讓夢(mèng)想插上翅膀作文（通用52篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讓夢(mèng)想插上翅膀作文（通用52篇），歡迎閱讀與收藏。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 1
大學(xué)生活是一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想的生活，就像我身邊很多同學(xué)一樣，有的已經(jīng)開始奔波于各大廣播電視臺(tái)，開始自己的記者夢(mèng)想;也有的人，不斷的去尋找合作伙伴，想要在大學(xué)期間開一家屬于自己的店;也有很多的人，積極奔波于各大社團(tuán)，不斷的在社團(tuán)中表演演出，讓自己獲得極高的人氣，繼續(xù)自己唱歌跳舞的夢(mèng)想。
所以說(shuō)，在大學(xué)中，最忌諱的就是庸庸碌碌。我們要相信自己，讓夢(mèng)想插上翅膀努力飛翔。在來(lái)到大學(xué)以前，我們一定對(duì)大學(xué)充滿了很多的幻想。我們做了很多的`夢(mèng)，但是很有可能，在來(lái)到大學(xué)以后，就跟那舒適的環(huán)境所蒙蔽了眼睛，忘記了自己曾經(jīng)想要的夢(mèng)想。
我們要相信自己，相信我們自己的控制力，讓我們用我們的雙手，在我們身后畫上一雙名為夢(mèng)想的翅膀。對(duì)我們自己的相信會(huì)是我們最大的原動(dòng)力，讓我們能夠擁有十足的熱情去奮斗，去為我們的夢(mèng)想努力。對(duì)自己選擇相信，也是對(duì)自己過(guò)往負(fù)責(zé)，怎么能夠不辜負(fù)此前的種種努力，讓我們能夠在邁入社會(huì)之后回頭時(shí)不會(huì)后悔。相信自己的眼光，明白自己的有用之處，讓自己能夠在大學(xué)中綻放光彩，這是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。
所以，請(qǐng)努力吧!讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們做最完美的自己，我們不是為了感動(dòng)別人，而是為了，感動(dòng)我們自己，感動(dòng)我們，沒(méi)有辜負(fù)的青春。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類翱翔于空中的翅膀，書是人類飛向宇宙的火箭。
一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識(shí)的高峰。登山的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以讓我了解中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕。
我愛(ài)讀四大名著中的《西游記》，書中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開始在地基上建設(shè)磚瓦。
如果你拒絕學(xué)習(xí)，拒絕接受優(yōu)秀的.教育，明天美好的生活將會(huì)拒絕你。
書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 3
今天晚上，我在家看“開學(xué)第一課”，這一期的主題是“夢(mèng)想”。
節(jié)目中介紹了女航天員王亞平的飛天夢(mèng)，王亞平姐姐給我們分享了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，暢談了她的飛天夢(mèng)，重溫了6月20日在太空上講的物理課實(shí)驗(yàn)，還有那美麗的水球。她讓我懂得了雖然夢(mèng)想是遙不可及的，只要你肯去努力，就一定能觸摸的到。
十三歲的八一跳傘隊(duì)隊(duì)員付麗娟，克服困難，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)自己的跳傘夢(mèng)想。她讓我懂得，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出努力。就連付麗娟70多歲的`奶奶也為她加油打氣。劉東老師為我們展示了各種各樣的紙飛機(jī)。他說(shuō)：“有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不懈的動(dòng)力！”
接下來(lái)，章子怡姐姐來(lái)給我們上課，她講述了關(guān)于夢(mèng)想的故事；明星周星馳講述了自己追求演藝事業(yè)生涯；美麗的舞蹈老師廖智，雖然失去雙腳，但她還是堅(jiān)持追求她的舞蹈夢(mèng)想。他們讓我懂得，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。
鋼琴家朗朗為我們講述了他的鋼琴夢(mèng)，有夢(mèng)想就能出彩，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，就算是一個(gè)替補(bǔ)，也能出彩。一位八十八歲的老教師潘老師講述她的教學(xué)經(jīng)歷，追求她的育人夢(mèng)想。
看完節(jié)目，我被他們的故事深深的打動(dòng)了。我也有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，我要把祖國(guó)的山山水水畫下來(lái)，我要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不停學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，即使碰到困難，我也不會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 4
小時(shí)候，每當(dāng)我站在夏日的夜空之下，望著那滿天閃爍的繁星，我總會(huì)陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中——我憧憬著自己能成為一位作家，大筆一揮，便能寫出許多膾炙人口的文章來(lái)，讓許多小朋友看得如癡如醉。于是，這成了我的夢(mèng)想，我要為它插上翅膀，讓它在天空中飛翔。
到了二年級(jí)，我開始接觸作文，最早描寫景物的文章，我便去描寫公園的景色。我先是用了幾個(gè)桃紅柳綠，這樣的詞句描寫了公園整體的景色，當(dāng)寫到具體的那些花草樹木，亭臺(tái)樓閣，卻只用花是紅的，草是綠的。亭子建在水上，這樣的句子草草寫了一下。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)，這篇文章語(yǔ)言太過(guò)平淡，讀起來(lái)沒(méi)有美感，要是加些好詞佳句應(yīng)該會(huì)好一寫,。
我把這些話記在心里，在一篇描寫煙花的'文章中，我刻意運(yùn)用了大量的好詞佳句，結(jié)果，老師對(duì)我說(shuō)，你這篇文章詞語(yǔ)重復(fù)太多了，你看這里，天空中綻放著五顏六色，五彩繽紛的煙花，這讀來(lái)又費(fèi)勁，也感受不到當(dāng)時(shí)的情景。
這回我知道了，于是，又是在一篇描寫田野風(fēng)光的文章中，我適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了好詞佳句，讀來(lái)樸素而又能感受到當(dāng)時(shí)的情景，得到了老師的稱贊。
有句話說(shuō)，夢(mèng)想與命運(yùn)是天和地的平行，沒(méi)有盡頭，卻又有相接的一刻，我正是無(wú)時(shí)無(wú)刻不追求那一刻的到來(lái)，在這種追求與失敗之中，我感受到了自己在長(zhǎng)大，在從無(wú)知變得成熟，也正是在這堅(jiān)持不懈的經(jīng)歷里，我感到自己正為夢(mèng)想插上翅膀，總有一天它會(huì)展翅飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 5
每個(gè)人讀書時(shí)都有自己的感受、感想，我也是一樣的。蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人高爾基成經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是打開文學(xué)神殿的金鑰匙，更是我們放飛夢(mèng)想的翅膀，題目說(shuō)，要快樂(lè)讀書，所以請(qǐng)大家讀每一本書的時(shí)候都要帶著快樂(lè)的心情。
書是人們生活中不可或缺的精神食糧，當(dāng)然我們的成長(zhǎng)也離不開書，書能讓我們從一株沒(méi)人在意的小小小樹苗，慢慢的變成了一顆蒼天大樹，而這顆樹會(huì)永遠(yuǎn)的屹立不倒。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我們明白做人的道理，因?yàn)闀虝?huì)我們?nèi)绾伪鎰e這世間的真、善、美，雖然書沒(méi)有電腦那么多的功能，卻有著電腦沒(méi)有的引人入勝的細(xì)微描寫，雖然書沒(méi)有mp3那么動(dòng)聽的音樂(lè)，卻有著mp3比較不了的'勾人心弦。
說(shuō)了這么多，我們小學(xué)生該怎么讀書，才能把整本書要表達(dá)的意思理解透徹呢？
首先我們要做到以下幾：
1．讀書時(shí)要把它當(dāng)成自己最喜歡的東西或是最喜歡的朋友，更重要的是帶著快樂(lè)的心情，不要為了讀書而讀書。
2．讀書不能三心二意，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是要專心致志，用心去體會(huì)每個(gè)字的含義，不僅是字面的意思，還有內(nèi)在的含義。
3。光讀書不行，還要去抄，還要背，讀書時(shí)遇到好的段，我們要抄下來(lái)，并背下來(lái)，如果是自己的書，還要做上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這樣就能進(jìn)一步的去理解。
書給了我們一雙翅膀，帶我們飛去幻想的叢林，讓我們看到了小獅子辛巴的勇敢，人猿泰山叢林生活的樣子，大猩猩、黑猩猩一族的趣事這雙翅膀還帶著我們遨游世界，從法國(guó)巴黎的浪漫到美國(guó)夏威夷的熱帶風(fēng)情，再到荷蘭。最后回到我們古典古香的中國(guó)。
讓我們帶著讀書時(shí)的快樂(lè)，插上夢(mèng)想的翅膀，一起在書的海洋里翱翔吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 6
雨果說(shuō)過(guò)：“書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”說(shuō)明書是人類的朋友，而要成為書的朋友就要喜歡讀書，要把讀書看做是一種樂(lè)趣。從書中我們能獲得許許多多的知識(shí)陳毅以前就很喜歡讀書我還知道他的兩個(gè)小故事：
有一次，陳毅到一位親戚家去過(guò)中秋節(jié)。進(jìn)門后，他意外地發(fā)現(xiàn)了一本自己渴求日久的.好書，于是便不顧幾十里跋涉的疲勞，一頭扎進(jìn)一間空屋子里，興致勃勃地讀起來(lái)，一邊讀還一邊用毛筆作筆記。親戚幾次催他吃飯，他都舍不得放下。后來(lái)，親戚只好把蒸好的糍粑和糖給他端到了書桌上。糍粑本該蘸著糖吃，誰(shuí)知陳毅的注意力全集中到書上去了，竟然把糍粑伸到硯臺(tái)里蘸上墨汁往嘴里送。過(guò)了一會(huì)兒，親戚給他端面條來(lái)，見(jiàn)他滿嘴都是墨，大吃一驚，不由自主地“啊”了一聲。這下子，把外屋的人全引進(jìn)來(lái)了，大家一看陳毅那滑稽的樣子，都忍不住捧腹大笑起來(lái)。陳毅明白了是怎么回事之后，詼諧地說(shuō)：“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里墨水太少哩！”
還有 一次，陳毅正在看書，母親交給他一個(gè)籃子，讓他去復(fù)興場(chǎng)街上買綠豆。路上，他一邊走，一邊看書，到了街上，買完豆子，又看著書往回走。回到家，母親問(wèn)他是怎么搞的？他不好意思地笑了。原來(lái)，他光顧看書，連買的是什么豆子都不知道。
同學(xué)們讓我們快樂(lè)讀書，為夢(mèng)想插上翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 7
我爸爸的工作與電力有關(guān)，每次看到他在電腦上寫著一個(gè)個(gè)電力符號(hào)，一個(gè)個(gè)公式，我都覺(jué)得非常神秘。
爸爸曾經(jīng)來(lái)我們學(xué)校上過(guò)一堂能源課，講述了像煤、石油、天然氣、風(fēng)能、光能、核能這些能源是如何轉(zhuǎn)換成家家戶戶都能便捷使用的電能。原來(lái)，這些神秘的符號(hào)和公式，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)啊。
從此以后，我開始留意身邊的電力。在旅行的路上，我常常遇到的綿延幾十公里的輸電線路、高大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)、廣闊的光伏電站，還有樹立著高高煙囪的火電廠；在日常生活中，我總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)或大或小的變壓器隱藏在城市的高樓大廈邊，或是小區(qū)的.花叢中。原來(lái)就是它們?cè)诒Ｕ衔覀冸S時(shí)隨地的電力需求啊！
我好奇，用電難道一直都是這么方便嗎？爸爸告訴我，四十年前，咱們中國(guó)還有好多地方都通不上電，二十年前，家家戶戶還需要備著蠟燭，以防時(shí)不時(shí)的停電。可是現(xiàn)在，隨著中國(guó)電網(wǎng)的發(fā)展，家家戶戶的用電越來(lái)越可靠。而且，隨著一座座風(fēng)電場(chǎng)，光伏電站的建成，更清潔的電力源源不斷的輸送到每家每戶當(dāng)中。
聽說(shuō)，中國(guó)最近還把電網(wǎng)修建到了巴西、澳大利亞和菲律賓，未來(lái)，電網(wǎng)可以像高鐵一樣，把全世界的人都連接在一起，這聽起來(lái)很夢(mèng)幻，可是爸爸告訴我，只要我們好好讀書，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，未來(lái)的中國(guó)就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 8
我相信大家一定都有一個(gè)夢(mèng)想吧！我也有自己的夢(mèng)想。
我們每人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想一樣，有的人夢(mèng)想不一樣，有人想當(dāng)歌星，有人想當(dāng)科學(xué)家，還有人想當(dāng)數(shù)學(xué)家。但是，你雖然有了夢(mèng)想，到達(dá)了那里，可是你卻不知道那里是干什么的，所以你還是沒(méi)有一個(gè)完整的夢(mèng)想，如果你想有一個(gè)完整的夢(mèng)想，那就讓自己為夢(mèng)想努力吧！
夢(mèng)想有時(shí)清，有時(shí)濁。不用因?yàn)閴?mèng)想讓自己失去自我，不要因?yàn)樽约菏ッ篮玫纳睢?mèng)想能讓一個(gè)驕傲的人明白什么是生活，夢(mèng)想能讓一個(gè)失去自我的人有信心，夢(mèng)想也能讓一個(gè)盲目的人找到目標(biāo)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的宇航員，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我還想到金星、木星、水星、土星、火星等星球上看看它們的什么樣子的，為什么要起這些名字？我想看看水星上到底有沒(méi)有水，那些星球上有沒(méi)有人，我想看看月球上有沒(méi)有生物，還要看看月球是怎么組成的，我想看看冥王星上有沒(méi)有風(fēng)，深邃的宇宙空間由什么組成？我們居住的地球遠(yuǎn)看是什么樣的？神奇的大自然是美麗的還是可怕的？還有那龐大的動(dòng)物大家庭，繽紛的'汽車大家族都有哪些成員？海王星是什么樣的呢？為什么地球上都有水，別的星球卻沒(méi)有呢？這些都是我心里的疑問(wèn)，我相信這也是大家的疑問(wèn)，我會(huì)用我的努力解除這些疑問(wèn)的。我想在月球上種樹，在那里留下腳印，我想在土星上觀察生物，在金星上做實(shí)驗(yàn)，在各個(gè)星球上尋找生命。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們的明天更加美好、漂亮！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 9
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”
培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”
我覺(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。
小時(shí)候，我總是在想：書，到底有什么用呢？直到幼兒園大班時(shí)的一天，才解開了這個(gè)謎。
記得那一次，我還是個(gè)不懂事的孩子的時(shí)候，媽媽拉我到書店去玩，我好奇的看著每一本書，其中有一本，讓我的好奇心把我拉到了那里。那本書叫《格林童話》，雖然它的名字已經(jīng)很多人甚至全世界都家喻戶曉了，但是，那是我最喜歡看的一本書。那本書的封面有白雪公主和七個(gè)小矮人，他們?cè)诨▓@里盡情的'嬉戲，花園里鳥語(yǔ)花香，草翠花開，花兒們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。我翻開那本書，第一個(gè)映入我眼簾的就是封面上的《白雪公主》。雖然里面有很多的字我不認(rèn)識(shí)，但是在拼音的幫助下，我能夠順利的讀完一篇又一篇的童話故事。但是，我要回家了，我再三懇求媽媽，媽媽終于給我買了這一本書，我回家一邊看，一邊想象自己就是這個(gè)故事的主角。
從接觸《格林童話》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《笑貓日記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書籍將成為我的終生朋友！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 10
有一句名言：“讀書百遍，其義自見(jiàn)。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書要三到心到眼到口到。”我讀過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔。”這個(gè)故事講得是：“一個(gè)農(nóng)夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹上了，兔子撞死了。農(nóng)夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的拿回家去了。第二天，農(nóng)夫丟下了農(nóng)具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹邊上坐著，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農(nóng)夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的意外而荒廢了自己該做的事情。否則你就會(huì)失敗的。有一句名言：“讀書百遍，其義自見(jiàn)。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。“讀書要三到心到眼到口到。”我讀過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔。”
