關(guān)于《蜜蜂》作文匯總5篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《蜜蜂》作文 篇1
記得，我六七歲時(shí)在叔公的養蜂場(chǎng)里嘗到了蜂蜜。那入口時(shí)平和溫涼清香的感覺(jué)至今還記憶猶新。只是對那毛茸茸的帶刺的蜜蜂并沒(méi)有好感。(由蜂蜜引到蜜蜂，引出對蜜蜂的介紹。)
十二三歲時(shí)我參加了校的生物小組。從那以后，我才逐漸了解了蜜蜂。
在一般人看來(lái)，蜜蜂似乎都是一樣的：黃揭相問(wèn)的條紋，毛茸茸細小的腿，時(shí)不時(shí)頗一下的觸角。_然而蜜蜂里的學(xué)問(wèn)遠不止這些。它分母蜂、雄蜂、工蜂三種。三種蜂不僅大小不同，而且在蜂群中的地位也有著(zhù)產(chǎn)格的區別。母蜂是最高統治者，也稱(chēng)“蜂王”；雄蜂是好吃嫩做的'“寄生蟲(chóng)”，幸而只有少數幾只；工蜂顧名思義是勞動(dòng)者了，在蜂群中起舉足輕重的作用。
工蜂一生中惟一“享受”過(guò)的時(shí)候大約是從幼蟲(chóng)到蛹到成蟲(chóng)的時(shí)期了，短短21天過(guò)后，它便要擔負起繁重的任務(wù)了。
工蜂建筑粱房、清理垃圾的工作實(shí)在令人驚訝，而它們偵察蜜源、采粉釀蜜的本領(lǐng)卻更讓人佩服了。
工蜂憑著(zhù)天賦敏感的咦覺(jué)和視覺(jué)，很容易找到花和花蜜。采集花粉的過(guò)程，有點(diǎn)像家庭主婦去買(mǎi)萊。它的后腿上有一對“花粉籃，及花粉別。花粉刷將黏在身上的花粉刷入籃里，這樣，后腿上掛著(zhù)兩團小東西，便像主婦挎了兩個(gè)菜籃子。工蜂的口腔中有條伸縮自如的長(cháng)舌管，可以在花蕊上吮吸花蜜，稱(chēng)為蜜舌。可別以為工蜂貪吃，它可自覺(jué)哩！吸入的蜜除少量作為食料外，大多裝入腹內的嗦囊里儲存。花蜜在里面與嗦囊的含有物(蟻酸)反應，經(jīng)吐出后才是蜂蜜。而蜂蜜中一般含水分，這就需要許多工蜂振翅撲騰，使水分揮發(fā)，變成濃蜜適度的純蜜。平時(shí)吃蜂蜜，滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶，可從沒(méi)想過(guò)原來(lái)它是由工蜂一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴酸出來(lái)的。
工蜂也是蜂群的“保育員”，扶育幼蜂，侍候蜂王，哪一樣都是盡心盡力。
工蜂還擔任“衛士”工作。每當外敵來(lái)犯，不論它是龐然大物——熊，還是兇狠的馬蜂，它們總是毫不俱怕地迎戰。知道嗎?工蜂腹部的整針一經(jīng)使用后，自己就活不長(cháng)了。然而即使如此，它們也是毫無(wú)怨言的承擔了一切。
以后我再?lài)L到蜂蜜，就會(huì )想到那助勞樸實(shí)、任勞任怨的小生靈，就會(huì )從心底對它們發(fā)出由衷的贊美。
《蜜蜂》作文 篇2
從前，有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶。小蜜蜂叫良良，是一只非常講道理的小蜜蜂。小蝴蝶叫麗麗，是一只高傲的蝴蝶。
有一天，小蜜蜂和小蝴蝶同時(shí)看到了一朵美麗的百合花。他們倆一起飛到百合花上面去。小蝴蝶說(shuō)：“你這個(gè)家伙，這是我先看到的.，快走開(kāi)！”小蝴蝶一把把小蜜蜂推下了百合花。小蜜蜂爬了起來(lái)，說(shuō)道：“這是我們兩個(gè)一起發(fā)現的，我采我的蜜，你玩兒你的花，有什么好打架的，有什么話(huà)好好說(shuō)，別打人可以嗎？”“那你就得把這朵花讓給我。”
小蝴蝶說(shuō)道。小蜜蜂氣得二話(huà)不說(shuō)就飛回了家。
第二天，得到安慰的小蜜蜂又飛出來(lái)采蜜。良良和麗麗又遇見(jiàn)了。他們聽(tīng)見(jiàn)一對母子兩說(shuō)：蜜蜂采蜜獻給我們，非常勤勞。蝴蝶在給春色增添美麗，非常漂亮。小蝴蝶聽(tīng)了這句話(huà)，慚愧地低下了頭。她不好意思地說(shuō)：“對不起，原來(lái)我們都是相等的啊！”小蜜蜂聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們和好吧，做最好的朋友。”小蝴蝶羞羞的把手放在小蜜蜂的手上。
從此以后，良良和麗麗成了最好的朋友。
《蜜蜂》作文 篇3
星期五下午，我和幾位同學(xué)下課時(shí)間去上廁所，在廁所前的右圍墻上我們發(fā)現了一只蜜蜂：這只蜜蜂身體很長(cháng)，尾部是橢圓形的，上面還有一根刺，顏色是黑黃相間的。我們有一點(diǎn)害怕，就靠著(zhù)左圍墻慢慢地走進(jìn)廁所，上完廁所，我們以為它飛走了，就飛快的跑到教室，準備上課。
