(xiàn)包、棉花、紐扣、布料和剪刀等等。老師指導(dǎo)我們先用彩色筆在布上畫(huà)出兩個(gè)相同的.小馬圖案，然后慢慢地剪下來(lái)，再用針把紐扣縫在布上做馬的眼睛。畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)就小菜一碟，可是，針線(xiàn)活我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)啊！我連穿針引線(xiàn)都不會(huì)哪！無(wú)奈之下，我只好向我的漂亮老媽求助。老媽二話(huà)不說(shuō)，取針拿線(xiàn)，架勢(shì)擺好。“啊！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，原來(lái)，是“馬大哈”老媽不小心戳到了手，我有點(diǎn)心疼老媽?zhuān)览蠇屍綍r(shí)也不干這活的啊！但老媽到底是老媽?zhuān)粫?huì)兒，線(xiàn)穿好啦。接下來(lái)，我和媽媽開(kāi)始分工合作。我把兩塊小馬布片按照畫(huà)的虛線(xiàn)反過(guò)來(lái)縫合在一起，我的手哆哆嗦嗦，縫的線(xiàn)歪歪扭扭，看著其他小朋友和媽媽們配合得非常默契，我?guī)状蜗敕艞壦懔恕？墒牵瑡寢屆看味紙?jiān)定地說(shuō)“不”！看著媽媽努力的樣子，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“錢(qián)佳欣，你是個(gè)聰明的孩子，一定要堅(jiān)持下去！”我一針一線(xiàn)地繼續(xù)在布上縫了起來(lái)。
終于，小馬縫好了。媽媽和我一起把縫好的布翻過(guò)來(lái)，抓了一把棉花使勁往里塞。最后一步，給小馬縫上嘴巴，我的布藝小馬大功告成嘍!
看著自己努力做好的布藝小馬，我和媽媽心里美滋滋的！堅(jiān)持就是成功，我今天體會(huì)到了。
馬小學(xué)作文 2
馬是一種勤勞，可愛(ài)又善良的動(dòng)物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色……
馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著某個(gè)地方。
馬，睡覺(jué)的姿態(tài)與人不同，人是躺在床上，而馬呢？與其說(shuō)它是在睡覺(jué)，還不如說(shuō)它是在“站覺(jué)。”因?yàn)轳R睡覺(jué)的時(shí)候也是站著睡的。家馬的祖宗——也就是野馬，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì)遭到猛獸的.襲擊，所以它們就站著睡覺(jué)，以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然現(xiàn)在家養(yǎng)的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊，但是站著睡覺(jué)的習(xí)慣卻保留了下來(lái)，因此馬總是站著睡覺(jué)。
馬，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬上街的，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬；搬家時(shí)，要靠馬來(lái)馱運(yùn)東西；上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，也要騎馬作戰(zhàn)。古代的人離不開(kāi)馬，現(xiàn)在的蒙古人也離不開(kāi)馬。瞧，在一望無(wú)際的大草原上，到處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來(lái)，一決勝負(fù)。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。
馬，對(duì)食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養(yǎng)，它只要有一片青草地，就能解決食物問(wèn)題了。
馬，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧：“白龍馬，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”這首歌一開(kāi)頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬，可見(jiàn)馬在人心中的地位高著呢！
馬，還有許多好的精神鼓勵(lì)著人們，現(xiàn)代成語(yǔ)中，有許多是關(guān)于馬的：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎？
馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國(guó)的明天會(huì)變得更美好！
馬小學(xué)作文 3
我是一只體態(tài)健壯，英姿颯爽的石雕馬，我被擺在主人的客廳，那可是最醒目的地方，對(duì)于自己的地位，我很是引以為傲的。我原以為別人都知道我是一匹威武英俊的馬，但直到有一天我才知道自己錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。
那天，主人家來(lái)客人了，客人們都在吃飯，我在休息。忽然，我被一陣爭(zhēng)吵聲驚醒了。只見(jiàn)有兩個(gè)人指著我說(shuō)：“這是鹿！”“這是馬！”“這是鹿！”“這是馬！”兩者不同的見(jiàn)解反復(fù)出現(xiàn)，怎么了，難道他們?cè)跔?zhēng)吵我是鹿不是馬？“我是馬！”我真想大喊一聲，可我不能，他們根本聽(tīng)不到！
他們爭(zhēng)吵一會(huì)兒后，又一個(gè)人走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這是鹿！”什么？這怎么可能？我明明是一匹馬，他們?cè)趺磿?huì)把我看成一只鹿呢？不可思議的是，又來(lái)了兩個(gè)人，他們四人一起指著我說(shuō)：“這是鹿，這是鹿。”噢，my god！我的天，我快瘋了，難道這幾個(gè)人的眼睛出現(xiàn)了什么問(wèn)題嗎？我又看了看唯一可以還我清白的主人，沒(méi)想到，在眾人的強(qiáng)大攻勢(shì)之下，他竟也指著我說(shuō)：“這是鹿吧，也許我當(dāng)初買(mǎi)來(lái)的時(shí)候弄錯(cuò)了。”難道我真是一只鹿？不會(huì)的，我是馬，千真萬(wàn)確的'馬！這一點(diǎn)絕不會(huì)弄錯(cuò)的，我知道自己是什么。
他們的爭(zhēng)論結(jié)束了，但卻在我心中留下了無(wú)盡的悲傷。我本以為說(shuō)我是馬的主人會(huì)堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，但他卻在最后居然也說(shuō)我是鹿，天哪，這人是怎么了呢？
馬小學(xué)作文 4
我學(xué)過(guò)許多有關(guān)馬的課文，有健壯的大宛名馬、高大魁梧的蒙古野馬、寶貴的汗血寶馬。假如我有一匹馬，我會(huì)選擇汗血寶馬，騎著它，去參觀祖國(guó)各地的美麗景色。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶它去美麗廣闊的大草原，去看那草原獨(dú)有的純潔天空，去品嘗無(wú)污染的健康食品，去感受那草原人民純樸豪放的熱情。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起到風(fēng)景優(yōu)美的雅魯藏布大峽谷，去見(jiàn)識(shí)一下那最飄逸的云彩、最雄偉的雪峰，去看那神奇的大拐彎，去探索那豐富的.自然博物館、去聆聽(tīng)美麗的傳說(shuō)。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它一起去紅樹(shù)林去看一看紅樹(shù)林的美麗景色，去學(xué)一學(xué)它們的奉獻(xiàn)精神——它不像花兒那樣需要肥沃的土地和溫室般的環(huán)境，只是默默的把根須扎進(jìn)貧瘠不毛的海岸，形成縱橫交錯(cuò)的支柱根，依靠龐大的根系，吸取大地的營(yíng)養(yǎng)。它們和自己的“兄弟姐妹”們連成一個(gè)整體，抵御狂風(fēng)惡浪，減少海嘯帶來(lái)的自然災(zāi)害。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著她去綠色千島湖，去“花果山”——猴島看看頑皮可愛(ài)的小猴子。去欣賞清心島上的梅花鹿，和它們一起拍照留念。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起到美麗的大草原、雅魯藏布大峽谷、紅樹(shù)林、綠色千島湖。去到任何我想要去的地方，去參觀美麗的景色，去學(xué)習(xí)它們的奉獻(xiàn)精神、去幫助需要幫助的人。
馬小學(xué)作文 5
早上，馬大力像往常一樣匆匆忙忙的跑在上學(xué)的路上。忽然，耳邊傳來(lái)一陣小孩的哭聲，他好奇的走近一看，哇，原來(lái)是小不丟正在扶起一個(gè)摔倒的小朋友。可是，一直愛(ài)逞英雄的.馬大力卻為不以為然，外加他也一直跟小不丟過(guò)不去。馬大力就說(shuō)是小不丟欺負(fù)小朋友。小不丟說(shuō)小朋友是自己摔倒的。他們倆就一直爭(zhēng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，一直吵到班級(jí)里。
進(jìn)班級(jí)后，他們先找來(lái)聰明而呆板的班長(zhǎng)亮亮，亮亮對(duì)馬大力說(shuō):“馬大力，你不應(yīng)該沒(méi)搞清楚就胡說(shuō)八道！你快跟小不丟道歉！”又跟小不丟說(shuō)：“小不丟，我相信你一點(diǎn)。”說(shuō)完就走了。馬大力看形勢(shì)這樣，不服地說(shuō)：“小不丟，哼！中午我跟你在操場(chǎng)向你挑戰(zhàn)！”小不丟向馬大力做了個(gè)鬼臉，并說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)啊，去就去。”
吃完中飯，馬大力向操場(chǎng)跑去，而小不丟有點(diǎn)害怕，就告訴了學(xué)習(xí)委員馬大力要打自己，學(xué)習(xí)委員聽(tīng)了非常生氣，就去告訴了老師。操場(chǎng)上，兩個(gè)人還在吵，拉拉扯扯地快要打起來(lái)了。剛好老師到了。小不丟看見(jiàn)老師來(lái)了，委屈得忍不住哭了起來(lái)。老師讓小不丟先別哭，把事情的過(guò)程說(shuō)清楚。小不丟抽泣著說(shuō)：“我早上在上學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了，哭著要媽媽?zhuān)揖蜕先シ鏊逅灰蓿此袥](méi)有摔傷，馬大力就冤枉我，說(shuō)我推倒小朋友的。”老師問(wèn)馬大力是不是這回事，馬大力知道自己錯(cuò)了，慚愧地低下頭不說(shuō)話(huà)。他知道了，不能冤枉人啊！老師并且教育他們，出了事情不能用暴力解決，并且要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。馬大力真誠(chéng)地向小不丟說(shuō)："對(duì)不起！“小不丟看馬大力向自己道歉了，就破涕為笑了。
