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小鳥的啟示作文

時(shí)間:2022-07-13 17:54:33 啟示 我要投稿

【精選】小鳥的啟示作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小鳥的啟示作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】小鳥的啟示作文3篇

小鳥的啟示作文 篇1

  科學(xué)家提倡:人與自然應(yīng)和諧相處,自然規(guī)律是不可違背的。有這么一件事,讓我記憶深刻。

  那天,天氣晴朗,我在家里做作業(yè)。突然,從窗口飛進(jìn)一只漂亮的小鳥,小巧玲瓏的身子,五顏六色的羽毛,圓溜溜的眼睛一眨一眨的,可愛(ài)極了。

  我被這只小鳥的“美貌”吸引住了,悄悄走過(guò)去,輕輕地把它捉住了,它在我的手中掙扎著,撲著翅膀,還想啄我呢!我把小鳥養(yǎng)在鳥籠里,還在鳥籠四周圍上一些綠色

  的'藤條,一個(gè)“新家”就布置好了。還給小鳥取了個(gè)好聽(tīng)的名字――“小可愛(ài)”。

  自從小鳥來(lái)到我家,我整天忙這忙那,我給小鳥準(zhǔn)備了水和米粒,一開始它還挺高興,跳來(lái)跳去,很活潑。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,她看見(jiàn)小鳥,就問(wèn)我:“這小鳥哪來(lái)的?”

  我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“孩子,小鳥是屬于大自然的,它不適應(yīng)這種環(huán)境,更何況你不知道該怎么養(yǎng),因?yàn)槟悴欢纳盍?xí)性。如果方法不對(duì),小鳥是養(yǎng)不活的,快放回去吧。”“不!它長(zhǎng)得這么漂亮,如果放回去,有一天它餓死了,那不是更糟嗎?”我向來(lái)很固執(zhí),什么事都要隨自己的愿。

  就這樣,小鳥繼續(xù)待在我家。

  第二天放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)小鳥不愛(ài)動(dòng)彈了,只是呆呆地趴在哪兒,不吃米粒,我認(rèn)為它是餓了,所以托人買了飼料,可它還是不吃,我沒(méi)有辦法,但我并沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。又過(guò)了一天,我發(fā)現(xiàn):糟了!小鳥死了!頓時(shí),眼淚像斷了線的珠子,從我的眼眶中滑下來(lái)。

  這只小鳥用生命給了我一個(gè)深刻的啟示:自然之道是不可違背的,就像它一樣,本屬于大自然,只有樹林才是小鳥真正的家。是啊!媽媽的話是對(duì)的,科學(xué)家們也提倡:人類應(yīng)與自然、與動(dòng)物植物和諧相處,任何破壞自然環(huán)境的行為都會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù),到時(shí)候遭殃的是我們?nèi)祟愖约骸?dòng)物就是自然的一分子,環(huán)境的好壞與動(dòng)物關(guān)系密切,我們要保護(hù)動(dòng)植物,保護(hù)環(huán)境。如果時(shí)間可以倒流,這一切可以重來(lái),我一定讓小鳥回到大自然的懷抱。

小鳥的啟示作文 篇2

  烏鴉,是一種鳥類,它通體漆黑,相貌也不似其他鳥類精致討喜,反而非常丑陋,古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子,但是在我國(guó)也有贊美烏鴉的言論。

  《本草綱目·禽部》載:“慈烏:此鳥初生,母哺六十日,長(zhǎng)則反哺六十日。”意思是說(shuō)烏鴉是一個(gè)心地善良美好的鳥類,它的母親在它還年幼的時(shí)候,悉心撫養(yǎng)它長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)大,等到它的母親老了,無(wú)法自己尋覓食物的時(shí)候,它就會(huì)反過(guò)來(lái)照顧它的母親,每日尋找好的食物,用嘴銜著,喂給它的母親,直到它的母親去世為止,從記載中,我們就可以看出這種鳥類,在它丑陋的外表下,擁有一顆尊老,愛(ài)老的心,人們還為烏鴉的美德,起了一個(gè)成語(yǔ),叫做“烏鴉反哺”,形容一個(gè)人非常的有孝心。

  尊老,愛(ài)老,是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是維持社會(huì)和諧發(fā)展的基本道德,經(jīng)過(guò)烏鴉反哺的故事,我們可以學(xué)到,為人子女,應(yīng)該要做到的,在當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),人們的生活就越繁忙,但是即便如此,也不能忘了烏鴉反哺”,我們不僅要牢記它,還要去實(shí)踐它,百善孝為先,我們以自己的行為端正自身,這樣才能發(fā)揮人性的光輝,以身作則,才能讓后代學(xué)到正確的思想,擁有高尚的品德。

小鳥的啟示作文 篇3

  一個(gè)星期二,我?guī)е林氐男那榛丶摇?荚嚊](méi)有考好,媽媽又該失望了吧?

  走進(jìn)小區(qū)的院子里,我失落中無(wú)意瞟了草地一眼,咦,小鳥?我看了看前方幾米遠(yuǎn)的大樹和鳥窩,又看了看小鳥。小鳥似乎是受傷了,右翅膀拼命地扇動(dòng),而左翅膀有氣無(wú)力,斜著飛。大樹也很高,小鳥靠一只翅膀一定飛不上去。 我嘆了口氣:“唉,小鳥,咱們大約也算同病相憐吧,還是認(rèn)命吧。”說(shuō)完,我走遠(yuǎn)了。小鳥微微看了我一眼,沒(méi)有躲閃,繼續(xù)嘗試飛上去。 已回到家,寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了。我透過(guò)透明的玻璃向那棵大樹的方向看去。樓層不高,看得清清楚楚。還是那只頑強(qiáng)的小鳥,還是那棵高大翠綠的大樹,還是那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥不斷嘗試,又不斷失敗。 小鳥一定很累吧,但它為了回家,一次又一次地付出。它為何要這樣做?它不累嗎?這值得嗎?我的心似乎被誰(shuí)敲打了一樣,猛烈地跳動(dòng)了一下。

  當(dāng)我寫完所有作業(yè)后,已經(jīng)是六點(diǎn)過(guò)幾分了。原本可以在家中好好休息的,可我忘不了那只頑強(qiáng)的小鳥,那棵高大翠綠的樹和那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥回到鳥窩了嗎? 想到這里,我跑下樓,跑回那個(gè)方向。小鳥看見(jiàn)了我,不躲閃也不理睬,小鳥幾步飛奔,左翅膀用力扇動(dòng),右翅膀上下不停地扇動(dòng)。這次可能會(huì)成功吧?我為小鳥捏了一把汗。 老天作對(duì),當(dāng)快飛回鳥窩時(shí),鳥兒飛不動(dòng)了。我很失望。這時(shí),驚人的一幕發(fā)生了,鳥兒堅(jiān)持了,用爪子勾住樹干,回到了鳥窩。

  看到了這時(shí),我自問(wèn):我為何灰心呢?有時(shí)間灰心還不會(huì)去多讀點(diǎn)書。誰(shuí)說(shuō)下一次我不會(huì)考好呢?鳥兒堅(jiān)持了,雖然累。付出了許多,但它堅(jiān)持了。我呢,我該怎么做?

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