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夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2024-02-01 08:36:48 夢(mèng)想 我要投稿

夢(mèng)想的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的夢(mèng)想的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想的作文

夢(mèng)想的作文 篇1

  從小我就有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想成為一位著名的主持人,站立在舞臺(tái)的中央,為臺(tái)下的觀眾帶來歡聲笑語。

  一次偶然的機(jī)會(huì),讓我和我的夢(mèng)想有了一次親密的接觸。

  那是20xx年上學(xué)期的時(shí)候,在班主任劉老師的鼓勵(lì)下,我報(bào)名參加了由衡山縣教育局、衡山縣電視臺(tái)等單位聯(lián)合舉辦的第二屆少兒才藝大賽,經(jīng)過層層的海選和復(fù)賽,我又從半決賽中脫穎而出,終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入到了最后的`決賽。

  我現(xiàn)在還清楚地記得,20xx年10月6日上午,少兒才藝大賽的決賽在我們這些參賽的小選手們既期盼又激動(dòng)的心情中開始了。這一天,舞臺(tái)上燈光交織,在紅地毯的襯托下顯得格外醒目和神圣,舞臺(tái)前人聲鼎沸,人群中間對(duì)著舞臺(tái)的三臺(tái)攝像機(jī)更是顯示出了今天的比賽與往日的不同。

  我在決賽表演的才藝是講寓言故事《謙虛過度》,這個(gè)節(jié)目因?yàn)楣适吕镉兴敔敗⑿“淄谩⑿∩窖蚝托±鲜筮有狐貍艾克的幾次對(duì)話,需要我通過各種表情、聲音和語氣的變化來詮釋。可是在決賽的前幾天,我已經(jīng)感冒而且咳嗽比較嚴(yán)重,我非常害怕,害怕比賽的時(shí)候因?yàn)榭人远袛啵_(tái)下和電視機(jī)前的觀眾會(huì)笑話我,我甚至想到了退縮不敢上臺(tái)表演。爸爸媽媽一直給我鼓勵(lì),加油,我終于下定了決心堅(jiān)持到底向前沖,因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想!

  到我登臺(tái)的時(shí)候,雖然因?yàn)榫o張我的小心臟“呯呯呯”仿佛要從我的嗓子眼里跳出來,可是聽到大家熱烈的掌聲,我又充滿了勇氣。到了臺(tái)上,我定了定神,開始為大家講故事,當(dāng)我講到“您這尾巴可真大呀”的時(shí)候,我還是忍不住咳了一聲,我當(dāng)時(shí)楞了一下,感覺停頓了十分之一秒,馬上拋開了沮喪的情緒,繼續(xù)面帶微笑往下講。當(dāng)我講完故事的時(shí)候,舞臺(tái)下又響起了雷鳴般的掌聲,我如釋重負(fù)般地走下舞臺(tái)。

  在這場(chǎng)與大哥哥大姐姐的才藝比拼中,我最終獲得了三等獎(jiǎng)。尤其是其中的過程讓我得到了一次次非常寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利,也讓我的夢(mèng)想有了一個(gè)良好的開端。

夢(mèng)想的作文 篇2

  最近我關(guān)注了一個(gè)小學(xué)老師的微博,她把學(xué)生們的生活記錄在上面。我在這里轉(zhuǎn)述其中的一個(gè)故事。

  這位老師的班上有個(gè)男孩叫小宇。有一天上思想品德課,主題是“我的理想”,小宇站起來說:“我的理想是開一家糧油店。”學(xué)生們哈哈大笑,小宇并不在意,繼續(xù)說:“我之所以想開這家店,一是因?yàn)槲沂迨彘_了一家這樣的店,生意不錯(cuò),很賺錢;二是因?yàn)楝F(xiàn)在的食品安全讓人不放心,我打算搞幾塊田,這家店里所有的東西都是我自己種出來的,可以保證質(zhì)量,大家可以放心吃。”小宇還說,他決定在創(chuàng)業(yè)前,先撿兩年破爛,攢夠原始資金。學(xué)生們聽得津津有味,忍不住為他鼓起掌來。

  一年半過去了,在一次出游活動(dòng)中,這位老師驚訝地發(fā)現(xiàn),小宇真的會(huì)接過同學(xué)手中的空瓶子收集起來。“你一直在這樣做嗎?”老師忍不住問。

  “我攢夠一些瓶子就會(huì)拿去賣,我不是說過要開一家糧油店嗎?這就是我的原始資金了。”小宇自信滿滿地回答。

  后來,老師把這個(gè)故事記錄了下來,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:這就是一個(gè)孩子的理想。關(guān)于理想,幾乎每一代人都會(huì)看不慣下一代人——“60后”認(rèn)為“70后”憤青,“70后”認(rèn)為“80后”嬌生慣養(yǎng),“80后”認(rèn)為“90后”腦殘,而在“90后”邁入20歲門檻的今天,人們又開始擔(dān)心“00后”、“10后”被互聯(lián)網(wǎng)化。其實(shí),撕下這些年代標(biāo)簽,每一代年輕人都值得期待。

  不靠譜的創(chuàng)業(yè)傳奇

  我在媒體工作過八年,采訪過很多企業(yè)家,也看過很多企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,還有一些傳記書籍。看得越多,就越覺得這樣的創(chuàng)業(yè)故事不可信。