這個(gè)故事講得是：“一個(gè)農(nóng)夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹上了，兔子撞死了。農(nóng)夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的`拿回家去了。第二天，農(nóng)夫丟下了農(nóng)具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹邊上坐著，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農(nóng)夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的意外而荒廢了自己該做的事情。否則你就會(huì)失敗的。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 11
“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤(rùn)焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬(wàn)物煥發(fā)出新的生機(jī)。
“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無(wú)論風(fēng)高，無(wú)論雨急，載著一顆感恩的心船，躲過(guò)暗礁，避開險(xiǎn)灘，奔向光明的彼岸。
因?yàn)椤按豪佟保业膲?mèng)想從這里起飛。
在我正為是否繼續(xù)上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續(xù)追尋夢(mèng)想的.心。讓我更加堅(jiān)定了求學(xué)的信心。
對(duì)于饑餓的孩子來(lái)說(shuō)，一碗米飯就是夢(mèng)想；對(duì)于奪外打拼的游子來(lái)說(shuō)，回家過(guò)年就是夢(mèng)想；對(duì)于戰(zhàn)亂中的人們來(lái)說(shuō)，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿載著不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著我們的，始終是愛(ài)，無(wú)論是友情，親情、愛(ài)情；無(wú)論是對(duì)于人生和未來(lái)的愛(ài)，還是對(duì)于自然和社會(huì)的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛(ài)，有愛(ài)，夢(mèng)想才得以飛翔。
“春蕾”讓一個(gè)個(gè)女孩綻開了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。
做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因?yàn)樗Ｍ约河谐蝗漳軌虼T果累累；就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因?yàn)樗Ｍ眯袆?dòng)來(lái)詮釋自己的“堅(jiān)持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿綠洲，讓載滿愛(ài)的心插上翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。
“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光滋養(yǎng)著萬(wàn)物。
一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。
感恩的心，我時(shí)刻銘記著。就像那首歌里唱的一樣：“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的明天……。”
如今，我唯一能做的，就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我的愛(ài)插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 12
人類最初的夢(mèng)想是天真的。看見(jiàn)鳥兒在空中飛翔，我們的夢(mèng)想就能像鳥兒一樣自由飛行在天空，于是我們?nèi)祟愂澜缬辛孙w機(jī)；看見(jiàn)魚兒在水中游來(lái)游去，我們的夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)垠的海洋，于是我們?nèi)祟愂澜缬辛舜啊?/p>
正如每一株樹苗都?jí)粝胫L(zhǎng)成參天大樹，為此而茁壯成長(zhǎng)；也正如每一只雛鷹都?jí)粝胫鴵肀{(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開翅膀。
為了夢(mèng)想，我們奔跑著、堅(jiān)持著、努力著……然而，在追夢(mèng)的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們。身邊人們懷疑的目光處處環(huán)繞著我們。能沖破這重重阻礙到達(dá)終點(diǎn)的，又會(huì)有多少人呢？
雖然很艱難，但我想做那其中的一個(gè)。
我想成為一名畫家。我想呆在世界的某一個(gè)陽(yáng)光能夠照耀到的角落里安安靜靜地作畫，用我的筆跡畫出一幅幅美麗的畫。
做到這很難嗎？不！其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要向著一個(gè)你認(rèn)定的方向、夢(mèng)想。執(zhí)著地走下去，總有一天你會(huì)看見(jiàn)等待在那里的你想要的一切美麗的東西。
追尋夢(mèng)想的途中，孤單、寂寞總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍繞著你。不要覺(jué)得傷心難過(guò)，當(dāng)你有一點(diǎn)點(diǎn)的放棄，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方向你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去！
追夢(mèng)，請(qǐng)不要停下你的`腳步。夢(mèng)想超越極限，讓我們努力超越我們心中的極限。
想證明我五十年后一樣愛(ài)你，因?yàn)橄胱C明我是全世界最愛(ài)你的，因?yàn)橄牒湍阋黄鹑ジ?jìng)選模范夫妻？我在不經(jīng)意見(jiàn)看到了他弟弟（QQ）在線上，忍住心中的狂喜，我敲了一個(gè)疑問(wèn)過(guò)去，不知道是老天眷戀還是有意折磨，我得到了她的手機(jī)號(hào)碼。讓夢(mèng)想插上翅膀她走了。不要指望改變別人，自己做生活的主人。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 13
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”所以讀書不僅可以感受到快樂(lè)，更能讓我們的夢(mèng)想插上翅膀。
我們的中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)的民族，作為炎黃子孫的我們也絲毫不例外。平時(shí)我喜歡讀故事書，故事書有許多有趣的故事，這些故事深深地吸引住了我，并且我從中獲得了許多發(fā)人深省的道理。我也喜歡讀笑話書，笑話書常常引得我哈哈大笑起來(lái)，從而讓我的精神更加愉悅，心情更加舒暢。我更喜歡讀作文書，作文書里的小作者個(gè)個(gè)都了不起，他們寫出了一篇篇精美的作文，這些都是我今后該認(rèn)真學(xué)習(xí)的，從中我不僅能汲取到很多的文學(xué)養(yǎng)分，更讓我的`知識(shí)更加豐富。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們不僅要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的讀書，更要把學(xué)得的知識(shí)給學(xué)以致用到實(shí)處。通過(guò)讀書，我們都知道“百行孝為先”，孝敬父母是我們做人的基本準(zhǔn)則之一。因此，閑暇的時(shí)候，我總會(huì)幫助爸爸媽媽做些自己力所能及的事情，比如：打掃衛(wèi)生，摘菜洗碗，收拾房間，照顧年老的爺爺奶奶。每當(dāng)我把這些事情做好，家里的長(zhǎng)輩們總會(huì)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是個(gè)懂事乖巧的好孩子。這時(shí)我的心里就像喝了甜甜的蜜水一樣，甜到心里。盡管隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，高科技的電子產(chǎn)品逐漸進(jìn)入千家萬(wàn)戶，代替了傳統(tǒng)的書香墨香。但是我還是希望大家能多讀一些書，不僅僅只是我們這些正在讀書的孩子要讀書，教書育人的老師需要讀書，中國(guó)社會(huì)十幾億的老百姓更需要讀書。
好讀書，方能讀好書。直到今天，我還是期望，并且相信我們的中華民族依舊是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)的民族。讓我們一起快樂(lè)讀書，讓我們一起給夢(mèng)想插上翱翔的翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 14
。書籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開括我們的視野。偉大教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“讀書如吃飯，吃飯是人人必須的，讀書也是必須的。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，讀書越來(lái)越成為了人們每天與一日三餐一樣必然會(huì)做的事。讀書應(yīng)該成為生活的一部分，成為生活的本身，成為家庭生活的自然而然的內(nèi)容。貧者因讀書而富有，富者因讀書而高貴。腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”
有位哲人說(shuō)：“人生的終點(diǎn)，不是生命停息，而是與好書絕緣的那一時(shí)；人生的起點(diǎn)，不是誕生，而是與好書結(jié)緣的那一刻”。著名教育專家崔巒說(shuō)：“熱愛(ài)書吧！它是成長(zhǎng)的階梯，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲(chǔ)蓄．一旦閱讀成為習(xí)慣，你的富有，百萬(wàn)富翁也無(wú)法相比！”在我的書柜里放滿了書：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《封神演義》、《讀者》……雖然有的還看不懂，但我總是一遍又一遍的去讀，去看，去思考。我從中能得到許多許多的樂(lè)趣。在放假時(shí)我必須“擠”“搶”“掙”時(shí)間讀書。讓讀書聲彌漫在家中，成為生活中的一個(gè)尋常小曲。身為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我告訴自己：學(xué)生不讀書，不是好學(xué)生。我每天都努力花時(shí)間個(gè)人獨(dú)處，靜靜讀書。我時(shí)常把書放在背包里。有時(shí)，外出時(shí)在汽車或者火車上，我依然可以閱讀。有時(shí)哪怕只讀一會(huì)兒，我也十分滿足了，在我的房間里算不上是汗牛充棟，但我喜歡的都是會(huì)有的。我每天都要帶上好幾本書去學(xué)校，因?yàn)樵谛?0分鐘的閱讀，我十分珍惜這寶貴的`這幾分鐘。
我翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它幫我解開了心中的謎團(tuán)；我翻開《歷史故事》它讓我了解了清朝末年昏君賣國(guó)求榮，使中國(guó)陷入黑暗和秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。；我翻開《西游記》它使我的腦海里深深記下孫悟空的英勇無(wú)畏、豬八戒的好吃懶惰、沙和尚的任勞任怨、唐三藏的慈悲為懷……“書雖然不能改變世界，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲摹Ｗx書可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。一個(gè)人如果能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。”這段話以深深的記在我的腦子里了。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 15
在手心的那一架紙飛機(jī)！驀地，我的視線已被它悄悄牽走，揉成縷縷的回憶掛在了童年的樹梢上……
蔚藍(lán)的天空，像一方淺藍(lán)色的絲帕；潔白無(wú)瑕的云朵，像天使的翅膀；無(wú)憂無(wú)慮的秋風(fēng)，掀起一層又一層的麥浪。有一個(gè)小男孩，站在田野里，放飛了滿載著他的夢(mèng)想的紙飛機(jī)，飛機(jī)乘風(fēng)而翔，他歡呼著，蹦跳著，使勁地?fù)]著雙手。他——就是哥哥。
折飛機(jī)、放飛機(jī)是哥哥童年最大的樂(lè)趣。雖然他沒(méi)有過(guò)做飛行員、制造飛機(jī)的壯志，但他卻一次次專注地折著紙飛機(jī)。他仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著。哥哥一定有一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)——渴望飛翔，渴望在藍(lán)天里編織理想的夢(mèng)。每次的每次，哥哥就這樣用他那稚嫩的小手折疊著他童年的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，每當(dāng)有人問(wèn)起“你的`夢(mèng)想是什么”時(shí)，在潛意識(shí)里，我們都會(huì)不由自主地去聆聽、去尋思自己心中的那個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？在我心中，夢(mèng)想只是一個(gè)很模糊的概念，似乎遙不可及，又似乎近在咫尺！
小時(shí)候，常聽爺爺講故事。記得有一次，爺爺跟我講故事的時(shí)候，忽然問(wèn)我：“小孫女，你有夢(mèng)想嗎？”我困惑地?fù)蠐夏X袋，輕輕地?fù)u了搖頭。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛m然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而爺爺我也相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，長(zhǎng)大以后才知道，夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了奮斗追求的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)我即將去追尋夢(mèng)想時(shí)，蝸牛似乎在告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛似乎在告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子也似乎在告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生對(duì)綠的執(zhí)著去成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。
讓我插上夢(mèng)想的翅膀，去追吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 16
科技節(jié)是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準(zhǔn)備自己的科技作品，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設(shè)計(jì)制作了太空人的海報(bào)。
我連夜拼裝了一個(gè)太陽(yáng)能機(jī)器人，它是我的生日禮物，像個(gè)裝了兩個(gè)大輪子的ET，太陽(yáng)能板下面的大眼睛萌萌的。我還跟姥爺借來(lái)長(zhǎng)城運(yùn)載火箭的按比例縮小的模型，能拆開主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫了解說(shuō)詞。
科技節(jié)馬上開始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的'環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著麥克風(fēng)背解說(shuō)詞，有的擺手忙腳亂地?cái)[展品。隨著老師一聲令下，教室像個(gè)小超市，每個(gè)攤位都滿滿地?cái)[放著各種科技模型和手工藝品，旁邊站著解說(shuō)員。我們組做了詳細(xì)分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來(lái)參觀的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒(méi)吸引來(lái)幾位參觀者，于是我們就給大家出搶答題，答對(duì)的有獎(jiǎng)品，慢慢地，越來(lái)越多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趁機(jī)展示栩栩如生的機(jī)器人，解說(shuō)詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應(yīng)接不暇了。這時(shí)，朱鴻銘跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進(jìn)入禮堂，我覺(jué)得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗(yàn)。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)海報(bào)上貼滿了大拇指，看來(lái)全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不斷提高。回想我參觀的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 17
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都憧憬自己的未來(lái)，在我們追夢(mèng)的旅途中，無(wú)人能獨(dú)自成功。那些來(lái)自他人的愛(ài)總會(huì)使我們?cè)诶щy中站起來(lái)，不被挫折擊倒。他們就好像是善良的天使，為我們的夢(mèng)想插上助飛的翅膀。——題記
小時(shí)候，我也是個(gè)很膽小的孩子，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)過(guò)話，父母急得沒(méi)有辦法。快上幼兒園了，只好讓我跟著同齡的孩子一起去。可是，那里的一個(gè)老師，卻讓我脫胎換骨。
小朋友都叫他秋老師，他姓什么我也不知道。那一天，我們玩了一個(gè)游戲：每個(gè)同學(xué)都要走到講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)一句話，而說(shuō)什么由秋老師來(lái)定。
到我了，我支支吾吾地說(shuō)了一句話，全班小朋友都沒(méi)聽清。這時(shí)，秋老師親切地對(duì)我說(shuō)：“瑄瑄小朋友，請(qǐng)大聲點(diǎn)!”我又重復(fù)了剛才說(shuō)的話。“瑄瑄，請(qǐng)?jiān)俅舐朁c(diǎn)，好嗎?”秋老師又說(shuō)。等我說(shuō)完，秋老師蹲下身來(lái)，一手摟著我的腰，微笑著說(shuō)：“瑄瑄，老師相信你能再大聲!”我終于忍無(wú)可忍，扯著喉嚨喊出了那句話。
就連我自己也驚呆了，我竟然能大聲說(shuō)話!回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)秋老師滿意地笑了。
那件事令我印象深刻，我始終都記得秋老師對(duì)我說(shuō)的`那句話：“記住，只要你想，沒(méi)有什么是你做不到的!”
