品讀青春作文

時(shí)間：2021-09-06 15:25:18 青春我要投稿

品讀青春作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的品讀青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

品讀青春作文3篇

品讀青春作文1

　　青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊(yùn)。——題記

　　真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

　　一個(gè)晴朗的午后，捧一本書(shū)，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會(huì)，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì)在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì)讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。

　　青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì)。

　　大多數(shù)人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過(guò)渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門(mén)檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數(shù)學(xué)難題而各抒己見(jiàn)地爭(zhēng)論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽(tīng)的話而爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、不可開(kāi)交；13歲的我們。可以為了滿足自己貪玩的欲望而對(duì)老師、家長(zhǎng)編一個(gè)自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的`我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們。總之，不管是13歲還是13歲，都會(huì)不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松?dāng)中最美麗的一朵花。

　　青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！

　　青春的真諦，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結(jié)果是什么，我們都無(wú)法否認(rèn)一點(diǎn)：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

　　讓我們一起聆聽(tīng)青春的旋律，一起品讀青春吧！

品讀青春作文2

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。有人說(shuō)過(guò)：“天下無(wú)不散之宴席。”可如今我們也要散了，這該多么可怕，想想都會(huì)不由自主掉下“金豆豆”。

　　六年前，懵懂無(wú)知的我們踏進(jìn)陌生的校園，六年后，乖巧懂事的我們即將揮淚告別。一想到這些，我心中又有多么不舍。

　　我抬頭仰望天空，問(wèn)自己：我們馬上要畢業(yè)了嗎？我們馬上要分開(kāi)了嗎？我們真的要將這六年的小學(xué)生活畫(huà)上淚珠似的句號(hào)嗎？不！我不要！我不想，可這又有什么辦法呢？歲月不待人，只能靠自己爭(zhēng)取。可老天捉弄人，讓我們等到最后才懂得珍惜，我真想對(duì)老天抱怨：“老天，你為什么這樣捉弄我，讓我如今這樣后悔，后悔沒(méi)去珍惜過(guò)去與他們?cè)谝黄鸬拿恳环帧⒚恳幻搿?/p>

　　回憶同窗六年的我們，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)；一起打過(guò)，一起鬧過(guò)；一起分享，一起隱藏。想想當(dāng)時(shí)的我們多么可笑，認(rèn)哥哥、認(rèn)姐姐、認(rèn)弟弟、認(rèn)妹妹，當(dāng)我哭的時(shí)候，你們安慰我：當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你們陪我一起樂(lè)：當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，你們幫我出氣。我們?cè)?jīng)也鬧過(guò)一些小脾氣，可第二天我們還是好姐妹、好兄妹。感謝你們伴我度過(guò)六年的校園生活。

　　若讓我用淚水洗去六年的記憶；若讓我用白布拭去六年的友誼；若讓我用話語(yǔ)告別育我六年的母校，我要竭盡全力地對(duì)上天咆哮：不！這不可能！我無(wú)論如何也不會(huì)忘記這座充滿記憶、充滿歡樂(lè)的母校，忘不了辛勤培育、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，忘不了伴我六年的同學(xué)。

　　“梔子花開(kāi)，so beautiful white，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)。難舍的你，害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷；梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉…“揮淚告別兄弟姐妹，揮淚告別記憶母校，揮淚告別小學(xué)生活！

品讀青春作文3

　　花開(kāi)的聲音，優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)，回眸，正青春……

　　——題記

　　青春這本書(shū)可能不像小說(shuō)那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那樣優(yōu)美深刻，不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯白開(kāi)水會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。

　　讀青春年華，讀出生命的朝氣！

　　青春是活力的，是人生中朝氣蓬勃的精華階段，雖然少年的我們無(wú)拘無(wú)束，雖然少年的我們放蕩不羈，雖然少年的我們桀驁不馴，但是少年的我們正處在人生中最美的階段。瑰麗多彩的青春年華承載著少年志向高遠(yuǎn)、五彩斑斕的青春夢(mèng)想，華光四溢的青春時(shí)刻奏響著人生旅途的生命樂(lè)章。

　　讀青春年華，讀出年少的輕狂！

　　因?yàn)槲覀兡贻p，我們敢說(shuō)，敢傲，無(wú)所畏懼。只要我們做到狂妄而不自大，大膽而不粗心，勇敢而不蠻干，激進(jìn)而不冒進(jìn)，我們生命的價(jià)值就會(huì)得到升華！

　　讀青春年華，讀出永恒的心態(tài)！

　　青春是在生命最耀眼的時(shí)候，用自己滿腔的熱情去追夢(mèng)，在一次次失敗中成長(zhǎng)，在黑夜里綻放出永恒的花朵，在生命中譜出美妙的樂(lè)章。即使年華老去，只要永不放棄的心不曾改變，青春便是四季常青、永不褪色。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。

　　讀青春年華，讀出真、善、美！

　　真是青春的特點(diǎn)，善是青春的外衣，美是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

　　泉，大海之首，用深情的歌唱寄語(yǔ)：去沖破險(xiǎn)阻，勇往直前，不停奔流，去頑強(qiáng)地掀動(dòng)時(shí)代的浪頭；

　　梅，百花之首，用不屈的鐵骨寄語(yǔ)：去昂首拼搏，不畏嚴(yán)寒，傲然挺立，綻放吐秀，去笑迎那萬(wàn)里一點(diǎn)紅的時(shí)候。

　　春，季節(jié)之首，用綠色的希望寄語(yǔ)：去艱辛耕耘，揮汗播種，頑強(qiáng)萌發(fā)，去自豪地收獲豐碩的金秋；

　　青春，人生之首，我們的激情在這里燃燒，我們的夢(mèng)想在這里放飛，青春，火一樣的熱情奔放。

　　青春之書(shū)，需要我們親手去書(shū)寫(xiě)，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的笑容與淚水、成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤(rùn)色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。

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