我的好朋友韓雨珊-六年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的我的好朋友韓雨珊-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。

　　我的好朋友有很多，真心朋友卻沒有幾個，說起真心朋友，那就非韓雨珊莫屬啦！

　　她長得很秀氣，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)非常飄逸，一對藍(lán)寶石似的眼睛鑲在眼眶里，她的鼻梁很高，一張櫻桃似的小嘴和她的`臉非常的般配，她還有兩個小酒窩——這就是我的好朋友韓雨珊。

　　我和她在一起發(fā)生的每一件事我都牢牢的刻在了記憶深處！

　　那是上個星期六，我和韓雨珊聽說南湖公園新添了一種游戲“海盜船”，便很想去坐坐，吃過晚飯，我們便出發(fā)啦。走到躍進(jìn)塔的警亭附近，韓雨珊看到有一個小朋友在那里哭，便對我說：“安宇，你看那兒有一個小朋友在哭，可能和父母走失啦，我們?nèi)グ阉�送回家吧。”我順著她的手指一看，果然，那兒有一個小朋友在哭，可是我因為急著去坐“海盜船”，便對她說：“我們別管啦，過不了多久，警察就會來的。”說著，便把她拉走了。可沒走幾步，她便掙脫我的手，跑了回去，走到那個小朋友身邊，問：“小朋友，你是不是和父母走失啦？”小朋友哭著點了點頭。 “那你告訴我你家在哪，我領(lǐng)你回家。”小朋友答應(yīng)啦。到了家以后，他的媽媽看到自己的孩子回來啦，高興的拉住我們的手直說謝謝，還說要報答我們把她的兒子送回了家。我和韓雨珊只說了句“我們是少先隊員，幫助別人是我們的義務(wù)”便走了。后來雖然“海盜船”關(guān)門啦，我們沒有坐上，但是，我們依然很開心，因為我們幫助了別人。

　　韓雨珊不但熱于助人而且還很大度。

　　記得那一次，我把韓雨珊辛辛苦苦養(yǎng)的花弄死啦，自己覺得很慚愧，怕韓雨珊知道了真相后會很生氣，便沒有告訴她。但又怕她知道后，找我算帳，便每天放學(xué)后都躲著她。幾天過后，她來找我，問我這些天為什么躲著她。我只好吞吞吐吐的把這件事的來龍去脈都說了一遍。她聽了之后不但沒有生氣，還笑著對我說：“你就為這事天天躲著我呀！真是的，花死了可以重新養(yǎng)，但是如果我們的友誼被破壞了，就不行了。你說，對嗎？”聽了她的話，我不知所措的點了點頭。

　　這就是我既熱于助人又很大度的好朋友韓雨珊！

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