精選畫的啟示作文37篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的精選畫的啟示作文，歡迎大家分享。

　　畫的啟示作文 1

　　“金山銀山，不如綠水青山”，我認(rèn)為這句話非常有道理。現(xiàn)在，我們美麗而又可愛的地球已經(jīng)被人們踐踏的千瘡百孔、面目全非，現(xiàn)在，人們還隨意砍伐樹木，今天，我看了一部漫畫，這里面的內(nèi)容令我受益匪淺：

　　這部漫畫講了這樣一件事情：本來“地球村”是一座美麗而又可愛的森林。

　　但是，有一天，這座森林來了一位松鼠伐木工，他沒日沒夜地伐木，砍樹，然后把樹拉到了集市上，賣個好價錢。日子一天一天的.過去了，森林已經(jīng)面目全非了，但是伐木工還是不停手，依舊沒日沒夜，天天在伐木，森林已經(jīng)千瘡百孔了，才過了一個多星期，森林里的樹木就已經(jīng)減少了百分之五十了，但他繼續(xù)還不停手，繼續(xù)砍伐，又過了幾個星期，森林在人們的眼里徹底消失了，人們的眼里失去了光彩，但還有僅有的一顆小樹苗，而懸崖上有一塊石頭松動了，要不是有小苗的根撐著，伐木工早就墜下山了。

　　現(xiàn)在，天空已經(jīng)不那么明朗了，反而還有點渾濁，希望大家少伐一點木，愛護環(huán)境，讓地球變的更美麗吧！

　　畫的啟示作文 2

　　俗話說的好：大樹底下好盛涼。烈日炎炎的夏日，坐在大樹底下盛涼，是多公。是多么愜意的事。是多么愜意的`事啊！

　　可前提是樹要長到枝繁葉茂才可以盛涼。你見過在剛剛種下的小樹旁什么也不干，只等著盛涼的人嗎？沒有見過的話，就和我起看看下面這幅漫畫吧。

　　畫中央是棵只有大人手臂那么粗的小村苗，有勤勞的青年男子流著汙水，拿著噴壺，要給小樹苗澆水，樹的另一邊是一位戴著眼鏡的中年男子，一副悠閑自得的樣子。青年男子問：“你干什么。”戴眼鏡的中年男子回答：“等著盛涼。”

　　戴眼鏡的中年男子想要"綠樹成蔭"，卻什么也不做，天下沒有免費的餐，天上也不可能掉餡兒餅，想要收獲成功，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。

　　畫的啟示作文 3

　　今天上午我補完書畫課，回家寫書畫作業(yè)，我畫了一幅畫，可漂亮了，可我不小心把黃顏料撒到上面了，我傷心的哭了起來，爸爸走過來，語重心長地說畫弄壞了可以想辦法補救，為什么非得撕掉呢？突然我腦子里閃過一個妙計，我為什么不涂一個黃顏色的背景呢？對，就這么辦！在黃色背景的襯托下，我的畫更漂亮了。老師因此表揚了我，說我敢于創(chuàng)新我聽了心里美滋滋的`，回到家我告訴了爸爸，爸爸說：“孩子，好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。”我點點頭。

　　后來我下載圓形圖書發(fā)給好友，可我不小心一按讓“圓形圖書”少了一塊，我正著急時，想起了爸爸說的話，我想我可以給好友發(fā)一個五角星形的圖書呀，對，就這么辦！而且五角星代表中國，也特別好看我給好友發(fā)過去后，好友還夸我聰明呢，我聽了心里比吃了蜜還甜呢。

　　從那以后，我又遇到很多類似的事情，可是有了父親的教導(dǎo)，我都自己解決了，原來從畫畫中可以明白這么多呀！

　　畫的啟示作文 4

　　今天我看了一幅漫畫，上面畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見父親拿來一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的'父親仿佛在說：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你。”雖然這個漫畫不長，但它給了我巨大的感嘆：在這個學(xué)生時代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說美術(shù)、音樂等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說童年最快樂，沒有煩惱，可又有哪個孩子真正快樂過？就拿我來說吧，表面上學(xué)習(xí)起來一點就通，能舉一反三，可實際上每次放假都有成語古詩在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語又加了兩個附加補習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說得好：父親未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來又是英語作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。

　　我希望老師和父母能還我們一個金色的童年。

　　畫的啟示作文 5

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，今天我終于懂得了這句話的含義。今天上午，我在白紙上隨意畫了幾筆，便構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫。正當(dāng)我的意地欣賞著自己的“大作”時，媽媽進來了，我便讓她來當(dāng)一次鑒賞家。她拿起畫仔細(xì)觀賞起來，一邊欣賞一邊不住地點頭，說：“畫得不錯，特別是那棵垂柳。”聽了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。

　　正在我的意揚揚的時候，媽媽說了一聲：“慢著！”我被嚇了一跳。媽媽說：“下面我要考考我們未來的小畫家。”聽了媽媽的話，我便搖頭晃腦地驕傲起來：“我什么都會了，你盡管考，我奉陪到底！”媽媽出了第一道題：畫貓。“小菜一碟！”我拿起筆“刷刷刷”畫了幾下，一只可愛的小貓便躍然紙上。第二道題：畫狗。我又拿起畫筆“嘩嘩嘩”涂了幾下，一條活蹦亂跳的小狗便跳到我們跟前。媽媽笑著說：“第三道題你可要小心點兒，這可是難上加難的呀！”“你出吧，沒問題！”我滿不在乎地說。“好，有勇氣！那你就畫皚皚的'白雪吧！”我剛提起筆，便不知道該如何下手了。那銀白色的晶瑩世界出現(xiàn)在我腦海里，可我就是畫不出來。我皺著眉，心亂如麻。“怎么樣？不行了吧！告訴過你，這可是難上加難的呀！以后可別再驕傲了，學(xué)無止境，你還有許多東西要學(xué)哦！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下頭，臉上火辣辣的。

