竹的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的竹的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竹的啟示作文1
竹林，無(wú)限之靜，風(fēng)刮過(guò)，竹葉刷刷作響，鳥(niǎo)鳴叫，啾啾之聲，好一幅幽靜而典雅之畫(huà)。我不喜歡那嬌嫩欲滴的水仙，不愛(ài)如仙子般出淤泥而不染的荷花，不愛(ài)那富貴吉祥的金橘，更不喜淡雅幽香的菊花……卻偏愛(ài)這看似呆板單調(diào)缺少情趣的竹！
竹，是四君子之中的君子，古人說(shuō)，竹有竹節(jié)，卻不止步，不停地生長(zhǎng)，曰：奮進(jìn)，它外直中空，襟懷若谷，曰虛懷；有花不開(kāi)，素面朝天，曰質(zhì)樸，超然獨(dú)立，曰卓爾……它的種種不凡為世人所傳頌贊美。我也被竹的種種優(yōu)秀品質(zhì)所打動(dòng)！“不是花中偏愛(ài)竹，別花謝盡只竹留。”春天里百花齊放，之妖嬈，之?huà)趁模_實(shí)讓人賞心悅目，感嘆世間的美……而竹，卻是素面朝天的，默默從石縫中鉆出，毫不驚人的探出頭來(lái)，不需要任何人的贊美，只自顧自的生長(zhǎng)著。雷雨過(guò)后，可能百花被雨摧殘，花瓣盡落，讓人憐惜。可竹，卻能迎著這狂風(fēng)暴雨昂頭生長(zhǎng)，競(jìng)相冒頭。它不管自己生活在哪里，哪怕是亂石堆中，只要認(rèn)定了，便努力地吸取著陽(yáng)光，雨露。深深地將根基扎穩(wěn)，因?yàn)樗溃绻患佑烷L(zhǎng)大，不努力的讓自己站穩(wěn)腳跟，它將會(huì)被其他的同伴們搶盡陽(yáng)光雨露，最終枯死于林。它的這種堅(jiān)忍，努力的精神深深的打動(dòng)了我：如果，我一味追求著外表的光鮮奪目，卻不將學(xué)習(xí)的根基打牢，恐怕也是經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)，很快就會(huì)被淘汰！
我愛(ài)竹，還因?yàn)樗m看上去毫不起眼，卻非常有用！人們常用竹子做成竹笛，毛筆，竹筏甚至古人將它用于建筑。我想，做人一定要像竹子那樣，雖然沒(méi)有華麗的外表，卻一定要有用處，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
我愛(ài)竹，希望自己也能如竹般生長(zhǎng)！
竹的啟示作文2
在我的心中，始終將竹作為我的榜樣，因?yàn)橹窠o了我啟示，教會(huì)了我該怎樣做人。
在我小時(shí)侯，曾跟隨母親來(lái)到一片竹林。
記得那是初春的時(shí)候。
一根根竹子傲然挺立，剛下過(guò)的雪蓋在竹的枝干上，可竹卻絲毫不在意，他們依舊直直地矗立在大地上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
我用力地推著竹子，想推倒一根來(lái)玩。可竹卻卻毫不動(dòng)搖，他們的心中的那份驕傲一直在告訴著他們不能倒下。
蔚藍(lán)的天空中，幾朵云彩懶散地飄浮著，暖暖的陽(yáng)光從天際傾灑而下，穿過(guò)竹的枝干照在大地上。在有光的地方，幾朵小花正在曬著太陽(yáng)。
現(xiàn)在正是春暖的時(shí)候，花兒正好剛開(kāi)。但還在冬天時(shí)，一根根筍就在地里努力生長(zhǎng)了。在花兒還躲在大地的懷抱里的時(shí)候，筍就在向上鉆了。他們希望早些破土而出，然后長(zhǎng)成一根根傲立在大地上堅(jiān)韌的竹。
我走著走著，忽然腳下一硬。原來(lái)是一根筍呀！它應(yīng)該是剛鉆出地吧，身子還很脆呢！
我歡喜地告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“你看這筍多堅(jiān)強(qiáng)啊！被壓到，踩到也堅(jiān)持著，忍著。”“是呀！我要像他一樣，做一個(gè)男子漢。”我說(shuō)。媽媽笑了笑，又輕輕摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)這竹他們小時(shí)便很努力，長(zhǎng)大后，又不像花兒那樣炫耀自己，他們只是守著自己心中的那份驕傲。”我聽(tīng)懂了些，但又有些疑惑，在心中茫茫然地想著。媽媽見(jiàn)了笑了笑，拉著我的手繼續(xù)向前走
今天，我終于明白了該怎樣像竹一樣驕傲也真正知道了該怎樣學(xué)習(xí)竹：堅(jiān)強(qiáng)，自信，努力，不拔，還有那份竹的驕傲。
竹的啟示作文3
周末，我和媽媽去郊外游玩，看見(jiàn)一大片竹林。小小的.竹筍剛探出頭，它們下面成圓柱體，上面尖尖的，像玫瑰的刺。媽媽告訴我：“你別看它們那么小，可它們已經(jīng)不是‘小鮮肉’了。”“啊！為什么呢？”我疑惑不懈。媽媽說(shuō)：“毛竹用四年時(shí)間，只能長(zhǎng)三十厘米，從第五年開(kāi)始天天長(zhǎng)三十厘，只用六周就能長(zhǎng)到十五米高。”“那它前四年干嘛去了？才長(zhǎng)三厘米。”我打斷了媽媽的話。“雖然地上我們能看到的部分長(zhǎng)得很慢，但是地下的根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。四年的付出只為扎根，為后面的飛速成長(zhǎng)做準(zhǔn)備。”
聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思。突然媽媽的土豪金iphone有了來(lái)電，竹林間響起了貝多芬的鋼琴名曲--《月光曲》，我想起貝多芬四歲開(kāi)始學(xué)生樂(lè)器，一直堅(jiān)持。十幾歲隨莫扎特學(xué)習(xí)作曲，雖然沒(méi)有名氣，但從來(lái)沒(méi)有放棄。他三十歲時(shí)，才完成了屬于自已的第一部交響曲。他經(jīng)歷過(guò)耳朵失聰?shù)耐纯啵杂镁奕税銖?qiáng)大的毅力創(chuàng)作。十幾年后，他終于一舉成名，成為了最偉大的作曲家——“交響樂(lè)之父”。
看到媽媽收起了手機(jī)，我還想著剛才的《月光曲》，再看看眼前的毛竹，我默默地低下了頭。毛竹如此，人不也應(yīng)這樣。我想起身邊也有像毛竹一樣的人，比如：我的同學(xué)張栩?qū)幙釔?ài)足球，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨、寒冬酷暑，他一直努力練球。總有一天，他會(huì)登上屬于自己足球生涯的高峰。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作的過(guò)程就像毛竹生長(zhǎng)的過(guò)程。我就像一株正在扎根的毛竹，讀了很多書(shū)，做了很多練習(xí)，盡管只有一點(diǎn)進(jìn)步，可是，我知道我是在打牢基礎(chǔ)，把根扎深。我相信自己有厚積薄發(fā)的那一天，讓寫(xiě)作變得快樂(lè)有趣的那一天。
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