這件事讓我明白了兩個(gè)道理，也讓我離夢(mèng)想更進(jìn)了一步。
當(dāng)你走在追夢(mèng)路上，茫然回頭，才發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的那一段，有著多少人向你揮手，是他們?yōu)槟愕膲?mèng)想穿上了七彩羽衣。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 18
王爾德說(shuō)過(guò)：“吾輩均身處泥濘當(dāng)中，但仍有仰望星空的人。”仰望星空，執(zhí)著追夢(mèng)，奮斗為夢(mèng)想插上了翅膀。
奮斗就是永不停下的腳步。
80后的港漂小伙，帶薪堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)，雖然遇到了各種各樣的困難，但為了夢(mèng)想他從未停下，奮斗讓他的事業(yè)有了起色。兩彈一星元?jiǎng)壮涕_甲，為增強(qiáng)祖國(guó)的軍事實(shí)力，堅(jiān)持奮斗幾十年，歲月雖已無(wú)情地蹣跚了他的步伐，但他卻從未停歇。是奮斗，讓他們不停地前進(jìn)，再前進(jìn)，是奮斗，為他們的夢(mèng)想插上了翅膀。
奮斗就是珍惜今天的每一分鐘。
外賣小哥雷海為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上勇戰(zhàn)北大學(xué)子彭敏，奪冠后他感言“吹盡狂沙始到金”。這句感言映射出他對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，更讓我們看到了他學(xué)習(xí)詩(shī)詞的堅(jiān)定和執(zhí)著。人的一生雖短暫，但來(lái)自上海的支教老師鐘陽(yáng)卻要努力把他延伸，他抓緊每分每秒上西藏，爬高山，帶領(lǐng)學(xué)生采集植物種子。是他們，停止觀望，勇往直前，奮斗為他們的夢(mèng)想插上了翅膀。
奮斗就是永遠(yuǎn)充滿希望。
港珠澳大橋世界第一橋的總工程設(shè)計(jì)師林鳴，他遇到海上鋪隧道的難題，雖遭到很多次失敗，但他仍充滿希望。是他充滿希望，不懈奮斗，才實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的轉(zhuǎn)變，港珠澳大橋的建成更是讓世人刮目相看。面對(duì)高考的我們，雖遇見(jiàn)過(guò)挫折，但心中充滿光明。我希望自己有三只手，可以一手抓學(xué)習(xí)，一手抓高考，一手抓競(jìng)賽。，心中有夢(mèng)想，眼里有希望，奮斗之花才會(huì)開得如此燦爛！
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，正是因?yàn)橛辛宋母锪粝碌?傷疤，我們才會(huì)更加堅(jiān)定改革開放的路線不動(dòng)搖；正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都從泥濘中走過(guò)，雖最終可能歸于平凡。但因?yàn)槲覀兂錆M希望、信念堅(jiān)定，執(zhí)著拼搏讓我們的一生不再平凡。
何為奮斗？奮斗就是從現(xiàn)在開始，作為青年人的我們抓緊每一分鐘，永不停歇，永不熄滅心中的希望，披荊斬棘，勇敢追夢(mèng)。身處新時(shí)代的我們都是追夢(mèng)人，讓我們攜手奮進(jìn)，讓奮斗為我們的夢(mèng)想插上翅膀！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 19
夢(mèng)想，是一盞照亮自己未來(lái)的路燈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做好每一件事情。而我的夢(mèng)想是考上一所特別著名的大學(xué)。
自從我上幼兒園起，爸爸媽媽就總是告訴我：“當(dāng)你下定決心要做這件事時(shí)，就要盡最大的努力把它做好。”爸爸還說(shuō)：“生命如同鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。”
可是我的成績(jī)很不理想，每次我拿著試卷回家讓家長(zhǎng)簽字時(shí)，爸爸仍然滿臉笑容。這是怎么回事，我考得明明不好，爸爸為什么這么高興呢？爸爸摸摸我的后腦勺面帶笑容地告訴我：“孩子，即使你考得再差，但你已經(jīng)盡力了。”爸爸又告訴我：“只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)還是有的呀。”我記住了爸爸的'話。開始每天認(rèn)真聽課，記筆記，成績(jī)終于有了提升。
上個(gè)星期是爺爺?shù)纳眨瑺敔斣S了一個(gè)愿，愿望是讓我和弟弟考上一所好大學(xué)，這不正是我的愿望嗎？原來(lái)爺爺也想讓我考上大學(xué)啊。我的心怦怦直跳，反正有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，可能是太激動(dòng)了。
爸爸，媽媽。還有身邊的一些親人、朋友，我想告訴你們，我一定盡最大的努力完成這個(gè)夢(mèng)想，讓這一個(gè)大大的夢(mèng)想插上自由的翅膀飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 20
飛翔是人類的夢(mèng)想，而鳥兒卻以此為強(qiáng)。我也想擁有飛行的翅膀，憑著自己的力量去觸摸藍(lán)天白云，用自信、意念、智慧打造一雙翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的宇宙。
一天我在窗戶邊，聽著窗外伙伴們快樂(lè)的歌聲，我按捺不住了，于是我向窗外看了看，便奮力飛向天空，我飛了起來(lái)，我驚呆了，但我卻明白了；原來(lái)沒(méi)有翅膀我也能飛翔。是的，沒(méi)有了翅膀還可以飛翔，那么，在生活中我們沒(méi)有了父母老師的庇護(hù)不一樣也可以飛翔嗎？
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校學(xué)生，偶爾來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，又由于我的性格內(nèi)向所以我膽怯的把自己冷落在了一邊，上課不敢舉手，一般不予同學(xué)交流。這樣使原本內(nèi)向的`我變得更加膽怯了。這時(shí)，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，主動(dòng)與我促膝談心說(shuō)：“如果僅靠自己跑是飛不起來(lái)，只有和同學(xué)們一起飛起來(lái)，你才有生存的空間。不是你有了翅膀就能飛的。即使，給了你翅膀，你還是要去學(xué)會(huì)怎么飛，還要知道怎樣才能越飛越好。這可能是人在某種想逃避現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)下所找的借口。”
老師的一席話，讓我平日里渴望飛翔的欲望，一下子從心底升了起來(lái)。是呀！如果自己沒(méi)有一顆想飛翔的心，就是給自己一對(duì)翅膀也不一定會(huì)飛翔呀！不得不相信奇跡，從此，奇跡出現(xiàn)了，我竟然不膽怯了，也能夠和同學(xué)們一起撲騰著翅膀飛了起來(lái)，盡管在同學(xué)們看我是何等的笨拙，只那么一點(diǎn)點(diǎn)的高度，但從此我就有了飛翔的可能。
以往，我原本認(rèn)為是同學(xué)們的嘲笑聲，反倒成了我飛翔的動(dòng)力。是的，我成功了。原來(lái)一向不敢舉手的我現(xiàn)在可以自覺(jué)地舉手發(fā)言了，心里想：這也是我轉(zhuǎn)瞬之間展示自己的好機(jī)會(huì)呀！
在老師和同學(xué)們的教導(dǎo)與幫助下，我就像海綿一樣，吸收更多的知識(shí)，讓自己強(qiáng)壯起來(lái)，讓自己充實(shí)起來(lái)，為我的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀！
通過(guò)自己不懈地努力，我的付出總算沒(méi)有白費(fèi)，期中考試我考得了一個(gè)好點(diǎn)的名次，得到了老師和同學(xué)們的贊許。我興高采烈地跑回家，給父母看我的成績(jī)單，不料，他們只有一句淡淡的“不錯(cuò)”便了事，這確實(shí)令我很失望。而后，媽媽又說(shuō)出這樣一句話：“這離第一名還遠(yuǎn)著呢！”我默然無(wú)語(yǔ)。
每當(dāng)我面對(duì)父母的渴望時(shí)，我總是欣慰的鼓舞著自己不要泄氣；每當(dāng)我面對(duì)一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著自己邁向成功；每當(dāng)我面對(duì)一次次在無(wú)聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向！
我要駕著夢(mèng)想的帆船，駛向成功的彼岸和夢(mèng)想一起飛翔；我要和同學(xué)一起，在浩瀚長(zhǎng)空高傲地飛翔！
生活，因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩；心靈，因?yàn)橛袎?mèng)想而不再彷徨；人生，因?yàn)橛袎?mèng)想才能插上翅膀飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 21
每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有些人不只有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……還有人拼命努力為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們做到了；沒(méi)有做到的可以在想象中實(shí)現(xiàn)。
今天，我要給我自己的夢(mèng)想插上想象的翅膀，讓它要想象有國(guó)度自由翱翔。
我想象我是一名教師，我的教學(xué)方法獨(dú)特又有效果。我長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評(píng)學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。一次，一位女同學(xué)，我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去，并且登記好。她正在搬的'時(shí)候遇見(jiàn)了一位她的好朋友說(shuō)：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過(guò)要等我做好事情再說(shuō)。”她說(shuō)。“再不玩就沒(méi)時(shí)間了。”“嗯”。說(shuō)著馬上就到了教室，她把作業(yè)本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她，我準(zhǔn)備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對(duì)她說(shuō)：“做一個(gè)人要有責(zé)任心，要認(rèn)真做好每一件事，不能因?yàn)橥饨缭蚨炎约涸撟龅氖拢蛔鲆话搿Ｏ麓斡浀镁托辛恕！?/p>
其實(shí)，那位女同學(xué)就是現(xiàn)實(shí)中的我她是我的一面鏡子，沒(méi)有責(zé)任心是我需要努力改正的地方。通過(guò)這件虛無(wú)的事情讓我知道了自己的缺點(diǎn)，我在生活中也要樹立自己的一面鏡子！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 22
當(dāng)我們墜入谷底，激勵(lì)我們奮進(jìn)的是高山之巔那抹神圣的雪線；當(dāng)我們置身黑暗，鼓動(dòng)我們尋找出路的是更深更遠(yuǎn)處明滅可見(jiàn)的光點(diǎn)；當(dāng)我們被荊棘刺破雙手，不復(fù)出路時(shí)，引領(lǐng)我們的是心馳神往的遠(yuǎn)方景色......然而，我要說(shuō)，在人生的旅途之中，夢(mèng)想，就是那樣的雪線，那樣的光點(diǎn)，那樣的勝狀。給夢(mèng)想插上翅膀，我們追逐夢(mèng)想的征途，才剛剛起航。
我喜歡碧綠幽靜的深潭，但更是偏愛(ài)波濤洶涌的大海。若是湖水沒(méi)有逆風(fēng)而上、濁浪排空的熾熱激情，那便成了死水。朋友，當(dāng)你沉溺于現(xiàn)在的風(fēng)平浪靜，你是否也會(huì)想到，一切的寵辱皆是曾經(jīng)，未來(lái)的不確定猶如一陣駭浪，也許你會(huì)躲閃不及而被拍至湖底。打拼在現(xiàn)實(shí)這條長(zhǎng)河，彼岸是你夢(mèng)寐以求的光景。路上也不免有沙鷗翔集、錦鱗游泳的亦實(shí)亦幻。多少人沉湎于此而不復(fù)出焉，又有多少人心無(wú)旁騖而勇往直前。給夢(mèng)想插上翅膀，我們便永遠(yuǎn)不會(huì)因一時(shí)的`光鮮而蒙蔽雙眼。夢(mèng)想教我們拼搏，教我們吃苦耐勞，卻告訴我們不能滿足，我們不該也更是沒(méi)有理由感到滿足。學(xué)無(wú)止境，我們正在急流之中沖蕩。一次小小的停歇更是舉足輕重，不進(jìn)則退。
我喜歡月色朦朧的夜晚，但狂風(fēng)暴雨只是才是我摯愛(ài)的心極。或許我們會(huì)被朦朧的月光和霧氣環(huán)繞而迷失了方向，多少人從此陷入幻想。朋友，夢(mèng)想在警示你把雙眼擦亮。夢(mèng)想是你前進(jìn)的動(dòng)力，但絕不會(huì)是穿透一切的光線。夢(mèng)想教你勇敢地向前邁步，但絕不是攙扶你的拐杖。一切奮斗，皆是靠你自己，用血肉之軀體會(huì)，用精神去感受。直到飽經(jīng)風(fēng)霜、身體殘損、迷茫痛苦時(shí)，它卻不著痕跡地來(lái)到你身邊。你的雙眼因它而重復(fù)光明，你心中的火焰因它而繼續(xù)燃起。給夢(mèng)想插上翅膀，也帶我們飛入希望。
給夢(mèng)想插上翅膀，我們才能體會(huì)宋濂“不知口體之奉不若人”的神奇；給夢(mèng)想插上翅膀，我們才能感受保爾柯察金雙目近乎失明卻完成不朽杰作的毅力；給夢(mèng)想插上翅膀，我們才能理解霍金全身癱瘓但堅(jiān)持研究學(xué)術(shù)的熱情。夢(mèng)想，它是抽象，但不是虛無(wú)。它是導(dǎo)師，但不是可以代替你行進(jìn)的工具。
給夢(mèng)想插上翅膀，但也要銘記，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”任重而道遠(yuǎn)，愿我們?nèi)缃竦暮古c淚與血液，都能化作最后勝利的微笑。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 23
萬(wàn)物，都有一把鑰匙，各取所需。每一扇門的鑰匙都各不相同，但是，有一把萬(wàn)能的鑰匙，可以打開所有的大門，它就是“理想”。他會(huì)給你方向，給你曙光，給予你希望。理想和夢(mèng)想的區(qū)別在于：理想是具有可操性，可實(shí)現(xiàn)性，是依靠自身的努力去達(dá)成一件事。
小的時(shí)候大人們問(wèn)我：“孩子，你的理想是什么呀？”我卻毫不在意地回答：“理想是什么？我不知道。”漸漸地，升入小學(xué)，家長(zhǎng)們問(wèn)我：“你的理想是什么？有目標(biāo)了嗎？”我又玩笑似的回答：“有好吃、好穿、好玩的就行。“而現(xiàn)如今的六年級(jí)的我，自己?jiǎn)栕约海骸袄硐胧鞘裁?”內(nèi)心就有了答案：“當(dāng)一名白衣天使。”