　　從媽媽的教誨中，我終于明白我的這些本領(lǐng)只不過是大海中的一滴水，怎能沾沾自喜呢？今天的作業(yè)雖然做完了，但我沒有放松，一個人在房間里又畫又寫。媽媽的話始終在我耳邊回蕩，我覺得自己的功底很淺很淺，要學(xué)的知識很多很多……

　　畫的啟示作文 6

　　我曾在語文書上看到了一組令人深思的漫畫，這一組漫畫畫的是一個小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見到了一個骯臟不堪的垃圾桶。那個垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會有這么臟的垃圾桶？”小女孩說：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個好點子！”小女孩把周圍散落的垃圾拾起來，丟進垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫了一條標(biāo)語——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會心的.微笑。

　　這組漫畫揭示了我們?nèi)粘Ｉ�活中普遍存在的現(xiàn)象，批評了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識的人。看上去他們只差文明一步，但是，我認(rèn)為他們差文明若干步。

　　由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對城市的環(huán)境置之不理。再說說我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來，而冷爺爺卻毫無怨言地拾起來，丟在垃圾箱內(nèi)。

　　我希望，我們不要與文明擦肩而過，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時起步，做一個文明人。

　　畫的啟示作文 7

　　呆呆的望著這幅畫，那片神奇的桂林山水，就在我的面前。我站起來，深深地吸了一口氣，啊！好新鮮的空氣呀！

　　咦，什么東西在輕輕飛動啊？是一群可愛的天使在山水間飛來飛去！他們熱情地邀我同游，此時，我也長出了一對翅膀，跟上了她們的隊伍。

　　我們來到清澈的水里，一群金魚和我們做起了游戲，大家在水草和巖石間捉起了迷藏。“抓到了！抓到了！”我發(fā)現(xiàn)金魚吹起的小泡泡，立刻就發(fā)現(xiàn)了它們藏身的地方。被抓住要表演節(jié)目，金魚們就在水面跳起了水中芭蕾。她們的動作是那么優(yōu)美，我忍不住想上去抱抱可愛的小金魚。

　　我們飛翔在山峰間，山里的空氣更新鮮了，我向山谷大聲喊：“哇——哇——哇——”遠(yuǎn)處的.山也對我喊：“哇——哇——哇——”我不禁想，山中肯定有人在學(xué)我說話，否則，怎么會有回音呢？

　　飛累了，我們就停在江邊那片草地上。草地就像是一片綠色的地毯，軟軟地托著我們的身子。我躺了下來，抬頭望著天空的云朵，一朵朵白云，一會兒變成了小雞，一會兒變成了小狗，一會變成了小豬、金魚……真是美麗極了！我聽著旁邊的小鳥在枝頭的歌聲，真舒服！不知不覺的，就沉沉地入睡了。

　　起來，怎么一看書就睡覺？我一看，是媽媽。

　　畫的啟示作文 8

　　秋天到了，都說，秋天是收獲的季節(jié)。水果成熟了，麥子也熟了，讓我們跟隨《麥田》這幅沙畫去麥田看看吧！

　　這幅沙畫十分優(yōu)美，與現(xiàn)實生活十分相似。

　　像是有一陣風(fēng)吹過，太陽公公伸著懶腰，笑瞇瞇地緩緩上升。它好像是想把快樂傳遞給每一個人。

　　農(nóng)民們在濃濃的麥香中起床，他們從自己的房子里出來。每一個都只穿了件背心和短褲。之后便拿上草帽，扛著鋤頭下地工作了。

　　他們可一刻也不肯閑著，好像是因為今年的麥子長得好吧！頂著一頭火辣辣的陽光。這可不是干活的好天氣，于是他們就大聲吶喊，互相鼓勁兒，一起唱歌！

　　他們十分賣力地干著活兒，但是，每當(dāng)看到汗流浹背時，他們也會抬起那黝黑的臉蛋，看看這些金黃色的麥子，隨風(fēng)舞動，麥香陣陣。

　　還有一些未成熟的麥子也隨著時間的流逝，長成誘人的模樣。

　　“噼里啪啦……”過年了，麥田上的.麥子也已經(jīng)收割完了，麥子們被堆成一個又一個大草垛，長得很像房子，每一個上面都寫著大大的“福”字！農(nóng)民們都開心地在火堆旁跳起了舞！

　　多么美的麥田啊，多么溫馨的景象啊！

　　“當(dāng)微風(fēng)帶著收獲的味道吹向我臉龐……”

　　畫的啟示作文 9

　　一天放學(xué)后，媽媽開車接我回家。路過董家弄步行街時，我一眼就看到大街上有賣糖畫的，就對媽媽說： “我好想買個糖畫。”說的時候，我的口水都快流出來了。

　　媽媽把車停下，帶我來到賣糖畫的攤兒前。做好的糖畫插在小竹棍上，有飛翔的小鳥、蹦蹦跳跳的.小兔子、可愛的小魚、神氣的大公雞、紅紅的桃子……個個栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引了，于是對媽媽說： “我想買個鳳凰。”媽媽就請?zhí)钱嫀煾禐槲椰F(xiàn)做了一個。

　　我親眼目睹了制作的整個過程。師傅先用勺子舀起半勺糖漿，把勺子底部放在平整干凈的石板上，畫出三條又粗又薄的線，然后勺子微微傾斜，拉出細(xì)細(xì)的糖絲，畫出鳳凰美麗的頭。接著，往勺子里擠了一點兒紅色糖漿，畫出鳳凰紅艷艷的翅膀，再一圈一圈地畫出鳳凰又密又長的尾羽。最后，他拿了一根又細(xì)又長的小竹棍粘在鳳凰上，再小心翼翼地用刀剔下來，一只鳳凰就做好了，看起來仿佛真的一樣。我拿在手里左看右看，甭提有多開心了。

