打籃球的啟示的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的打籃球的啟示的作文，歡迎大家分享。
打籃球的啟示的作文1
我已經(jīng)開始進入青春期，開始長個了，可是，媽媽嫌我的個子不夠高，為了讓我快點長高，也為了讓我更加強壯，我?guī)е趾闷妫窒Ｍ拔宸直槐频男那槿ゴ蚧@球了，
到了目的地，站在高的籃球架下，老爸開始給我上課，第一堂課是運球，課文重點是運球時手要隨著球做向上運動，使手在球上停留一段時間，以便隨心所欲地控制球到人想讓他去的地方，我想著：切，就這點難度，就想難住我？太天真了！聰明一世，不可蓋世的我，怎么會被小小的運球給打敗呢？沒錯，這一課的確很簡單，只要感受球上升的速度，控制自己的力度就可以了。所以我一會兒就熟練了，可對于精益求精的老爸來說地是遠遠不夠，但看著我一臉失望的表情時，又連忙補充道：“不過，能在第一次運球就做到這種程度，已經(jīng)很不錯了。”這時，我臉色才有好轉。下一課是引球，要點是：當球向你飛來時，要單手接球，另一只手從后面扶住球，不讓球掉下去，接球的那只手側要像運球那樣，隨著球的運動而動。這樣就能緩解大部分的沖力。最后一節(jié)課則是投籃，要點是：手要穩(wěn)，用力要均勻，瞄準好，并控制好力度后再投。經(jīng)過多次練習后，我以嘴唇踫破，右腳被砸，胸口、肚子被碰以及體力消耗完畢等損傷作為代價，成功做到了投攻七進五和投三十進十個的成績。
這次打籃球不但讓我強健了體魄，更讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
打籃球的啟示的作文2
老師經(jīng)常說：“寬容他人，要寬容他人。”第七周的班會主題也是，讓我們學習“寬容他人”，我們大部分人認為這方面已經(jīng)做得很好了，可是經(jīng)歷了這件事才知道，我們還沒有真正做到“寬容他人”。
星期二的第二課堂，我、陸彥達、李博……。像往常一樣去打籃球。分好了隊，比賽開始了。陸彥達直沖內(nèi)線，迅速跳躍，來了個上籃，不過還好，這一次沒進，球彈了出來。“你們防人呀！”陸彥達訓斥道，“知道嗎？”他們被罵以后狀態(tài)更加警覺。陸彥達重新開球，他傳給李博，李博又傳回給他，來了個調虎離山之計。陸彥達轉了個身，躲開了我們的防守線，左一步，右一步，一跳，球在框里打轉。每個人想的都不一樣，我想：千萬別進，不要進呀。可是……球進了，比分變?yōu)?比0.
后面，陸彥達接二連三地一個勁的上籃，但幸運之神始終沒給他機會。終于，幸運之神降臨在我們隊了。我們隊也中了一球，比分改寫為2比2。
這下，矛盾出現(xiàn)了。在我?guī)虻臅r候，李博來防我，要qian.g球。李博最終用他的獨門秘方得手了，還頂了我一下。這讓我惱羞成怒，心中的怒火控制不住自己的情緒，我決定——報復！
開球了，我?guī)蜻M入內(nèi)線，李博又來了。我這次，直接用力的撞了過去。李博有頂回我，我看他頂我我想打他一圈。陸彥達看到了，跑過來說：“不要打架！”我們兩個才停手。
所以要寬容他人！
打籃球的啟示的作文3
今天下午，我看見輝輝哥哥在打籃球，也想去和他pk一下。我對他說：“輝輝哥哥，我也來好不好？”他爽快地說：“好，我們來比點球吧。” 于是，我們倆展開了激烈的戰(zhàn)斗。
輝輝哥哥一開始就給我來了個“下馬威”，只見他一個精彩的三八式頭球，“咣”的一聲，準確命中了籃框，我也不甘示弱，使勁一投，可是“珰”的一下，打中了籃框，彈了回來，差點把我的頭給打中。我驚魂未定地拍拍胸脯。可輝輝哥哥眨眼間已經(jīng)投到三角線了。這可不行，我要趕快追上去！我在心里暗暗說道。可不知是不是剛才差點被打的緣故，這么也投不進去了。馬上，輝輝哥哥已經(jīng)要到終點了，我急得使勁一投，終于投進了一個球。接著，我的好運氣終于來了，可還是無法扳回局面，輝輝哥哥又來了一個“三八”式頭球，我最不希望發(fā)生的事還是發(fā)生了，球準確無誤地進入了籃框，而且還是空心球。
輝輝哥哥贏了，不過我并不傷心，而且還很快樂，因為我努力過了。通過這次打籃球，我知道了一個道理：任何事情，只要你努力過了，做得再不好，也沒關系，因為你努力過了！