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“白衣天使”，當(dāng)一名燒傷科的“白衣天使”。因?yàn)橛捎谧约涸谛r(shí)候的一次意外，從而在身上留下了永不消失的疤痕。自己常常會(huì)抱怨，但漸漸長(zhǎng)大了，也從而明白了一些道理。在小時(shí)候自己因燙傷住院，當(dāng)時(shí)從已經(jīng)休克中被救醒的我，根本就抑制不住內(nèi)心的傷痛，家人的鼓勵(lì)，朋友們的.鼓勵(lì)，似乎所有人的安慰對(duì)我都是不起作用的，而那時(shí)，自己也變得很傲慢，脾氣浮躁，模模糊糊的記著自己好像都有打過(guò)人，然而那里的護(hù)士，我卻怎么也忘不了。
每當(dāng)?shù)酱蜥槪运幍臅r(shí)候，我都要大吵大鬧一翻，因?yàn)槲矣X(jué)得很委屈，但每次來(lái)的護(hù)士，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不要抱怨別人，不要抱怨上天的不公，不要抱怨任何人或物，上帝為你關(guān)閉一扇門時(shí)，就會(huì)為你打開一扇窗，”對(duì)我所說(shuō)的這些，可能第一次，第二次，三次……可能對(duì)于當(dāng)時(shí)只有六歲的我來(lái)說(shuō)，說(shuō)上幾百遍，都不會(huì)理解，可漸漸長(zhǎng)大，成熟的我，明白了，什么事“當(dāng)上天為你關(guān)閉一扇門時(shí)，就會(huì)為你打開一扇窗。”也就是因?yàn)槟菢樱也畔氘?dāng)一名“白衣天使”。我將來(lái)也想對(duì)每一位燒傷兒童說(shuō)當(dāng)時(shí)那些護(hù)士對(duì)我所說(shuō)的話，我還要告訴他們：“不要在意別人的目光。”
夢(mèng)想的種子深深地埋在我的心里己，我必須時(shí)刻提醒自己：青澀的筆寫不出華麗，在人生的追夢(mèng)道路上，用努力、奮斗、堅(jiān)持去澆灌萌發(fā)的種子，展開理想的翅膀，我要努力飛向?qū)儆谧缘囊黄臁?/p>
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 24
夢(mèng)想，是美好的憧憬，夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，生活才有航標(biāo)，擁有夢(mèng)想，才會(huì)“飛”起來(lái)。
夢(mèng)想如珍珠，使人發(fā)光；如火苗，綻放自己一生的光輝。我們的周恩來(lái)總理從小身懷大志，“為中華之崛起而讀書”的夢(mèng)想執(zhí)著追求，從而成為了一代為中華人民造福的偉人。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，為了自己的夢(mèng)想，我執(zhí)著追求。我相信“堅(jiān)持就是勝利”，于是，給自己定下了規(guī)定:每日寫一篇日記，一篇讀書筆記。為了自己的夢(mèng)想，我還鬧過(guò)不少笑話呢！我在淘寶網(wǎng)上搶到了限量版的《作文大全》。拿到書后，便津津有味地讀起來(lái)。讀著讀著，我尿急了。可手上的書卻使我放不下手，突然，我靈光一閃：不如，把書帶到廁所去讀。說(shuō)到做到，我一邊上廁所，一邊看書。作者筆下主人公的喜怒哀樂(lè)使我如醉如癡，我完全陶醉在書的海洋里。忘記了廁所里的臭氣沖天，忘記了正在廁所外敲門的妹妹。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，媽媽以為我困在廁所里，急忙從房間里拿來(lái)了鑰匙，開門后，叫了我?guī)茁暎也呕剡^(guò)神來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)媽媽站在我身邊，“咦!我怎么和媽媽在廁所里，我剛才不是在房間嗎？”媽媽看著我，她自己哭笑不得。
可哭頭才剛剛開始。我嘗試著發(fā)表作文，第一篇，第二篇，第三篇……都沒(méi)被錄取。大家都嘲笑我沒(méi)能力還逞能，我心中的兩個(gè)在爭(zhēng)論。一個(gè)叫我緊早放棄，一個(gè)叫我堅(jiān)持到底。我內(nèi)心沖滿了糾結(jié)。就在這時(shí)，我第N次作文被錄取了！我又重拾回了信心。繼續(xù)為我的作家生涯努力奮斗。
現(xiàn)如今，我已今寫了兩本厚厚的讀書筆記和4本日記本，我仍舊寫著。因?yàn)槲蚁嘈潘龅腵努力，是在把一根一根的羽毛織成一對(duì)巨大的翅膀，這對(duì)翅膀便是我的作家之夢(mèng)。
雖然，現(xiàn)在的夢(mèng)想對(duì)我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還太遙遠(yuǎn)了。但我會(huì)像一只小蝸牛，腳步是慢的，但終究有一天會(huì)爬到自己想要的目的地。
夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 25
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話一直激勵(lì)著我，伴隨我的成長(zhǎng)。而快樂(lè)讀書是我們讀書的最高境界，所謂“腹有詩(shī)書氣自華，胸?zé)o文墨志必短。”一個(gè)人若不讀書，他的夢(mèng)想怎能“起飛”呢？
那理想是什么呢？理想是人生航程的燈塔，是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，它指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的`方向。只要我們矢志不移地向著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們終能駛向成功的彼岸。古往今來(lái)，凡大有作為的人，打小就樹立遠(yuǎn)大的志向，并為之奮斗一生。理想是指路燈，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就會(huì)在黑暗中迷失方向，像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。可想而知，我們的前途將會(huì)是怎樣呢？正如霍金所說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。”確實(shí)，夢(mèng)想是生命的靈魂，因此每一個(gè)人都應(yīng)懷揣夢(mèng)想，這樣，他的人生才會(huì)大放異彩。
周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書。而我們呢？為了讓夢(mèng)想能早日插上翅膀，我們應(yīng)做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。
記得上一年級(jí)時(shí)，我最討厭讀一些名著，如：《三國(guó)演義》《水滸傳》等等。只要是字多的書，我就十分討厭看。又一次，我陪媽媽去圖書館買書。我很不想去，想：有什么好看的，不就是一些字多一些的書嗎！媽媽看透了我的心思，于是，拿起一本《古詩(shī)70首》，坐下來(lái)跟我說(shuō)：”孩子，少壯不努力，老大徒傷悲“，接著，媽媽又說(shuō)：”你小的時(shí)候不努力，等到長(zhǎng)大的時(shí)候想讀書就遲了，你要牢記這句話，熱愛(ài)讀書，這樣才能做一個(gè)有用的人，否則，你的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)插不上翅膀，不能展翅高飛。明白了嗎？”我聽得糊里糊涂的，過(guò)了一會(huì)兒，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，記住了媽媽的話。現(xiàn)在，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書了，我家的輸出上有好幾本名著。媽媽的話，一直伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，快樂(lè)讀書，能讓你的視野更開闊，讓你的生活更美好；快樂(lè)讀書，能讓你的夢(mèng)想插上一個(gè)有力的翅膀，讓你飛的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)......快樂(lè)讀書，讀書快樂(lè)，同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 26
從前有一個(gè)人，他擁有一個(gè)很好的夢(mèng)想——成為一名出色的畫家。可他一直都不知道該怎么做，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，立足于學(xué)界之中。他聽說(shuō)上帝能為所有前來(lái)的人解決問(wèn)題，于是他就啟程去尋找上帝。為了自己的夢(mèng)想，他一路上歷經(jīng)了艱辛。他需要整整爬過(guò)三座高峰，其中還有無(wú)數(shù)條小河，蜇人的荊棘阻擋著他前進(jìn)的步伐。他想過(guò)要放棄，但每每想到自己曾擁有的夢(mèng)想，他的心中便又再次充滿了勇氣與走下去的信念。在經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，險(xiǎn)象叢生的山峰后，他被天使指引著并見(jiàn)到了上帝。他問(wèn)了上帝那個(gè)埋在心底已久的問(wèn)題，上帝只是默默注視著他，微笑著答道：“你的心中早已有了答案不是么。在通往我這兒的路上，你努力，執(zhí)著。并為自己的夢(mèng)想插上屬于自己的翅膀，夢(mèng)想引領(lǐng)你來(lái)到了我這兒。”那人沉思不語(yǔ)。上帝又道：“這一路上或許并不好走，但只要甘于執(zhí)著的走下去，堅(jiān)持自己的選擇，就能……”他突然抬起了頭，眼睛里的疑惑煙消云散。他知道那就是他要的答案……
在我們的生活中，如果單單擁有夢(mèng)想是無(wú)法書寫成功的篇章的，我們必須為自己的夢(mèng)想插上翅膀。夢(mèng)想好比那奔騰的江水，又似那一片片艷麗的花瓣，仿佛是一縷縷溫暖的陽(yáng)光，但這些都只不過(guò)是一種形象的句子罷了，夢(mèng)想也只不過(guò)是一個(gè)擁有華麗外表的美麗字眼。但如果你為自己的.夢(mèng)想插上了翅膀，那么夢(mèng)想就會(huì)指引你正確的方向。否則，夢(mèng)想只能說(shuō)是一句常掛在嘴邊的口頭禪，常念在心頭的一樁心事而已。如是這樣，那么夢(mèng)想就是失去了他原有的價(jià)值。
另外，就像上帝所說(shuō)的那樣，在夢(mèng)想所指的那條路上有著許多你自己都不發(fā)估量的艱難險(xiǎn)阻，但只要你能成功的到達(dá)彼岸，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，或許還能比自己的夢(mèng)想更上一個(gè)臺(tái)階。
或許讀到這兒，有人會(huì)問(wèn)我究竟怎樣為自己的夢(mèng)想插上翅膀。那很簡(jiǎn)單。這句話的含義就是讓我們要甘于為自己的夢(mèng)想走下去，堅(jiān)持自己的選擇。勿因聽信他人的話語(yǔ)，而放棄自己的夢(mèng)想，勿因這一路上的磨難而失去走下去的勇氣。只要做到這一點(diǎn)，你就已經(jīng)為自己的夢(mèng)想插上了翅膀，一雙屬于自己的翅膀。
總之，只要有夢(mèng)想與你同在，只要你擁有了屬于自己的翅膀，相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。因此當(dāng)你擁有了屬于自己的夢(mèng)想，就請(qǐng)?jiān)囍樽约旱膲?mèng)想插上翅膀吧，讓夢(mèng)想為你指引正確的方向。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 27
每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的。小樹苗的夢(mèng)想就能長(zhǎng)成參天大樹，為人庇蔭；航船的夢(mèng)想是乘風(fēng)破浪，直抵彼岸；雄鷹的夢(mèng)想是叱詫風(fēng)云，搏擊長(zhǎng)空；駿馬的夢(mèng)想草原奔馳，馳騁沙場(chǎng)；我的夢(mèng)想是成為書法家。
我的夢(mèng)想來(lái)源于七歲那年的春節(jié)前夕。我和父母在街上購(gòu)買年貨時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位十一二歲的大哥哥在街上揮毫潑墨寫對(duì)聯(lián)兒。看著他凝氣聚神專注的樣子，筆尖不斷飛舞，一道道金色的金錢豹在紙上跳躍奔騰，行云流水間，一副對(duì)聯(lián)已經(jīng)完成，那剛勁的筆法和精美的布局引來(lái)周圍人的嘖嘖稱贊。不知不覺(jué)間，我迷戀上了書法。過(guò)年后，一艘承載了我的書法夢(mèng)的小船開始揚(yáng)帆起航。
懷揣著理想，從那以后，我和爸爸購(gòu)買了筆墨紙硯，只要看見(jiàn)好的字貼，我便毫不猶豫地練起來(lái)，但由于我不懂得寫字進(jìn)步的`技巧方法，像無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，寫得多，但是進(jìn)步不大，漸漸地堅(jiān)持被困難的風(fēng)沙漸漸所淹沒(méi)，我的興趣也就漸漸地冷卻。媽媽察覺(jué)出來(lái)后就耐心給我說(shuō)凡事都需要堅(jiān)持，你還記得那個(gè)哥哥嗎？他如果沒(méi)有努力和堅(jiān)持，哪會(huì)有別人對(duì)他的贊賞和羨慕嗎？然后決定送我去書法學(xué)校學(xué)習(xí)書法。我深深明白了媽媽的良苦用心。
在那里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，仔細(xì)揣摩，反復(fù)練習(xí)。因?yàn)槲颐靼祝袢盏呐κ菫榱艘院蟮某晒Φ旎Ｎ铱戳嗽S多書籍，還從網(wǎng)上下載書法視頻，終于找到了方法，寫字時(shí)要一心一意，一點(diǎn)一畫都要注意起行收的過(guò)程。在我的堅(jiān)持和媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持練習(xí)了幾年，還獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更是增加了我學(xué)習(xí)書法的信心和興趣。
天才不是先天就有的，而是通過(guò)后天的不斷努力才獲得成功的。我相信我付出的努力和堅(jiān)持，一定會(huì)讓我的夢(mèng)想小船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 28
我要一雙翅膀不用它來(lái)飛翔，但要用它來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我從小到大有過(guò)許多的夢(mèng)想：3年級(jí)的時(shí)候，我想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)榭梢越嚯x觀察宇宙，所以3年級(jí)時(shí)我崇拜宇航員；4、5年級(jí)的`時(shí)候，我想當(dāng)一名考古學(xué)家，因?yàn)榭梢粤私夤糯鷮m廷不可告人的秘密，所以4、5年級(jí)時(shí)，我崇拜考古學(xué)家。可是都沒(méi)堅(jiān)持崇拜下去。6年級(jí)時(shí)，我迷了環(huán)游世界，從那時(shí)起，我就又擁有了一個(gè)夢(mèng)想：做一名旅行家，游遍世界各地。為了能堅(jiān)持下去，我暗暗下了決心，我一定要為夢(mèng)想插上我的翅膀。
從此以后，我發(fā)奮努力，提高成績(jī)，了解世界。但我知道，要想走向世界，我還要學(xué)好多好多，比如：外語(yǔ)。所以，在我房間里，總會(huì)找到關(guān)于english的書：什么什么單詞，什么什么語(yǔ)法，什么什么對(duì)話。與此同時(shí)，我還專門上網(wǎng)查學(xué)習(xí)的方法，且具體實(shí)施了。