　　糖畫是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我在一些老電影里看到過，沒想到今天竟然在現(xiàn)實生活中看到了它，真叫我興奮哪！

　　畫的啟示作文 10

　　如果要評世界上最美的一幅畫，冠軍非黃山莫屬。

　　首先，我們一家坐纜車向山上“飛”去。從纜車往下看時，你可以看到這幅畫的奇妙之處哦。山的紋路和草木的顏色的完美結(jié)合，令我都忍不住想上去畫上幾筆了。

　　下了纜車，你能見到的只有臺階。我們順著臺階走啊走。如果疲倦了，看看身邊的懸崖峭壁，保準(zhǔn)能嚇你一跳。各種各樣的“石頭動物”可愛極了!遠(yuǎn)處一只“小猴”蹲在一座大山上，看著我們，似乎在說：“你好，我就是齊天大圣。俺老孫來也!”“母羊”趴地上給“小羊”喂奶。大母羊慈祥地看著小羊，好像正對小羊說：“孩子，慢慢吃，小心嗆了。”一頭公牛把兩個前腿跪在地上，頭低著，難不成它是在給我們請安?

　　這難道沒有休息的.地方?才不是呢。在前面一處空曠的廣場上，有幾個石頭椅子供人們休息。這時候，你要是往下看，就會發(fā)現(xiàn)：粗心的畫家把綠墨水倒了，灑滿了整張畫，不過絲毫不影響畫的美麗，反而讓黃山更加雄偉。

　　這樣如畫一般的黃山美景，怎能不令人神往呢?希望大家都能去黃山參觀一下。

　　畫的啟示作文 11

　　每次去夫子廟玩，我都會去賣糖畫的地方去買一個糖畫吃。有人可能會問，不就是一個糖畫嗎？至于每次去都吃嗎？下面我就來告訴你為什么吧。

　　這一天下午，爸爸媽媽帶我去夫子廟玩，走進夫子廟景區(qū)，可以看見許多小攤子，有賣糖人的，有捏面人的，有賣玩具的走了一會兒，我一眼就看見了那個賣糖畫的小攤位。我飛快地跑了過去，小攤邊圍滿了人。我好不容易鉆了進去，只見攤前的老人正認(rèn)真地畫著糖畫，板子上躺著的是一條長龍。龍身上的每個鱗片都畫得栩栩如生，一片挨著一片，整整齊齊，浮現(xiàn)在你眼前的.仿佛是一條真正的龍。

　　老人畫糖畫的動作非常熟練，我讓老人給我畫一只老虎。只見老人先是舀了一勺糖漿，首先畫出了老虎的外形，再畫細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中最重要的是老虎身上的花紋。他快速地畫了幾條波浪線，再用專用工具把斑點畫出來，接著還用一只筆蘸上糖漿寫了一個王字。我周圍的人議論紛紛，有的說：這老虎畫得可真妙啊！有的人說：這人真是太厲害了！老虎做好了，我拿在手上細(xì)細(xì)觀摩，連胡須都根根分明，真是絕了，和現(xiàn)實中的老虎差不了多少。

　　我拿起糖畫，津津有味地吃了起來，看著老人手中用糖勾勒出的百態(tài)蒼生，我在心里一直贊嘆道：絕了，真的是絕了！

　　畫的啟示作文 12

　　在一個炎熱的下午，森林里的一只大猩猩餓了，想要找食物。

　　四處尋找，大猩猩不僅沒有找到食物，還消耗了大量體力。當(dāng)它沮喪的時候，它發(fā)現(xiàn)了一塊紅薯地。他飛快地跑過去，撿起紅薯，狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，他懶洋洋地躺在地上。突然它發(fā)現(xiàn)了一輛大卡車，以為他們不會把我?guī)ё摺Ｇ闆r不妙。他只想逃跑，但最終被一輛大卡車帶到了一個喂食室。他沒想到的是，被別人喂養(yǎng)真的很好。他每天都有食物和飲料，他不必每天都去找食物。在生活了一段時間后，飼養(yǎng)員決定把大猩猩放回森林。大猩猩回到家，告訴他的朋友們他被人類養(yǎng)大的經(jīng)歷。有一只小猩猩喜歡利用小事情。他被迷住了，心想:“我也要去那里，所以我不用每天辛苦工作去找東西吃。”所以小猩猩知道大猩猩也躺在紅薯旁邊。

　　有一天，小猩猩看到一輛大卡車高興地跳起來，馬上跑向它，于是他們把小猩猩帶走了，但是小猩猩被帶到了動物園，關(guān)在籠子里，沒有自由，它終于明白了一個道理，如果你喜歡利用小事情，你必須遭受巨大的.損失。

　　畫的啟示作文 13

　　今天第三節(jié)課，我們班可熱鬧了，為什么呢?原來，我們在貼樹葉畫。

　　我先拿起幾片竹葉，造出一棵郁郁蔥蔥的樹;再找來三片紅色的橢圓形的樹葉，反面貼上雙面膠，大葉在中間，小葉在兩邊，這樣一只紅色的小鳥的身體就出現(xiàn)在樹上了。

　　第二步，修身體，做翅膀。我先拿了幾片淡黃的小葉子，修剪了后，貼在小鳥的胸脯上;用幾根松針貼在小鳥的身體上，當(dāng)小鳥的羽毛和尾巴。接著我在小鳥身體的中間部位，把松針拼成兩個三角形，小鳥的翅膀就長出來了，像極了。