馬小學(xué)作文 6
我家的陽(yáng)臺(tái)上，擺著幾盆極普通的馬生菜。它的莖是紫紅色的，一簇簇細(xì)而長(zhǎng)的葉子像小棒槌似的圍在莖上。花長(zhǎng)在莖的頂端，有紅色的、粉色的和黃色的。但花蕊卻是黃色的。
盡管人們聞不到花香，但蜜蜂的嗅覺(jué)很靈的，從遠(yuǎn)方聞著花香，一只只地飛來(lái)，在花的'上面盤(pán)旋幾圈，就落到花蕊上采花粉。
馬生菜花樸實(shí)無(wú)華，它沒(méi)有牡丹那樣華貴，也沒(méi)有荷花那樣?jì)善G，但它有頑強(qiáng)的生命力。如果你折下它的一根莖，將莖插在濕潤(rùn)的土里，不幾天它又會(huì)長(zhǎng)出根來(lái)，繼續(xù)生長(zhǎng)，而且速度驚人。在夏天的烈日曝曬下，許多花草的葉子都萎蔫了，馬生菜卻毫不畏懼地傲袖驕陽(yáng)。
我曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把馬生菜連根拔出來(lái)，放在太陽(yáng)下曬，過(guò)了五天后，它居然還活著！然后我又把它插在盆里，澆上水，幾天后它又精神抖擻地分枝、開(kāi)花。
馬生菜生長(zhǎng)的條件很低，卻開(kāi)出那么多美麗的花朵，一支又一支，一批又批。盡管冬天它也會(huì)枯萎，但只要有一粒種子留在土里，春風(fēng)一吹，它就會(huì)發(fā)出芽來(lái)，迅速的生長(zhǎng)著。聽(tīng)媽媽說(shuō)，野生的馬生菜好吃，舊社會(huì)窮人用它充饑，成了窮苦人的救命菜。另外它還可以做藥材，為人治病。
我想馬生菜的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！在任何惡劣的環(huán)境下，它都能照樣生長(zhǎng)，照樣開(kāi)花，照樣給人以幫助。從馬生菜身上，我們不是可以得到許多有益的啟示嗎？
馬小學(xué)作文 7
從小到大，我一直渴望有一匹健美的駿馬馱著我馳騁在遼闊的草原上。
假如我有一匹馬，我希望它是渾身是雪白色的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)尖尖的`耳朵，全身有鋒利的瘦骨。跑起來(lái)鬃毛飛揚(yáng)，四蹄騰空，這不正應(yīng)了杜甫的“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”嗎？
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它帶著我去世界各地游玩。去看看令人驚嘆的雅魯藏布大峽谷；去看看金碧輝煌的布達(dá)拉宮；去看看景色宜人的江南水鄉(xiāng)；去看看綿延萬(wàn)里的慕田峪長(zhǎng)城……
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它帶我去遼闊的大草原，綠色的草像綠浪一樣在腳下翻波濤。馬蹄沾地即起，猶如勁風(fēng)，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳邊“呼呼”的聲音和馬蹄的“噠噠”聲。馬蹄聲剛勁清脆，就像敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)。
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它帶我去唐代見(jiàn)見(jiàn)“詩(shī)仙”李白，聽(tīng)聽(tīng)他講一講是怎么寫(xiě)詩(shī)的；去宋代見(jiàn)見(jiàn)蘇軾，問(wèn)問(wèn)他為什么會(huì)被貶到惠州又被貶到儋州；去元代看看成吉思汗，看一下他當(dāng)年有什么大作為……
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它插上一雙翅膀，帶著我飛上太空。看看太陽(yáng)到底有多大，看看月球到底是不是有很多小坑，看看地球是不是圓的……
如果我真的有這樣一匹馬，我一定會(huì)和這匹駿馬一起奔馳在廣闊的天地間。
馬小學(xué)作文 8
從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬。杜甫在《房兵曹胡馬》中寫(xiě)到：“所向無(wú)空闊，真堪托死生。”大概是因?yàn)轳R的力量、智慧和忠誠(chéng)吧。假如我能有一匹馬，那該多好啊！
好馬配英雄。馬總是與英雄脫不開(kāi)關(guān)系的。曹操的坐騎叫絕影；關(guān)公的戰(zhàn)馬叫赤兔；秦瓊胯下一匹馬，叫黃驃。
與馬相關(guān)的，就是關(guān)于馬的故事了。老馬識(shí)途的故事，從小就聽(tīng)說(shuō)了。劉皇叔馬躍檀溪、關(guān)公千里走單騎、徐庶走馬薦諸葛、泥馬渡康王的故事，想必都是不陌生的。
項(xiàng)羽的坐騎烏騅，與它的主人一樣不肯過(guò)江東，是一段佳話(huà)。可是趙云的馬在長(zhǎng)坂坡從陷馬坑中一躍而起，絲毫不遜劉皇叔的的盧橫躍檀溪，為什么卻沒(méi)有一個(gè)響亮的名字呢？傳說(shuō)中漢文帝有九匹名馬：浮云、赤電、絕群、逸群、紫燕騮、祿螭驄、龍子、嶙駒、絕塵，號(hào)稱(chēng)九逸。如果我有一匹馬，我就叫它滿(mǎn)弓或是離弦吧。
“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。”我的'那匹馬，想讓它走得慢一些、緩一些，讓征戰(zhàn)的將士好好地睡一覺(jué)。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，我的那匹馬，想讓它能稍等一刻、從容一些，讓將士再多飲一杯出征前的美酒。這是不是一種奢望呢？那就等“匣里金刀血未干”的將士醉臥沙場(chǎng)的時(shí)候，靜靜地守候，用馬革陪著這些英雄埋于青山白漠之中吧。
馬小學(xué)作文 9
看，沙漠里誰(shuí)在飛速前進(jìn)，怎么還會(huì)卷起陣陣黃沙，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一匹骨瘦如柴的馬兒。
突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，擋住了馬兒的視線(xiàn)。馬兒停住了，歇了一會(huì)兒，又跑了起來(lái)。因?yàn)樗与x這個(gè)地方，遠(yuǎn)離世界上的——人類(lèi)。
一般，馬都是活潑亂跳的，而人們卻把馬兒關(guān)在棚子里。有一次，馬兒目睹了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生：有一匹母馬，它生性好強(qiáng)，一天，它終于忍受不了這種天天被關(guān)在棚子里的生活，把柵欄撞倒了，逃了出去，主人急忙駕車(chē)去追，追回來(lái)后，把母馬打得遍體鱗傷，最后，母馬支撐不住，死了。
馬兒最不該看到的就是這件事了：一匹母馬要生小馬了，旁邊的人不但沒(méi)有準(zhǔn)備，而且還眼巴巴地看著母馬生產(chǎn)小馬。幾分鐘后，小馬的一只腳出來(lái)了，母馬賣(mài)力地想把小馬趕緊生出來(lái)，小馬的2只腳和半個(gè)身體出來(lái)了，可是，這時(shí)小馬卻卡在了中間，母馬漸漸地倒下去了，可是，旁邊的人卻沒(méi)有去搶救母馬，其它的`馬兒以為母馬已經(jīng)死了，過(guò)了一會(huì)兒，母馬緩緩地站起來(lái)，走到每只馬前告別，好像在說(shuō)：“人們太可惡了，你們一定要想辦法逃出去，最后，母馬倒下了。
馬兒依然在奔馳著，回到自己的家，逃離人們，幻想過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
人們啊，醒醒吧，不要再虐待馬兒了，讓它們自由奔放吧！
馬小學(xué)作文 10
馬，人人都認(rèn)識(shí)，馬是最老的交通工具，馬也是十二生肖之一，馬還能幫人們干活，所以馬在人們心中的地位很高。
我家也有兩匹馬，一匹馬身上的毛是白色的，另外一匹身上的毛是黑色的，白馬是爺爺留下來(lái)的，黑馬是買(mǎi)的。我最喜歡白馬，因?yàn)樗群隈R忠心，還能看家呢！
有一天晚上，我們剛剛睡下，就聽(tīng)見(jiàn)黑馬和白馬在叫，叫聲還很急迫，還有蹄子刨地的聲音，“嗒嗒嗒”，爸爸以為馬的韁繩開(kāi)了，急忙跑出去看，一推開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)有兩個(gè)人從墻上跳下去，原來(lái)是小偷，馬發(fā)現(xiàn)了他們，掙開(kāi)了繩子，用他們的蹄子嚇跑了小偷。
還有一次，爸爸媽媽去山上抓蠶，白馬的繩子開(kāi)了，我又不敢靠近它，便在屋子里看電視，看著看著，我好想上廁所，可去廁所要經(jīng)過(guò)馬棚，馬蹄我怎么辦呢？就在我著急時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法,我拿著一把青草放到馬的面前，可無(wú)論我怎么把草靠近它的.嘴邊，它就是不吃，而且還一副準(zhǔn)備打架的樣子，哼！真是不知好歹，我把草使勁往地下一，氣呼呼的準(zhǔn)備回屋，剛一轉(zhuǎn)身，呀!上院的狼狗在我身后，我最怕它了，這下我可完了，我死定了，我呆呆的站在那里，這時(shí)只見(jiàn)馬加快了速度“嗖”的一聲和我擦肩而過(guò)，像狼狗奔去，我一下子暈了過(guò)去，我醒來(lái)后看見(jiàn)白馬正在舔我，白馬看見(jiàn)我醒了，就到處跑好像很高興，我把草都給了它，這下白馬開(kāi)心的吃起來(lái)，從那以后，我和白馬成了一對(duì)好朋友。寂寞時(shí)，我會(huì)和白馬玩耍，空閑時(shí)，我?guī)桶遵R撓癢癢，傷心時(shí)，我會(huì)和白馬說(shuō)說(shuō)話(huà)，我愛(ài)你，白馬！
馬小學(xué)作文 11
從上小學(xué)開(kāi)始，我就希望我有一匹烏黑發(fā)亮的飛馬。因?yàn)楹谥型钢t，又紅得像團(tuán)火，所以我給它取了一個(gè)非常帥氣的名字——黑火。它的毛發(fā)光滑得像是涂了一層油，滑溜溜的。那壯實(shí)的身姿英俊瀟灑。奔跑時(shí)，尾巴隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩旁烏紅的'翅膀一扇一扇，隨時(shí)都可以飛起來(lái)。
