夢(mèng)想的搖籃作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的夢(mèng)想的搖籃作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的搖籃作文1
清晨背起夢(mèng)想的小書(shū)包，我們就像一只只活潑機(jī)靈的小灰雀，飛向幸福的校園——福田小學(xué)。
聽(tīng)聽(tīng)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，劃破了校園的寧?kù)o，再看看，一張張胖乎乎的小臉蛋正在朗讀一篇篇讓我們懂得道理，令人陶醉的課文。我愛(ài)我美麗的校園，因?yàn)樾@里有值得我們敬佩的老師，他們不辭辛苦，就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，天天為我們這“小幼苗”澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)，使我們茁壯成長(zhǎng)。
我感覺(jué)我是一名非常幸福的小學(xué)生，因?yàn)槲以趯W(xué)校里，我可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)。語(yǔ)文課讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，使我一直沉浸在文學(xué)的海洋中；數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)計(jì)算，我可以幫爸爸測(cè)量家具，幫媽媽計(jì)算烤面包的時(shí)間；品德課讓我學(xué)會(huì)樂(lè)于助人、先人后己等高尚品質(zhì)，使我成為品質(zhì)高尚的人；科學(xué)課讓我明白很多原理，讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)代化科技世界。我最喜歡美術(shù)課，因?yàn)槲铱梢杂梦孱伭牟使P畫(huà)出色彩斑斕的生活。
校園是夢(mèng)想的搖籃，有老師們的精心教導(dǎo)，還有同學(xué)們的熱心幫助，使我們長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的`棟梁之才！
夢(mèng)想的搖籃作文2
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，如果非要選出第二個(gè)家，那就是校園了。我的學(xué)校名為“福田小學(xué)”，它位于深圳市福田區(qū)福星路，它是我夢(mèng)想的搖籃。
一進(jìn)校門，就能看見(jiàn)兩棵挺拔的迎客松站在大門口，迎客松的樹(shù)枝像是一雙雙強(qiáng)健的手，樹(shù)干像挺得直直的腰板。迎客松就像是兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著我們。
走進(jìn)校門，向左拐，你會(huì)看到一幅幅壁畫(huà)，壁畫(huà)上雕刻著古代的故事，每個(gè)故事都有它獨(dú)自代表的含義或需要傳承的中華文化，就像是一個(gè)個(gè)待我們?nèi)ソ忾_(kāi)、去探索的謎題，耐人尋味。閑暇之余，我們?nèi)宄扇旱模?jīng)常會(huì)邀約一起前來(lái)細(xì)細(xì)品味這一幅幅奇妙的壁畫(huà)的蘊(yùn)意。
壁畫(huà)雖然奇妙，但也比不上操場(chǎng)上那活力四射的氣息。
看！操場(chǎng)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道；足球場(chǎng)上，綠綠的草坪；操場(chǎng)墻上，運(yùn)動(dòng)著的小人壁畫(huà)，都在激勵(lì)著我們要多運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)！操場(chǎng)跑道上的吶喊聲，足球場(chǎng)上的加油聲，周圍的爽朗的笑聲......像是在演奏一首首青春飛揚(yáng)，活力四射的交響樂(lè)曲。
校園，是回憶童年的地方；校園，是激揚(yáng)青春的地方；校園，更是我放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)的地方！
夢(mèng)想的搖籃作文3
它不僅擁有像世外桃源一樣的優(yōu)雅環(huán)境，更匯集了無(wú)數(shù)的精英和才子。在這里，你可以看到團(tuán)結(jié)的力量，更可以深刻地體會(huì)到時(shí)間的寶貴，它，就是衡中——夢(mèng)想起飛的搖籃。
從早晨第一聲清脆的鈴聲響起的時(shí)候，這里的一切就都進(jìn)入了一種快速的旋律之中，在這里，你不會(huì)看到慢吞吞的腳步，也不會(huì)聽(tīng)到餐桌上輕浮的談笑，更不會(huì)看到在課堂上睡覺(jué)的身影，因?yàn)檫@里的人明白——衡中的時(shí)間是以分、甚至以秒來(lái)計(jì)算的。所有的學(xué)生相互幫助，相互扶持，相互競(jìng)爭(zhēng)，抓緊寶貴的時(shí)間，共同前進(jìn)。
當(dāng)然，衡中之所以輝煌更重要的是這里有與眾不同的教師。雖然他們不全是特級(jí)教師，但他們沒(méi)有等級(jí)之分，在他們的眼里，大家都是平等的，而且即使所教學(xué)科不同，也都為對(duì)方，為他人盡自己的一份力量。他們共同研究問(wèn)題，有好的資料大家共同分享。深夜，他們共同批改作業(yè)，一起工作，可以說(shuō)他們患難與共；但當(dāng)他人取得榮譽(yù)時(shí)，所有的教師一起高興，他們之間沒(méi)有嫉妒，有的只是團(tuán)結(jié)，只是共同奮進(jìn)。
團(tuán)結(jié)是這里所有人共同前進(jìn)的基礎(chǔ)，他們互相關(guān)心，為共同進(jìn)步提供良好的氛圍。我們?cè)谶@里，不僅能快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)，更能感受到家的溫暖。
如果你選擇了它——衡中，那就相信自己，相信衡中，相信這里是夢(mèng)想起飛的搖籃。
夢(mèng)想的搖籃作文4
那個(gè)地方，有我快樂(lè)的身影；那個(gè)地方，有我成長(zhǎng)的腳印。那是我的天堂，我的樂(lè)園，那就是我的農(nóng)家書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
周末，我來(lái)到鎮(zhèn)上的農(nóng)家書(shū)屋，推開(kāi)那扇玻璃門進(jìn)去。啊，這里的書(shū)真多！各類書(shū)刊琳瑯滿目，報(bào)紙、雜志、百科、童話……無(wú)所不有。我找來(lái)一份《未來(lái)作家》的報(bào)紙，搬來(lái)小凳子，立刻坐下津津有味地讀了起來(lái)。首先跳入我眼簾的是那篇孩子為媽媽做家務(wù)的文章：“看到媽媽為我們辛勤勞動(dòng)而流下的汗水，我真的心如刀割，我不知該如何回報(bào)她，也不知該如何表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。媽媽，就讓我來(lái)洗碗，你好好休息一會(huì)兒吧！”這每個(gè)字，都好似一個(gè)音符，跳動(dòng)著愛(ài)的聲音，似乎有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“媽媽，我愛(ài)您！您辛苦啦！”暢游在書(shū)海中，一個(gè)又一個(gè)有趣感人的故事深深地吸引著我，一會(huì)兒讓我哈哈大笑，一會(huì)兒讓我感動(dòng)落淚。不知不覺(jué)中天色已暗，我才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)屋。
從那以后，我便愛(ài)上了農(nóng)家書(shū)屋。寒暑假里，我是那里的常客；周末，那是我最向往的地方；放學(xué)后，那里也時(shí)常有我的身影。那里的一本本書(shū)，一篇篇文章激勵(lì)著我，啟迪著我，不斷地豐富著我的知識(shí)，讓我的習(xí)作越來(lái)越棒，成績(jī)也節(jié)節(jié)高升，同時(shí)還增加了我的自信，讓我的心靈更加美麗。
我是一棵小樹(shù)苗，書(shū)屋中的每一本書(shū)好像一顆顆雨露，滋潤(rùn)著我，哺育著我，而這成千上萬(wàn)顆雨露讓我從小樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這個(gè)小小的農(nóng)家書(shū)屋，讓我張開(kāi)翅膀，放飛我的夢(mèng)想！
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