　　最后，做小鳥的嘴和腳。這兩個地方雖然小，但是最重要，做不好，這鳥就很難看，我做了好幾次，才成功。我挑了張紅楓葉當(dāng)小的腳，因為紅樹葉的形狀很像小鳥的腳，為了更逼真，我用小紙條把腿加粗。做嘴巴了，我把紅樹葉剪成一短一長的長條形，把短的下面剪成半圓，把長的.上面部分剪成半圓，結(jié)果太圓，鳥的嘴巴好像腫起來，笨笨的難看極了。來來回回，剪了好幾次，才大功告成。

　　我又照著樣子做了兩只，三只美麗的小鳥誕生在我的眼前，它們停在樹枝上，在唱動聽的歌兒。我滿心歡喜。我又看看同桌金楊超，發(fā)現(xiàn)他做的比我的更像真的鳥，我很佩服他。

　　畫的啟示作文 14

　　有一次，我在美術(shù)課的時候，趁著老師沒有注意的時候，我偷偷地翻看了美術(shù)書中的作品，這時，我被第四課中的一個作品給吸引住了。

　　這幅畫名叫《秋鶴》，是我國現(xiàn)代著名的畫家、美術(shù)教育家、林風(fēng)眠的作品，是一幅中國畫。

　　在我的心中，這幅畫是美術(shù)書所有作品中最好的.，最富有動態(tài)的一幅畫作。我沒有想到，有朝一日，我竟能親眼目睹林爺爺?shù)慕茏鳌?/p>

　　這幅畫在書中的規(guī)格并算大，長十公分，寬九公分。這只鶴身上的顏色只有黑白兩種顏色，沒有一點雜色，黑白分明。身上是白色，羽毛是半黑半白，而尾巴是黑色。幾乎和背景融為一體，從遠(yuǎn)處望，根本看不見它那潔白的身軀，只能望見它烏黑的羽毛。從近處看，如不細(xì)細(xì)觀察，還以為是一叢黑色的蘆葦叢。它曲頸望著水面，仿佛是在好奇水中的影子是屬于誰的，又好像是在蓄力等待著魚兒上鉤，好使自己一抓一抓一個準(zhǔn)，能夠吃得飽飽的，好繼續(xù)上路，繼續(xù)自己的旅行計劃。它舉起翅膀，振翅欲飛，好似遇到了天敵襲擊，企圖威懾敵人，將它們趕回老巢。蘆葦舞動的樣子使我想到了清爽的涼風(fēng)，它張開雙翅，正享受著這涼風(fēng)，趕走身上的熱量。

　　雖然我只觀察了幾分鐘，但這幅畫在我心中留下了不可磨滅的印象。

　　2、天馬行空

　　畫的啟示作文 15

　　課堂上，林老師神秘地拿出了一張畢加索的畫——《夢》。

　　這張畫以暖色調(diào)為主，給人以溫暖的感受。畫中畫著一位少女，在美妙的夢境中。她有一頭似太陽光芒的金發(fā)，瞇著眼，嘴角上揚，好像在笑一樣。頭穩(wěn)穩(wěn)搭在肩上，身體自然地靠在椅背上，多么愜意啊！

　　畫上的這位少女在夢中好像有什么高興的事，也許她遇見了一位頭頂著發(fā)著金色光圈的小天使了吧！你瞧，她身著白色的小短裙，還有一雙透明的翅膀，還有 著孩子般甜美的.笑容，多么可愛啊！少女一定夢想和她一起飛上天空，去與小鳥玩耍，坐在白云上吃另類棉花糖呢！她一定還想環(huán)游世界，還想到太空飛翔，去感受 那神奇的沒有引力的太空去吧？少女一定在這時笑了，這個夢多么甜，多么美好呀！

　　畢加索一定要反復(fù)練習(xí)才可以畫得這么惟妙惟肖吧？！雖然有些地方用色夸張，但是我覺得它帶給人新奇的感覺！

　　我想他一定是腦子里裝有許多稀奇古怪的點子，才能使畫帶給我們無限靈感，無限遐思。我聽說他小時候成績不好，但畫畫卻是一絕，所以他爸爸讓他學(xué)習(xí)畫畫，因此成就了一代名畫家。

　　我覺得畢加索簡直是一個奇才！當(dāng)然，他也要通過細(xì)心觀察，才會畫得如此惟妙惟肖，才能讓我們感覺到出神入化！

　　畫的啟示作文 16

　　唉，又是一個無聊的早晨。

　　我望了望那些畫，哼，真是的，任由別人擺布，呆在這里沒什么意思，不如回家吧。

　　我走上樓去拿行李。

　　當(dāng)我從某一幅畫時，感覺不對。我轉(zhuǎn)頭去看那幅畫。奇怪，為什么這幅畫會有眼睛！

　　我之前怎么沒發(fā)現(xiàn)？那就說明，它不是原本就有的。而且，我覺的這雙眼睛和這幅畫好熟悉，好想在那里看過，在哪里呢？不對勁，我之前好像沒見過這幅畫，難道是因為我不在意的關(guān)系嗎？

　　我忍不住去摸這雙眼睛，它好漂亮：紫色的瞳孔留有墨綠色陰影，好像撒發(fā)出光芒又帶有一絲神秘。

　　有一個身影在我腦海中閃過，她被天氣的黑暗所籠罩，看不清她的面貌，只覺得她的眼神里有抹不去的憂愁，它撒發(fā)出紫色光芒，又有些神秘。

　　我記得她，她是邀請我來這的人——畫姬。

　　這時，這幅畫發(fā)出光芒，光芒耀眼的`我睜不開眼睛……

　　直到光芒減弱，我慢慢睜開眼睛。一個人站在我面前，她的身影好熟悉。

　　“你好，我是畫姬。”她說。聲音還是那么好聽。

　　你好，我是畫姬。

　　你好，我是畫姬。

　　你好，我是畫姬。

　　……

　　這句話在我腦海里不斷響起。

　　畫的啟示作文 17

　　清晨，百無聊賴的我正翻看著豐子愷的《美術(shù)夜譚》，忽然，大畫家克羅德莫奈的《日出·印象》映入了我的眼簾，使我心頭一顫。

　　太陽在水霧中緩緩升起，晨光映射著水面，水中閃爍著太陽的`金暉，波光粼粼。淺藍(lán)色的薄霧與橙黃色的晨曦和諧地交融著、彌漫著，一切都沉浸在晨光和迷霧之中。遠(yuǎn)處，一葉小舟正向水天相接處不斷前行……