不管怎么說(shuō)，有一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)就是我的翅膀，我要為夢(mèng)想插上這雙翅膀，讓它在我的天空中飛翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 29
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在我們的人生中，可能曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，也可能始終只有一個(gè)唯一的夢(mèng)想。
我曾有過(guò)許多夢(mèng)想，但都半途而廢了，只有一個(gè)夢(mèng)想是仍在堅(jiān)持的，那就是成為一名教師。雖然我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，但仍不想放棄，仍為這個(gè)夢(mèng)想而努力。
我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但也不是很好。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我每節(jié)課上都會(huì)認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，做好筆記。可是語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)卻一直不大理想。所以我只能更認(rèn)真，加倍地去學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。
我在課堂上的努力終于有了回報(bào)，本來(lái)一點(diǎn)也看不懂的英語(yǔ)終于能看懂一點(diǎn)了，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是我認(rèn)為足夠了，因?yàn)榉e少成多，只要我再認(rèn)真，再努力一些。總有一天，我會(huì)成功的'。
語(yǔ)文也是這樣，成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)，我回答的問(wèn)題的答案也不再是答非所問(wèn)，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地接近標(biāo)準(zhǔn)答案。
終于，檢查我用功的時(shí)候到了。
那一天，老師帶著試卷走進(jìn)了教室。我的心里一陣狂跳，十分緊張。我趕緊翻開語(yǔ)文書，連忙看了看我所作的筆記，可時(shí)間已經(jīng)不夠了，我就只看了一點(diǎn)。
我忐忑不安地在位置上等老師將試卷發(fā)下來(lái)。
拿到試卷后，我趕緊提起筆，將課內(nèi)的題目的答案飛快地寫下來(lái)。而課外閱讀，我卻想了又想。我認(rèn)為我已經(jīng)知道答案了，可是我害怕是錯(cuò)誤的，所以一直不敢寫下來(lái)。思量再三后，我終于決定將答案寫下來(lái)。
下課了，我將試卷交了上去，心中如釋重負(fù)——終于考完了。
兩三天過(guò)后，老師帶著批改過(guò)的試卷來(lái)到教室，將它發(fā)下來(lái)——八十九分，我有點(diǎn)失落，差一點(diǎn)就九十分了。我將試卷翻過(guò)來(lái)，感到不可思議，我課外閱讀竟然只扣了一分！
接下來(lái)，老師校對(duì)答案，我才發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了一題，我九十多分了！我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步！
追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)充滿許多荊棘，只要跨過(guò)這些荊棘就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 30
夢(mèng)想是什么？有人說(shuō)，夢(mèng)想像浩瀚的夜空中，最亮的星，照亮我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)夢(mèng)想像一位騎士，帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向希望的彼岸。我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一位科學(xué)家。
我的這個(gè)夢(mèng)想是從十一歲開始產(chǎn)生的。那時(shí)，我看見(jiàn)我們中國(guó)的兩彈一星已經(jīng)造出，從天空中升騰的蘑菇云里，我的自豪感油然而生，從那時(shí)起我就立志做一名科研人員。以前我是想做一名工程師，但是后來(lái)又想工程師只能為家庭美觀設(shè)計(jì)做貢獻(xiàn)，而科研人員卻可以為祖國(guó)繪制未來(lái)的偉大藍(lán)圖。每個(gè)科研人員光鮮亮麗的背后，都是幾十年來(lái)隱姓埋名，都是幾十年來(lái)咬牙奮斗才創(chuàng)造出的結(jié)果，他們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)自己的所有，他們只愿祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)。
為自己的夢(mèng)想插上翅膀，我們現(xiàn)在要做的是打好基礎(chǔ)，我們要發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，不要自甘墮落。其次，我們要有一個(gè)健康的身體，要有自己的的愛(ài)好與興趣，培養(yǎng)專長(zhǎng)。我們先做到這兩點(diǎn)，才可以談自己的夢(mèng)想。要追求夢(mèng)想，在少年時(shí)就得展露出來(lái)。看每一篇科研報(bào)告，了解黨史國(guó)情，要在這里扎下深根，才能為未來(lái)鋪路。當(dāng)全世界都不認(rèn)可你時(shí)，不要沮喪，請(qǐng)掙扎著站起來(lái)，做自己的`依靠，逆流而上，給自己的夢(mèng)想插上翅膀，不怕困難與險(xiǎn)阻，才能走上追夢(mèng)之路。
當(dāng)一名科研人員是很不易的，每個(gè)細(xì)節(jié)都不能錯(cuò)過(guò)。當(dāng)然這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每個(gè)科研實(shí)驗(yàn)都幾乎關(guān)乎自己的安危。但是我想，為了夢(mèng)想，我甘愿奮力一搏，哪怕威脅自己的生命。夢(mèng)想就是要這樣去追，有鉆研的精神，有奮力的拼搏，還有堅(jiān)定的意志，才能最終實(shí)現(xiàn)。
我想明白了，夢(mèng)想就是你人生的目標(biāo)，它讓你有方向前行，有地方進(jìn)步，讓你改正缺點(diǎn)。我相信，有了自己的夢(mèng)想才會(huì)知道什么是努力，什么是拼搏，什么是堅(jiān)強(qiáng)，終有一天你會(huì)感謝自己選了自己的夢(mèng)想，使你勇往直前，不再彷徨。
讓我們給夢(mèng)想插上翅膀，從現(xiàn)在起就奮力前行吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 31
人生有許多理想，但至少有一個(gè)理想應(yīng)該當(dāng)作目標(biāo)去奮斗。這個(gè)理想也許很稚嫩，也許不容易實(shí)現(xiàn)，但它是人們心中最美好的夢(mèng)。我的夢(mèng)是五顏六色的，夢(mèng)中有美麗的“仙境”，有多彩的泡泡；我的夢(mèng)也很平凡，不奢望擁有榮華富貴，無(wú)需衣食錦華，只夢(mèng)想做一名普普通通的人民教師。
“人民教師”，這四個(gè)字在我心中是神圣、純潔的。她象征著幸福、榮譽(yù)和快樂(lè)，好像擁有她就擁有了最圣潔的品德。假如我是一名人民教師，我會(huì)讓同學(xué)們帶著大大的.“？”來(lái)到課堂，通過(guò)探索和研究，把“？”解決。給他們按上一對(duì)想象的翅膀，展開豐富的想象，學(xué)會(huì)思考，勇于創(chuàng)新，做到學(xué)以致用。
假如我是一名人民教師，我會(huì)努力培養(yǎng)同學(xué)們敏銳的觀察力。促使他們對(duì)事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，引領(lǐng)他們大膽設(shè)想，并做到鍥而不舍，最終幫助他們打開成功的大門。假如我是一名人民教師，我會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行心貼心的交談，教給他們待人處事的道理。使他們學(xué)會(huì)講文明、懂禮貌；學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處、公平合作、共同進(jìn)步；學(xué)會(huì)包容和寬恕……
假如我是一名人民教師……當(dāng)然，任何理想的實(shí)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的路上總會(huì)遇到“絆腳石”。我會(huì)努力拼搏，把“絆腳石”變成“墊腳石”。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 32
在我們的生活中肯定讀過(guò)很多類型的書，那你讀過(guò)哪種類型的書？你讀過(guò)的書讓你留下怎樣的印象。對(duì)于有些同學(xué)在讀書的過(guò)程中會(huì)獲得許多的快樂(lè)，而對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)讀書是一件很痛苦的事情。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不喜歡讀書或者他（她）根本沒(méi)有認(rèn)真深入的理解的去讀一本書。倘若你真的認(rèn)真深入的理解著去讀那么你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，你的思維也會(huì)得到放松，視野也會(huì)更開闊。
在我的生活中，就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次我們老師給我們介紹了一本書名為《魯濱遜漂流記》。因?yàn)槲乙矝](méi)有看過(guò)這本書，所以我就讓爸爸賣了一本這樣的書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師留的家庭作業(yè)太多了，所以也沒(méi)有來(lái)得及看，一直放在書櫥旁邊，直到去翻書的時(shí)候才看到，于是，便把它抽了出來(lái)放在手里翻了幾頁(yè)才翻了幾頁(yè)就不想把這本書合上了，越看越上癮，正好那時(shí)剛剛寫完作業(yè)，所以就迫不及待的.拿了這本書到寫字臺(tái)上津津有味的讀了起來(lái)。快到吃飯的時(shí)候了。爸爸喊我去吃飯，可我怎么樣也不愿意去吃飯，到了最后，我還是拿著書去吃飯的。一邊吃飯一邊看書。媽媽就說(shuō)：“別再看著本《魯兵遜漂流記》，有什么好看的？你有這個(gè)看書的時(shí)間還不如去看其他的好書？例如：四大名著，名人傳記，古典小說(shuō)，冒險(xiǎn)小說(shuō)，故事書和可查閱的一些工具書等，那該多好，總比你現(xiàn)在在這里看這本無(wú)聊的小說(shuō)好吧，真是的，唉”。其實(shí)在我們的實(shí)際生活中，也會(huì)有過(guò)這樣的事情。就好比說(shuō)一二年級(jí)的小朋友特別喜愛(ài)看漫畫書一樣，下課時(shí)，時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)看一看，放松放松心情，讓身心更加的愉悅。也不至于下了課就在那里沒(méi)事找事做，也不至于下了課就在走廊上追逐打鬧，而且漫畫書里也有許多搞笑的片段。也可以讓自己的童年變得更加有趣，獲得更多的快樂(lè)。
在生活中我們可以多讀一些書，因?yàn)槎嘧x書可以陶冶我們的性情，還可以豐富我們的知識(shí)，也可以讓我們的生活變得更加豐富多彩，變得更加有趣。記住，在生活中只有快樂(lè)的讀書“夢(mèng)想才會(huì)插上翅膀”。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 33
＂隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，我終于看到所有夢(mèng)想都開花。我終于翱翔……＂
這首歌曾是我最喜歡的，那時(shí)的我激情澎湃，一度的認(rèn)為只要敢想就會(huì)成功，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我卻懦怯了，懂得了現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)已不復(fù)存在。當(dāng)這首歌再次回旋在我的耳畔，心中卻是五味雜陳，又引起了我的思索，我曾經(jīng)的夢(mèng)想真的只是夢(mèng)，沒(méi)有’想‘嗎？
萊特兄弟的飛行夢(mèng)之初，看似滑稽，但卻因?yàn)樗麄兊男臒o(wú)旁騖，刻苦鉆研的精神，他們成功了，他們成功的背后是多少日夜的努力；年僅十二歲的周恩來(lái)那句“為中華之崛起而讀書”努力了一生。他成功的背后是多少人的質(zhì)疑聲；拿破侖小時(shí)候的法國(guó)皇帝夢(mèng)說(shuō)出來(lái)后，隨即遭到了來(lái)自叔叔的諷刺與挖苦。他沒(méi)有生氣，之后，他用自己的行動(dòng)證明了他的夢(mèng)想絕非空想，十五歲被軍校授予少尉軍銜，二十四歲，他創(chuàng)造了神話，最年輕的.將軍。南征北戰(zhàn)，一次又一次的經(jīng)歷獻(xiàn)血的洗禮，他成就了夢(mèng)，夢(mèng)也成就了他。
回顧名人的成功，都與堅(jiān)持離不開，自己的夢(mèng)想，選擇堅(jiān)持了嗎？既然沒(méi)有，有什么資格談放棄。不過(guò)只是自己的借口。想通了這些，耳畔依然縈繞著自己曾經(jīng)的夢(mèng)，還會(huì)以為自己的夢(mèng)遙不可及嗎？不會(huì)了，我們真正離夢(mèng)想的距離很近，甚至觸手可得，有時(shí)候，只需要再往前走一小步，就能踏入成功的大門，只是我們放棄了，一路艱辛的過(guò)程使你害怕了，害怕前方的路途不是自己所期望的，害怕前面的道路布滿了荊棘。不是嗎？當(dāng)你回過(guò)頭，遺憾的時(shí)候，想要從新再來(lái)的時(shí)候，曾經(jīng)的心酸阻擋了你的視線，這時(shí)的你，是堅(jiān)持還是放棄？
繼續(xù)努力，被讓辛苦動(dòng)搖了我的視線；加油吧！總有一天，成功的大門會(huì)向我敞開，而我，則會(huì)帶著一路上的困難與欣慰毫不猶豫地進(jìn)入——此時(shí)的我一再當(dāng)成天塹的成功殿堂，
和著歌聲，我的自信充滿了全身，為了以后的夢(mèng)想都開花，加油努力前行吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 34
２００８年９月２５日２１時(shí)１０分，長(zhǎng)征二號(hào)Ｆ運(yùn)載火箭載著神舟七號(hào)載人飛船，三，二，一胡錦濤爺爺果斷地按下啟動(dòng)按鈕。神舟七號(hào)隨著一聲轟的巨響，載著12億人民的飛翔夢(mèng)想，飛向宇宙，飛向美麗的月球。載著中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上了太空，這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國(guó)人第三次登上太空。在楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)中華民族的飛天夢(mèng)想，和費(fèi)俊龍和聶海勝進(jìn)入軌道艙開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后，今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國(guó)航天員叔叔的金秋之行，肩負(fù)著使命將在太空中行走。中國(guó)人，將首次在太空中留下自己的足跡??這一看不見(jiàn)的足跡，將永遠(yuǎn)被歷史所記載。
夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，前行的步伐就能邁多遠(yuǎn)。從神舟五號(hào)飛行到神舟六號(hào)兩人多天飛行，在實(shí)現(xiàn)了從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)之后?中國(guó)載人航天，又一次邁出了我們中國(guó)人堅(jiān)實(shí)的一步，我聽大人們議論說(shuō)實(shí)現(xiàn)在太空里行走，對(duì)于世界上任何一個(gè)航天大國(guó)，都是歷史性的一步。真的佩服那三位叔叔的膽量和精神，讓我對(duì)他們肅然起敬！我還聽說(shuō)那些叔叔們的艙外航天服的.造價(jià)就約3000萬(wàn)元人民幣，可以想象我們國(guó)家為了這次飛行所付出的代價(jià)和決心。
神舟七號(hào)帶著我們所有人的夢(mèng)想插上了翅膀去遨游那神秘的太空，在那里自由的飛翔，探索奧妙……
我暗下決心：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 35
夢(mèng)想是裝在瓶中的精靈，一旦釋放，天馬行空。
——題記
每個(gè)人的心中都有一片田，夢(mèng)想的種子早已埋下，或許你還沒(méi)有澆灌。每個(gè)人的眼里都有一片海，夢(mèng)想的船兒停泊已久，為何你還沒(méi)有揚(yáng)帆？曾幾何時(shí)，我們還在回想著最初的夢(mèng)想，或渺小，抑或偉大。別退縮，請(qǐng)放它飛吧！童年的夢(mèng)想是不會(huì)在內(nèi)心消失的，盡管被塵封，一經(jīng)引誘就會(huì)呼之欲出。夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，關(guān)鍵在于你能否釋放它。浮躁的世界、忙碌的生活讓人們漸漸的忘記自我。偶爾閑暇的時(shí)候，靜下來(lái)思考人生的真諦，驀然發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是真正的為自己而活。
“我要把人生變成科學(xué)的`夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”小時(shí)候的她獨(dú)擔(dān)家庭重?fù)?dān)，卻沒(méi)有忘記過(guò)心中的夢(mèng)想。在極其簡(jiǎn)陋、艱苦的條件下，她煉出了放射性物質(zhì)——鐳。丈夫去世以后，她強(qiáng)忍悲痛，決不放棄研究，成為推動(dòng)原子核科學(xué)發(fā)展的偉大科學(xué)家。居里夫人用一生去守護(hù)夢(mèng)想，詮釋著堅(jiān)持的力量。
“我相信，我還能做得更好。”百年的堅(jiān)持詮釋著夢(mèng)想的光澤，在無(wú)數(shù)次與夢(mèng)擦肩而過(guò)后，她終于在逾百之年奪得老年組鉛球投擲冠軍。她踩在腳下的，不只是最高位的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，還是時(shí)間洪流中無(wú)情卻令人回味的追夢(mèng)歷程。她舉在手上的，不只是冠軍的金杯，還是由時(shí)間與記憶凝成的對(duì)夢(mèng)想的紀(jì)念。百歲老太對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著感天動(dòng)地，讓夢(mèng)想釋放出無(wú)限能量。
“生命在于折騰，年輕就是資本。”陽(yáng)光折射出來(lái)的微笑，始終伴著愛(ài)拼、敢拼的人一路前進(jìn)。他鄙視惡俗的應(yīng)試教育，名列前茅卻放棄高考，毅然決然的踏上夢(mèng)想的征途。90后憑著不撞南墻不回頭的沖勁，一路上披荊斬棘，成為中國(guó)最年輕的ceo。不讓夢(mèng)想落寞，趙峻杰闖出了一條獨(dú)一無(wú)二的精彩人生路。
美國(guó)曾有一檔影響巨大的真人秀節(jié)目，叫做《被埋葬的生活》。它選取四個(gè)平凡人列出自己的夢(mèng)想清單，并一一完成。這檔節(jié)目喚醒了無(wú)數(shù)困在生活泥沼中的人，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想看似平常，但成功后的喜悅和感動(dòng)是沒(méi)有經(jīng)歷的人無(wú)法想象的。當(dāng)你沉浸在平庸的生活中時(shí)，停下了試試列一張夢(mèng)想的清單，試著讓生活變得更有意義吧。小時(shí)候，我們天真的幻想著美好的未來(lái)，對(duì)生活充滿這樣或那樣的期待，一旦長(zhǎng)大，卻不得不受到各種因素的束縛。忙碌的物質(zhì)生活讓我們忘記了自我，要知道，人生只有一次。所以，想你該想的，請(qǐng)做你想做的，成就你該成就的！
時(shí)光匆匆，別讓此生留下遺憾。沒(méi)有人沒(méi)有夢(mèng)想，只是有人選擇了放“飛”它，有人選擇了放“棄”它。一字之差卻能決定一個(gè)人的一生。看，居里夫人放飛了它，趙俊杰放飛了它，百歲老太放飛了它??看，司馬遷成功了，鄧亞萍成功了，姚明成功了??請(qǐng)不要再猶豫了，大膽的著手做吧，享受為之奮斗的快樂(lè)，無(wú)論結(jié)果如何，至少你為它努力過(guò)，這樣的人生就是有意義的。現(xiàn)在就為夢(mèng)想插上希翼，看它翱翔天際！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 36
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛译m然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
同學(xué)們，夢(mèng)想，是我們對(duì)未來(lái)的向往；夢(mèng)想，是我們對(duì)未來(lái)的希望；夢(mèng)想，是我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。一輩子的夢(mèng)想、一個(gè)階段的夢(mèng)想、一年的理想、一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠(yuǎn)大的理想，并為之付諸行動(dòng)了呢？
環(huán)看古今中外，歷史的'漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書“的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖拯救人民于水生火熱之中。他毅然奔走于追求民主的道路。終于他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。
夢(mèng)想是石，擦出星星之火；，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓我們?yōu)橹床２唤?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿載收獲。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，展翅翱翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 37
快樂(lè)讀書，讓夢(mèng)想插上翅膀讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸我把書當(dāng)做我的朋友，他讓我學(xué)懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。
在這里我談?wù)勛约鹤x《假如給我三天光明》這本書以后的啟發(fā)與感受，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的'報(bào)刊、書籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門語(yǔ)言呢？有五門之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)周圍的事物熟視無(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”誰(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽不見(jiàn)？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽覺(jué)正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！是啊！我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 38
蝸牛抬頭仰望，一只高傲的雄鷹正得意洋洋地盤踞在宏偉的胡夫金字塔頂上。老鷹兩眼閃爍著銳利的光芒，鳥瞰俯視。從它那威風(fēng)的神情中，就足以想象出那無(wú)邊的美景。蝸牛心想：胡夫金字塔有如摩天大廈一般高聳入云，我要能爬上塔頂，美景豈不盡收眼底？
于是他鼓足勇氣，準(zhǔn)備向上爬，匆匆趕來(lái)的蝸牛爸媽攔住了他的去路："好孩子，你千萬(wàn)不能爬呀！粗礪的石塊會(huì)劃傷你的！我們蝸牛是離不開水的，還是本本分分地生活在潮濕的草叢中，別異想天開！"小蝸牛并不畏懼，一想到爬上塔頂就能實(shí)現(xiàn)他的.理想。他下定決心，向上爬。
可小蝸牛的身體一碰到那凹凸粗糙的石塊，就一陣鉆心的疼痛。他毫不退縮咬緊牙關(guān)，加快蠕動(dòng)的速度，迎著陣陣猛烈的風(fēng)沙勇往直前。鋒利的石片刮破了柔軟的身體，漫天的狂沙吹得他豎不起觸角，無(wú)法辨別方向。正當(dāng)他暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，風(fēng)兒卻惡作劇地向他刮了一陣強(qiáng)風(fēng)。可憐的小蝸牛措手不及，一下子栽了下去。幸虧柔軟的沙子托住了他，只摔破了一點(diǎn)殼兒。在塔上看好戲的老鷹可樂(lè)壞了，放聲嘲笑起來(lái)："哎，就憑你這個(gè)自不量力的小東西，還想爬上塔事。別做白日夢(mèng)了！"
小蝸牛有些氣餒了，他感到孤獨(dú)無(wú)助，他想到了從前在家里的幸福生活，想到了父母先前對(duì)自己的勸阻，真后悔自己沒(méi)有聽他們的話。他再一次仰望塔頂，只見(jiàn)老鷹還是兩眼發(fā)光，居高俯視，小蝸牛轉(zhuǎn)念一想：“不，我不能放棄，既然我已經(jīng)付出了這么多努力就應(yīng)該堅(jiān)持到底，無(wú)限的美景在等著我呢！他仔細(xì)地總結(jié)了剛才摔下來(lái)的原因：是因?yàn)閯偛抛约号赖哪敲媸怯L(fēng)沙，我應(yīng)該找背風(fēng)的那一面，避開風(fēng)爬行。于是，小蝸牛重新燃起斗志，一步步艱難地向上爬。這次雖然沒(méi)有風(fēng)沙，可石塊卻更加堅(jiān)硬，坡度也更陡，全身早已是傷痕累累的小蝸牛已忘記了疼痛，只要想起能俯視一切，他渾身就像灌滿了力量。老鷹見(jiàn)蝸牛對(duì)他的挖苦諷刺毫不理睬，便使勁扇動(dòng)翅膀，刮來(lái)一陣旋風(fēng)。可蝸牛吸取了上次的教訓(xùn)，用吸盤牢牢地吸住石壁，不理會(huì)老鷹，繼續(xù)向上爬。
5天過(guò)去了，10天過(guò)去了……蝸牛饑餓難忍，白天只能碰碰運(yùn)氣，喝一點(diǎn)隨風(fēng)飄來(lái)的雨水，晚上只能吮吸露水，延續(xù)生命。終于，蝸牛的努力沒(méi)有白費(fèi)，他爬得越來(lái)越高了，離太陽(yáng)也越來(lái)越近。刺眼的陽(yáng)光把他的皮膚烤成橘紅色，嘴唇也干裂了，爬過(guò)的地方留下了一條條透明的血跡。這時(shí)，陽(yáng)也仿佛被他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、熱愛(ài)深深地感動(dòng)了，走進(jìn)了云層，老鷹更是自愧不已，他望著奄奄一息的小蝸牛，刮起一陣風(fēng)，把他托到了塔頂。蝸牛欣慰地笑了，閉上了雙眼。在夢(mèng)中，他夢(mèng)見(jiàn)自己插上翅膀，飛翔在碧海藍(lán)天中，綿延起伏的崇山坡嶺、清奇俊秀的秀麗山河、奧妙無(wú)窮的世界奇觀盡眼底！
也許，在很多年以后，人們會(huì)在胡夫金字塔塔頂上看見(jiàn)一只插著翅膀的金蝸牛。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 39
在我們的生活中書是人們不可缺少的東西，作為一個(gè)小學(xué)生我們就要養(yǎng)成每日讀書的習(xí)慣，我們?cè)谧x書中能獲得許多知識(shí)，許多名人就喜歡讀書，讓我們聽聽他們小時(shí)候讀書的故事：
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。 他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。 匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的'書全都讀完了。 匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。 附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。 匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
· 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
同學(xué)們讓我們快樂(lè)讀書，讓夢(mèng)想插上翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 40
寧?kù)o的海面，粼粼微波中，閃耀著初升太陽(yáng)的金色光芒。海鷗喬納森從五千英尺的高空俯瞰，漁船在平靜湛藍(lán)的海上不過(guò)是星星點(diǎn)點(diǎn)，鷗群則像一團(tuán)淡色的塵埃在盤旋。大多數(shù)海鷗不愿自找麻煩去學(xué)更多的飛翔技巧，只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓食。他們并不在乎飛翔，在乎的只是吃，然而對(duì)于海鷗喬納森來(lái)說(shuō)，飛翔遠(yuǎn)比吃更重要。讀完《海鷗喬納森》這本書，我感到未來(lái)的歲月在前面召喚，散發(fā)著希望的光芒。
海鷗喬納森用他的堅(jiān)持告訴了我，在追逐夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有很多挫折，即使別人對(duì)你否定、諷刺，你也要堅(jiān)持下去，總不能任人擺布吧？雖然有時(shí)也要聽取一些旁人正確的意見(jiàn)，但不能僅僅依靠別人的想法，更重要的是應(yīng)該有自己的思維和主張。
我很敬佩喬納森，因?yàn)樵谒分饓?mèng)想的道路上困難重重，但是他卻沒(méi)有放棄。喬納森先是被父母否定，接著被長(zhǎng)老趕出鷗群，除了這些，他還得忍受失敗的滋味。就在這種情況下，他找到了方法，真正掌握了飛翔的技巧，領(lǐng)悟了飛翔的真諦。我能想象到，在他成功的那一瞬間是那么美好，或許會(huì)因?yàn)橄矏偠⑽㈩澏叮瑸樽约耗芸朔щy而感到驕傲。在那一刻，所有的痛苦都被拋到腦后，曾經(jīng)的失敗都被疾風(fēng)掃得一干二凈，他所擁有的只是身心的`暢快，因?yàn)槟敲篮玫乃查g是堅(jiān)持和努力帶給他的。