黑火和我心意相通，好似可以彼此深切的目光中懂得對(duì)方。我要每天扯下那最肥美鮮嫩的小草給它吃，每天打一桶最純潔清澈的水給它喝，只要看著它，我就覺(jué)得心滿(mǎn)意足。我要和它一起住在這個(gè)大草原上，白天看每一片飄過(guò)的白云，夜晚數(shù)每一顆閃爍的星星，春天看每一株花兒綻放，夏天看每一顆大叔蔥郁，秋天看每一片落葉飄零，冬天看每一陣雪花飛舞。
在那紅太陽(yáng)升起的一剎那間，天地悄然醒來(lái)，我享受地給它刷毛；它時(shí)不時(shí)地抖抖身子，表現(xiàn)出一副享受地模樣，像是在說(shuō)：“好舒服啊！”我也時(shí)不時(shí)地帶它出去散散步，在外面和它聊天，出去喝別人交朋友，一切都覺(jué)得好幸福。在一些活動(dòng)中，我們比賽經(jīng)常得第一，是因?yàn)槲液退?jīng)常都會(huì)訓(xùn)練五十米跨欄和一百米跑步呢！看著它矯健的身軀，不禁對(duì)它更加喜愛(ài)了。
我希望我們能去全世界旅行，去科技發(fā)達(dá)的美國(guó)，看磁懸浮列車(chē)在大地上奔跑；去人間天堂的泰國(guó)，看普吉島的魚(yú)兒們活靈活現(xiàn)；去樹(shù)木繁茂的巴西，看熱帶雨林翠綠的衣衫隨風(fēng)搖擺。讓它解我煩憂(yōu)，陪我寫(xiě)作業(yè)，一切都是那么美好啊！
假如我真有一匹馬，那該多好啊！我定將它當(dāng)作自己的朋友，小心翼翼珍惜，不讓它受任何傷害。
馬小學(xué)作文 12
俗話(huà)說(shuō)，“人人都愛(ài)美麗。”我媽媽是一個(gè)愛(ài)美的人。聽(tīng)著。她的梳妝臺(tái)上擺滿(mǎn)了大大小小的五顏六色的化妝品瓶、盒和器皿，衣柜里也擺滿(mǎn)了五顏六色的時(shí)裝。今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。我媽媽打算去美容院化妝。我是家里唯一的一個(gè)。
“兒子，你愿意和我一起去美容院?jiǎn)幔俊狈凑乙呀?jīng)完成作業(yè)了，所以跟著我也不是什么壞事。我回答我媽媽?zhuān)拔蚁牒湍阋黄鹑ァ！彼晕液蛬寢屪叱黾议T(mén)，去了美容院。我在美容院外面站了一個(gè)多小時(shí)，媽媽才出來(lái)。我媽媽對(duì)我說(shuō)，"兒子，和我媽媽一起去理發(fā)店怎么樣？""好吧"我漫不經(jīng)心地回答。所以我在理發(fā)店外面又站了半個(gè)小時(shí)。在這兩個(gè)小時(shí)里，我失去了行走的力量。我媽媽不僅外表漂亮，而且心靈也美麗。有一次，奶奶生病了，半夜嘔吐和嘔吐。媽媽很快起床，給奶奶倒水漱口，拖地板，幫奶奶去洗手間。
第二天一大早，媽媽把奶奶送到醫(yī)院檢查。奶奶需要住院治療。我媽媽擔(dān)心奶奶不喜歡醫(yī)院的食物，所以她堅(jiān)持每天做飯并給奶奶送去。母親擔(dān)心奶奶不習(xí)慣在醫(yī)院里孤獨(dú)，所以只要有空她就去和她聊天。她母親看到她的`頭發(fā)亂七八糟，就梳了起來(lái)。每個(gè)人都稱(chēng)贊他的母親是一個(gè)孝順的好媳婦。我媽媽真漂亮！
馬小學(xué)作文 13
這是真的，古老的馬確實(shí)是很小很小的。 五千萬(wàn)年前，馬的大小和現(xiàn)在的狗差不多。它們生活在森林里，在灌木叢中鉆來(lái)鉆去。這不是瞎說(shuō)，而是有從地下挖出來(lái)的化石作為依據(jù)的。后來(lái)，馬離開(kāi)了森林，來(lái)到了遼闊的草原，吃著豐茂的`野草。為了逃避敵獸，它們常年奔馳在草原上，生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化。到了一百多萬(wàn)年前，有的野馬，就長(zhǎng)得和現(xiàn)代最高大的馬一樣高大了。
至于家馬，一直是人飼養(yǎng)的，也是為人千活的。在沒(méi)有汽車(chē)的地方，馬可以搬運(yùn)貨物，還可以幫著農(nóng)民千活。在有的戰(zhàn)場(chǎng)上，騎兵騎馬作戰(zhàn)。有時(shí)，還用它拉裝滿(mǎn)貨物的笨重的車(chē)子。 在漫長(zhǎng)的年代里，人們見(jiàn)到跑得快的馬，就設(shè)法使它生出跑得更快的小馬;見(jiàn)到大馬，就設(shè)法使它生出小馬，將來(lái)好讓它的后代也能長(zhǎng)得更大。 飼養(yǎng)馬的過(guò)程中人們還發(fā)現(xiàn)，力氣大的馬和力氣大的馬之間能生出力氣更大的馬。
同時(shí)，人們也開(kāi)始注意到，高大的公馬和高大的母馬之間生出的小馬，將來(lái)有可能更加高大。 就這樣，人們經(jīng)過(guò)了不知多少個(gè)世紀(jì)，一代又一代不斷地努力改良馬的品種，最后改良成現(xiàn)在的品種優(yōu)良的馬。 此外，人們?cè)隈R的飼養(yǎng)方法和飼料等方面，也下了不少勸夫。 對(duì)馬的改良研究，現(xiàn)在仍在進(jìn)行。特別是對(duì)賽馬的改良，更是在積極地進(jìn)行中，以便使馬跑得更快。
馬小學(xué)作文 14
在廣闊的草原上，健壯的野馬在自由自在的奔跑著，沒(méi)有韁繩的束縛，沒(méi)有馬鞭的抽打，它們只按自己的意愿前行。
在一道鐵柵里有一群飼養(yǎng)的馬，它們膘肥體壯，但身上布滿(mǎn)一道道觸目驚心的傷痕，而且已經(jīng)不能看見(jiàn)那瀟灑的鬃毛了，當(dāng)他們?cè)俅位氐讲菰蠒r(shí)。已經(jīng)沒(méi)有奔跑的意識(shí)了。
我就像一匹已被征服的馬，但不同于圈養(yǎng)的馬。我的主人你總會(huì)讓我奔馳在寬闊的草原上。當(dāng)我跑累了，他會(huì)摸摸我的頭，和我增進(jìn)感情。
我是一匹幸運(yùn)的馬，我也是一匹聰明的馬。我懂得享受主人給予我的回報(bào)，也懂得如何展示我的長(zhǎng)處。我這個(gè)主人就叫做學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)把它的魅力展示出來(lái)，我自然甘愿被吸引被征服。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)固然困難，但只要打好基礎(chǔ)集中精力，就能讓所有難題迎刃而解。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一片奇妙的天地，這里有許多珍寶。如果你毅力做鏟子，就會(huì)挖到屬于你的一桶金。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)樂(lè)趣的'，每個(gè)字母，每個(gè)單詞以致一句話(huà)，都是王國(guó)里的公民。只不過(guò)是王國(guó)里只有二十六副面孔罷了。
物理是一門(mén)極其實(shí)用的學(xué)科，它可以幫助你解決生活中的難題，讓你知道一些實(shí)用的小竅門(mén)。
歷史是……
我是一匹馬，一匹腦子里裝滿(mǎn)主人的馬，我是一匹忠心的馬，不管何時(shí)都會(huì)把主人放第一位，不為別的，只為我健康成長(zhǎng)，只為讓我感到開(kāi)心。
我是一匹小馬駒，我馳騁在無(wú)邊無(wú)垠的草原，無(wú)拘無(wú)束。那里有神奇的文字在天空飄揚(yáng)；有圓形、三角形、不規(guī)則圖形的草場(chǎng)在向我招搖……
馬小學(xué)作文 15
馬，是古代戰(zhàn)爭(zhēng)必不可少的一員，是以前的交通工具。它曾與人們的生活息息相關(guān)。
經(jīng)過(guò)了歷史的變遷，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，馬，已悄然離開(kāi)、淡出我們的視線(xiàn)。如今，我生活在繁華的鬧市區(qū)，見(jiàn)上一次馬都可謂是“千載難逢”。城里，到處都是汽車(chē)。馬，需要自由，需要自己的天空。它是草食動(dòng)物，一天要吃掉很多草，所以，都市并不是馬的去處。
我渴望有一匹屬于自己的馬——
假如有一天，我得到了來(lái)之不易的馬，那多么令人興奮！我這匹馬，并不是珍貴的汗血寶馬；也不是上天入地的'白龍馬；更不是價(jià)值連城的名馬、特種馬，比起它們，也只不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒罷了。我的馬是棕色的，昂首揚(yáng)尾，非常健壯。它十分的高，我需要使出全身的勁才能騎上去，也要費(fèi)很大的力氣才可以控制韁繩。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我對(duì)于迷茫的世界，真不知該何去何從，下一站，是草原，還是……我鄭重的決定，先去野外走一走。淌過(guò)了小溪，穿過(guò)了田間小路，嘗了土生土長(zhǎng)的水果，這一切，如果沒(méi)有這匹馬，能見(jiàn)到這些嗎？原來(lái)，我生活在一個(gè)小圓圈，只有走出圓圈，才知道外面的世界有多美。
有時(shí)，它展現(xiàn)著野性，搭著我奔馳，速度之快，得名為“風(fēng)”，有時(shí)，它展現(xiàn)出溫和的一面，陪我玩耍、嬉戲。馬，不是小狗，不能圈養(yǎng)，要在廣闊的空間成長(zhǎng)，它在長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，我也不甘落后。以后，我們會(huì)去更多地方，甚至走遍世界。
夕陽(yáng)西下，照射著麥田，也意味著我們結(jié)束了一天的旅程。
馬小學(xué)作文 16
假如我生活在我的家鄉(xiāng)莫爾萊，我就肯定會(huì)有一匹馬，因?yàn)槟泻B(yǎng)馬、騎馬差不多已成為爺爺奶奶的家的傳統(tǒng)了。如果我有一匹馬，我就會(huì)給它取名為小放。小放是匹年輕、矯健的駿馬，它的毛是棕色的，柔軟光亮，在陽(yáng)光下散發(fā)出絲綢般的光芒。它還有一雙大大的眼睛，總是雙目含情的樣子。
小放是我最好的朋友，我每天為它刷毛，撫摸它長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的鼻子，為它驅(qū)趕令它煩惱的蒼蠅。每天一放學(xué)，我就和它出去玩（法國(guó)沒(méi)有作業(yè)），我們先來(lái)到海邊，它在沙灘上慢慢的踱步，而我舒舒服服地坐在它背上，享受著海風(fēng)的輕撫。接著，我們來(lái)到森林，它自由自在地奔馳在林間小道上，而我俯在它背上躲閃著迎面而來(lái)的樹(shù)枝。我和小放就像一對(duì)雙胞胎，形影不離，快樂(lè)成長(zhǎng)。
小放有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——穿越！有一天，小放帶我穿越到200年前，我當(dāng)然是一名騎士了，我?guī)еY帽，系著絲巾，身穿燈籠袖襯衣，佩戴著削鐵如泥的寶劍，風(fēng)度翩翩地騎在小放這匹駿馬上，在法國(guó)的'大地上跑來(lái)跑去，出現(xiàn)在需要我們的任何地方，就像《三劍客》里的佐羅，為公平、正義而戰(zhàn)！為保護(hù)老弱婦幼而戰(zhàn)！為保衛(wèi)家園而戰(zhàn)！