　　是啊，盡管前方層層迷霧，或許還步步危機，但我們不能退縮，不能迷茫，為了未來，我們必須不斷前行！

　　整幅畫渾然天成，其真實度使我仿佛真的置身于畫中，久久不能自拔。莫奈如一位技藝高超的攝像師，將這番轉(zhuǎn)瞬即逝而又耐心尋味的美景準(zhǔn)確無誤地定格于畫中。他運用短促有力的筆觸，將各種顏色搭配在一起，讓人產(chǎn)生無窮無盡的幻想。那水中的點點墨綠，既像條條游魚，在水中嬉耍，又如層層漣漪，向岸邊涌去；既如朵朵浮萍，為單調(diào)的水面增色，可聚在一起，又像那船上的漁夫拋下的漁網(wǎng)。從不同的視覺觀賞，用不同的思維思考，這幅畫總能帶給我無盡的感受。

　　雖然只是從書中欣賞，沒有親睹過《日出·印象》真跡的風(fēng)采，但能一睹畫中這番美景，我已心滿意足了！

　　畫的啟示作文 18

　　今天，我們在教室里玩畫鼻子。老師先選出了三名“服務(wù)員”，其中兩名是幫助蒙眼睛的，一名是計分的。老師選出蔣衡和葉斯文在黑板上畫兩個大人頭，不畫鼻子，他們畫的各有各的特色。蔣衡畫的`虎頭虎腦，又大又圓；葉斯文畫的“長腦”，小眼睛，大嘴巴還露出了幾顆大門牙，真好玩！

　　蘇夢霞是我們大組的“帶頭人”，看吧，一個圓鼻子剛好鑲在臉的正中間，得了第一個10分。畫鼻子游戲快要到我了，一名幫助蒙眼睛的用紅領(lǐng)巾把我的眼睛給蒙上了，我拿起粉筆走上前去就畫，畫了一個略微尖尖的小鼻子。張老師說：“還好！”嘿，“計分員”正要給我計10分呢！這時我輕輕地一瞥另一組的分?jǐn)?shù)，才40分！我們組可就多得多了。蔣衡來畫了，他畫了一個可笑的豬鼻子，鼻子畫在嘴上面一點點。老師風(fēng)趣地說：“這個鼻子還真像豬鼻子呢。”大家哄笑。

　　畫鼻子會鬧出笑話來的，有人畫在耳朵上，有人畫在眼睛上邊，有人甚至脫離了“人臉”！真好笑呀。

　　最后他們組得了80分，我們組得了90分，我們組贏了。

　　畫的啟示作文 19

　　我和爸爸媽媽在散步時，看見路邊散落著好多樹葉，心想：我在課余時沒事干，不如揀些樹葉回去，做一幅樹葉畫吧！于是，我便揀了很多各種各樣的樹葉帶回家。

　　一到家，我就把樹葉放進水槽里，用自來水給它們洗了個“冷水澡”，然后放在陽臺上晾曬。同時，我準(zhǔn)備好紙、剪刀、水彩筆和膠水，等樹葉晾干后就動手制作了。

　　貼什么好呢？我想了想，對了，就貼個“小雞覓食”吧！說干就干，我先找出一些像小雞的頭、脖子、身子的樹葉來，再用剪刀修剪一下，然后用膠水一片一片粘在一起，不一會兒，那些小雞的形狀就出來了，我再用水彩筆畫上眼睛，嘴巴和雞爪。很快，一只只栩栩如生，形態(tài)各異的小雞在我的能工巧手下誕生了：它們有的在吃蟲子、有的在四處張望、有的.在相互嬉戲……可有趣了。我又用水彩筆畫上綠油油的草地，紅彤彤的太陽，千變?nèi)f化的白云，五顏六色的野花和翩翩起舞的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多姿多彩的樹葉畫。我把這幅樹葉畫貼在床頭的墻上，可以天天欣賞，爸爸媽媽也夸我做的漂亮，我心里像吃了蜜一樣。我還會收集更多更好更漂亮的樹葉來做各式各樣的樹葉畫，這樣不但讓我能認(rèn)識各種不同的樹木，還能給我?guī)�來無限的樂趣。

　　畫的啟示作文 20

　　生活就是一張張“畫”，而每個人的那一張張“畫”是各不相同的，每個人都想讓這“畫”被所有人看到，每個人都為了這“畫”變得更精彩，更生動，更美麗而努力這奮斗著，著就是我眼中的“畫”。

　　有的人的“畫”讓人看了就感到敬仰，有的人的“畫”被載入了史冊，而有的人的“畫”是那么的平淡無味，但在我看來卻并不是這樣的。清晨的.來到總讓人不爽，當(dāng)那鬧鐘響起時一天的忙碌就壓到人們的頭頂，人們在抱怨的時候有的人早已來到了工作崗位，拿起那手工自制的竹掃帚，忙碌的身影在街角，在小巷，這邊是默默無聞卻無時無刻不在努力付出，為了這個地球潔凈起來。走在干凈的小道總讓人感到心情舒暢，沒有人會注意這是誰干的，只會嫌棄還一旁修剪掃帚的環(huán)衛(wèi)工人。他們的“畫”不似貝多芬的那么深奧，不似達芬奇的那么優(yōu)美，不似徐悲鴻的那么生動，但他們的“畫”就如磚頭般，雖然尋常且不起眼，但一棟高樓少了一塊都是不可得，他們平常卻繪著不平常的“畫”。