讀完這本書后，我領(lǐng)悟到了一句話：努力不一定能成功，但放棄一定會(huì)失敗。在追求夢(mèng)想的道路上，如果你眼前浮現(xiàn)出失敗的字眼，那么成功絕對(duì)不會(huì)向你微笑。所以不管遇到多少困難，都千萬(wàn)不要放棄，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，抓住它，緊緊地握住它。說(shuō)不定，這一個(gè)小小的機(jī)會(huì)就能讓成功出現(xiàn)在你的眼前，甚至來(lái)到你身邊，因?yàn)閳?jiān)持是比金子還要絢爛珍貴的財(cái)富！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 41
多少人有過(guò)夢(mèng)想？人類都有過(guò)夢(mèng)想，可是又有多少人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想？也許人數(shù)不多。夢(mèng)想在一些人眼中是一個(gè)可望不可及的詞語(yǔ)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，它就在你的身邊。要看我們能不能抓住它，我們是否付出了“抓住它”的努力，是否能持之以恒。如果做到了，夢(mèng)想就會(huì)插上翅膀——飛翔！
他們是一對(duì)好兄弟，整天在一起玩耍，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)可不理想，被老師批評(píng)是家常便飯。可他們很快樂(lè)，經(jīng)常放學(xué)后在山坡上跑跳，沒(méi)有什么能拘束這對(duì)“活寶”。他們的父母不奢望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)多么好，只希望他們能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一天，哥哥拿出自己做的風(fēng)箏與弟弟一起放。他們來(lái)到空曠的田野里，哥哥說(shuō)：“我在前面抓著風(fēng)箏跑，你要趁風(fēng)大的時(shí)候放線，讓它飛起來(lái)！”。弟弟使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的眼睛里充滿了喜悅之情。哥哥說(shuō)：“開始了！”，說(shuō)完他便跑了起來(lái)，這時(shí)，刮過(guò)一陣大風(fēng)，弟弟趕緊放線，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了，越飛越高，終于成功了！兩個(gè)孩子都?xì)g呼起來(lái)！他們都用高興的神情望著風(fēng)箏。高興之中，他們也有很多奢望。他們多么希望自己也能在天上飛啊！弟弟說(shuō)：“哥哥，我們?yōu)槭裁床荒茉煲粋�(gè)能帶著人在天上飛的東西呢？”。哥哥想了一會(huì)兒說(shuō)：“好，我們?cè)臁！?/p>
他們向周圍的'人說(shuō)出了自己的想法后，很多人嘲笑他們，認(rèn)為那是無(wú)稽之談，是不可能實(shí)現(xiàn)的。
他們兄弟倆并沒(méi)有因?yàn)槟切┤说某靶Χ艞壸约旱膲?mèng)想，他們努力著，從此上課更加的認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，老師都夸他們刻苦努力！他們倆都學(xué)了學(xué)多關(guān)于造飛機(jī)的知識(shí)，他們沒(méi)有放棄，一直持之以恒的堅(jiān)持著。
終于，在他們的刻苦努力下，他們?cè)斐隽耸澜缟系谝患茱w機(jī)，他們——就是萊特兄弟！
也許，你突發(fā)奇想有一個(gè)靈感，那么，不要因?yàn)閯e人的看法而改變自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想能夠改變世界！只要你一直努力，奮斗，不放棄！你的夢(mèng)想就會(huì)插上翅膀——飛翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 42
夢(mèng)想是你生命道路上的一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路；夢(mèng)想也是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；夢(mèng)想還是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向。記得羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)和夢(mèng)想。的確，沒(méi)有夢(mèng)想，人生便失去了方向，失去了一切。
有這樣一個(gè)故事：一百多年前，一位貧窮的牧羊人帶著他的孩子來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂上飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。
牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要飛去哪里？”牧羊人說(shuō)：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，并在那里度過(guò)寒冷的冬天。”大兒子眨了眨眼羨慕地說(shuō)：“要是我們也能象那樣飛起來(lái)該多好啊！”牧羊人沉默了一會(huì)，對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想飛也能飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子試了試都沒(méi)飛起，便用懷疑的目光望向父親。牧羊人肯定地說(shuō)：“只要插上夢(mèng)想的翅膀，樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，才能飛向你們想去的.地方。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直向這個(gè)目標(biāo)努力著、奮斗著。后來(lái)，他們果然起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國(guó)著名的萊特親兄弟。
有目標(biāo)就得付諸實(shí)踐，光說(shuō)不做假把式。只有經(jīng)過(guò)不懈努力和不斷的挫折，才能成就目標(biāo)和夢(mèng)想。
小時(shí)候老師總愛(ài)問(wèn)我們長(zhǎng)大之后的夢(mèng)想是什么？而我卻一如既往地回答想要成為童話故事中的一個(gè)角色。然而，現(xiàn)在回想，真是可笑，兒時(shí)的童真賦予了對(duì)夢(mèng)想的信念，即使夢(mèng)想的道路布滿荊棘，也會(huì)有勇氣去追尋。人生就像一次遠(yuǎn)行，遠(yuǎn)行時(shí)可以沒(méi)有車馬盤纏，可以不帶錦衣玉石，可以兩手空空，但一定得帶上夢(mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想是你一生的伴侶。
伴著夢(mèng)想高飛，尋覓輝煌的明天！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 43
望著窗外颯颯飄落的枯葉，打著旋兒，一圈又一圈，在空中跳動(dòng)著絕美的生命之舞。天空下起了絲絲細(xì)雨，卻重重地打在枝葉的身上，打在我的心里。
窗外飄來(lái)渺茫的歌聲：“時(shí)光啊時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……”時(shí)光總是在我們的數(shù)念中悄然逝去，一眨眼，從指間又流走了多少時(shí)光？不知怎么的，聽著歌，內(nèi)心無(wú)比憂傷。
考試的失利，媽媽的責(zé)備，老師的惋惜，像剪影般不停地在眼前閃過(guò)，半年的努力卻沒(méi)有收獲，我豈不是虛度了無(wú)用的光陰？看著書中那一句詩(shī)詞：“人生幾何，去日苦多。”人生的意義是什么？存在的意義又是什么？茫茫人海，我不過(guò)是滄海一粟，不過(guò)是一粒不起眼的塵埃。我不禁暗自惋惜易逝的時(shí)光，像一顆顆飛速而去的流星，劃過(guò)生命長(zhǎng)空。
我開始迷茫在眼前的恍惚之中，愣然，不知所措，無(wú)動(dòng)于衷。
突然，墻角的一只落地的飛蛾引起了我的好奇。我蹲下身子，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只受傷的飛蛾在不停地?fù)淅庵：茱@然，它的翅膀受傷了，右翅不知怎的少掉了一小塊，左翅有明顯的折痕，已經(jīng)不能完全舒展開來(lái)了。我的心里很明顯地疼痛了一下，就像自己曾經(jīng)受到傷害一樣。
這只灰色有點(diǎn)丑陋的飛蛾正再一次嘗試著扇動(dòng)它那粗糙、笨拙的殘翅，似乎還有想飛的夢(mèng)想。可是，嘗試了很多次，它依然沒(méi)有離開地面，它停止了折騰，一動(dòng)不動(dòng)，腹部不停地運(yùn)動(dòng)著。看來(lái)，它是累了，在那里凝神聚力呢！
休憩了一小會(huì)，它又開始扇動(dòng)翅膀，向飛翔的夢(mèng)想努力。這一次，它振動(dòng)翅膀的頻率明顯快多了。()它終于能離開地面了！盡管有些搖搖晃晃，至少它飛起來(lái)了！正當(dāng)我為它感到欣喜時(shí)，“啪”的一聲，它重重地摔回地上，那一刻，我的心好疼。
它又趴在那一動(dòng)不動(dòng)，又在蘊(yùn)氣。稍后它猛力地振動(dòng)殘翅，笨拙的身體借著受傷的翅膀重新飛翔起來(lái)了！越飛越高，飛躍窗臺(tái)，飛向野外，飛向它夢(mèng)想中的天堂！陽(yáng)光下，盡情展現(xiàn)著舞姿，我不由一驚，多美啊！剎那間，似乎什么在我的心中亮了起來(lái)，那是什么？
那是一盞明燈！照亮了我前方的路。我曾經(jīng)害怕付出了沒(méi)有回報(bào)，害怕去面對(duì)自己努力之后不盡人意的.結(jié)果，害怕展翅高飛后重重摔會(huì)原地的疼痛。受傷的飛蛾不也受到傷害了嗎？殘羽斷翅一度阻礙了它飛翔，可是它沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，依然沒(méi)有放棄飛翔的夢(mèng)想。翅膀受傷了，那就用自己的毅力和勇氣在心中給夢(mèng)想插上一對(duì)飛翔的翅膀，用最感動(dòng)的生命舞姿，擁抱夢(mèng)想！
我重新坐回書桌，拿起書本，潛心學(xué)習(xí)。因?yàn)椋乙惨o自己插上一對(duì)飛翔的翅膀，憑借自己的勤奮和毅力，向心中的夢(mèng)想重新出發(fā)！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 44
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是推著一車雪糕，邊買邊吃；大一點(diǎn)兒，我的夢(mèng)想是在圖書館里，邊工作邊讀書；現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名歌手，在一個(gè)屬于我的舞臺(tái)上，大聲唱出我的心聲。
我還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就受著爸爸歌聲的熏陶，心里插上了一對(duì)小小的音樂(lè)翅膀；我剛剛出生的`時(shí)候，爸爸把我抱在懷里，媽媽輕輕的唱著小夜曲，我心里的那對(duì)翅膀長(zhǎng)大了；等我上了小學(xué)，學(xué)校的活動(dòng)讓我眼睛發(fā)亮，我唱出了我的第一首歌，我心里的那對(duì)翅膀又長(zhǎng)大了；現(xiàn)在，我?guī)е鷻C(jī)悠閑的聽著美妙的音樂(lè)，我心里的翅膀終于能飛翔了！
看電視里那些歌手穩(wěn)穩(wěn)地站在自己的舞臺(tái)上唱出自己的歌，那些能讓人歡笑、讓人流淚、讓人激動(dòng)的歌聲被心里充滿夢(mèng)想的歌手傳遍城市、傳遍地球，傳遍世界的每一個(gè)角落。
多么美妙的聲音啊，歌聲能讓多么不可思議的奇跡發(fā)生啊！那些歌手心中那對(duì)巨大的翅膀能帶上自己的夢(mèng)想在天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
夢(mèng)想就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧，是我真正想怎么樣，不是大人要我怎么樣。把夢(mèng)想從籠子里放出來(lái)，為自己的心插上一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，讓他像小鳥一樣在空中自由的翱翔吧！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 45
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有些人不只有一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè).別人努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，自己也做到了；沒(méi)做的事可以在想象中實(shí)現(xiàn)。
今天，我想把想象的翅膀放進(jìn)我的夢(mèng)里，讓它想象有一個(gè)國(guó)家可以自由飛翔。
我想象自己是一名教師，我的教學(xué)方法是獨(dú)特而有效的。我有黑色的頭發(fā)，一副眼鏡，大眼睛，長(zhǎng)鼻子和小嘴巴。從不批評(píng)學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。有一次，一個(gè)女同學(xué)，我讓她幫我背作業(yè)，掛號(hào)。她搬家的時(shí)候遇到了她的`一個(gè)好朋友，說(shuō)：“我們一起玩牛皮筋吧！”“可以，但是要等我做好一件事。”她說(shuō)。“不玩就沒(méi)時(shí)間了。”“嗯”。她馬上去了教室，隨便放了作業(yè)，忘了登記。然后我去了教室，看到了亂七八糟的作業(yè)和她一起玩。我正要教育她，她在我面前臉紅了。我對(duì)她說(shuō)：“做一個(gè)人要有責(zé)任感，做好每一件事，因?yàn)橥庠诘脑蛑蛔鲆话朐撟龅氖隆Ｏ麓斡浀镁秃谩！?/p>
其實(shí)那個(gè)女同學(xué)就是現(xiàn)實(shí)中的我。她是我的一面鏡子，責(zé)任的缺失是我需要努力改正的。通過(guò)這虛無(wú)，我知道了自己的不足，我要在生活中樹立自己的鏡子！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 46
夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)著我飛向那香飄四溢的春天。
——題記
“晨光起于白塔尖頂，終將鋪滿陰霾大地”我想給夢(mèng)想插上翅膀，讓它飛得更高更遠(yuǎn)，飛進(jìn)藍(lán)天媽媽的懷抱，飛進(jìn)我的未來(lái)……
幼年夢(mèng)
小時(shí)候，我總幻想著，什么時(shí)候才能擁有全世界的玩具?這成了我幼時(shí)的夢(mèng)想，我想為它插上翅膀，讓它能夠更快地飛到我的身邊。
那時(shí)，我總喜歡躺在媽媽的懷抱里，幻想著那美好的一天，想著想著就睡著了……每當(dāng)母親帶我去街上游玩時(shí)，總會(huì)哭著、喊著讓母親給我買玩具，現(xiàn)在回想起那個(gè)時(shí)候，真的覺(jué)得自己很淘氣，很幼稚，但那時(shí)是真的很開心。幼年時(shí)的夢(mèng)想很純真，很爛漫!
