數(shù)學名言警句
在生活、工作和學習中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句具有概括自然有力，言簡意賅的特點。那什么樣的名言警句才是經(jīng)典的名言警句呢？下面是小編整理的數(shù)學名言警句，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學名言警句1
1.自然這一巨舉是用數(shù)學符號寫成的。——伽里略
2. 生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學。——皮婁
3. 立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。——倫琴
4. 純數(shù)學這門科學在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷特海
5. 學數(shù)學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
6. 數(shù)學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
7. 問題是數(shù)學的心臟。——Halmos
8. 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
9. 數(shù)學，科學的女皇;數(shù)論，數(shù)學的女皇。——高斯
10. 數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
11. 埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
12. 在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文
13. 不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
14. 這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——懷德海
15. 數(shù)學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
16. 天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
17. 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。——布爾巴基學派
18. 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
19. 數(shù)學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
20. 寧可少些，但要好些。——高斯
數(shù)學名言警句2
（1、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。
（2、科學是老老實實的學問，搞科學研究工作就要采取老老實實、實事求是的態(tài)度，不能有半點虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實實的態(tài)度，首先就是要扎扎實實地打好基礎(chǔ)。科學是踏實的學問，連貫性和系統(tǒng)性都很強，前面的東西沒有學好，后面的東西就上不去；基礎(chǔ)沒有打好。搞尖端就比較困難。我們在工作中經(jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎(chǔ)未打好所致。一個人在科學研究和其他工作上進步的快慢，往往和他的基礎(chǔ)有關(guān)。
（3、獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)精神。
（4、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
（5、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
（6、在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
（7、聰明出于勤奮，天才在于積累。
（8、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學……
（9、自學，不怕起點低，就怕不到底。
（10、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
（11、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
（12、聰明在于學習，天才在于積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。
（13、任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
（14、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
（15、聰明在于學習，天才在于積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。
數(shù)學名言警句3
倫琴：第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。
努瓦列斯：數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。
傅立葉：數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。
拉普拉斯：在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。
羅素：在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。
納皮爾：我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。
華羅庚：新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。
羅巴切夫斯基：不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。
馮紐曼：數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。
華羅庚：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。
拿破侖：一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。
開普勒：數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
培根：歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。
高斯：給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。
邱成桐：現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量。
愛因斯坦：數(shù)學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。
數(shù)學名言警句4
數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的錄自德國數(shù)學家Hermann Weyl語
數(shù)學是科學的皇后，而數(shù)論是數(shù)學的皇后 高斯(Gauss) 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。 克萊因
數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。 康扥爾(Cantor)
在數(shù)學的領(lǐng)域中， 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。 康扥爾(Cantor)
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感， 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想， 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特(Hilbert)
數(shù)學是無窮的科學。 赫爾曼外爾
問題是數(shù)學的心臟。 P.R.Halmos
只要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。Hilbert
數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深。高斯
哲學家也要學數(shù)學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖
數(shù)學名言警句5
1、從最簡單的做起。——波利亞
2、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
3、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。——牛頓
4、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚
5、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾
6、一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖
7、每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快。——愛因斯坦
8、思維自疑問和驚奇開始。——亞里士多德
9、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。——培根
10、用一，從無，可生萬物。——萊布尼茲
11、數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。——努瓦列斯
12、不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
13、寧可少些，但要好些。——高斯
14、在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
15、數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
16、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
17、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
18、數(shù)學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚
19、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
20、當我聽別人講解某些數(shù)學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
21、數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微，又說要打好數(shù)學基礎(chǔ)有兩個必經(jīng)過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
22、學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
23、數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。——本杰明
24、數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
25、我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸。
26、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
27、獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。——克萊因
28、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。——高斯
29、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
30、沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
31、第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。——倫琴
32、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
33、在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
34、新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚
35、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0。——高斯
數(shù)學名言警句6
邏輯是數(shù)學的少年時代，數(shù)學是邏輯的成年時代。——羅素
