青春的作文4篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
五月初已是暮春，
熟睡的青春恍然醒來，
一夜之間便泛濫了眼，
醒來時(shí)，早已一片春意盎然。
小草伸了伸懶腰，
喚醒了她對(duì)自由的向往。
小樹也打了打哈欠，
消逝了他對(duì)未來的幻想。
院子中心，寂靜無人，
斑駁的長椅寂寞了一冬。
放下手里的書卷，
慢慢坐在長椅上。
微風(fēng)拂過，
有花瓣落在肩上。
輕拾一瓣，
放于唇邊，
閉眼輕嗅，清香潤脾。
心會(huì)起伏，臉上泛起笑容，
想起我們?cè)诨ㄩ_的季節(jié)相遇。
心感凄涼，眉頭早已緊鎖，
記起我們?cè)诨涞募竟?jié)再見。
惆悵花落為誰傷？
可惜問花花不語。
亂花隨風(fēng)飄去，悄然落下，
是樹的不曾挽留？
是葉的不懈追求？
那一瞬間雖然美麗，
下一秒去不見蹤影。
時(shí)間毫不留情地將她帶走，
只留下葉獨(dú)自一個(gè)人哭泣。
也等不及花會(huì)再次歸來，
只愿將回憶永久保留。
時(shí)光的`流逝，
歲月的蹉跎
終究帶走不了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
——致青春
青春的作文 篇2
一顆流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿；
一朵浪花濺擊巖石，我錯(cuò)過了祝福；
一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過了聆聽；
一段人生只走過了一回，我錯(cuò)過了什么？
錯(cuò)過春天一場綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過夏日耀眼的一個(gè)朝陽，錯(cuò)過秋天第一片枯萎的落葉，錯(cuò)過冬天惟一的小雪。錯(cuò)過一句溫馨的關(guān)切，錯(cuò)過一個(gè)動(dòng)人的眼神。一場誤會(huì)，錯(cuò)過一場美麗的友誼；一次猶豫，錯(cuò)過一段真摯的`感情。
我們一生，錯(cuò)過了許許多多的事，無法彌補(bǔ)，沒有人愿意錯(cuò)過，可是生命太短促，為了不錯(cuò)過許多不能錯(cuò)過的事，我們只能選擇一些錯(cuò)過。
然而，我們不必為錯(cuò)過而嘆息。想想已經(jīng)擁有的：錯(cuò)過漂亮，你擁有健康；錯(cuò)過健康，你擁有智慧；錯(cuò)過智慧，你擁有善良；錯(cuò)過財(cái)富，你擁有安逸；錯(cuò)過安逸，你擁有自由；錯(cuò)過自由，你擁有尊嚴(yán)……珍惜已擁有的一切，即使錯(cuò)過得再多，我們也可以做到心亦無悔。
這世上有無數(shù)流星，無數(shù)浪花，無數(shù)故事，無數(shù)人生，我們錯(cuò)過的不止一個(gè)；這世上有無數(shù)流星，無數(shù)浪花，無數(shù)故事，無數(shù)人生，我們錯(cuò)過的不會(huì)是每一個(gè)。
青春的作文 篇3
桃紅柳綠，春風(fēng)得意。安步當(dāng)車，青衫羅綺。陽光下閃爍的那條花團(tuán)錦簇的小徑，遺失了誰和誰的回憶，又掛上了誰對(duì)誰的希翼？我們正處在風(fēng)華正茂時(shí)，有烏黑發(fā)亮的發(fā)絲，有白皙細(xì)滑的肌膚，有甜美如鈴的聲音，有豐富奇特的幻想。因?yàn)閾碛兄黄瑥V闊無垠的天空，所以任自己在天空中自由飛翔。因?yàn)樽约簱碛兄腥缦幕ò憬k爛的青春，所以我們向著更為廣大的夢(mèng)想飛去。
因?yàn)槲覀儞碛谐渑娴臅r(shí)間和精力。所以我們像蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹，去為未來勇敢一拼。因?yàn)槭遣戎啻旱墓?jié)拍的，所以有時(shí)也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，鬧鬧別扭，叛叛逆，但是請(qǐng)不要擔(dān)心，因?yàn)槲覀儠?huì)小心翼翼，整理好自己的步伐，跟著時(shí)代的腳步，繼續(xù)前行。當(dāng)然在快樂之余，也會(huì)有自己心底的秘密，青春歲月就像走在櫻花樹下兜頭灑下的'花瓣和雨水，甜蜜與心酸，快樂與疼痛總是相伴而行。在青春歲月里總是會(huì)遇見一些人，他們就像是在自己的世界里盛開過的煙花，被逼迫躥到高空痛楚盛放，然后消失。仿佛彼此邂逅的意義，只在于交匯的光華瞬間。之后只留下慘淡的回憶。一起在學(xué)習(xí)中相伴三年的同學(xué)和老師，一起在青春歲月中共同嘗過辛酸苦辣的朋友，一起寒窗苦讀的每一個(gè)夜晚，都將成為回憶。因?yàn)闀?huì)失去，所以會(huì)害怕，因?yàn)闀?huì)害怕，所以倍加珍惜。
我們的青春也會(huì)在不動(dòng)聲色的時(shí)間里，消磨殆盡。是知道會(huì)失去的，所以才痛心。是會(huì)痛心的，所以不想白白浪費(fèi)每一絲光陰。失去才美好，遺憾才發(fā)酵。正因?yàn)橹狼啻旱闹匾艜?huì)越發(fā)喜愛它，越發(fā)覺得它有魅力，讓人會(huì)失去，且不能永恒得到的魅力。待到我們步入中年之后，會(huì)怎樣憶起自己的青春歲月呢？那也只是個(gè)迷了。繁華落盡，無夢(mèng)如痕。
青春的作文 篇4
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動(dòng)著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？
陽光溫柔的照進(jìn)教室，投射在我們每個(gè)人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個(gè)個(gè)也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進(jìn)了教室，這讓原本安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的.頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了！
這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒有了別的想法，只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾，輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符，演奏著青春的樂章！
教室又恢復(fù)了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經(jīng)聽不進(jìn)去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對(duì)同學(xué)們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達(dá)成功的彼岸。”聽完老師說的話，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開始認(rèn)真的聽課，老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構(gòu)成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！
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