打籃球的啟示的作文4
前幾天晚上，我早早地寫完了作業(yè)，媽媽下班回到家，我立馬與她背書。
吃完飯，休息了一會兒，我就自己出去打籃球。我和同學們一起打比賽，隊長說我們居然選了一個基本功不扎實的錢百樂。錢百樂聽到了立刻拉下臉，心情很低落，我本來想去安慰他，可是比賽已經(jīng)開始了，我不得不準備好。在整個比賽中隊長李俊杰很少把球傳給錢百樂。我心想：難道教練沒教他要把球傳給隊友嗎？我在想的時候我們隊已經(jīng)進了一球，我們很高興。
進入下半場比賽，我多次想把球傳給錢百樂，可是李俊杰讓我別給他，我就直接開始。終于錢百樂搶到球就立刻投籃，但是他很難投進，因為他投籃姿勢不正確，又有點急。因為這樣李俊杰就沒把球傳給他，這場比賽就像我跟李俊杰在打似的。我再次接到球忍不住對錢百樂說：接球！他立馬接住了，他這次不急于投球，迅速繞過敵方，可是又被人圍困了。他很明確地知道自己不能投球就把球給了我，我以迅雷不及掩耳之勢繞過敵人立刻投籃，進了！我沒讓錢百樂的努力白費。好一波配合！錢百樂說。
我明白了人與人之間要信賴，教練告訴我們打比賽要相信隊友，不可以不傳球給隊友，因為信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。
打籃球的啟示的作文5
記得一次，我和同學去打籃球，籃球沒氣了，我和同學便去打氣，我突然間發(fā)現(xiàn)，沒有毒氣的塞子，籃球里的啟竟然不會漏出來，兩三個月氣才沒一點點，我問了一下同學，他也不知道，我心不在焉的和他們打籃球，心里一直抱著這個疑問，終于回到了家，我急忙問父母，他們?nèi)プ屛易约喝ヌ角蟆?/p>
好奇邪念讓我有了信心，我插遍了家里所有的百科全書，都沒找到結果。持見過得飛快，轉眼間，40多分鐘過去了，功夫不負有心人，我終于在網(wǎng)上找到了結果。原來，因為它的球眼里是一種橡膠墊，當用球針打氣時，橡膠墊會被氣筒巨大的壓力沖開，而當氣筒拔出以后，球內(nèi)的氣會給橡膠墊一個向外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態(tài)，因此，籃球球眼好似不會漏氣的'，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。
哈哈，通過了這次的探求，我明白了科學知識無處不在，就靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，探求他們，知道他們。
打籃球的啟示的作文6
還記得四年級的時候，一天下午，李老師公布了一次考試的成績。我考了81分，這是我學語文以來創(chuàng)的一次“高記錄”。我對自己的成績十分不滿，心情低落到谷底。那天正好是月假，我決定去打打籃球，好排解一下自己的憂傷。于是，我抱起自己的籃球，往操場上跑。
偌大的操場只有我一個人，我獨自一人練習投籃，狠命地拍，狠命地投，空曠的球場上回響著籃球寂寥的“砰砰”的聲音，我的靈魂好像也被這寂寞的聲音掏空，掏空……整個身體好像成了一個空空的軀殼。才打了一會兒，我便有些累了，拿著球坐在籃球架下休息，右手百無聊奈地玩著籃球，漫無目的地看籃球在我指間快速地旋轉。
忽然，我的手一滑，球飛了出去。球飛得很高，掉到地上又彈了起來。我看著球一上一下不停地跳動，覺得自己突然有了一種莫名的能量。我想：對啊，籃球就像一個人的學習成績，有高也有低，但是不能始終都低，不然就會停止跳動。籃球要靠手給它施加壓力。你施加的力量越大，球就彈得越高，如果你不給它施加壓力，它就會降低彈跳的高度，慢慢地停在某個地方靜止不動。考試成績不也是這樣嗎？如果你努力了，你就會不斷進步，分數(shù)自然就不斷上升。相反，如果你都不努力，你只可能原地踏步，甚至會不斷退步。我為什么要頹廢、傷感呢？只要我肯努力，我的成績不是一樣可以提高嗎？
還等什么呢？拋開煩憂，重拾信心，向著新的目標前進吧！
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