　　這就是我眼中的就是我眼中的“畫”。

　　畫的啟示作文 21

　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”都說鶴是長壽的象征，那么鶴就是仙人。

　　爺爺甚愛畫畫，富愛創(chuàng)作，家中自有他的“典藏”一飛仙圖。看過的人都留連忘返。

　　飛仙圖長約一米，寬三分米，最先入眼簾的是數(shù)以十計的仙鶴，它們戴著紅色的“帽子，”澄澈的眼睛似乎增添了一番靈氣，鋒利的'長嘴似乎給它們涂抹了傲氣，但灰黑相間的雙翅又顯出它們的清高，纖細(xì)挺拔的雙腿更突出它們仙氣十足的風(fēng)范。

　　每只仙鶴更是各具形態(tài)：有的張嘴俯身，一只腳提起張開，像是在覓食；有的曲下脖子，俯下喝水；有的單腳立著，脖子曲成“S”形狀，雙眼微合，像是在 休息。有的展開雙翅，撲棱著在天空中飛翔，空中還飄落幾片羽毛，更顯逼真。還有的相互把嘴巴往右靠近，似乎在享受這“人間風(fēng)情”，鶴旁有遠(yuǎn)山也有近水，更 為仙鶴增添了美的畫面。帥氣的畫風(fēng)，美得自然。

　　畫的右側(cè)用毛筆清晰地寫著“飛仙鶴”三個大字，筆的力度均勻而堅挺妙曼。

　　放眼展望，“飛仙圖”令人猶如仙境、引人入勝；如果閉眼遐想，有如身臨其境。

　　畫的啟示作文 22

　　母親節(jié)到了，母親節(jié)到了！我準(zhǔn)備畫一幅畫送給我親愛的媽媽。

　　當(dāng)我拿出紙時，我就很小心，生怕把紙給弄皺了。當(dāng)我拿起筆時，我就更小心了，生怕把紙給弄臟了。

　　開始畫了，我?guī)е�興奮和緊張。我在紙上寫了“送給媽媽的畫”6個字，就畫了起來。

　　首先，我問媽媽最喜歡什么動物。媽媽說：“我最喜歡小兔。”我翻開畫本又問：“媽媽，您喜歡哪一只。”媽媽又說：“我喜歡這只，因為這只是兔媽媽給小兔撐傘，自己卻被雨淋濕了。就象我給你撐傘，自己被雨淋濕了一樣。”我懂了：世界上每個媽媽都愛自己的孩子。于是，我就按書上的'樣畫了下來，接下來，就由我來安排怎樣畫了。我又畫了一片樹葉，上面寫著：小兔媽媽對小兔真好，要是……。然后，我又畫了一個媽媽喜歡的小姑娘，她可可愛了。我還畫了媽媽喜歡的水果：蘋果、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄。最后，我寫上了祝福語就畫完了。

　　當(dāng)我把畫遞給媽媽時，媽媽快樂地大叫一聲：“哇！大寶，謝謝你，我是世界上最快樂的媽媽，你真是一個懂事的好兒子！”

　　看著媽媽開心的樣子，我也很開心，我要讓媽媽永遠(yuǎn)開心！

　　畫的啟示作文 23

　　今天覃老師給我們上了一堂別開生面的作文課――咬出來的“畫”。

　　我看了老師寫在黑板上的作文題目，心里很納悶，畫只能用筆畫出來，怎么可能是咬出畫來呢！這時，只聽覃老師說：“孩子們，你們相信我能咬出畫嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“相信！”說著覃老師拿出一塊餅干小心翼翼地咬起來，她上咬咬，下咬咬，左咬咬，右咬咬，嘴里 還 發(fā)出了“喀嚓，喀嚓”的聲音。她還一邊咬一邊風(fēng)趣地說：“真香，真香！”不一會兒，一件漂亮的連衣裙誕生了！我看了簡直不敢相信自己的眼睛！覃老師又說：“這件連衣裙我還可以把它變成一件短裙呢！”接著，她又咬了幾口，哇！真的咬出了短裙。后來，她又把短裙咬成了掃帚、銀杏葉和三角形……我們看了，也急忙拿出自己的餅干迫不及待地咬起來，都希望自己能咬出與眾不同的畫。瞧同學(xué)們也在小心翼翼地咬，有的咬出一個美麗的桃心，有的咬出了一只可愛的小狗，還有的咬出了彎彎的月亮……我拿起一塊餅干這里咬一下，那里咬一口！不一會兒，我咬出了一只漂亮的`蝴蝶結(jié)，還咬出了一只小船……。

　　一塊小小的餅干竟能咬出各種各樣的畫，我以前就怎么沒想到過呢？

　　畫的啟示作文 24

　　我注意到了一個有趣的現(xiàn)象。每當(dāng)值日生用水擦黑板后，往往出現(xiàn)一幅幅美妙的圖畫。

　　前天，出現(xiàn)的是一條在天空飛翔的龍，威風(fēng)八面、活靈活現(xiàn)；昨天，出現(xiàn)的是一位漂亮的女生，圓圓的臉龐，清秀可人；今天，出現(xiàn)是一只小船，正在揚帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪……

　　我很納悶，這是值日生只是隨便擦擦而已，卻都會“畫”出這么漂亮的畫？為什么我擦黑板時，就“畫”不起好看的'畫呢……一連串的問題，使我疑惑不解。

　　有一天，我問我的一個好同學(xué)：“為什么有的同學(xué)擦黑板時，偶爾會‘畫’出那么好看的畫，而我卻沒有這個本領(lǐng)？”

　　同學(xué)告訴我：“那是因為你擦黑板時，你距離很近，觀察不到黑板上圖形的全貌；而其他同學(xué)擦黑板時，你坐在你的位置，很容易就看清楚了黑板上的圖形”