現(xiàn)代數(shù)學最主要的成就是真正揭示了數(shù)學的整個面貌及其實質(zhì)存在。——Russell
數(shù)學是我們文化中極為重要的一個組成部分。它能夠也必將作出顯著的教育上的貢獻。——謝尼澤
不管你喜歡與否，數(shù)學為你打開求職的大門，因此，它是需要加以準備的真正實用的課程。——波雅妮
此外，數(shù)學在氣象學方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續(xù)增大。——史密斯
數(shù)學科學最近的進步幫助我們提高預測氣象的能力,估計環(huán)境危險的影響的能力,研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結(jié)果的能力。數(shù)學方法對于我們這個技術(shù)社會真正發(fā)生效能已經(jīng)變得不可缺少了。——哈爾莫斯
純數(shù)學是真正的魔術(shù)師的魔杖。
對數(shù)之于數(shù)學，恰如數(shù)學之于其它科學。——哈登伯格
上帝是一位數(shù)論學家。——雅可比
如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學家，總是不偏不倚地把理論與應用結(jié)合起來。——克萊因
邏輯學是數(shù)學家藉以保持他的思想健康與強壯的衛(wèi)生學。——韋爾
給我一個立足點，我就可以撬起整個地球。
數(shù)學名言警句7
1. 數(shù)學是符號加邏輯。——羅素
2. 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯
3. 生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學。——皮婁
4. 數(shù)學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
5. 數(shù)學的.本質(zhì)在于它的自由。——康托爾
6. 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。——培根
7. 數(shù)學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
8. 數(shù)學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
9. 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
10. 數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯
數(shù)學名言警句8
1. 數(shù)學是符號加邏輯。——羅素
2. 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯
3. 生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學。——皮婁
4. 數(shù)學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
5. 數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。——康托爾
6. 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。——培根
7. 數(shù)學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
8. 數(shù)學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
9. 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
10. 數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯
數(shù)學名言警句9
1. 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
2. 發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
3. 給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。——柯西
4. 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
5. 自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
6. 這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
7. 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
8. 擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
9. 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
10. 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
數(shù)學名言警句10
1. 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚
2. 人生的磨難是很多的，所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無動于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。——洛克
3. 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
4. 數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩
5. 非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。
6. 純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海
7. 只要功夫深，鐵杵磨成針。
8. 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
9. 觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律。——波利亞
10. 多數(shù)的數(shù)學創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。——
11. 永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
12. 越努力，越幸運。
13. 人之所以能，是相信能。
14. 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
15. 不為失敗找理由，只為成功找方法。
16. 一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。
17. 一切失敗都源于執(zhí)行力太差!
18. 從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。
19. 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
20. 大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
21. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
22. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
23. 性格決定命運，氣度決定格局，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度。
24. 未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。
25. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
26. 每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
27. 相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特
28. 最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人。——塞·巴特勒
29. 不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
30. 理想是人生的太陽。——德萊賽
數(shù)學名言警句11
1、數(shù)學差到不明白平行線永不相交，讀不懂笛卡爾的函數(shù)——但我知道你是我的重心。
2、意志悟性想象力以及感覺上的一切作用，全由思維而來。——笛卡爾
3、征服你自己，而不要征服全世界。——笛卡爾
4、總之，要始終相信：除了我們自己的思想以外，沒有一樣事情可以完全由我們做主。——第頁----笛卡爾《談談方法》
5、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問題是如何出色地使用它。
6、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀伯倫
7、認識到寬恕的益處。研究表明，懂得寬恕的人精力更旺盛，食欲更好，睡覺更香。
8、為什么大家對用自拍記錄自己的生活如此著魔？因為自拍的下一步是分享。套用笛卡爾我思故我在的句式，就是我分享，所以我存在。不自拍記錄自己的生活并把這種記錄分享，似乎就是沒有生活過。其實，這種通過自拍記錄下來的，并不是生活，而是生活的停頓。大家在那一刻都忘掉正在從事的活動，對著手機自我冷凍成形。----薛涌《在自拍中消失的人生》
9、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問題是如何出色地使用它——笛卡爾
10、寬容就是忍耐。同伴的批評朋友的誤解，過多的爭辯和反擊實不足取，惟有冷靜忍耐諒解最重要。相信這句名言：寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒。能退一步，天地自然寬。
11、行動十分遷腐的人，只要始于循著正道前進，就可以比離開正道飛奔的人走在前面很多。
12、世界之大，而能獲得最公平分配的是常識——笛卡爾
13、當感情只是勸我們?nèi)プ隹梢跃徯械氖碌臅r候，應當克制自己不要立刻作出任何判斷，用另一些思想使自己定一定神，直到時間和休息使血液中的情緒完全安定下來。——笛卡爾
數(shù)學名言警句12
1.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
2.人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀?/p>
3.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
4.鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
5.科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
6.人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。
7. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
8.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
9.錦城雖好樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地，歸去來兮。
10.在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺
11. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
12.我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
13.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
14.要有速度，還要有加速度。
15.早發(fā)表，晚評價。
16.努力在我，評價在人。
17.觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。
18.人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。
19.我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。
20.沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。
21.讀書要從薄到厚，在從厚到薄。
數(shù)學名言警句13
1. 數(shù)學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
2. 數(shù)學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
3. 數(shù)學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
4. 數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
