(薦)我的偶像作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的偶像作文，希望能夠幫助到大家。
我的偶像作文1
我想，每個人都有一兩個偶像吧！當然，你喜歡誰？我并管不著！我喜歡誰？你也管不著！但是，偶像是個公眾人物，在每個人的心中地位不一樣！所以，我的偶像有很多！但是我最like的還是擁有著極好嗓音和帥氣的外表的“張杰”
張杰，一個帥氣的陽光大男孩！他的一曲《北斗星的愛》印影響了很多人，而那些人，為了報答他，給自己起名叫“星星”
我也是星星中的一員！看，謝娜最近出的書里，就有這么一段話：張杰總能給人一種神奇的東西，就像神來之筆。比如所有的人都覺得他可能頹廢頹下去了，他卻突然跑去參加比賽了；大家都覺得他是一個不會說話的人，他突然冒著流言的.壓力在屏幕前說謝謝；大家都在賑災義演，他自己默默地跑回成都捐款捐物去了，還不告訴任何一個人。他就是這樣一個人，做什么事情也不會提前說，自己默默地想到了，就去做，他認為是他想要表達的東西，就去做。如果說，讓我對張杰說一句話，那應該是三個字：謝謝你！——摘自謝娜《娜寫年華》
《娜寫年華》，謝娜自《娜是一陣瘋》之后的另一部作品！我看得很仔細，謝娜的文筆很好，把大家對她的誤解偷明明白白，清清楚楚的寫了出來！并且，在那本書里，我看見，一棵淳樸的心！不想有的人，出書，只是為了抬高身價！有的人可能會認為！有的明星出書在書里，寫下了自己心里的真實的想法就是一種做作！其實，并不是所有人都這樣！張杰也出過書，他也有過把自己心里話，細膩的說出來的時候，我當時就覺得，這不是每個人都可以做到的！
所以，我佩服他們。我佩服每一個可以對大家敞開心扉的人。有能耐你就把你的心里話說出來！這樣大家才能理解你！
我的偶像作文2
圓圓的臉蛋，長長的齊劉海，炯炯有神的大眼睛，皮膚雪白雪白的。他是我們班里普通得不能再普通的一名同學，但他卻是我的偶像。
下課時，大家一窩蜂地跑出教室。有的交作業(yè)，有的聊天，有的玩耍……唯獨他不見蹤影。人來人往的走廊上找不到他，鋪滿落葉的小花園里找不到他，熱鬧的操場上也找不到他。那個默默坐在寂靜的教室里看書寫作業(yè)的，便是他。瞧，他正全神貫注地預習著明天要學的課文。
每天早晨，他走進辦公室，把課文背給老師聽，然后悄悄地回到教室，寫起了當天的`回家作業(yè)，他就是這么厲害，老師沒有布置，他就能預測當天的回家作業(yè)。一整天，他抓住每一分，每一秒，每一個課間，每一節(jié)自習課，奮筆疾書。語文的課后作業(yè)像大山一樣堆在他面前，數(shù)學老師讓他輔導的后進生又像荊棘一樣出現(xiàn)在他眼前……他一步一步獨自向前走著，跨過“山川河流”，越過“沙漠沼澤”，竟然在晚托班前奇跡般地完成了所有事情，包括回家作業(yè)。同學們都問他，你怎么做得這么快？他只是寬厚一笑，或是坐在圖書角靜靜地看書，或是專心輔導學困生了。
他就是這樣神奇，每天奇跡般地在學校就能完成所有作業(yè)，完成老師交給他的所有任務，然后回家做自己喜歡做的事情。這當然與他堅強的自我管理能力有關，我們都禁不住游戲的誘惑，早就跑出去撒歡了。一看到難題就退縮，總想著“等回家再做吧”。唯獨他，一次又一次地戰(zhàn)勝了難題，戰(zhàn)勝了自己，獲得了更多的自由支配時間。我多么希望自己能跟著他的節(jié)奏，盡情享受自己努力而得的多余時間啊！