　　“哦！原來是這樣”我恍然大悟。有一句古詩不也正好闡明了這樣一個道理：橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　很多事情用不同的距離，不同的角度去看，就會發(fā)現(xiàn)許多不同的“畫”。

　　畫的啟示作文 25

　　如果給我一支畫筆，讓我畫一幅畫，那么我一定要畫我的媽媽。

　　首先，我要先畫媽媽的嘴，因為這張嘴總是教導(dǎo)我努力讀書，使我加倍發(fā)奮；告訴我做人的道理，讓我學(xué)會寬容、謙讓。她不但要教育我，還要教育自己班上的學(xué)生，因此，媽媽的嘴總閑不住。

　　畫完媽媽的嘴，就要畫媽媽的頭發(fā)了。她有一頭烏黑柔順的頭發(fā)，卻比較雜亂。因為媽媽每天都要忙著上班、下班，買菜、煮飯、洗衣服，晚上還要備課到深夜，因此，就不太注重修飾頭發(fā)了。

　　接著，便是媽媽的眼睛了。媽媽的眼睛不大也不小，眼球是淺棕色的。媽媽看書的.時候，總是聚精會神的，別人怎么叫都沒反應(yīng)；她對待班上的學(xué)生，總是很溫柔，可是，她一旦生氣，那憤怒的眼神真叫人害怕，不過只要不惹媽媽生氣就好了。

　　最后，我要畫媽媽的心。這時一顆適時變化的心，有時硬得像石頭，有時軟得像棉花。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時，媽媽的心就硬得似石頭；我聽話、生病時，她的心，就軟得似棉花了。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，雖然爸爸去世了，您很孤單，肩上的擔(dān)子好重，但我一定會茁壯健康地成長，早日報答您的愛。

　　畫的啟示作文 26

　　上面這幅畫是由一位幾乎家喻戶曉的知名畫家——“VanGogh”在parisFrance創(chuàng)作的。他畫過很多著名的畫，我看過的每一幅都是栩栩如生的，早已名揚中外，但是我選的是其中一幅我最喜歡的——《雨中的橋》。這幅畫在1887年完成，到目前約有135年的'歷史，這幅畫（73X54cm），直到現(xiàn)在還保存在“Amsterdam，VanGogh”的博物館。

　　畫面中有座橋，橋面似乎是由竹片做成的，欄桿和橋墩都是用木頭搭建而成。橋上最前方的兩個人各自撐著一把雨傘，相反的是，后面的兩個人是共同撐著一把雨傘，但另外兩個人只能狼狽的冒著大雨急速奔跑。不遠(yuǎn)處的湖面上，有人在賣力地劃著竹筏子，那時候的天空下著傾盆大雨，氣溫寒冷，天色也逐漸變暗，每當(dāng)雨水打到水面上或橋上，都會發(fā)出嘀嘀嗒嗒的雨聲。我猜測在橋上跑的人一定會叫喊著：“下大雨啦！下大雨啦！快點跑回家！”于是在湖面上的那個人就加速劃動著竹筏子。另外4個人因為撐著雨傘一點也不慌不忙，因此看上去很瀟灑一樣。

　　這幅畫使我看到了一百多年以前普通百姓的生活情景，也由衷的感嘆梵高偉大的創(chuàng)作精神，不僅充滿著藝術(shù)氣息，畫功還十分高超！

　　畫的啟示作文 27

　　秋天，既是金燦燦的豐收的季節(jié)，也是五彩繽紛、樹葉飄落的季節(jié)。秋天，總是那么美。

　　秋季里的一天，我寫完作業(yè)，思來想去不知道干什么好。看電視?沒意思。玩電腦?傷眼睛。有了!秋天里地上到處都是五顏六色、各種形狀的樹葉，讓我們到外面找樹葉做樹葉畫吧。

　　我馬上打電話給王沐原。她恰好也是剛寫完作業(yè)，正閑著沒事干呢!

　　我們各自拿了袋子、紙張、剪刀、膠水，就跑著出發(fā)了。地上落葉的顏色豐富極了，有紅的，黃的.，褐的，綠的，單是綠色的又分好多種，淺綠、翠綠、深綠、墨綠。樹葉的形狀也各有不同，有圓形的，橢圓形的，五個尖的，三個尖的，鋸齒狀的，好看極了。

　　我們倆手忙腳亂地收集了一大堆樹葉，堆在一起，開始做畫。

　　我們先把幾片圓形的樹葉剪成云朵的形狀，貼在白紙的上面，再用長長的樹葉剪成小鳥，貼在云朵的下面，又剪了一些小花小草，最后，畫了一個紅彤彤的太陽。我看了看，覺得應(yīng)該再加幾只小動物，就在草地上又加上了幾只可愛的小兔子。

　　樹葉畫大功告成了!我和王沐原開心地雙手擊掌歡呼：“成功了，我們成功了!”