還有一天，小放帶我穿越到未來(lái)，我們悲哀地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候馬已經(jīng)滅絕了，沒(méi)有草原，沒(méi)有森林，大家生活在數(shù)碼世界里，冰冷而機(jī)械。我們一點(diǎn)都不喜歡那里，趕緊穿越回我們的時(shí)代。
愛(ài)護(hù)環(huán)境吧，讓馬永遠(yuǎn)是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。
馬小學(xué)作文 17
有一天陽(yáng)光明媚。一對(duì)父子騎著馬去郊外游玩，一路上他們有說(shuō)有笑，高興的不得了，還在哼歌。這匹馬卻不樂(lè)意了，心想：這倆個(gè)人可真狠，他們一星期可以休息兩天，而我一年一天都不能休息，這樣，我今天罷工。想著馬兒便不走了，爸爸破口大罵，還指著前方，好像在說(shuō)：＂你這個(gè)笨蛋，怎么停下了，你快點(diǎn)走，不要破壞我們的好心情。不然你會(huì)被打的。＂可馬兒卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還閉目養(yǎng)神。兒子呆呆地坐在馬背后面。
父親下了馬，使勁地把馬頭往前拉。馬還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。兒子一直坐在馬背上，想著到底應(yīng)該怎么辦。突然兒子靈機(jī)一動(dòng)，迅速跑下馬來(lái)，爸爸見(jiàn)弄前面不行，那我就來(lái)推你屁股。可馬還是紋絲不動(dòng)。馬又想：你這個(gè)老頭，別白費(fèi)力氣了，你那么輕，我那么重，我連你和你兒子一起坐在上面我都能托的`動(dòng)，你現(xiàn)在一個(gè)人是不可能推動(dòng)我的。你們別想辦法了，反正我今天要罷工，你能把我怎么著？
父親好像知道馬的心思一樣，也不推馬了，走到馬的前面。抬著頭，好像在說(shuō)：＂你帶我們?nèi)ソ唤加伟桑搅私纪馕乙欢ńo你最好吃的草。馬裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是不動(dòng)。兒子正在這時(shí)推了兩架車(chē)過(guò)來(lái)。斧父子倆把馬的前蹄后蹄分別放在兩個(gè)車(chē)?yán)铮浦ソ纪狻＿@匹馬十分高興，因?yàn)樗坏梢圆煌腥耍�被別人推著走。
馬小學(xué)作文 18
從遠(yuǎn)古時(shí)期人類(lèi)就把馬當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具，也成為人類(lèi)忠實(shí)的朋友。馬的功勞真的可以和狗相比了，甚至比狗還要高。
隨著時(shí)代巨大的變化，人類(lèi)用馬的次數(shù)越來(lái)越少，替代馬的則是毫不通人性的發(fā)達(dá)交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì)被人類(lèi)所淘汰嗎？
更令人發(fā)指的是那些忘恩負(fù)義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口福或財(cái)源滾滾。還有一些人，他們?cè)陲曫B(yǎng)馬的同時(shí)，也把馬當(dāng)成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的'嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結(jié)束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類(lèi)全然不顧，他們只知道賺錢(qián)，賺錢(qián)，再賺錢(qián)。可是可憐的馬，你為什么不與人類(lèi)抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長(zhǎng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存，還是因?yàn)槟愕闹覍?shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人？
可憐的馬呀，你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類(lèi)奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類(lèi)滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎？
馬，我為你在古戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲，為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣。馬啊，我真的非常非常喜歡你。
馬小學(xué)作文 19
“戰(zhàn)馬馳騁于茫茫草原，鋼槍緊握寶劍，光芒萬(wàn)丈……”蒙古馬和蒙古男人一樣，熱愛(ài)遼闊的草原，熱愛(ài)美麗的故鄉(xiāng)，熱愛(ài)偉大繁榮的祖國(guó)！在祖國(guó)邊疆被侵略的時(shí)候，蒙古馬和蒙古兵并肩作戰(zhàn)，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，為祖國(guó)和平做出了巨大貢獻(xiàn)。
“閃電”是一匹高大的馬，三只河馬，穿著紫紅色的皮毛，身體強(qiáng)壯，四蹄雪白，眉毛上有閃電狀的白色花紋，胸前有三根相連的白毛，這是三只河馬所獨(dú)有的。
《閃電》最令人佩服的是它在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，不厭其煩地保護(hù)主人的精神。我軍領(lǐng)袖是“閃電”大師。
這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的戰(zhàn)斗，兩隊(duì)都傷亡了。士兵們筋疲力盡，只剩下少數(shù)敵軍。就在我們即將艱難取勝的'時(shí)候，敵方首領(lǐng)又一次號(hào)召剩下的幾個(gè)士兵去死，向我們射箭。十幾支箭齊飛，幾支箭正射向左臂受傷的首領(lǐng)。千鈞一發(fā)之際，我看到了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的“閃電”。箭劃破了他的右腹部，鮮血立刻濺了出來(lái)，染紅了首領(lǐng)的衣服，打濕了首領(lǐng)的眼睛。閃電沒(méi)有退縮。為了保護(hù)它的主人，它沖到了敵人的武器點(diǎn)，我們也發(fā)出了反擊。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，但是“閃電”消失了......
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束半年后，人們?nèi)匀粦涯钪覍?shí)的蒙古馬。一天早上，奇跡發(fā)生了。士兵們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練。他們聽(tīng)到一匹馬從遠(yuǎn)處跑來(lái)。聲音越來(lái)越近。這是一匹紫紅色的蒙古馬，眉毛上有閃電狀的白色圖案，腹部右側(cè)有一道傷疤......
馬小學(xué)作文 20
我家門(mén)前有條路，路的那頭有一片田野，田野里有兩匹馬。
從遠(yuǎn)處看，這兩匹馬跟其他任何一匹馬沒(méi)什么兩樣。但如果你停車(chē)，或者從旁邊走過(guò)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些驚人的東西。仔細(xì)看其中一匹馬的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是盲的。它的主人不但沒(méi)放棄它，而且還給它建了一座很好的馬棚。這本身就夠驚人的了。然而，如果你站在旁邊聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到鈴聲。如果你在周?chē)鷮ふ意徛暤膩?lái)源，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它來(lái)自田野里另外那匹小些的馬。
在馬的籠頭上，掛著一個(gè)小鈴鐺。鈴鐺的.響聲讓那匹盲馬知道另外一匹馬在哪里，這樣它就可以跟著走了。掛著鈴鐺的那匹馬總是在察看那匹盲馬，而那匹盲馬則總是傾聽(tīng)鈴聲，另外一匹馬走到哪兒，它就慢慢地跟到哪兒，完全相信自己不會(huì)被引入歧途。
每天晚上，當(dāng)掛著鈴鐺的那匹馬返回馬棚的時(shí)候，它都會(huì)不時(shí)地停下來(lái)回頭看，以確保它的盲朋友沒(méi)有落在它身后太遠(yuǎn)，能聽(tīng)到鈴聲。
就像這兩匹馬的主人那樣，上帝并沒(méi)有因?yàn)槲覀儾煌昝阑蛘咭驗(yàn)槲覀冇袉?wèn)題，就把我們拋棄。他把其他人帶進(jìn)我們的人生，讓他們?cè)谖覀冇行枰獣r(shí)幫助我們。有時(shí)候，我們就像是那匹盲馬，由那些掛著小鈴鐺的人來(lái)指引；有時(shí)候，我們是那匹帶路的馬，幫助他人找到他們自己的路。
好朋友就是這樣的，你可能不會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到他們，但你知道他們?cè)谀抢铩?/p>
馬小學(xué)作文 21
如果上帝要賜我一件禮物，我不要腰才萬(wàn)貫，不要高樓大廈，我只要一匹神奇的馬，能帶我馳騁天下。
假如我有一匹馬，我要奔向那無(wú)邊無(wú)際的大海，躺在松軟的沙床上，傾聽(tīng)海浪的歌聲，觀看海鷗時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水時(shí)而在空中展翅飛翔。迎著海風(fēng)踩在松軟的沙灘上，拾著五彩的貝殼，一邊品嘗新鮮的椰汁，一邊看罕見(jiàn)的海上日出。陽(yáng)光灑遍大地，馬爾的鬃毛在陽(yáng)光下一閃一閃的，美極了!
假如我有一匹馬，我要去多姿多彩的童話(huà)世界。去給賣(mài)火柴的小女孩送去熱騰騰的面包和香甜的牛奶、厚厚的棉被，還要找到愛(ài)麗絲，聽(tīng)她講述刺激的旅行。
假如我有一匹馬，我要去神秘的大森林。聽(tīng)夜鶯那動(dòng)聽(tīng)的嗓音;看舞蹈家燕子在空中婀娜的'舞姿;看著名的建筑師鳥(niǎo)兒如何為自己建一個(gè)溫暖的家;看啄木鳥(niǎo)醫(yī)生如何給大樹(shù)伯伯治病，看小動(dòng)物們和睦相處的世界多么美好，多么多么令人向往。
假如我有一匹馬，我要去雅魯藏布大峽谷。去看那至今都無(wú)人敢漂流的大峽谷激流，去那最高的山峰觀看壯麗的雅魯藏布大峽谷，看最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)。我不由得贊嘆，這真是世界上最令人向往的地方!