他，就是我的偶像，我曾經的同桌——莊程飛。
我的偶像作文3
在我們這個無奇不有的大千世界里，無論是現(xiàn)代、古代還是我國、外國都有許許多多的名人名士，他們的身上都有值得我們去認真學習的精神品質。那么，誰是你們在日常生活中所崇拜的偶像呢？偶像，大到德高望重的主席總理；小到微不足道的熟人小事。而我的偶像不是別人，她，就是教育我長達六年漫長歲月的小學班主任。她，是從七歲一直到十三歲帶我的語文老師；她，是給予我人生中二段慧明的恩人；她，是挾持我、引領我走向成功人生道路開端的扶持者；她，就是霍邱縣教壇新星一姐。
再吵鬧的教室，再不可直視的場面，只要一經她的一聲令下，教室立刻就如同被附身似的安靜了下來。靜的嚇人，靜的就連一根針掉在地上都能夠聽到。
身為語文老師的她，一直堅持“學到老，活到老。”的原則。必備的.備課準備不說，練字也是她每天的必備工作之一。她的字體可謂是兼具王羲之與歐陽詢的特點。小學教書時的她，字的韻腳、頓腳、一撇一捺無一不是百里挑一。現(xiàn)在我的字體也是受到了她的楷書啟示所練成的。同時，也可以說是，我現(xiàn)在的一手好字大部分功勞都得歸功于她。熱愛文學的她，喜歡與大自然“親密接觸”，喜歡去閱讀大自然這本厚重而又奧妙無窮的“書籍”。所以，旅游成為了她的業(yè)余愛好之一。北京長城故宮、承德避暑山莊、西安壯觀兵馬俑、杭州明珠西湖……都曾留下過她的足跡。
霍邱教育網，埋藏著她的豐功偉績；同學心目中，忽現(xiàn)著她的幽默風趣；同事的眼中，閃爍著她的教學方法；每一堂生動的公開課上，記載了她的成功講課；每一節(jié)有趣的活動課上，展現(xiàn)了她獨一無二的教學創(chuàng)意。
她，就是我的小學班主任——汪光。
我的偶像作文4
今年，我上初中了。我抱著滿懷期待的心，從小妹妹變成了初中姐姐，開心又忐忑地走進新學期的大門。
在學校里，我認識了一位好朋友——李宜時。她也是我崇拜的偶像。她個子不高，手臂很纖細，可以說是骨瘦如柴，好像風一吹，她就要摔在地上。她小小的腦袋，頂著一副厚重的眼鏡，好像眼鏡會把她壓垮似的。
但別看她外表很溫柔，實則非常勇敢。有一次，一位男同學看她柔弱，就故意把她手中的照片搶走，并且嘲笑她：“這照片里的誰啊？長得這么丑！”李宜時聽完，眼淚奪眶而出，“嘀答，滴答”不聽使喚地往下落。
正當我想上前安慰她時，只聽一聲巨響，那個男生就被按在地上。這時，我驚呆了：哇！這個女生表面柔柔弱弱，其實這么勇猛啊！李宜時把男生按在地上了以后，就沒再打了，從他手中搶過照片，用手捂住臉，跑走了，我也跟了上去。
當我趕到時，她躲在樓梯口的角落，小聲地哭著。我拍了拍肩膀問她：“你為什么要哭啊？”她抬起頭，看了看我，重新戴上眼鏡，抽泣著說：“這是…是…照片上是我的奶奶。”她用沾滿淚水的手，指向照片，繼續(xù)埋著頭，小聲地哭著。
我看著她手中的黑白照片，似乎明白了些什么。我問她：“宜時，你的奶奶是不是去世了？”她點了點頭。我對她說：“別難過了！想點開心的事情吧！哎，你喜歡打游戲嗎？你……”
陪她聊完以后，我?guī)^續(xù)回班上課。下完課，我就帶她去班主任老師反映，最后，老師調解了雙方，也安慰了李宜時。
雖然李宜時打人是不對的.，但有一點我非常崇拜她：她為了最親密的親人，會去“保護”他們，即使是他們的照片，也會盡力去守護。
