我努力，我進步作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我努力，我進步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這次期中考試，我獲得較大的進步。

　　在第一次月考中，身為班長的我考得并不是很理想——年級90名，但在這次月考中，我努力了，并得到年級20名較好的名次。在第一次月考失利的情況下，我經(jīng)過三周的努力，終于取得了較為滿意的成績了。

　　為了這個目標，我努力——因為老師在考前說，她要帶年級前31的同學(xué)去復(fù)旦大學(xué)一日游，我去過許多大學(xué)，但老師的母校——復(fù)旦，我還真沒去過呢！所以我為這個目標而奮斗！還有一點就是：“成績?nèi)绻�不好，‘班長’位置不保！”媽媽的這句話時時刻刻回響在我的耳邊，為了保全“職位”，我奮斗！

　　首先，要上課前預(yù)習，上課時認真，下課時復(fù)習。上課前預(yù)習就是要把上課的內(nèi)容看一遍，想語文就要了解作者，出處，把文學(xué)常識記錄下來；上課時認真，像上數(shù)學(xué)課時，就要把老師教的技巧記下來，好的方法用在老師課上“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”；下課后復(fù)習，像英語課，可以準備一本本子，把動詞搭配記下來，可以適當?shù)刈鲆恍╊}目。然后，老師布置的作業(yè)也很重要，別看作業(yè)少，一個個可都是短而精！老師的作業(yè)要高質(zhì)量完成，最重要的是態(tài)度，態(tài)度不好等于白搭，還不如不做。接著是做筆記，把要點，老師們一而再再二三強調(diào)的內(nèi)容記下來。

　　回顧入中學(xué)后半個學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)的學(xué)習和小學(xué)時有很大的差別，尤其是語文和英語，原來的強項變得不明顯了，隨以我自己還是不斷探索中，希望能在老師的知道和幫助下，取得更大的進步。這就是我對大家推薦的一些學(xué)習計劃，希望可以幫助你取得更好的成績！