假如我真的有這匹馬，那該多好呀，這樣我就可以騎著它馳騁天下、陶冶情操，把所有的煩惱拋到九霄云外去了。
馬小學(xué)作文 22
這是一匹驕傲的馬，因?yàn)樗谂懿酱筚惿蟿倭怂械鸟R，他一直認(rèn)為自己是一匹冠軍馬，于是它不停的找人比賽。
一天，它聽(tīng)說(shuō)巖羊在山坡上跑如履平地，在草地上跑也像離弦的箭似的，于是它向巖羊發(fā)起了挑戰(zhàn)，巖羊看了挑戰(zhàn)書(shū)馬上準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
馬上就要比賽了，馬對(duì)巖羊微微一笑說(shuō)：“你根本不是我的對(duì)手，我可是跑步比賽的冠軍馬。”巖羊小聲地在心里嘀咕：“不自量力。”
比賽開(kāi)始了，巖羊跑在前面，“哼！你一定跑不過(guò)我。”巖羊說(shuō)。沒(méi)想到馬飛快地追上了巖羊，還說(shuō)了一聲：“巖羊老弟，拜拜！”然后一馬當(dāng)先地沖到了終點(diǎn)，大聲地說(shuō)：“贏你，一點(diǎn)都不費(fèi)力。”他哼著小曲溜溜達(dá)達(dá)回了家。
它在電視里又聽(tīng)說(shuō)豹子跑得也很快，就去森林找豹子，它找啊，找啊，找到了那只在覓食的豹子，這是一只饑腸轆轆的豹子。馬站直身子說(shuō)：“嘿，豹子大哥，我們來(lái)玩一場(chǎng)跑步比賽吧！”豹子瞪了個(gè)白眼：“你沒(méi)有看見(jiàn)我很餓嗎？”“那怎么辦？”馬說(shuō)話(huà)的聲音似乎有些抖。“不如這樣，如果你輸了，你就做我的'午飯，如果我輸了，我就承認(rèn)你是世界上跑得最快的動(dòng)物，怎么樣？”馬想了又想，猶豫不決的說(shuō)：“那，那好吧。”比賽開(kāi)始了，馬和豹子不分上下。豹子一使勁就跑在了前面，馬怎么追也追不上，他用盡了吃奶的勁，結(jié)果馬還是沒(méi)有跑過(guò)豹子，成了豹子的一頓美餐。
這匹馬成為了草原上的反面教材，直到今天，它的故事依然在流傳。
馬小學(xué)作文 23
學(xué)騎馬
這個(gè)暑假我學(xué)騎馬。
那天媽媽找出一只馬。對(duì)我說(shuō)“自我學(xué)著騎吧。”我握著龍頭，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因?yàn)槭窍缕侣罚胺接幸豢眯?shù)，可是此刻看來(lái)它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當(dāng)我絕望時(shí)，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲期望，我用自我最大的'力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來(lái)。這是媽媽飛奔過(guò)來(lái)：“你是怎樣騎馬的，嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
我驚魂未定指著按著的地方對(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你去后面院子里練習(xí)吧。”“好。”我應(yīng)聲扦馬。
走進(jìn)院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過(guò)來(lái)，我手慢腳亂和剛才方法一樣，可是這次是用兩只腳一起用自我最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個(gè)大石頭上，下巴給撞開(kāi)了，這是我看到那只狗飛奔而來(lái)，我顧不得疼痛，立刻站起來(lái)坐上馬用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面是向右轉(zhuǎn)的路我的腳不停地蹬，把龍頭細(xì)心地向右轉(zhuǎn)，那狗也真是笨剛向我撲來(lái)我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，我看情景不對(duì)趕快騎自行車(chē)沖回家，關(guān)上門(mén)那叫一個(gè)字“快。”
我就是這樣騎會(huì)馬的。雖然學(xué)習(xí)方法不一樣，但我還是學(xué)會(huì)了。
馬小學(xué)作文 24
瞧，這匹馬多有精神啊！高昂著頭，豎起耳朵，兩個(gè)后腿一個(gè)勁往后踢。棕色 皮毛帶點(diǎn)嫩黃色的尾巴，從頭至尾無(wú)半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來(lái)一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠(yuǎn)平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風(fēng)了！
它就像一個(gè)天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的'性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會(huì)發(fā)出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會(huì)甩蹄子踢你了。
它慢步的時(shí)候，悠閑自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；它停歇的時(shí)候，吃著鮮嫩的草兒，如癡如醉；
它高聲呼叫的時(shí)候，像小孩子在盡情的發(fā)泄；它睡覺(jué)時(shí)，像是在靜靜的等待光明的重現(xiàn)……
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無(wú)論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰(shuí)要是有這樣一匹馬，那可稱(chēng)的上是絕馬佳人了！這匹馬還是一匹戰(zhàn)馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動(dòng)，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過(guò)來(lái)，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩(shī)中寫(xiě)到“
此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩(shī)來(lái)形容它，是在合適不過(guò)了！
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說(shuō)這是一件寶貝而不再是一匹馬！
馬小學(xué)作文 25
一天，老爸帶著兒子在租馬場(chǎng)租了一匹馬，想讓自己和兒子過(guò)一過(guò)騎馬的癮。他們跨上了馬背
只見(jiàn)老爸在前面興高采烈地拉著韁繩，用腿和腳夾緊馬蹬子，兒子在后面用兩只小手扶著老爸的腰，用腿和腳夾緊馬屁股，在草原上飛奔。
走著，走著，馬突然停了下來(lái)。老爸氣急敗壞，用右手的`食指指著前方叫道：“快，快跑，快快地跑！。”可是，倔強(qiáng)的馬四條腿像長(zhǎng)了釘子似的，一動(dòng)不動(dòng)！兒子看著原地不動(dòng)的馬，心了著急地想：馬是不是累了，還是它餓了？
老爸沒(méi)有辦法，只好憤怒地跳下馬來(lái)，走到馬的前面，使出吃奶的勁，把馬往前拉，可是馬就是不聽(tīng)話(huà)，不停地往后賴(lài)，害得老爸摔了一個(gè)重重的屁股墩兒。兒子則在馬上著急地想：馬不跑怎么辦呢？既然馬不動(dòng)，那我們就動(dòng)一動(dòng)吧！
老爸見(jiàn)拉無(wú)效，便跑到馬的后邊推。他費(fèi)了九牛二虎之力，但馬還是紋絲不動(dòng)，還往后賴(lài)了賴(lài)。這時(shí)兒子想到了一個(gè)好辦法，馬上飛奔回家。
老爸束手無(wú)策，心想：哎！人竟然斗不過(guò)馬，真是沒(méi)有辦法！兒子好不容易才把兩輛玩具車(chē)?yán)瓉?lái)了，對(duì)老爸說(shuō)：“爸爸，我們可以把馬運(yùn)回去啊！”老爸聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
最后，他們把馬的前、后腿分別放在兩輛玩具車(chē)上，兒子在前面拉，老爸在后面推。哈哈！馬倒成了大小姐，得意得很，而老爸和兒子只好賣(mài)力地拉馬了。過(guò)路的人想：嘿！真是可笑！見(jiàn)過(guò)人騎馬的，還是第一次見(jiàn)到人拉馬呢！
馬小學(xué)作文 26
今天，爸爸推薦我看了一部獲得過(guò)奧斯卡大獎(jiǎng)的電影，名叫《戰(zhàn)馬》。這部電影講述了主人公和他精心照料的小馬，逐步成長(zhǎng)，經(jīng)歷了很多困難，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，故事表達(dá)了人和馬的感情，非常感人。
電影里的這匹馬名叫喬伊，它有著棕色的毛發(fā)，雪白的馬蹄就像穿著白色的靴子，它有著健壯的身姿，奔跑迅速。它幫助主人耕地，是主人非常好的伙伴；他還成為騎兵的戰(zhàn)馬，沖鋒陷陣。
現(xiàn)實(shí)中，馬是和人類(lèi)最親近的動(dòng)物之一。馬以牧草為食。夏天的時(shí)候，馬大部分都會(huì)在草原上吃青草，而到了冬天，馬會(huì)在馬棚里吃牧民準(zhǔn)備的干草。所以，在我國(guó)馬大部分都集中在新疆、內(nèi)蒙古等地區(qū)。爸爸說(shuō)我的'老家附近有一個(gè)很有名的軍馬場(chǎng)-山丹軍馬場(chǎng)，以前就是專(zhuān)門(mén)為解放軍戰(zhàn)士培育戰(zhàn)馬的。
在古時(shí)候，馬是人類(lèi)最重要的伙伴。人們利用它耐力好的優(yōu)點(diǎn)來(lái)耕地和馱物運(yùn)輸，方便了人類(lèi)的勞動(dòng)和生活；人們利用它奔跑迅速的優(yōu)點(diǎn)來(lái)送信或者趕路，成為快速的交通工具；它還可以成為士兵的戰(zhàn)馬，戰(zhàn)場(chǎng)上的騎兵是反應(yīng)最迅速、最有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。
在現(xiàn)代，馬依然是人類(lèi)最密切的朋友。馬是唯一進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)比賽的動(dòng)物，在奧運(yùn)比賽中有專(zhuān)門(mén)的馬術(shù)比賽項(xiàng)目，考驗(yàn)騎手與馬兒的默契配合；香港每周末都有賽馬比賽，豐富了人們的娛樂(lè)生活。
我也和馬兒有過(guò)親密的接觸，騎在馬背上，馬兒“嘎達(dá)嘎噠…。”感覺(jué)很是威風(fēng)，腦海中暢想著策馬草原、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的景象，自己仿佛變成了小小花木蘭！
馬小學(xué)作文 27
“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大路……”每當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片《西游記》里的主題歌時(shí)，“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中！白龍馬體態(tài)輕盈，精神煥發(fā)，能上天入海，自由變化的法力，讓我眼中的馬成了神仙，而它在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪，一路保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈的精神更讓我敬佩！
前年五一大假，我去草原游玩，才真正見(jiàn)識(shí)了成群的馬。當(dāng)我們一路顛簸，到達(dá)一望無(wú)際的草原時(shí)，我看到一匹匹駿馬在草原上吃草，奔跑，它們身材勻稱(chēng)健美，光滑的皮毛閃著油亮的光。脖子上的鬃毛一綹綹有順序的垂掛下來(lái)。我感到十分驚奇，意識(shí)到馬不是傳說(shuō)中的神仙，這時(shí)的馬是那么真實(shí)，每塊肌肉都顯示出力量，十分健美。有幸的是，我還騎上了馬，在一望無(wú)際的草原上飛馳，仿佛成了指揮千軍萬(wàn)馬的`將軍，真是威風(fēng)。
上了五年級(jí)，學(xué)了《馬》這一單元以后，我知道了伯樂(lè)和千里馬以及汗血寶馬的來(lái)歷，知道了馬是人類(lèi)最早馴服的獸類(lèi)，已經(jīng)服務(wù)人類(lèi)幾百年了，這使我感到十分驚訝，更讓我不得不佩服馬的忠誠(chéng)，這時(shí)我眼中的馬成了人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。
隨著年齡的增加，我想我眼中的馬也會(huì)有不同的形象，但馬無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底，會(huì)讓我終身受用不盡。
馬小學(xué)作文 28
我喜歡馬，我也嫉妒馬，因?yàn)轳R生活在美麗的大草原了，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而我卻不能。
馬非常討人喜愛(ài)，它的樣子也非常威武。馬的身上有許多毛，它的尾巴很長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣，沒(méi)事時(shí)，就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時(shí)，誰(shuí)也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會(huì)把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厲害，能橫行萬(wàn)里，跑起來(lái)時(shí)速度很猛，特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)也不能阻止。
馬喜歡吃草，所以它是草食性動(dòng)物。馬還喜歡生活在寬闊的大草原里，因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜眨h逸的'云彩，還有它那夢(mèng)想中的美!