這個李宜時，真正值得我去崇拜呀！
我的偶像作文5
是誰在背后默默努力著？那就是令我敬佩的組合，他們這個組合都很努力，令我贊嘆不已，不禁豎起大拇指。
其中的隊長是我最欽佩的一位。在他第一次參加選秀時，他被否定了，但他絲毫沒有放棄，雖然訓練很辛苦，但是他一直堅持著，他有時還會犯低血糖，他心中懷抱著夢想，他相信，他的夢十年之內就能實現(xiàn)，就算沒有實現(xiàn)，他離自己的夢想起碼近了一步。終于，上天是公平的，他讓他綻放了自己的光芒，作為隊長的他，時刻照顧著比自己小的兩位隊友。他在實現(xiàn)自己夢想的同時，也一直保持著自己優(yōu)異的成績，我想：這樣的人肯定不簡單，一般人做不到那！他經過自己的努力，自己的汗水，終于打造出了自己的一片新天地。
其中的一位他的'努力也不少。如果你知道他現(xiàn)在口若懸河的原因來自于一次次的熟悉臺本，那你可能會大吃一驚。一開始他背都背不下來結結巴巴，沒人捧場的時候面露尷尬，到現(xiàn)在得心應手扔掉臺本跟著感覺走，是多么的艱難！他的變化不止一點點。甚至可以說，他的勇氣和經歷是支撐他變得如此完美最大的原因。
組合里還有一位，他從小就很努力，直到現(xiàn)在，他已經快出道10年。我很佩服他，從小就這樣努力，為了自己的夢想，做一位全才，他現(xiàn)在，不正是他努力的結果嗎？
大人都說，小孩子不要追星。我認為，追星，并不是那些粉絲盲目去追，而是適量的，我就是這樣，我以他們?yōu)槟繕耍瑥乃麄兩砩蠈W到了不少，正是這樣，我才有了干勁，從現(xiàn)在開始，我也一定要去好好學習，朝我的夢想去奮斗！
“夢想起航那一秒泛起我們久違的心跳這個驕傲時刻臉上微笑綻放要讓全世界知道一路有你的記號是彼此最堅強的依靠毫無保留互挺到最后一秒……”正如他們所歌唱，我們就應該去實現(xiàn)自己的夢想，勇往直前吧！
我的偶像作文6
在我的記憶里有這樣一個少年，他笑起來有著可愛的虎牙，有著迷人的桃花眼。他有低血糖，卻從來不放棄努力。有時練舞練到很晚，他從來不會喊累，粉絲說他頭發(fā)油，他跑到衛(wèi)生間里沖冷水，粉絲說他虎牙不好看，他不再笑了。候場時，他會幫認識不久的千璽整理領帶，看到源源的鞋帶散了，彎腰幫他系好。他是在舞臺上最帥的王俊凱，他是私底下會和隊員玩鬧的王俊凱。（肖像式+娓娓道來式開頭，文筆生動，引出下文。）
我還記得有這樣一個少年，他皮膚很白，笑起來的時候眼睛彎彎的，口才很好，很喜歡賣萌。他是王源，他很暖，在機場看到有粉絲摔倒了，他會伸手去扶，看到有粉絲哭了，會安慰他別哭了，感冒了還是會把口罩拿下來讓大家拍照。錄節(jié)目的時候小伙伴不小心把醋灑到了你的眼睛里，你哭了，眼角還有淚，但還是擦干眼淚堅持錄完了節(jié)目。粉絲去學校堵他看他的時候，他的生活明明就已經受到了很大的影響，但是在節(jié)目里，你還是笑著和大家說，這樣你們會很辛苦的.。像天使般暖心的你總是讓我們感動。（文脈阻斷，再有寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！)