時(shí)間一天天過(guò)去，我的夢(mèng)想跟著轉(zhuǎn)變，來(lái)到了另一階段……
童年夢(mèng)
童年時(shí)，我總盼望著長(zhǎng)大，看著哥哥姐姐們能到處玩耍很是羨慕，這成了我那時(shí)的夢(mèng)想。
在天氣晴朗時(shí)，我總喜歡躺在長(zhǎng)滿小草的草坪上，望著天，心想：我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?這樣我就能和哥哥姐姐們一起玩耍、打鬧。想想都是件無(wú)比開心的事情!在月亮升起時(shí)，我總喜歡坐在窗臺(tái)前，望著散發(fā)著光芒的月亮，心想：我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?變得像月亮般優(yōu)秀，能夠有足夠的能力散發(fā)出光，成為最耀眼的那個(gè)人!所以，我到底什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?我為這個(gè)夢(mèng)想插上了翅膀，在時(shí)間的流逝中實(shí)現(xiàn)了。
轉(zhuǎn)眼間，我就來(lái)到了我人生的第三階段。
少年夢(mèng)
我推開少年的門，看到了一位充滿陽(yáng)光，積極向上的女孩——我自己。少年的我，每天都在為自己的學(xué)業(yè)擔(dān)心，想著：兩年后的自己，能考上市二嗎?這成了我少年奮斗的目標(biāo)，也是這時(shí)的.夢(mèng)想!
少年的開始，是進(jìn)前四十的小目標(biāo)，近期我實(shí)現(xiàn)了，我知道我的努力得到了回報(bào)，我感到無(wú)比激動(dòng)，高興，雖是一個(gè)很小的成就，但也給了自己一個(gè)交代。凌晨五點(diǎn)時(shí)，天色未亮，只見(jiàn)月亮微弱的光照在我的書本上，同時(shí)也照在了我心尖的夢(mèng)想，它陪著我度過(guò)了日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)刻警醒著我，激勵(lì)著我，它似乎在對(duì)我說(shuō)：在學(xué)習(xí)的路上，你會(huì)遇到很多困難，但是沒(méi)有打敗不了的“攔路虎”，所以，加油吧，少年，我會(huì)陪著你，度過(guò)這滿是“難題”的日子。不要著急，靜待花開，徐徐來(lái)也，未來(lái)可期。
汪國(guó)真曾說(shuō)：“再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開腿也無(wú)法到達(dá)。”學(xué)習(xí)也是如此。我為我少年的夢(mèng)想插上翅膀，在不久定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我將給我的夢(mèng)想插上翅膀，讓它們飛進(jìn)我的未來(lái)!
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 47
我要破繭展翅，我要飛翔，要與外面的蝴蝶一起飛。雖然我不及它們漂亮，但我不甘于被蠶農(nóng)俘虜，我要展翅，我要飛翔！
我拼命的啃食桑葉，以便為自己儲(chǔ)存更多的能量，直到蠶農(nóng)把我撿起放到了那些令我厭惡的方格紙板上，呵呵，可悲的伙伴們都找到了自己的位置開始抽絲做繭，孰不知那是為自己設(shè)下的陷井。
我爬到了紙板下方，懸在鐵絲上的紙到地面的距離在我看來(lái)是那樣的遙遠(yuǎn)，但我要付出，為了我夢(mèng)想的的天堂！我松開了手，軟軟的落在了地上，我沒(méi)有時(shí)間去顧及自己的疼痛，要知道，在這兒極有可能被來(lái)回走動(dòng)的蠶農(nóng)一腳踩死，使我的夢(mèng)想破滅！我拼盡全力爬到墻角，死死的抓住磚頭和水泥，窗的最上角是我的目標(biāo)，我又一次跌落了，可想而知，我沒(méi)有力氣了。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，我似乎能感覺(jué)到風(fēng)的氣息，我鼓足了全身的'力氣……終于，我爬到了窗角，我開始織下一個(gè)厚厚的繭，那個(gè)繭是由細(xì)細(xì)的，柔韌的，若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
疲勞的我終于睡去。
當(dāng)我再次醒來(lái)，我知道，我只差一步了，但我卻怎樣也咬不破，撕不爛這個(gè)繭，我焦急、埋怨、氣憤，終于我被疲勞征服了，沉沉地睡去。我做了一個(gè)夢(mèng)，是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于愛(ài)的追求以及生兒育女的夢(mèng)……在夢(mèng)里，有一群蝴蝶翩然在鮮花之上，中間有一只白色的。
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，我突然明白，能拯救我的只有自己。為了我的夢(mèng)想，我用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭，瞬間，新的光芒向我投來(lái)，云隙間的陽(yáng)光刺激著我的眼睛，新的空氣，像清新的酒，使我陶醉，我簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了，一伸腰，背上的兩片多粉的翅膀在扇動(dòng)！哈！眼前的一切都是傷感，那些伙伴們，最終都成為了人們的“階下囚”！
我找了個(gè)縫隙鉆了出去，外面新奇的世界是個(gè)天堂！我飛起來(lái)了！只有自己才能讓夢(mèng)想飛翔，苦難為夢(mèng)想插上翅膀！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 48
書是人生在成功路上必不可少的糧食，是一個(gè)人在困難時(shí)的無(wú)窮力量。我從小就愛(ài)讀書，鄰居阿姨叔叔都夸我“書呆子”，媽媽說(shuō)我是“書蟲”。
讀書能讓人懂得很多知識(shí)，朱自清的《匆匆》讓我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間；林清玄的《桃花心木》讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，什么事都要靠自己；讀《紅樓夢(mèng)》讓我憂傷，讀《水滸傳》讓我熱血，讀《西游記》讓我驚奇，讀《三國(guó)演義》讓我感慨……
讀書還能豐富我們的生活，記得一次問(wèn)答大賽，主持人問(wèn)：“美國(guó)發(fā)明的‘海妖’計(jì)算機(jī)一秒能運(yùn)行多少次？”我一聽，前幾天讀的百科全書不就有答案嗎？事不宜遲，我立馬舉起了手，回答道：“831億次。”周圍的小朋友都羨慕地看著我領(lǐng)走了獎(jiǎng)品。
讀書不僅使我們開闊了視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的.各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)都有極大的幫助。
讀書還能對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，每當(dāng)我拿起筆時(shí)，心中總有一股熱情，想盡心盡力地去完成一個(gè)作品，把自己的情感全部投入到這個(gè)作品當(dāng)中，然后細(xì)細(xì)品味，這就是寫作的樂(lè)趣。
啊！讀書給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量，讓我的夢(mèng)想插上了翅膀。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 49
人生如一塊香料，只有在堅(jiān)守之火的焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。人們常說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我想說(shuō)，夢(mèng)想無(wú)語(yǔ)，卻讓我們懂事努力、堅(jiān)持。在夢(mèng)想上插上一個(gè)翅膀，它就能高飛嗎？如果能，真的就那么簡(jiǎn)單嗎？如果不能，我們又應(yīng)該怎么做？是輸在起跑線上？還是在插上夢(mèng)想的翅膀上努力拼搏、努力奮斗？
以前，我還很小，覺(jué)得夢(mèng)想應(yīng)該沒(méi)什么，也不知道夢(mèng)想的重要性。可是現(xiàn)在，我知道了。知道夢(mèng)想的重要、知道夢(mèng)想要貴在堅(jiān)持、努力。雖然在夢(mèng)想的道路上，你會(huì)遇到重重困難，也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而摔倒。但是這些都不算什么，這些都不可怕。摔倒了，我可以爬起來(lái)。遇到困難，我可以用我智慧的大腦想到解決辦法或求助他人。不過(guò)，最可怕的，就是，你摔倒了卻沒(méi)有選擇爬起來(lái)，而是選擇了放棄，你在遇到困難的時(shí)候選擇了氣餒。這些都會(huì)讓你把插上翅膀的夢(mèng)想折斷。
其實(shí)，我們離夢(mèng)想很近。只要扇動(dòng)翅膀就可到達(dá)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好辦法就是好好學(xué)習(xí)。我最常聽到的.一句話就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。雖然這句話聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻一直鼓勵(lì)著我。
我也有夢(mèng)想。但是我會(huì)害怕，害怕在飛向夢(mèng)想的途中，我會(huì)半途而廢。害怕我會(huì)因?yàn)閴?mèng)想的艱難一怒之下放棄了它。但是，我要堅(jiān)持。為了教育我的老師，我也要堅(jiān)持。也為了我自已而堅(jiān)持。
我希望，為夢(mèng)想插上翅膀的我，可以飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我笨，但我可以笨鳥先飛。沒(méi)有什么是不可能的，也沒(méi)有什么是做不到的。因此，我要努力努力再努力，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 50
讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。
我把書當(dāng)做我的朋友，他讓我學(xué)懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。在這里我談?wù)勛约鹤x《假如給我三天光明》這本書以后的啟發(fā)與感受 ，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報(bào)刊、書籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門語(yǔ)言呢？有五門之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)周圍的事物熟視無(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個(gè)世界的'美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”誰(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽不見(jiàn)？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽覺(jué)正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！
是啊！我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 51
對(duì)我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想，就像心里面有一個(gè)童話。
——光良
左腦說(shuō)：“我們應(yīng)該相信童話，因?yàn)槟抢镉兄械南Ｍ械拿篮谩！?/p>
右腦說(shuō)：“童話最值得膜拜的地方，就在于它的不可相信。”
左右腦像是展開了一場(chǎng)辯論賽一樣，各自控制著屬于自己一方的每一個(gè)細(xì)胞不斷地攻擊著我的大腦神經(jīng)。眼角微微地疼了一下，于是我下意識(shí)地閉上了眼睛。
也許是那一瞬間的動(dòng)作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話下的定義，那是：所有不可能成真，卻有無(wú)法以虛擬去定義的美好。
非常佩服她對(duì)童話可以有如此精妙地詮釋。可我弄不清楚的是，這究竟是否定了我原先的概念，還是在兩者的不平衡處奇跡般地找到了平衡點(diǎn)。
可能就純粹的童話來(lái)說(shuō)，我寧可相信后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的灰姑娘，以及所有的王子公主巫婆精靈。我相信他們存在于另外一個(gè)世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著一個(gè)會(huì)飛的精靈，整天開心地笑，揮舞著魔法棒裝點(diǎn)美麗的世界；國(guó)王把美麗的公主許配給英俊的王子，然后他們?cè)诠爬系膮⑻齑髽湎律钌畹芈裣聦儆谒麄兊男腋：凶印?/p>
這些是純粹的童話。它們發(fā)生在故事里，所以不可能成真。但這并不代表童話不會(huì)在我們的生命里出現(xiàn)。我們常常有著很美很美的夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的愿望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密。那些可以被握緊在手心里溫柔凝視的小幸福，也許就是發(fā)生在我們生命里的童話。
喜歡光良的一句話：“相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
可能從現(xiàn)實(shí)角度講這句話不一定成立，但不得不承認(rèn)的是，一股莫名的溫暖感覺(jué)正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個(gè)高度突然四面八方地散開，浸染著所有的空氣。
當(dāng)夢(mèng)想插上童話的翅膀，那一定很美，很美。
而我們，很固執(zhí)地相信那一定是對(duì)真實(shí)的翅膀，并且認(rèn)為它可以帶著我們飛得很高、很遠(yuǎn)。雖然有時(shí)候會(huì)跌跌裝撞撞，但只要我們?nèi)ハ嘈牛瑘?jiān)定不移地相信，遲早會(huì)飛到我們的目的地。
這是真實(shí)是童話。這里沒(méi)有聽得懂人話的'黃鸝鳥，沒(méi)有被寄放在云端的玫瑰花，沒(méi)有騎著白馬趕來(lái)救公主的王子，也沒(méi)有水晶鞋和十二點(diǎn)的浪漫橋段。不變的是，在溫暖的陽(yáng)光下，都有著為自己的夢(mèng)想而努力的人，他們?cè)谂?shí)現(xiàn)著自己的童話，用空靈而優(yōu)美的嗓調(diào)哼著屬于自己的歌。
閑暇之余，讓我們?cè)僬垡淮渭堬w機(jī)，夾寄上我們所有的愿望，投出去。無(wú)形的水平氣流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)飛得比以前更高，比以前更遠(yuǎn)。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文 52
當(dāng)我還是一個(gè)小姑娘的時(shí)候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報(bào)紙上，散發(fā)著油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著得到的稿費(fèi)，給我買幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心里，有一個(gè)愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報(bào)紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個(gè)夢(mèng)想。
今天，就在今天，我的這個(gè)愿望，就要在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。他所在的包頭市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導(dǎo)與努力下，班里創(chuàng)建了一份班刊――《雛鷹小報(bào)》。它凝聚了老師的心血，學(xué)生的奮進(jìn)，家長(zhǎng)的辛勤。盡管稱為“小報(bào)”，可是，內(nèi)容并不小。“名人名言”――用名人言簡(jiǎn)意賅的.語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)孩子們；
“班級(jí)大事記”――記錄學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生的重要事情，讓孩子們知道發(fā)生在自己身邊的大事；“學(xué)生作品展示”――將孩子們?nèi)粘Ａ?xí)作中的優(yōu)秀篇章摘選出來(lái)，共同學(xué)習(xí)，一起向上；“每期一星” ――展示班級(jí)里學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子明白，原來(lái)我的身邊也有這么優(yōu)秀的人值得我學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在還無(wú)法知道當(dāng)孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會(huì)有怎樣的激動(dòng)，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會(huì)非常的驕傲和自豪；而那些沒(méi)有上班刊的孩子會(huì)悄悄地激勵(lì)自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
盡管我只是一個(gè)家長(zhǎng)，但是，我也和孩子們一樣期待著。
這份班刊，對(duì)于孩子的未來(lái)，無(wú)疑會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)他們從少年成長(zhǎng)為青年，離開實(shí)驗(yàn)小學(xué)升入初中之后，再拿起這些班刊，小學(xué)生活又會(huì)栩栩如生的展現(xiàn)在他們的腦海里。也許再過(guò)若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”。會(huì)成為中國(guó)作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”。會(huì)成為中國(guó)知名的記者；還有。
時(shí)間會(huì)一天天流逝，但是，班刊卻永遠(yuǎn)地留在了孩子們的生活中。希望班刊會(huì)由現(xiàn)在的兩頁(yè)變成未來(lái)的三頁(yè)、四頁(yè)。希望班刊的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大以后，每當(dāng)想起這段歲月，會(huì)自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)是班刊的編輯，美工，我曾經(jīng)制作過(guò)N期的班刊。”如果這個(gè)世界上真的有時(shí)光穿梭機(jī)，我多么希望我可以再變成一個(gè)小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。好在它在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。
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