馬吃東西時(shí)很安靜，而且，它也不喜歡任何人去打擾它。要是誰(shuí)去逗它的話(huà)，它肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。
馬睡覺(jué)時(shí)很奇怪的，它不像人一樣躺著睡，而是站著睡的。如果它躺著睡呢，人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨，雖然驢能馱很多東西，但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此，馬還有一個(gè)名叫“千里馬”。
無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，馬都是舉世聞名的。畫(huà)家已經(jīng)把自己畫(huà)得最好的作品——馬，交給了繪畫(huà)大賽的評(píng)委們；攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高大威武的嗎；作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫(xiě)下來(lái)。
啊!好美麗，好威武的馬啊!
馬小學(xué)作文 29
在我的書(shū)桌上，擺放著一對(duì)“駿馬”，它是爸爸前年在我過(guò)生日那天，給我的生日禮物，它來(lái)自于我的老家四川遂寧。開(kāi)始我百思不得其解，爸爸送我這件禮物的含義。
這一對(duì)“駿馬”是陶瓷制品，長(zhǎng)約15厘米，高約8厘米。“馬兒” 的毛是白色的，形態(tài)呈奔跑狀，兩腿著地，兩腿凌空，它倆爭(zhēng)先恐后，真像在在蒙古大草原上奔馳。嘴微微張開(kāi)，好像在發(fā)出的嘶鳴，又好像在呼喚它的同伴。我還親手為它們做了轡頭、鞍鐙、韁繩，裝扮的像戰(zhàn)場(chǎng)上的真馬。
自從我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了主題單元《馬》，我知道馬具有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極向上，忠誠(chéng)勇敢，頑強(qiáng)拼搏等精神，我對(duì)這份禮物有了新的認(rèn)識(shí)。
小瓷馬天天陪我一起學(xué)習(xí)，特別是在我碰上難題想放棄時(shí)，看它們一眼，它們好像說(shuō)：“你要像我們馬兒一樣有拼搏的精神。”此時(shí)，我的腦海浮現(xiàn)出關(guān)于長(zhǎng)的.赤兔馬，朱德總司令的長(zhǎng)征坐騎……一幅幅駿馬與英雄之間壯美形象便浮現(xiàn)在眼前，于是我就會(huì)知難而上，不想再放棄了。
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我的小瓷馬變成了一對(duì)膘肥體健的千里馬，它的身上是我做的轡頭，我縱身一跳，跳到了馬背上，它帶我去了險(xiǎn)峻的西岳華山，壯觀的壺口瀑布，美麗的日月潭。突然有人叫我，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我越來(lái)越喜歡這對(duì)兒可愛(ài)的小瓷馬，也深刻感受爸爸送我這件禮物的特殊意義！
馬小學(xué)作文 30
我見(jiàn)過(guò)的馬都是拘束而且又可憐的。有一次，我到一個(gè)小鎮(zhèn)上去，看見(jiàn)那兒的馬正在拉木頭，由于的年齡老化了，所以拉起木頭很慢，馬的主人就不時(shí)地用手里的鞭子殘忍的抽打著老馬，馬就使勁的往前拉，最后實(shí)在走不動(dòng)了，突然就倒了下去。這時(shí)，周?chē)娜硕紘松先ゲ⒅肛?zé)馬的主人。主人不好意思的站在那一動(dòng)也不動(dòng)，在大家的譴責(zé)下，馬的主人只好把馬身上的物品卸下，然后將馬抬上車(chē)，拉著馬向遠(yuǎn)處走去。這匹馬真的好可憐呀！我感慨的說(shuō)著。所以我們一定要去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的動(dòng)物朋友—馬。
我想象中的馬是一匹黑馬，它渾身黑，仰天長(zhǎng)嘶，黑色的鬃毛高高飄起；全身的肌肉結(jié)實(shí)得跟拳擊運(yùn)動(dòng)員一樣，一塊一塊凸出來(lái)，顯得生動(dòng)健美，黑色的四蹄騰空，連柔軟漂亮的尾巴也甩得那么有力，我還真想騎上它在天空中奔馳，藍(lán)天白云在我們周?chē)h(huán)繞著。夜晚，星星在身邊閃爍，我在馬背上唱著快樂(lè)的歌謠。最后到無(wú)邊無(wú)際的大草原去飛奔，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嘚嘚”馬蹄聲，轉(zhuǎn)頭往后望，啊！我們身后卷起了陣陣塵土，看見(jiàn)它的是那么的'自由、快活。表現(xiàn)出了馬的本性—豪邁、彪悍，這才叫痛快哩！
我希望全世界的馬都是我想象中的那樣，不在拘束，永遠(yuǎn)自由奔放、快樂(lè)！在2030年，馬又成為我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中不可缺少的一部分了。因?yàn)槎嗄陙?lái)我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)，已經(jīng)使地球上的石油資源非常稀少了，而且，汽車(chē)飛機(jī)等機(jī)械排除的廢氣已經(jīng)嚴(yán)重地污染了我們的生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)周密的論證，馬又重新回到了我們身邊。
馬小學(xué)作文 31
我家的“唐三彩”各式各樣，有白馬，黑馬，黃馬……，但都沒(méi)有給我留下太深的印象，唯獨(dú)有一匹棗紅馬給我留下終身受用不盡的印象，那是爺爺30年前從鄭州帶回來(lái)的一套藝術(shù)珍品。
這匹像似產(chǎn)自新疆伊犁的棕紅色的馬，全身火炭般的彤紅發(fā)亮，像熟透的大紅棗，從頭至尾，像燃燒的火。它嘶喊咆哮，側(cè)身呼喚同伴。它從蹄到頂，無(wú)一根雜毛，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)是一匹好馬。可以想象它的性格像火一樣剛烈，而外形又像貴族一般高貴端莊。它豎起耳朵嘶叫，回頭四處張望，即使在黑夜里，在濃霧里，在飛旋的`風(fēng)雪里，它都能看得清清楚楚。它那四條矯健鋒棱的腿，好似要立刻縱橫弛騁于千里之外。它的鬃毛下有一雙炯炯發(fā)光的小眼睛，真是人見(jiàn)人愛(ài)的一匹好馬。爺爺把它放在書(shū)房的博古架上，說(shuō)這不但是一匹好馬更是一件寶貝，經(jīng)常把玩和愛(ài)撫。
我想這匹馬的原型曾經(jīng)在古戰(zhàn)場(chǎng)上立下不朽戰(zhàn)功，還冒險(xiǎn)救過(guò)主人的性命。在敵我雙方的一次激戰(zhàn)中，敵人看見(jiàn)這匹烈馬是一匹好馬，一心要將其捕獲。這馬昂著頭，抖抖鬃毛，兀立不動(dòng)，連噴幾下鼻子，望著遠(yuǎn)方長(zhǎng)嘯幾聲，敵人剛走近它身邊時(shí)，它突然狂怒起來(lái)，踢倒了一個(gè)又一個(gè)的敵人……敵人潰退后，它伏下身子，讓受重傷的主人爬到背上，把主人馱回自己的部隊(duì)。啊！這匹馬是主人的救命恩人，也是主人的最?lèi)?ài)，雕塑家真該為它塑像！
馬知人性，知感恩，吃苦耐勞。我愛(ài)馬：愛(ài)它知恩圖報(bào)，吃大苦，耐大勞的精神。
馬小學(xué)作文 32
一次次地看到你的身影，矯健的身姿，不羈的性格，馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友。
馬，這豪邁而剽悍的動(dòng)物，它象征著威武，無(wú)畏的精神，但它卻被人類(lèi)所征服，默默付出，當(dāng)主人需要它的時(shí)候，它慷慨以赴，為主人的成功興奮鼓舞，卻不問(wèn)回報(bào)，當(dāng)主人不滿(mǎn)時(shí)，它便窺伺人的`表情，它一切的行動(dòng)都為主人的意愿。
馬，本來(lái)能在無(wú)際的原野上奔馳，跳躍，咆哮，在無(wú)垠的草原上自由地覓食，而不用受到主人的駕馭，韁繩的束縛，但它寧愿不逞強(qiáng)，克制自己的烈性，順從主人的操縱，慕求盡自己的能力把主人的要求達(dá)成，它從來(lái)有為自己著想，毫無(wú)保留地把自己所有的力量為人類(lèi)服務(wù)，甚至付出寶貴的生命亦在所不惜，只要主人需要它時(shí)，它就義無(wú)返顧地為主人赴湯蹈火；在戰(zhàn)場(chǎng)上，馬勇往直前，配合主人英勇殺敵，當(dāng)主人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他竭力保護(hù)，直到戰(zhàn)死沙場(chǎng)為止，這好比一名英勇忠烈的戰(zhàn)士，但當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，又有誰(shuí)會(huì)懷念曾為他們英勇作戰(zhàn)，舍身為主的忠心朋友馬。雖然人類(lèi)只把馬當(dāng)作代步工具，為人類(lèi)分擔(dān)勞力的負(fù)擔(dān)的畜生，但它卻把人類(lèi)視為自己要好的朋友和知己，它從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)它的重視的輕重而改變對(duì)人類(lèi)的忠誠(chéng)。
