【精選】青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，手機(jī)里的音樂(lè)循環(huán)播放著，偌大的屋子里，就只有一個(gè)小小的人兒。
雙手在手機(jī)鍵盤(pán)上來(lái)回敲打著，發(fā)出“滴滴”的聲音，不停地查閱著手機(jī)里的消息，時(shí)不時(shí)露出傻傻的微笑。那時(shí)的我還是很天真，跟著網(wǎng)上的朋友們聊的不亦樂(lè)乎，事實(shí)上，的確是那樣。他們能讓我感覺(jué)到來(lái)自朋友的關(guān)心和喜歡。在我們那個(gè)小小的圈子里異常的幸福。圈子里的人雖然來(lái)自五湖四海，卻就像家人一樣，不放棄，不拋棄，和和睦睦。那樣的日子不知過(guò)了多久，對(duì)圈子里的人也漸漸有了感情。
可好景總是不長(zhǎng)，不知從什么時(shí)候起，不知發(fā)生了什么事，圈子里的人都漸漸冷漠了。不知是因?yàn)楦星榈诉�是因?yàn)橥庠谖镔|(zhì)的限制，總之，我在心里明白，回不去了。心里好疼，大大那天開(kāi)了直播，她說(shuō)了好多好多事，一邊說(shuō)一邊哭著，在手機(jī)的另一方，我們都默默地留下眼淚。電話里，就只有小聲地哭泣聲。大大說(shuō)，她要解散圈子了，因?yàn)楹芏嗍碌木壒剩龥](méi)有詳細(xì)講事情，可能不想讓我們知道吧。我們哭著讓大大不要難過(guò)，可越說(shuō)心越疼。一年了，時(shí)間長(zhǎng)了，再怎樣還是會(huì)有感情的。那天，大大最后笑著說(shuō)，她會(huì)回來(lái)的.，讓我們等著她。不知她現(xiàn)在怎樣了。那天晚上后，圈子已經(jīng)不存在了，心里難受了好久。
我知道，天下沒(méi)有不散的宴席。可終究還是想不明白。不明白為什么人世間總有那么多讓人傷感的事，它包含的情感好復(fù)雜，情緒被它牽動(dòng)著。現(xiàn)在呢，想起那件事還是覺(jué)得很遺憾，可已卻是歷史，終究還是過(guò)去了。每天我都會(huì)告誡自己要活在現(xiàn)在，為了自己，不為別的。你不能改變歷史，只能靠自己創(chuàng)造未來(lái)。現(xiàn)在的我沒(méi)有以前明朗了，不如以往，臉上的笑容也在漸漸減少，我也不明白為什么。也許我不想讓自己快樂(lè)是為了不讓自己在傷心時(shí)跌的更疼，我就不用想以往的美好，亦或是我變得越來(lái)越冷漠，那種沒(méi)有人理解的心情也都?jí)涸谛睦锇伞?/p>
過(guò)往終究活在流逝的歲月里，現(xiàn)在不努力的自己都在嘲笑自己，嘲笑自己可憐的讓人痛恨。不努力，哪來(lái)的收獲？或許，我真的該好好想想了。歲月如梭，過(guò)得好快。
窗外的雨還是沒(méi)停，心隨著雨一點(diǎn)一點(diǎn)的跳動(dòng)。或許現(xiàn)在不完美的自己，會(huì)讓以后的自己變得很完美。
青春作文 篇2
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，因?yàn)橛袎?mèng)，花開(kāi)盛夏。題記
時(shí)光匆匆，初中三年，一瞬而過(guò)，在最后的三個(gè)月里，我們的青春更顯本色。
拼搏的汗水
各就位，預(yù)備，跑！體育老師一聲令下，大伙兒一個(gè)個(gè)憋足了勁，拼命往前沖。偶有臨陣逃脫或懶散放縱者，在體育老師的毒舌下，心里防線紛紛瓦解，灰溜溜地迅速往前跑。課后，操場(chǎng)上人聲鼎沸，有運(yùn)球者，跳遠(yuǎn)者，跑步者各路人馬因?yàn)轶w育中考卸去了散漫，事后雖說(shuō)筋骨酸麻，卻絕無(wú)半點(diǎn)怨言，好一副拼搏的畫(huà)面，我們的青春之花在汗水中被催開(kāi)。
投入的誦讀