還有一個努力的少年總是讓我記憶猶新，他的名字叫易烊千璽，笑起來有淺淺的梨渦，額前的劉海總是中分，很內向不喜歡說話。你年紀很小，卻多才多藝，你舞蹈很棒，成績是全年級第一，總是很謙虛。千璽真的很努力，非常努力。有一次，很晚了，小凱和源源都睡著了，你打開一盞小燈，看著粉絲的評論，有好的當然也有不好的，看著看著，你哭了，他們讓你退出這個組合，哭聲吵醒了小凱和源源，他們看了你的手機，對你說不要在意，你說自己真的很努力很努力了，為什么他們還是不喜歡我，難道我真的沒有資格站在你們身邊嗎，你錯了，在我們心中，你永遠是那個最棒的易烊千璽。（本文選材一般，望你參考空間里紀昕禹同名文章，你會有所借鑒的！）
我的偶像作文7
時間飛了，夢的腳步留下了；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來；淚痕干了，每一個淚痕生動起來；太陽落了，太陽落了，月亮的笑容浮露出來。如此，人生的列車開始的那一刻，就像那青春的站臺駛去，我不知我是在那里停下來，還是與它插肩而過。
我寫文字的開始和夢想都是從那棒著《幻城》那本書的時候開始，也許從那一刻開始，夢想不再是一個迷茫，未知的謎題。那天中午，飄渺的雨水，在大地演奏出一首浪漫還帶著一絲哀怨的舞曲，也許因為雨天不能打鬧，
所以，即使下課也靜得出奇。此刻，我在座位上手棒著一本名叫《幻城》的書，里面不知道用了什么方法，巧妙地融進一種他想表達的哀怨，這讓我第一次對一個作家——一個年僅二十七歲產生了興趣。
下午，我回家居然沒有一個人，我沒有帶鑰匙，我立在雨中，幾滴清涼的雨似乎淋醒了我，我似乎覺得那一刻是我人生中最清醒的一刻，我從來沒有覺得雨那么美，晶瑩剔透，清涼細膩，我打開書包，拿出《幻城》來，幾滴雨滴在書上，我撫摸著書上的文字，似乎在撥動吉他的琴弦，奏出一種憂傷哀怨之音，天明媚起來，一道飄渺的虹霓，點亮了我的夢想之燈，驅逐前方的迷霧。我覺得我下站了，我要在青春的.站臺開始探尋，這一刻，我開啟了我的文學探索之旅，開始尋找文字帶來的快感。
我曾經一度認為我和眾人一樣，認為楊紅櫻是我最喜愛的作家，但我發(fā)現(xiàn)我錯了，我只有尋找真正適合我的作家，現(xiàn)在我找到了，他的桀驁不馴是我的追求，他——就是郭敬明，我的偶像。
我的偶像作文8
白羽扇，素綸巾，一扇輕搖間，風自扇底來，計從胸臆出，指點江山格局。執(zhí)盞笑談間，道出天下大勢，看興亡成敗。在那被權力和利益污濁的世界，只有他，眸中仍然是一片清明，閃著睿智的光芒。他就是我的偶像——諸葛亮。
諸葛亮，你是智慧的化身。“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”隱于南陽，不是陶淵明的消極避世，而是壯志于心而未發(fā)。未遇明主，空有滿腔抱負難以施展。滿腹經綸終其一生，豈不悲哀？終而劉備三顧茅廬，隆中對三分天下，你將一切看得分明。魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。三顧茅廬的.恩情，意在天下的志向，是真誠，是肯定。也許就是因為這份志同道合，你決意出山，伴于明主身側，并騎而行，共謀天下。
諸葛亮，你是成功的象征。運籌帷幄，決勝于千里之外。草船借箭，借東風，火燒赤壁。三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。司馬面前擺空城，瑤琴三尺，伏弩齊飛。一次次智謀的較量中，你清明透徹的眼眸中波瀾不驚，就只有你手中的那把羽扇，曾搖起過長江的亂石穿空，驚濤拍岸，千堆白雪！
