親手埋葬的青春作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的親手埋葬的青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
十八歲是個(gè)美麗的童話，童話中有許多的色彩，一如煙火。
可十八歲的日子只是一個(gè)童話，平淡如水卻滿是紛擾的日子。高三了，十八歲恰好趕上。
英語(yǔ)老師不停的說(shuō)著由二十四個(gè)字母組合的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)老師卻用xy與立體形象講解所有。語(yǔ)文老師滿是之乎者也，即使是作文課也離不了高考，史地政老師大堆大堆的灌，“填鴨式”教育到了高三是最有效的。
同桌的她綴學(xué)了，原因是家，可我還是多知道一點(diǎn)，她也不大想再念了。沒(méi)有希望的路途，一張車票又有誰(shuí)會(huì)珍惜。
身旁的桌子上放的全是我的書，盡管我的書桌已放了許多，有用的，沒(méi)用的，高中的.，初中的都需要帶著，誰(shuí)敢保證沒(méi)用的就不會(huì)考出來(lái)呢？
籃球被我放了氣，母親說(shuō)玩籃球是在浪費(fèi)時(shí)間，和老師說(shuō)的一樣。到了高三即使是平時(shí)對(duì)我百依百順的木請(qǐng)也像個(gè)老師。
每天的三餐吃的是不錯(cuò)，相對(duì)于高二時(shí)的面包和方便面不知道強(qiáng)了多少，可我依舊嘗不出味道。
靈魂不知道流浪的哪里，僅剩下的軀殼努力的學(xué)著，高考是生命的第一次挑戰(zhàn)，誰(shuí)也不想輸，不是嗎？
夜里經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到泥塑的傭，被人埋葬在沒(méi)有血的土地。幾千年的時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)它再次享受陽(yáng)光，空氣時(shí)，它是否知道塑它葬它的人骨已成灰？
青春是單薄的，像一件紗衣。小時(shí)候幻想穿上，長(zhǎng)大后不想脫下，到了遲暮的年紀(jì)，你終于憶起，在那個(gè)被叫做黑色高三的年代，一捧一捧的沙順著自己的手縫灑落，知道淚只能滴在細(xì)細(xì)的如同憂傷的沙上，青春終是被我親手埋葬。
后記：
人總是很無(wú)奈，很無(wú)奈，不得不流著獵去扮演歡笑，不得不漸漸長(zhǎng)大，即使明了有一種感覺(jué)叫委屈，我們依舊淌著血為了一個(gè)夢(mèng)想祈禱。
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