5. 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。——布爾巴基學派
6. 數(shù)學之美是很自然明白地擺著的。——哈爾莫斯
7. 數(shù)學，科學的皇后;算術(shù)，數(shù)學的皇后。――高斯
8. 邏輯是數(shù)學的少年時代，數(shù)學是邏輯的成年時代。——羅素
9. 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。——努瓦列斯
10. 一個國家的科學水平可以用它消耗的數(shù)學來度量。——拉奧
11. 數(shù)學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。——雅可比
12. 數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
13. 在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
14. 數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學。——恩格斯
15. 在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
數(shù)學名言警句14
1、精誠所加，金石為開。
2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
3、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
4、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
5、若要功夫深，鐵杵磨成針。
6、少壯不努力，老大徒悲傷。
7、繩鋸木斷，水滴石穿。
8、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
9、天行健，君子以自強不息。
10、要正確對待平時的考試。
11、業(yè)精于勤，荒于嬉。
12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
13、有志者事竟成。
14、重視課堂的學習效率。
15、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
16、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
17、調(diào)整好心態(tài)，正確對待平時的考試。
18、多做習題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
數(shù)學名言警句15
數(shù)學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內(nèi)在的和諧一致。對于數(shù)學概念來說，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形丑陋的數(shù)學。 ——G.H.Hardy
音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。 ——F.Klein
哪里有數(shù)，哪里就有美。 ——Proclus
當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。 ——柯普寧（前蘇聯(lián)哲學家、
這就是結(jié)構(gòu)好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。
——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)
社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶。 ——馬克思（K.Max、
數(shù)學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素（B.Russell、
數(shù)學能促進人們對美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德（Aristotle)
美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(G..W.F.Hegel)
一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學家決不會成為一個完全的數(shù)學家。
——魏爾斯特拉斯(KarlWeierstrass1815-1897)
純粹數(shù)學，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇。 ——愛因斯坦
數(shù)學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。 ——雅可比
數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家的生活、言行如同藝術(shù)家一樣；數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯
數(shù)學名言警句16
一、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
二、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
三、學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。
四、學習任何新知的途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
五、學習解題的方法之一就是研究例題。
六、學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
七、小學數(shù)學教師的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
八、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
九、數(shù)學課要講活、講懂、講深。
十、數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
十一、數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓學生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。
十二、數(shù)學不僅僅是解題。
十三、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
十四、請不要做浮躁的人。
十五、教學有法，教無定法，貴在得法。
十六、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
十七、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。
十八、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。
十九、浮躁的人容易說：學數(shù)學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！
二十、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。
數(shù)學名言警句17
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——Bacon,Francis
對數(shù)學的酷愛，不僅在吾輩之中與日俱增，而且在軍隊中也是一樣，對此已在上次戰(zhàn)役中充分地體現(xiàn)出來了。蓬乃派托自己就有很好地數(shù)學素養(yǎng)，當然不能要求所有學過數(shù)學的人都能成為拉普拉斯和拉格朗日那樣的幾何學家，或者都成為蓬乃派托那樣的英雄。但是，數(shù)學畢竟在他們的頭腦中留下了痕跡。這就能使他們比未經(jīng)過 數(shù)學訓練的人作出更多的貢獻。——Lalande
學習數(shù)學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無不涉及數(shù)學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數(shù)學則啟發(fā)人們地想象與推理。——Chancellor,W.E.
笛卡兒的解析幾何于牛頓，萊不尼茲的微積分已被擴張到羅巴切夫斯基、黎曼、高斯和塞爾維斯托的奇異的數(shù)學方法中（這種擴張比哲學史上所記載的任何一門學科的擴張更大膽、。事實上，數(shù)學不僅是各門學科所必不可少的工具，而且它從不顧及直觀感覺的約束而自由地飛翔著。歷史地看，數(shù)學還從沒有象今天那樣表現(xiàn)出對于純粹推理地至高無上。——Butler，Nicholas Murray
數(shù)學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數(shù)學自身地完美。在數(shù)學內(nèi)部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現(xiàn)。
思維的經(jīng)濟原則在數(shù)學中得到了高度的發(fā)揮。數(shù)學是各門科學在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。 ——Mach,E
數(shù)學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數(shù)學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由——Hankel，Hermann
幾何、理論算術(shù)和代數(shù)，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。 Whewell,W.
數(shù)學知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數(shù)學知識比其它知識更清晰地使其結(jié)果具有真理性；其二是數(shù)學知識乃是獲得其它正確知識地必經(jīng)的第一步；其三是數(shù)學知識的獲得并不依賴于其它知識。 Schubert,H.
數(shù)學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據(jù)定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識——Reid,Thomas
沒有那門學科能比數(shù)學更為清晰的闡明自然界的和諧性。 ——Carus,Paul
數(shù)學是科學的大門鑰匙，忽視數(shù)學必將傷害所有的知識，因為忽視數(shù)學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數(shù)學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。——Bacon，Roger
數(shù)學名言警句18
1、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
2、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
3、學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。
4、學習任何新知的最佳途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
5、學習解題的最好方法之一就是研究例題。
6、學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
7、小學數(shù)學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
8、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
9、數(shù)學課要講活、講懂、講深。
10、數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
11、數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓學生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。
12、數(shù)學不僅僅是解題。
13、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
14、請不要做浮躁的人。
15、教學有法，教無定法，貴在得法。
16、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
17、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。
18、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。
19、浮躁的人容易說：學數(shù)學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！
20、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。
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