諸葛亮，你是忠義的楷模。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”凜凜《出師表》，那是一個臣子灑淚泣血的表白。“北定中原，興復漢室”，“受命以來，夙夜憂慮，恐托付不效，以傷先帝之明“。你一生嘔心瀝血，為了蜀漢中興鞠躬盡瘁，死而后已，此怎可用“精義”二字所能盡表？才得陸游稱贊曰：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”可惜你“出師未捷身先死”，最終星垂于五丈原下。
諸葛亮，你一生赤膽忠心，出謀劃策。只是最后，一切卻都歸于寂然。然你對劉備，對蜀漢的一腔赤誠，一片丹心可昭日月，遺萬世而不朽。
這就是我一直敬佩的偶像——諸葛亮！
我的偶像作文9
別人有錢可以請家教，可我家并不富有，所以我只能靠自己。可一個人的力量畢竟太渺小，所以我常常覺得寸步難行，想放棄。不過，每當這時，我就會想起我偶像——郭德綱的名句：沒有傘的孩子就只有努力奔跑。
在中國當今社會的娛樂圈中，沒有錢又不帥的人，常常都沒有人欣賞。郭德綱起初就是這樣的人，但他現(xiàn)在卻成為了一個很有名的相聲演員，他靠的是什么？是努力和拼搏！
曾經，他沒錢，只租了一間郊外的小木屋，每天晚上，他都要騎著他那輛舊到幾乎要散架的自行車，搖搖晃晃地回郊外的小屋，一騎就是幾個小時。一天，他晚上回家時，突然車騎不動了，一檢查，發(fā)現(xiàn)是鏈條斷了。他一咬牙，牽著壞掉了的車子，一路走了回家。他到家時，已經凌晨一兩點了。他只睡了幾個小時就起來了，可他剛站起來就腳軟，跌倒了。他用手一摸頭，就叫道：“不好！”，原來他發(fā)燒了。
他站在床邊，皺著眉頭想了一會，嘆了口氣，從柜子里拿出一個用布包起來的舊舊的收音機，去鎮(zhèn)上賣了，買了一個面包和幾包藥，就硬撐著去表演了。他的搭檔見到了他那發(fā)黃的臉，嚇了一跳。勸他回家休息，他搖搖頭說：“我沒事，我能有一次表演的.機會已經很好了，每一次上臺對我來說都是一個珍貴的機會。這次我放棄了，不知道下一次還有沒有機會再上臺。所以，我們還是繼續(xù)表演吧。”聽完他的話，他的搭檔十分感動，扶著他上了舞臺……
幾年后，他變得十分有名了，當記者問他怎么撐下來的，他笑著說：“小時候，我家沒錢，每當下雨的時候，別人有傘，但我沒有。為了不被淋濕太久，我只有努力奔跑。”
每當我想要放棄，我就會想到他的話，他的話時刻激勵著我，使我奮發(fā)努力，更加認真學習。我明白了即使比別人窮，可是只要努力拼搏就可以成功！
我的偶像作文10
每個人都有自己心目中的偶像。有人崇拜歌星，有人崇拜科學家，有人崇拜軍人，而我的偶像是我的語文老師一一潘老師。
她不像電影明星，有著光鮮的外表；也不像歌手，有著余音繞梁的歌喉。但她一頭烏黑亮麗的長發(fā)，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，顯得沉著而不張揚，她的臉上總是掛著燦爛的微笑，讓人一看就有一種親切感。