馬，在現(xiàn)在21世紀(jì)已經(jīng)不受人們的重用，取而代之的就是汽車(chē)、飛機(jī)等快捷的交通工具，馬在現(xiàn)實(shí)生活中起的作用已越來(lái)越小，但它沒(méi)有因此就抹殺為人類(lèi)服務(wù)的忠誠(chéng)，它默默地等待著，等待著，若有一天人類(lèi)需要它時(shí)，它便已最的力量為人類(lèi)貢獻(xiàn)自己，當(dāng)人類(lèi)不需要它時(shí)，它會(huì)無(wú)言地等待，從不向世人邀功，從不向人類(lèi)夸耀自己的偉大貢獻(xiàn)，只是付出，不問(wèn)收獲，直到它鬢發(fā)斑白，生命結(jié)束的時(shí)候。
馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友。
馬小學(xué)作文 33
讀《野馬的天敵》有感
在前不久，我讀了一篇名為《野馬的天敵》的文章。作者雖只是用了寥寥幾筆，但卻讓我受益匪淺，至今都還念念不忘。
剛讀文章的題目，一個(gè)問(wèn)題便立刻從我的腦海中閃現(xiàn)：如此彪悍的野馬也會(huì)有天敵嗎？之后往下讀，我才恍然大悟：原先野馬之所以瀕臨滅亡的根本原因是因?yàn)樗鼈冇龅搅艘环N十分渺小的動(dòng)物——吸血蝙蝠。別看這種蝙蝠的個(gè)頭小，但其威力卻是不可忽略的。它專(zhuān)門(mén)貼在野馬的皮膚上，隨即便將其咬開(kāi)，然后日夜不停地拼命吮吸野馬的'血液。一天，兩天……直到這匹龐大的野馬轟然倒地。
讀完這篇文章，我不禁感慨萬(wàn)千。如此身材矯健的野馬的最大危機(jī)不是被獅子、獵豹等猛獸所擊倒，而是當(dāng)遇到不起眼的吸血蝙蝠時(shí)，卻沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的來(lái)臨而被摧殘倒地。在生活中，我不也是如野馬那樣嗎？當(dāng)我處于日常學(xué)習(xí)中，總是一味地想著怎樣才能攻倒那些實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)，卻忽略了那些看上去平淡無(wú)奇的人；而當(dāng)在期末升級(jí)考試時(shí)，我也總是注重那些摸不著頭緒的難點(diǎn)題，卻從未研究、顧及過(guò)那些看似簡(jiǎn)單、容易卻是最重要的基礎(chǔ)部分。同學(xué)習(xí)一樣，在生活中，我也總是青睞于那些外在美的人，卻遺忘了心靈美的可貴……
想到這兒，我才明白了為什么在現(xiàn)實(shí)生活中我總是失敗。因?yàn)槲胰缫榜R一樣，總是忽略了那些看似很渺小卻有真正價(jià)值的東西。還記得伏爾泰以往說(shuō)過(guò)，讓你疲憊的不是高山，而是你鞋里的一粒沙子！是啊，其實(shí)我們并不畏懼強(qiáng)大的對(duì)手，我們真正畏懼的，是忽略了一些微小而可貴的東西。
馬小學(xué)作文 34
一個(gè)星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來(lái)。我打開(kāi)一看，是一封電子郵件，上面寫(xiě)著：想看看未來(lái)的馬嗎？請(qǐng)單擊“進(jìn)入”。
再往下看，是幾個(gè)圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動(dòng)物。好奇心促使我點(diǎn)擊了“進(jìn)入”。頓時(shí)，我就覺(jué)得周?chē)木拔锬：饋?lái)。我很害怕，想叫醒在睡覺(jué)的爸爸，可是，卻發(fā)不出聲音……幾分鐘后，周?chē)荒：恕?/p>
我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)動(dòng)物園里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛(ài)。”我想：“馬有什么好希奇的？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的天！這就是馬嗎？
這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨對(duì)那些小朋友說(shuō)：“大家瞧，這就是赤兔馬。” 赤兔馬？關(guān)羽騎著這種馬還能打仗？我看著那頭不大不小，卻一身肥肉的.“馬”，沖它扮了個(gè)鬼臉。這時(shí)，那個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來(lái)，這個(gè)給你。”說(shuō)著，把一本馬的宣傳冊(cè)遞給我。
我接過(guò)來(lái)，暈暈忽忽的走出動(dòng)物園，到大街上一看，到處都是高科技產(chǎn)品，什么全自動(dòng)公交車(chē)、智能機(jī)器人……我明白了，由于未來(lái)的科技發(fā)展很快，馬沒(méi)有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。
因?yàn)闆](méi)有生存競(jìng)爭(zhēng)，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動(dòng)物。一陣風(fēng)吹來(lái)，我瞇上了眼。等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)又回到了家。爸爸還在睡覺(jué)，那封郵件消失了，我以為是個(gè)夢(mèng)，一低頭，看見(jiàn)那個(gè)宣傳冊(cè)，上面畫(huà)著肥胖的馬。想到那又肥又大的馬和現(xiàn)在的駿馬，我陷入了沉思……
馬小學(xué)作文 35
長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，高大挺拔的身軀，這是什么呢？這就是我的家族，一些白色的馬。我生活在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，這里有我最親愛(ài)的爸爸媽媽和兄弟姐妹們。我們是群居動(dòng)物，在這里少了一個(gè)都不行。這里有著最新鮮的青草和最清澈的小溪，我們十分熱愛(ài)這里；熱愛(ài)整個(gè)大草原；熱愛(ài)這個(gè)大自然。
清晨，我和爸爸媽媽還有兄弟姐妹們被太陽(yáng)的陽(yáng)光喚醒了；被蟲(chóng)子的歌聲喚醒了；被樹(shù)葉的彈奏喚醒了；被露珠的舞蹈喚醒了。我和兄弟姐妹們一起狂奔了出去，我們十分開(kāi)心。我們?cè)谶@無(wú)邊無(wú)際的`大草原中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑；自由的奔跑；瘋狂地奔跑。跑著跑著，我們都十分的渴了。因?yàn)槲覀兊囊曈X(jué)很差，所以看不見(jiàn)哪里有水。但是我們的嗅覺(jué)十分的厲害，一匹馬有如十幾只警犬的嗅覺(jué)。這樣就算水在十幾里以外，我們都能找到。我們喝完水以后，又開(kāi)始狂奔了。
中午，我們不會(huì)回家和爸爸媽媽一起吃午餐。我們又一起找到了之前喝水的地方，我們?cè)谀抢锬艹缘阶钚迈r最嫩最美味的青草。我們?cè)谏愿形ｋU(xiǎn)時(shí)會(huì)發(fā)出“響鼻”。我們利用嗅覺(jué)攝取體內(nèi)短缺的物質(zhì)，我們很少出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良癥，也很少誤食有毒的草。我們喜歡甜味飼料，我們往往拒食帶酸味的食物。如果草受腐，我們是拒絕進(jìn)食的。我們邊吃甜美著青草，邊喝著清甜的水，我們十分的愉快。
傍晚，我們吃完晚飯，便站立在一望無(wú)際的大草原上望著天空看著那太陽(yáng)慢慢地落下，心里總是想著明天的太陽(yáng)長(zhǎng)什么樣。太陽(yáng)用它的余輝給這個(gè)世界畫(huà)了一個(gè)美景——晚霞。天漸漸的黑了，我們啟程回家了。天黑了我們只有用嗅覺(jué)聞到家在哪里，一步一步地慢慢的走回家。
我們十分的熱愛(ài)這里；熱愛(ài)這個(gè)大草原；熱愛(ài)這個(gè)大自然。
馬小學(xué)作文 36
都說(shuō)“好馬不吃回頭草”，但我認(rèn)為好馬吃回頭草。
有一句俗語(yǔ)是“大丈夫能屈能伸”，說(shuō)的是韓信年輕時(shí)家境貧窮，好多人瞧不起他。有一個(gè)惡霸當(dāng)眾侮辱他，說(shuō)他內(nèi)心十分膽怯，讓韓信從他褲襠下鉆過(guò)去。韓信看惡霸人多勢(shì)眾，自己又幾天沒(méi)有吃飯，根本不是對(duì)手。韓信咬著牙下定決心，照做了。滿(mǎn)街的人都嘲笑他，認(rèn)為他膽怯。后來(lái)韓信做了楚王，讓那個(gè)惡霸做了官，他說(shuō)他那時(shí)忍耐下來(lái)，才成就了今天的功業(yè)。這不也說(shuō)明了好馬吃回頭草嗎?如果當(dāng)時(shí)韓信拼了命去打斗，結(jié)果可想而知。所以有志氣的人處在困境的時(shí)候，能忍受委屈，得志時(shí)能施展抱負(fù)。這，才是正確的。
再說(shuō)越王勾踐，他如果在越國(guó)戰(zhàn)敗后不極力裝出忠心的樣子，而是一直把不服氣明明白白的表現(xiàn)出來(lái)，吳王能允許勾踐返回越國(guó)嗎?他能如此發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?他能去臥薪嘗膽嗎?它能打敗吳國(guó)嗎?他能使自己成就一番偉業(yè)嗎?所以好馬吃回頭草。
最后說(shuō)一說(shuō)項(xiàng)羽，他在烏江自刎，但那時(shí)旁邊有船，他完全可以逃走，然后東山再起。他只要在那時(shí)忍一忍，東山再起后定又能成就一番偉業(yè)，但他沒(méi)有。項(xiàng)羽那時(shí)如能按“好馬吃回頭草”去做，那統(tǒng)一天下的.不一定就是劉邦了。