剛開(kāi)始上課，老師給我們講了一的點(diǎn)課本上的內容，布置了作業(yè)，突然之間，剛剛我和幾位同學(xué)看見(jiàn)的蜜蜂從門(mén)縫里飛了進(jìn)來(lái)，教室里的'一些同學(xué)因為怕被蜜蜂蜇，都“啊”的叫了起來(lái)，這時(shí)，蜜蜂好象受到了驚嚇，在教室里亂飛，我想它一定迷路了，找不到出口，可是沒(méi)想到的事，門(mén)窗都關(guān)上了，蜜蜂飛不出去，只好降落在一位同學(xué)的身旁，那位同學(xué)非常害怕，最后門(mén)窗打開(kāi)后，才飛了出去。
通過(guò)這件事，我明白了蜜蜂是不會(huì )亂蜇人的，它采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜，只要你不去惹它，它也不會(huì )傷害你，所以大家不必害怕。蜜蜂是人類(lèi)的朋友，是有益的昆蟲(chóng)，我們也應該愛(ài)護它。
《蜜蜂》作文 篇4
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學(xué)習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門(mén)的路；現在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)……”當我聽(tīng)到這首贊美老師的`歌，往事像奔騰的浪濤，霎時(shí)間涌滿(mǎn)我的胸口。
往事如夢(mèng)，天使般在我腦海盤(pán)旋、徘徊：記得一個(gè)初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們，不知不覺(jué)，下學(xué)了，當我看見(jiàn)辦公室里不知疲倦的她在工作時(shí)，真想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，休息一會(huì )吧！”好長(cháng)時(shí)間了，同學(xué)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，老師，您又悄悄地進(jìn)入了房間，一舉一動(dòng)都沒(méi)有發(fā)出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。
朦朧的夜晚，上課了，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂(lè )園的世界，一抬頭，我看見(jiàn)了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著(zhù)我說(shuō)：“嘵陽(yáng)，上課認真聽(tīng)講，不要走神，好好學(xué)習，老師相信你是最棒的！”聽(tīng)到這無(wú)言的話(huà)語(yǔ)，頭腦立刻清醒過(guò)來(lái)，上完了一節夜自習。后來(lái)才知道原來(lái)是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。
我終于知道了：世界上的老師一個(gè)個(gè)都是孜孜不倦，無(wú)私的把知識傳授給學(xué)生，難道不是嗎？
園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。
辛勤的園丁，花朵在您的培育下開(kāi)放了！老師，您就歇會(huì )兒吧！
《蜜蜂》作文 篇5
小蜜蜂是辛勤的園丁，為大地帶來(lái)生氣，為花兒傳播花粉，為人們帶來(lái)短短的蜂蜜。因此，我一直想當一只小蜜蜂。
終于，我的夢(mèng)想實(shí)現了！我變成了小蜜蜂，透明的翅膀，黃黑相間的.衣服，短短的翅膀，飛在漫步在世界的花香，一切是如此美好。我和同伴們，挎著(zhù)小花籃，像云朵般聚集在花旁，吮吸大自然的結晶，從這朵花蹦到另一朵花上，把小花籃裝滿(mǎn)，回到金黃的家里，獻給蜂王和人們，讓他們品嘗到甜美的蜂蜜。
我們無(wú)私地為人們帶來(lái)蜂蜜和蜂王漿，人們都喜歡我們。蜂蜜，可是人們最喜歡的甜食哦！甜絲絲的，融入人們的心。蜂王漿，激素高，可是老人們最喜歡哦，因為老人們隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸衰老，體質(zhì)越來(lái)越弱，分泌激素不多，甚至沒(méi)有，需要激素補充，最好的選擇是什么？那當然喝蜂王漿唄！不僅激素高，而且不難喝，所以，蜂王漿也受老人們的青睞。
我還在釀花蜜呢！突然，我又變回了從前，想著(zhù)這次經(jīng)歷，不禁笑出聲來(lái)，如果能重來(lái)一次，那該有多好啊！
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