剛上初中時，我很迷茫，甚至有點煩躁。因為在小學的時候，我語文一直學得很差。但是潘老師別開生面第一節(jié)語文課，就讓我對語文有了新的興趣。她給我們分享了她教過的優(yōu)秀學子故事，讓我內心受到了極大的鼓舞，有了自己的奮斗目標。又給我們講了在一中上學的不容易，讓我更加珍惜現(xiàn)在學習的機會。
我每天最期盼的是語文課，潘老師上課優(yōu)美的聲音，總能把我們帶到夢一般的情境中。她還經常給我們讀自己寫的文章，讀到搞笑的地方，她會哈哈大笑；讀到傷感的地方，她會潸然淚下。一節(jié)語文課總是在不知不覺中就過去了，慢慢地我愛上了寫作，每次有作文我都要積極發(fā)電子稿，這就是偶像的.魅力吧。
我以前上課總是害怕老師讓我回答問題，但是現(xiàn)在在潘老師的課堂上，我總感覺有一種力量鼓舞著我，讓我積極舉手回答問題。我會情不自禁舉起手來。一次公開課上我積極舉手發(fā)言，潘老師提了一個問題：“假如國培老師到你家，你會怎樣招待他們？”在潘老師的引導下我回答得很好，迎來了全場熱烈的掌聲，攝影老師還給了我一個特寫鏡頭。當時我特別激動，真想擁抱一下潘老師。
潘老師的字寫得特別漂亮，還經常鼓勵我們練字，在老師的耐心指導下我的字也在不斷進步。練得好的同學會得到潘老師親自寫的字帖，這些同學很驕傲，其他同學很羨慕。我一定要努力得到這份字帖。
我在茫茫的大海上行船，潘老師如一盞明燈，給我指引了前進的方向，帶我不斷前行。這就是我的偶像，可親、可敬的潘老師。
我的偶像作文11
我是一個追星女孩，我的偶像是一個長相英俊，努力且優(yōu)秀的男孩。他是誰呢？請聽我道來。
他五官分明，如刀刻般俊美；眼眸深邃，似星辰大海，笑如清風明月。這鮮衣怒馬少年郎，我對其甚是喜愛，難以忘懷。他的聲音堪比天籟，他的舞姿銷魂動人。一跳舞就扭腰，一扭腰就害羞，一害羞就笑，一笑就逗得我們也笑。他輕輕抿起嘴巴，吹氣的時候是他最甜最可愛的'時候，一露齒笑就會看到他兩顆兔牙。他穿上西服的時候最帥，一扭腰，渾身散發(fā)出無窮青春魅力。
我第一次認識他是在綜藝節(jié)目上，第一眼看到這個風度翩翩的少年，就覺得他很優(yōu)秀，他的第一部網劇播出時，我還不認識他，之后古裝劇的出現(xiàn)，劇中的王爺，腹黑、可愛，可鹽可甜。直到今年暑假爆火后，看到他在劇中的形象，我徹底淪陷。在那之后我便開始深入了解他，少年感滿滿多才多藝，多種技能融合一身的寶藏男孩。他會唱歌，會跳舞，會做飯，會畫畫，會設計，會織毛衣，會配音……
肖兔子他曾說：＂一定要有自己的夢想和目標，然后朝著這個夢想和目標不斷的前進。＂他也說：＂舞臺是我的起點，但絕不是我的終點。＂他還說：＂我一定會努力成為那個當別人問到你喜歡的人是誰的時候，你們可以驕傲的說是肖兔子啊！＂為了自己的目標和理想不斷努力，變得越來越優(yōu)秀，他是我們的驕傲。
他曾為粉絲寫了首歌，在他過生日時，他唱了這首歌，說：＂有時我在想，滿足到底是什么，當我看到你們?yōu)槲野疽贡危瑸槲覒缓筮h道而來，我覺得這就是滿足！＂他以前會為助理和粉絲打傘，他也會告訴保安不要推她們，彼此保護，絕不是說說而已的。
這就是我的偶像——肖兔子！一個既清新帥氣又謙遜努力的男生！
我的偶像作文12
你的偶像是誰？是大作家、大畫家，還是歌星、影星？告訴你吧：我的偶像是一個極其平凡的人――我的武術指導員：馬教練！
他的身高1米7左右，有一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一口潔白的牙齒，他的身材特別不錯，一身的肌肉，特別帥氣！