都說(shuō)好馬不吃回頭草，有作為的人不走回頭路。難道韓信沒(méi)有作為嗎?勾踐沒(méi)有作為嗎?所以，好馬吃回頭草。我覺(jué)得項(xiàng)羽是“才馬”，但不一定是“好馬”。
我看不吃回頭草的馬不一定是好馬，難道它寧肯餓死也不吃回頭草嗎?不吃回頭草，不給自己留一條退路，才是不明智的。所以，我認(rèn)為，好馬吃回頭草。
馬小學(xué)作文 37
馬體型高大，健壯優(yōu)美，兩耳直立，頭面平直，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛披散著，奔跑時(shí)四只蹄子象不沾地似的，顯得十分瀟灑。馬能吃苦耐勞，溫順善良，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。
去年廈天，我和爸爸媽媽跟隨旅游團(tuán)到內(nèi)蒙游玩。早在電視上就看過(guò)別人騎馬的樣子，是那么帥氣，那么瀟灑，那么威風(fēng)，羨慕極了。如果這次有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定要去騎騎馬，神氣神氣。我們來(lái)到大草原上，草原上開(kāi)滿(mǎn)五顏六色而又形態(tài)各異的`野花，非常美麗。草原上空氣是那么清新，飄散著青草的香氣。藍(lán)藍(lán)的天上白白的云，猶如藍(lán)絲綢上繡上潔白的花朵。
忽然，遠(yuǎn)處飄來(lái)一群人，穿著內(nèi)蒙傳統(tǒng)服裝，每人手上牽著一匹馬向我們走來(lái)。導(dǎo)游告訴我們，這是一支專(zhuān)業(yè)騎馬隊(duì)伍，如果你們想騎馬的話(huà)，可以跟他們商量商量，他們會(huì)讓你們?cè)囍T的。聽(tīng)到這我高興極了，急忙央求爸爸媽媽讓我去騎騎，爸爸媽媽也爽快也答應(yīng)了，很快他們就談好了價(jià)格。馬倌叔叔將我抱上馬背，我一馬背就緊張起來(lái)，害怕馬突然跑起來(lái)把我甩下來(lái)，我緊緊地趴在馬背上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)馬倌叔叔笑著說(shuō)，你這樣哪像騎馬啊，姿勢(shì)多難看啊！你應(yīng)該放松自己不害怕，拉住韁繩，兩腿自然夾住馬背，馬跑得快時(shí)拉緊韁繩，馬跑得慢時(shí)放松韁繩，松弛有度就能控制馬行走。
聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我試著放松自己，只是還緊緊拉住韁繩，馬兒果然慢慢地跑了起來(lái)，漸漸地我就不緊張了，我放松了韁繩，馬兒“踢踏踢踏”地往前跑了起來(lái)，微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉，舒適極了，我像一位凱旋而歸的勇士，帥氣極了，神氣極了。這是我生平第一次騎馬，帥氣而威風(fēng)，而且非常有趣，我不用再去羨慕別人，因?yàn)槲乙蚕箅娨暼艘粯油L(fēng)過(guò)。
馬小學(xué)作文 38
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲，我就會(huì)情不自禁地幻想著在茫茫大草原上策馬狂奔、縱橫馳騁的快意感覺(jué)。星期天，爸爸帶我去馬場(chǎng)騎馬，我終于可以第一次與馬兒親密接觸啦！
一進(jìn)跑馬場(chǎng)，迎面撲來(lái)的不是撲鼻的清香，面是一股淡淡的馬屎臭氣。跑馬場(chǎng)建在一片綠草叢中，跑道上立著一匹匹膘肥體壯的.駿馬，它們緩緩地甩動(dòng)著又長(zhǎng)又粗的馬尾。蓋在額頭上的毛仿佛是一排整齊的“劉海”。兩只眸子又大又亮，似乎閃爍著智慧的光芒。
我選擇了一匹慢馬（馬分為快馬、中馬、慢馬三等）。畢竟是第一次騎馬，我面對(duì)這匹棕色的駿馬，竟然驚慌起來(lái)，來(lái)時(shí)的興奮勁似乎已覓不到蹤影，更多的是害怕。站在馬前，我望著它那挺拔的四腳支起的高高的背，覺(jué)得是那么高不可攀。
在工作人員的幫助下，我小心翼翼地跨上了馬背。馬背上密密匝匝的毛，讓人覺(jué)得溫暖。環(huán)顧四周，頓時(shí)心中又產(chǎn)生了一種居高臨下，威風(fēng)凜凜的感覺(jué)，心里又緊張又刺激。
馬緩緩地邁步了，我的心也怦怦直跳，緊緊抓著馬鞍和韁繩，不肯放手。馬兒悠閑地散著步，馬背一拱一拱的，馬上的我也隨著一顛一顛的，身子左右搖晃著。漸漸地，我的心情平靜了，握韁繩的手也松了許多。在藍(lán)天白云下，我信馬由韁，心兒似乎也飛到了遙遠(yuǎn)的大草原……
走完兩圈，馬兒又要去迎接新的騎手，我只好戀戀不舍地下了馬。馬兒又踏上了新的行程。看著遠(yuǎn)去的馬兒，我不禁覺(jué)得它是那樣可敬而又可愛(ài)——因?yàn)樗鼮槿藗兎瞰I(xiàn)了自己。
只有像馬那樣勤勤懇懇。任勞任怨、默默無(wú)聞為人民服各的人才會(huì)受到別人的尊敬！“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我唱著歌兒離開(kāi)了馬場(chǎng)。
馬小學(xué)作文 39
馬，自古以來(lái)就被人們當(dāng)作忠實(shí)的伙伴，人們不僅把它們當(dāng)做一種交通工具，而且當(dāng)做是戰(zhàn)爭(zhēng)的利器。反正，馬受到的待遇不亞于人。
假如我有一匹馬，我一定要善待它，去青青的牧場(chǎng)、安靜的小湖，讓它和牧人的馬駒一起奔騰在草原，和天空的孤鷹賽跑。在濃郁的花香之間，低頭吃草；在清涼的小湖邊喝一口純凈的山泉水；在牧馬人的呼喚中回到馬廄，在友好的.朋友輕輕的拍打下跪在那稻早上安然入睡。我夢(mèng)想的小馬駒啊！你那青灰色的皮毛、那俊朗的身姿、那雙有神的眼睛勾去了人們的心！小馬駒啊！當(dāng)清晨我們向牧人告別，你是否還想著那快樂(lè)的伙伴？
當(dāng)清晨的小草沾滿(mǎn)了露水，東方泛起了魚(yú)肚白，我們要告別草原了，又要開(kāi)始新的旅行！
馬啊！讓我?guī)е愦┻^(guò)時(shí)間的隧道，重溫祖先的足跡吧！在古代，你的先輩哺育出了許多令人驚嘆的寶馬。我們?cè)谌龂?guó)時(shí)見(jiàn)過(guò)你的英姿，也曾在秦末時(shí)讓大家感受王者風(fēng)范，更在隋唐時(shí)代見(jiàn)識(shí)了你叱咤風(fēng)云的威武。在你的歷史載冊(cè)里有無(wú)數(shù)忠烈為捍衛(wèi)國(guó)土熱血沸騰！你的精神曾一度感動(dòng)了一代代詩(shī)人，為你豪情萬(wàn)丈。比如李賀的《馬詩(shī)》，杜甫的《曹兵房胡馬》等等，他們用文房四寶勾勒出了一匹匹文字中的蒼勁有力，四蹄生風(fēng)的馬！還有許多歷代畫(huà)家，也為你在木桌上毫潑墨繪。比如徐悲鴻的《奔馬圖》讓人感慨萬(wàn)千，他的馬栩栩如生，又不失蒼勁。我的小馬駒啊，你的熱血在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑，創(chuàng)下了無(wú)數(shù)顯赫的戰(zhàn)功。
小馬駒啊，小馬駒，人們贊揚(yáng)你的歌聲還在繼續(xù)，你的精神將被永遠(yuǎn)銘刻！
馬小學(xué)作文 40
我喜歡馬，我也嫉妒馬，因?yàn)轳R生活在美麗的大草原，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而我卻不能。我生活的這個(gè)大都市處處都聳立著鋼筋鐵骨的水泥建筑。我常常覺(jué)得這是一個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠，我是拘禁在鳥(niǎo)籠里的那只怪獸。
馬非常討人喜愛(ài)，再瘦弱的馬也總是昂首挺胸的，讓人感到幾分威武。馬的身上有許多毛，毛不長(zhǎng)，像一匹閃光的緞子。而馬尾的毛卻很長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣，沒(méi)事時(shí)，它就甩甩尾巴，一副逍遙的摸樣。在馬發(fā)怒時(shí)，誰(shuí)也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會(huì)“唰”的一下，把你打得烯八爛。馬尾的'毛可以做樂(lè)器的弓弦；馬頭琴的弓弦就是用馬尾做的。夜色漸濃，星星在穹廬般的天幕上眨著眼睛。牧人坐在蒙古包前一邊拉著馬頭琴，一邊等待著他心愛(ài)的姑娘的到來(lái)。琴聲悠揚(yáng)而傷感……這曾是我對(duì)草原夜色最美麗的想象。
馬的腿修長(zhǎng)而強(qiáng)健，四蹄如風(fēng)。良馬能行萬(wàn)里，跑起來(lái)快如疾矢。傳說(shuō)三國(guó)時(shí)，呂布曾有一匹汗血寶馬喚名“赤兔”。呂布騎著它沖殺掠陣，在千軍萬(wàn)馬中如履平地。時(shí)人流傳著“人中呂布，馬中赤兔”的民謠，足見(jiàn)呂布和赤兔馬的神勇無(wú)敵。青山依舊，昔人已逝。只剩下這段傳說(shuō)，讓我們這些后人憑吊。
馬從來(lái)都是人們的愛(ài)物。作家用妙筆描述它，畫(huà)家用彩筆勾畫(huà)它，雕塑家細(xì)心地雕琢它，攝影家用最好的攝影機(jī)的鏡頭記錄它……馬，仿佛總是那么光鮮奪目，耀武揚(yáng)威。其實(shí)馬并不總是高高在上，它也有樸實(shí)耐勞的一面。它能馱很多重物，能拉車(chē)……馬是上天賜給人類(lèi)的恩物，是人類(lèi)的朋友。
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