  傳記是對(duì)一個(gè)人的畢生總結(jié),一個(gè)好的傳記應(yīng)該是經(jīng)過周密訪談,歷時(shí)多年才寫成的。《喬布斯傳》就是一本很好的傳記,作者沃爾特·艾薩克森用了將近三年的時(shí)間,采訪了喬布斯的家人、同事、同行,還有他的對(duì)手,然后通過反復(fù)交叉求證,從而得以完整和相對(duì)客觀地呈現(xiàn)一個(gè)完整的喬布斯。

  但在中國(guó),大多數(shù)的企業(yè)家的傳記不是這么寫的。作者和傳主聊了多少個(gè)小時(shí),然后結(jié)合一些公開資料,幾個(gè)月就寫成一本書。敬業(yè)一點(diǎn)的作者會(huì)有一些對(duì)同行和同事的訪談,但總的來說這種觀察和描述是單緯度的。這種傳記有很強(qiáng)的公關(guān)色彩。很多企業(yè)家之所以愿意寫傳記,是希望能留下一些名聲,因此會(huì)有意無意地修飾自己的人生,這種傳記的真實(shí)性也是存疑的。

  曾有一本首富的傳記,寫了他在五歲的時(shí)候看到一群螞蟻在搬家,然后作者就說企業(yè)家的雄才大略在五歲時(shí)就看出來了。中國(guó)的歷史有個(gè)傳統(tǒng),一個(gè)人只要做成了一點(diǎn)事情,他在出生的時(shí)候往往就是天有異象……作者往往都缺乏對(duì)傳主客觀全面的描述,很難完整地呈現(xiàn)其經(jīng)歷和思想。

  很多傳記故事往往只有開頭和高潮,卻沒有過程和低谷。他們的成功往往充滿了戲劇性,就像坐直升機(jī)一樣,過程卻語焉不詳。

  創(chuàng)業(yè)的過程才是最有魅力的,但是一般來說企業(yè)家不會(huì)說,因?yàn)檫@個(gè)過程是非常艱難的,很多作者也沒有足夠耐心去問。如果說一個(gè)人只是講他自己的故事,他往往看到的是對(duì)自己有利的一面。他倒不是非要撒謊,而是不能跳出自己的局限性,所以這種所謂的傳記,往往就缺乏了真實(shí)性的考慮。

  還有一個(gè)誤區(qū)是媒體自身屬性決定的。媒體就像一盞探光燈,在黑夜之中可能站著一百個(gè)人,這時(shí)候一盞探光燈打過去,照到了某一個(gè)人。這個(gè)人當(dāng)時(shí)已經(jīng)成功了,然后媒體就開始搜索他所有的背景資料,還有他的一些言論,然后得出一個(gè)結(jié)論:這個(gè)人之所以成功,是因?yàn)檫^去做過一件什么事,說過什么話。反正一個(gè)人要是成功了,以前做的'任何事都是對(duì)的。

  真實(shí)的版本是:當(dāng)媒體在描述一個(gè)人的成功時(shí),必定有99個(gè)跟他同樣努力,同樣勤奮,天分也差不多,但就是運(yùn)氣差一點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)者,他們是沉默的大多數(shù)。當(dāng)然有時(shí)候也有失敗者的案例,但這種案例也是根據(jù)媒體的需要來選擇的。單個(gè)來看,即便這些故事完全真實(shí),但是這種個(gè)案的真實(shí),又能多大程度上反映作為一個(gè)群體的真實(shí)呢?

  有一個(gè)知名的經(jīng)理人寫過《我的成功可以復(fù)制》,但我認(rèn)為:某個(gè)人的成功可以復(fù)制,這是天大的謊言。沒有人的成功可以復(fù)制,每個(gè)人的道路都是與眾不同的。你可以向他人學(xué)習(xí)他的成功經(jīng)驗(yàn),但你永遠(yuǎn)無法復(fù)制別人的成功。

  不要被你所看到的、聽到的各種各樣的創(chuàng)業(yè)故事所蒙蔽。你應(yīng)該非常清楚地知道,每個(gè)人成功都是不容易的,每個(gè)人都有自己的路要走,因此千萬不要去模仿別人,因?yàn)闆]有一條道路是能夠重復(fù)的。

夢(mèng)想的作文 篇3

  我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名光榮的.人民教師。

  因?yàn)槊看挝也粫?huì)做的題目都會(huì)去問老師,老師都會(huì)很詳細(xì)地講給我聽。所以我知道了,做老師應(yīng)該有很多很多知識(shí),而且教學(xué)有方。還有一次,一位同學(xué)不小心摔倒了,一位老師趕緊跑過來把他扶起來,問他有沒有哪里摔痛了。這件事情讓我知道了,當(dāng)老師要關(guān)心同學(xué)。

  如果我當(dāng)了老師,我會(huì)認(rèn)真地教他們。陪他們一起讀一些課外書,讓他們?cè)跁暮Q罄锒冗^每一天;如果我當(dāng)了一位老師,我會(huì)陪他們一起快樂地玩耍,讓他們覺得我就是他們的姐姐;如果我是一名老師,我會(huì)……

  所以,為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí)!

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