我們班里加上教練一共是46個兄弟。馬教練很有“學問”，他練過很多招式，還經常帶我們遨游知識的海洋。
上課的時候，他對我們非常嚴厲，但教我們動作的時候總是傾囊相授，毫不保留。有一次我們在練一個叫：“少林陰陽棍”的新套路，教練說：你們要好好練。因為這個套路是新學的，教練是一個動作一個動作教的，教練在教的時候我沒有專心練，導致練的時候我不會，然后我就站在那兒，看別人是怎么練的，誰知？馬教練竟然看見了，走過來問我：“你咋不練呀？”我回答說：“這個動作我不會，”教練又說：“那我再教教你吧，”直到我把不會動作都練會、練好、練標準才停。真是一個好教練，我心里說。
下課的時候，他就好像變了個人似的，成了我們的“鐵哥們”跟我們一起玩，跟我們一起笑，跟我們一起度過不開心的時刻。比如：有一天，我們班的同學陳達夫，他的爸爸來看他，給他帶了好多好吃的'，還帶她出去玩，等他回到學校后，他的爸爸就走了，還沒過一會兒，他就哭了，班里的同學看見了，就對教練說，然后教練就過來了，對他說：“你怎么了？”他說：“我想回家不想練了，”教練又說：“這是你自己選擇的路，既然你選擇了，就算跪著也要走完，絕對不能半途而廢你記住了嗎？”他回答說：“記住了，”教練笑了笑說：“不哭了，”說完，給他拿了張紙，讓她把眼淚擦干凈。
這就是我的偶像，你們覺得怎么樣呢？你們的偶像是什么樣子呢？
我的偶像作文13
青春應該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中的位置。
猶記往日，在一次綜藝中，一個身影撞入我眼眸，亂了芳華，他便是人氣偶像———易烊千璽。后面的日子中，他常常浮現(xiàn)在我腦海，不引自來，揮之不去。
他的出現(xiàn)，如一湖平靜的潭水被一塊小石子引出波瀾，擾亂了我的生活。每當上課時，老師的講臺與我的身畔如同兩個世界，心中想看著易烊千璽，嘴角總會畫著炫麗的弧線，“幸福”的'代價便是被老師“獎勵”。但盡管如此，心中依舊歡樂。每每下課，我總會拉著朋友們一齊討論自己的偶像，那時的我，眼神總帶著光翼，嘴角不曾下落，在說的同時，雙手在空中揮舞，不亦樂乎，心中如蜜糖。
慢慢地，我的生活似乎黯然失色，唯有易烊千璽，是黑暗中的燈盞，是勞累后的清茶。
這種頹然的生活一直持續(xù)到那天，那改變我人生的一天。
我走在校園小道上，抬望天空，蒙蒙灰暗，俯視花兒，了無生機。一切的一切，似乎充滿擔驚受怕的恐懼——這次考試，我前所未有的，降到了三十八名。在沉重的步伐下，我回到家。
進門，出乎意料，我并沒有接收父母的責罵，他們淡淡地看了我一眼，那眼神如同深受打擊，只剩失望，那眼神刺痛了我的心房柔軟處。只聞得爸爸說：“你好好想想吧。”聽罷，我的淚珠不由已控，急急滑落。這一刻，我回想起我這段時間，自己的墮落，如一個折斷翅膀的墮落天使，自己卻安得其樂。慢慢的，我意識到，有一個亂我流年的身影在緩緩離開。
猛發(fā)覺，時間都去哪兒了，時間易逝，青春易老，我心傷悲。
我的偶像作文14
我崇敬的人就是發(fā)明創(chuàng)造數(shù)量最多，實用性最廣的科技，他的發(fā)明與創(chuàng)造不僅僅得到后人的傳承，并且還在基礎上加以改良，使之變得更加的完美。而這個科學家就是眾所皆知的愛迪生。
