金魚的命運(yùn)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的金魚的命運(yùn)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
三條金魚被攤主的小網(wǎng)兜撈起，放進(jìn)了一只小巧別致的魚缸里。
透過玻璃缸，它們看見小男孩將錢付給了攤主。完了，完了，咱們這一生就要在這小小的魚缸中度過了！它們驚慌失措地游動(dòng)起來。
男孩捧著魚缸，小心翼翼地從擁擠的人群中穿過，他要到碼頭上去，他的家在江的對岸。
有一條金魚哭了起來：我向往清澈的小溪、我向往湍急的河流、我向往寬闊的大海，這一切我都還沒有見到，我怎么能甘心就這么早早地失去自由？！說完，它毫不猶豫地縱身一躍，跳出了魚缸。
街上的人實(shí)在是太擠了，誰也沒有注意到有一條可憐的金魚掉在了路面上。男孩也沒發(fā)現(xiàn)。一只大腳毫不留情地從它的身上踩過……
男孩忙著買票，擠著上船，沒有發(fā)現(xiàn)手上捧著的魚缸里少了一條金魚。兩條金魚目睹了伙伴的慘狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
到了船上，男孩捧著魚缸來到了船舷邊，他想讓金魚們看看腳下洶涌澎湃的長江。
雖然兩條金魚還沉浸在失去伙伴的巨大悲痛中，但它們早已望見了近在咫尺的長江。畢竟它們是魚，對于水，它們有著不可思議的敏感與親近。它們知道，江的'盡頭就是遼闊無邊的大海，那是它們一生都在夢想的地方！
第二條金魚看準(zhǔn)時(shí)機(jī)毫不遲疑地縱身躍了出去，劃了一道漂亮的弧線，落入江中。獲得了自由的它，歡快的擺了幾下尾巴，朝著向往已久的大海游去……
第三條金魚稍微猶豫了一下，就是這一猶豫，使它失去了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)——回過神來的男孩及時(shí)地用手捂住了缸口，并迅速遠(yuǎn)離了船舷……
其實(shí)人生也是這樣的。如果機(jī)遇來臨時(shí)你不能及時(shí)把握，哪怕僅僅是那么一丁點(diǎn)的猶豫，那么，你就只能像第三條金魚那樣，永遠(yuǎn)地生活在那只小小的魚缸里了；同樣，就算你已具備了縱身一躍的勇氣，但也一定要先看清時(shí)機(jī)，否則，盲目一躍，其結(jié)局也一定不會(huì)比第一條金魚能好多少！
【金魚的命運(yùn)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三條金魚的命運(yùn)作文06-12
命運(yùn)的命運(yùn)作文12-01
命運(yùn)的作文：挑起命運(yùn)10-20
命運(yùn)五年級(jí)作文10-23
金魚五年級(jí)作文01-11