一價(jià)氫氯鉀鈉銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅中國(guó)人的自信體現(xiàn)在晨讀課、晚自習(xí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，口中念念有詞，神情卻無(wú)比專(zhuān)注，眼神是那么堅(jiān)毅。縱使面前歷史、政治題目堆成山，我也要將其撼動(dòng)。就連平時(shí)見(jiàn)到政治背誦就犯頭疼的小A，也留下這豪言壯語(yǔ)。為了中考，為了夢(mèng)想，我們便不顧千山萬(wàn)水，風(fēng)雨兼程。好一幅投入的畫(huà)面，我們的青春之花在執(zhí)著的努力中悄然綻放。
活躍的課堂
同學(xué)們，跟我一起朗讀這篇課文課堂上，氣氛活躍，班級(jí)紀(jì)律達(dá)到前所未有的高度，老師拋下問(wèn)題，同學(xué)們積極發(fā)言。老師笑容滿(mǎn)面，引得從教室經(jīng)過(guò)的其他老師紛紛駐足贊嘆。為了夢(mèng)想，大家盡顯青春本色，執(zhí)著追夢(mèng)。好活躍的畫(huà)面啊，我們的青春之花在這積極的配合中開(kāi)得更艷了。
樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的我們
這個(gè)三角形相似，應(yīng)該怎么做呢？下課鈴聲一響，小楊便逮著我，向我請(qǐng)教。我一手執(zhí)筆，一手拿本子，細(xì)心講解，下課后教室一改往日的`喧囂，盈滿(mǎn)了討論聲，讀書(shū)聲。作業(yè)課上，教室里鴉雀無(wú)聲，唯有筆尖劃過(guò)紙張的聲音，大伙兒一個(gè)個(gè)神奇端莊，嚴(yán)肅。仔細(xì)審題，一舉一動(dòng)張顯著青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對(duì)美好未來(lái)的渴望。我們的青春之花一定會(huì)在盛夏結(jié)出碩果。
走一路旅途，留一路繁花，愿青春，絢爛芬芳。
青春作文 篇3
關(guān)于青春，想說(shuō)的太多，一時(shí)間卻不知從何說(shuō)起，這些年花開(kāi)花謝，日隱星沉，我曾以為記憶早成傷，后來(lái)才發(fā)覺(jué)回首的時(shí)候，青春里的一切都當(dāng)成一種對(duì)時(shí)間的解讀。
無(wú)論我如何去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而微笑的面容極淺，逐漸隱沒(méi)在日落后的微光中。翻開(kāi)發(fā)黃的卷頁(yè)，時(shí)間將它裝飾得極為暗淡，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太過(guò)倉(cāng)促，留下太多遺憾的書(shū)。光陰落寞，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)它的影子，靜落的飛葉，飄浮不定，最終回歸土地。藍(lán)天下綻放著誰(shuí)的微笑，曾經(jīng)流年若水，將時(shí)光一點(diǎn)一滴從指尖抹去……
往事或濃或淡，或沉重或輕松，總以無(wú)謂的姿態(tài)掛在記憶的枝頭。時(shí)光一如既往，人面依舊卻已物是人非，世間紛亂帶走了年少輕狂，卻留下不變的彷徨與無(wú)助。當(dāng)青春的歲月洗去沉淀的滄桑，記憶的巨浪默然地掀起流逝的年華，換回的只是無(wú)限的遺憾與莫名的感傷。
猶豫和彷徨，調(diào)皮和任性，無(wú)奈和感傷……誰(shuí)的青春里沒(méi)有相似的影子？青春的'傷痛、辛酸、甘甜和苦痛，青春的一切都已經(jīng)被時(shí)間沖淡，被風(fēng)吹散在那年的夏天。而時(shí)光卻不會(huì)為誰(shuí)停留！若時(shí)光倒流，在不經(jīng)意間，多少美好都已不在，多少快樂(lè)都已成過(guò)往，而自以為還年輕的我們，仍在一如既往地?fù)]霍青春。
青春是盛夏，只是我們不懂得珍惜，輕眼間，卻偏離了曾經(jīng)定下的軌道。在青春的記事簿里，我們只是影子，跟隨歲月的長(zhǎng)河奔流不息……
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