他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他從小就喜歡把鐘表之類的東西拆了進行研究，再自己把這些東西組裝好;雖然他的學歷不高，可是他可以自學，他正是有了那顆從小就培育起的'充滿好奇的心讓他一步步地走向了創(chuàng)造發(fā)明的道路，如果不是他的努力以及他的天賦，那么他將不會成功。
愛迪生所創(chuàng)造出的每一個“生命”都是經過他的不懈努力與千百次的失敗，在失敗中獲得經驗，再繼續(xù)做試驗才獲得的成功果實。如果換作使我們，我想，失敗了十幾次或幾次就已經開始打退堂鼓，開始放棄了。想一想，確實，我們可能有時候會不明白為什么創(chuàng)造出各種各樣的科技的創(chuàng)造者們?yōu)槭裁磿⻊?chuàng)造這些東西，其實很簡單，就是因為他們想社會走向繁榮，走向一個高科技的時代;是因為他們想為后代子孫們創(chuàng)造出一個更加美好的生存環(huán)境;也可能是因為想著發(fā)明些新科技來賺錢，但是被人們流傳的國外，變成一個令世界驚訝的偉大發(fā)明……如：我們常用的白熾燈、燃油汽車、冰箱、空調、微波爐、電子計算機、電視也許是某種巧合、某種原因迫使了這些科學技術的誕生，我們才能用上這些科技。所以沒有創(chuàng)造就沒有現(xiàn)在的社會，就不會有這樣美好的家園。
我喜歡愛迪生，是因為他的精神，堅持不懈;我喜歡愛迪生，是因為他的思維，不斷創(chuàng)新……他雖然不想現(xiàn)在的明星一樣，擁有著迷人的外貌，但他卻擁有一個迷人的內心……
我的偶像作文15
葉子落下來，萌發(fā)作另一個春天，在落英繽紛中，閉目舒心，往耳中流瀉如小溪般的清冽；失足跌下來，白晝瞬成下個黑夜，螢火散漫著星光，帶著生命旅人去流浪，流浪到百籟齊鳴的山谷旁，見到黑暗中散發(fā)的光。
一指誤觸播放鍵，竟就為了耳朵罩上一層異次元，進到了另一個世界，這一夜，光影流離舞徹一夜，心上像音樂盒上的芭蕾女玩偶，維持著同一節(jié)奏轉動、排旋。細嚼在耳邊娓娓道來的糖晶、壯心膽，想徹自己所行，忘我；輕數(shù)往耳里俐落敲下的瑰玉、淚滴，反省自己所為，清“心”。在旋律中，我遇見了蘇打綠，一支臺灣樂團。每首曲中，歌詞就像詩篇般，向宋詞般華美，卻不失其涵。我總是把那些語句存在腦海中，無聊時，便點開它們，像嘗細鹽般，認真的體會，有時甚至能想到自己的詩篇，自己的故事。
他們總是不經意的，悄悄的轉換了我價值觀。把我像毛玻璃的混沌，仔細的磨碎在上面的疙瘩，輕輕一吹，那是透明的，我像歌聲般清亮的心意。那些歌詞中，寫著對社會、人、事、物的'關愛，而旋律像是漿糊，讓一首首的好歌，像霧氣般繚繞于心，像糖粉密密的離不開我的世界。以前的我，總是看不到自己所要，并用“慾望不高”這個糊涂的理由隨意帶過。但，聽見蘇打綠后，我就被毛蜘蛛腿上的細毛，緊緊鉤住；被如空氣輕盈般的吐絲，拉上了山頭，那是異次元的世界，是另一個境界。自從遇見他們，在隨意點播的音樂中聽見他們，用毛玻璃做的視野便碎裂，我看到用詩篇串成的生活，隨著日夜滑過。
就像沙漏瓶里最后一粒沙，輕輕落下。我遇見，我心目中的大師──蘇打綠。
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