偶像的作文

時(shí)間：2024-12-29 09:23:02 偶像我要投稿

偶像的作文大全（3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的偶像的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文大全（3篇）

偶像的作文篇1

　　我的偶像是張含韻，她雖然人美歌甜，卻有著一段坎坷的人生經(jīng)歷。20xx年參加“超級(jí)女聲”獲得季軍，從而正式出道。20xx年擔(dān)任“20xx年超級(jí)女聲”代言人，同年發(fā)行個(gè)人首張專輯《我很張含韻》銷量達(dá)80萬(wàn)張，可謂紅極一時(shí)。

　　20xx年，張含韻決定來(lái)北京發(fā)展，她拿出了自己的大部分積蓄買了房，她當(dāng)時(shí)想著要繼續(xù)努力工作掙錢，可誰(shuí)料，老東家出現(xiàn)了問(wèn)題，自己的合約也被困住，她陷入了5年的低谷期，音樂(lè)道路也不得不停止。

　　幸虧遇到了人生的貴人劉德華，之后兩人參加節(jié)目時(shí)還順勢(shì)稱對(duì)方干女兒、干爹。劉德華建議她往演藝方向發(fā)展，張含韻之后去了中戲?qū)W習(xí)。

　　于是，原本排斥演戲的.張含韻于20xx年進(jìn)入中戲進(jìn)修。20xx年，由劉德華監(jiān)制的電影《初戀未滿》向她拋出橄欖枝，她一躍成為電影女主角，這無(wú)疑是黑暗中的曙光，之后她演藝事業(yè)全面開(kāi)花，重回觀眾視野。

偶像的作文篇2

　　兩界山曾經(jīng)鎮(zhèn)壓過(guò)齊天大圣孫悟空，后來(lái)孫悟空成了正果，人們?cè)谶@兒立一個(gè)齊天大圣廟，香火極為旺盛。有一只猴子，偷偷跑到廟里，把齊天大圣的泥塑像搬開(kāi)，自己坐在上面，接受人們的香火，吃著人們供奉的鮮果。

　　猴子常常溜出來(lái)，把人們虔誠(chéng)的懺悔和懇切的乞求當(dāng)作笑料，告訴它的同伴們。同伴們說(shuō)：“你敢長(zhǎng)期呆下去嗎?”

　　“怎么不敢!”這只猴子說(shuō)，“泥塑的齊天大圣怎能比的上我呢?那只不過(guò)是一尊塑像，而我才是一只真正的猴子!”

　　“人們常常在山里捕捉我們，可是他們竟心甘情愿向你磕頭，這事真不可理解。”

　　“這有什么!”這只冒充的齊天大圣說(shuō)，“人就有這樣一種特性，只要誰(shuí)坐在神的寶座上，他們就對(duì)誰(shuí)膜拜，哪管它是不是一只猴子呢!”

　　追鹿的獵人，是看不見(jiàn)山的;捕魚(yú)的魚(yú)夫，是看不見(jiàn)水的。眼中只有鹿和魚(yú)的.人，不能看到真正的山水;眼中只看到偶像的人，永遠(yuǎn)找不到自我真實(shí)的性靈。

偶像的作文篇3

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)自己心目中敬仰的人，或許我們可以稱之為“偶像”。他或許是鼎鼎有名的詩(shī)人、作家；又或是默默無(wú)聞的一名護(hù)士，一位清潔工人……總之，能成為偶像的人有很多。而我的偶像是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——曾老師。

　　她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每個(gè)老師都是為了學(xué)生默默奉獻(xiàn)的，我們的曾老師也一樣。她陪伴了我們六年，在見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己的一頭黑發(fā)也漸漸有了些許銀絲。曾老師個(gè)子矮矮的`，身形瘦小，甚至還沒(méi)有我們班某些同學(xué)高。但是曾老師小小的身體里總能迸發(fā)出大大的能量，不管是班級(jí)里的臟活累活，還是可能有一點(diǎn)危險(xiǎn)性的任務(wù)，曾老師總是沖在前頭，生怕我們受傷。

　　她又是一個(gè)可愛(ài)的老師。一年的六一兒童節(jié)，曾老師給我留下了格外深刻的印象。在那一天，班上每個(gè)同學(xué)都換上了統(tǒng)一的服裝，格外青春。在曾老師走進(jìn)教室的一瞬間，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，張大了嘴巴，發(fā)出一聲聲驚嘆，原來(lái)曾老師一改之前成熟模樣，換上了跟我們一樣的衣服，站在講臺(tái)微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，老師祝你們節(jié)日快樂(lè)，希望你們每個(gè)人都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”。那天時(shí)間仿佛過(guò)得飛快，同學(xué)們似乎更加愛(ài)我們的曾老師了。雖說(shuō)事情已經(jīng)好幾年了，但曾老師那時(shí)的樣子至今我還記憶猶新。

　　她還是一個(gè)脆弱的老師。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了我們要畢業(yè)的時(shí)候。在舉行畢業(yè)典禮那天，曾老師是笑著把我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送走的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上前擁抱老師，互留臨別贈(zèng)言，盡管看的出來(lái)曾老師眼眶濕潤(rùn)，但老師說(shuō)，她要開(kāi)開(kāi)心心地把學(xué)生們送走。最后典禮結(jié)束了，我去老師辦公室送東西時(shí)，看到故作堅(jiān)強(qiáng)了一天的曾老師看著我們的畢業(yè)照偷偷抹眼淚，于是我走上前給了曾老師一個(gè)“突如其來(lái)”的擁抱，在老師耳邊輕輕說(shuō)了句“老師，謝謝您。”

　　現(xiàn)在的曾老師也許退休了，也許還在從事著她所熱愛(ài)的職業(yè)，奮斗在第一線。盡管現(xiàn)在曾老師不在我們是身邊，但我依然想要對(duì)她說(shuō)一句——謝謝您，親愛(ài)的老師。

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