　　秋葉的落葉很美，但我覺得我們的樹葉畫更美。

　　畫的啟示作文 28

　　糖畫，顧名思義，用糖做成的畫，它還是受歡迎的工藝品，它是用糖和水做成的。糖畫會在大街小巷出現(xiàn)，糖畫有很多樣式，比如：十二生肖、馬車、桃子、蝴蝶……

　　糖畫是怎么做成的'呢？讓我來說一說吧：是用白糖加水制作的，把它們放進鍋里，用勺子攪拌，直到它們變成像金子一樣黃亮的時候，糖漿就熬好了。濃稠的糖漿金燦燦的，讓人垂涎欲滴。糖畫就是這樣一個有味道、有色彩、有故事的工藝品。

　　有一次，我和爸爸媽媽去動物園，我看見那邊有好多人，我過去看，就看見一位老爺爺在賣糖畫，我很想吃，但是媽媽不讓我買，因為糖畫有點甜。我看見有一位小朋友在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，老爺爺說：“轉(zhuǎn)到哪一個動物或別的東西，就給你做那個東西。”結(jié)果那位小朋友轉(zhuǎn)到了一條很大的龍。我看見老爺爺做糖畫的時候，那糖果是熱的。為什么糖畫是熱的，我也不知道。

　　糖畫是一種我喜歡的糖，但它也是一種糖，我們不能吃太多了，吃多了會長蛀齒的。糖畫不止有十二生肖，還有很多形狀的，我喜歡糖畫這種民族工藝品。

　　畫的啟示作文 29

　　印象·日出是法國畫家克勞德·莫奈的著名畫作，畫于1872年，在勒阿弗爾港口創(chuàng)作的一副油畫，描繪的是故鄉(xiāng)勒阿弗爾的景色。

　　克勞德·莫奈是法國印象派畫家代表人物及創(chuàng)始人之一，“印象”一詞即是源自名作《印象·日出》該畫作于1874年在克勞德·莫奈及其同事舉辦的第一次展覽會展出。

　　這幅畫主要描繪的是霧天透過薄霧旭日東升的日出景象，經(jīng)過晨霧的折射，那珠圓玉潤的紅日在昏暗的天空中極其突出，在周圍散發(fā)出晶瑩剔透的'暖光，也在水面上突出波光粼粼的倒影。之后還有3艘小船和幾個人在朦朧的霧氣中若隱若現(xiàn)，他們拿著船槳駕駛著船正去往海的深處，在遠(yuǎn)處依稀可見的工廠煙囪、吊車登物象。

　　該幅作品完全以自己經(jīng)驗的感知為出發(fā)點，利用光線氛圍中變幻莫測的外觀，是克勞德·莫奈最典型的一幅畫，也是日后最有聲譽的經(jīng)典畫作，是印象畫派的開山之作。

　　總體感覺這幅畫是克勞德·莫奈以畫作的方式來表達對故鄉(xiāng)的思念之情，這也是最吸引我的地方，現(xiàn)在這幅畫存放在巴黎的瑪摩丹美術(shù)館內(nèi)，希望這幅畫能夠被大家欣賞、吸引和喜歡。

　　畫的啟示作文 30

　　在我的眼中，“畫”是一個思念與團圓的日子。每年春節(jié)前夕，即使離家再遠(yuǎn)的游子也會回家過年，和親人一起吃團圓飯。在春節(jié)前夕，在火車站、機場到處的人都拎著大包小包，臉上露出難以掩蓋的笑容。他們每年都在等待著這一天。

　　到了晚上，但我跑到院子里看煙花時，天空中炸開了一朵朵禮花，煙花把大地照的如同白天一樣。“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這是出自宋代詩人王安石的《元日》，它說出了新年又有了另一番的景象。

　　“畫”是一個喜慶歡樂的日子。街上人來人往，紅燈籠高高掛著；家家戶戶的門上都貼上了“福”和春聯(lián)。街上的人們穿著新衣服，拎著各種禮品去拜年，給親朋好友送上新年的祝福。

　　“畫”是一個辭舊迎新的日子。人們打掃房間，驅(qū)趕去年的晦氣。人們告別了舊的一年，迎來了新的'一年，每個人都以愉悅的心情迎接新的一年。新的生活在向我們招手，我們要以全新的面貌迎接新的一年。我們應(yīng)該在新的一年里開創(chuàng)屬于我們自己嶄新的未來。

　　我眼中的“畫”就是這樣的一個日子。

　　畫的啟示作文 31

　　我家客廳的墻上掛有一幅1.5米長1米寬的油畫。是爺爺?shù)耐�事——蔡爺爺畫的，畫這幅畫的時候還有一個小故事呢！

　　十幾年前蔡爺爺要退休了，給我的爺爺說：“退休前，畫幅油畫送你做紀(jì)念好嗎。”爺爺很高興，并說：“那我要求有點高。要把黃果樹瀑布、象鼻山、小三峽等三個全國有名景點合在一幅畫面上。”蔡爺爺用了兩個多月的時間精心的畫好了現(xiàn)在掛在墻上的這幅畫。

　　黃果樹瀑布由于地勢形成很高的落差，水從上面奔騰傾瀉下來哄鳴聲音震動了整個山谷，流水噴發(fā)出的水霧，經(jīng)陽光照射在山間里形成漂亮的彩虹，真是壯觀呀！象鼻山畫在黃果樹的前面，像一頭大象的頭部，鼻子埋在水里喝水，所以叫象鼻山。山的頂上蔡爺爺加畫了一個亭子，背面有一條上山的小路，還有幾個穿不同顏色衣服的人在往上爬。象鼻子上的`“羊胡子”草，石板上的青苔都畫得清晰可見。小三峽畫在瀑布的左邊，往里看好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。兩岸的山像刀切的一樣。河流彎彎曲曲的，水綠油油的，真好看。真是清山綠水啊。畫面頂部是藍(lán)天白云。蔡爺爺畫的真好，得到很多人的贊賞。爺爺奶奶常坐在客廳沙發(fā)上，觀賞這幅畫，他們說：“這幅畫真是絕妙之作啊！看著它是一種精神享受！”

　　畫的啟示作文 32

　　父皇宮里又新進了一批美麗的舞姬。在正宮里坐著，母后端莊地笑著，母儀天下，看不出一丁點的怒氣。可是我知道，母后坐上皇后的位置，用笑臉來偽裝是她一早就學(xué)會的本領(lǐng)了。此時母妃笑意盈盈，我想她的'心里，或許恨透了這群舞姬的漂亮，更恨透了父皇色咪咪的眼神。

　　母后不以我公主的身份為榮，她雖然從沒有父皇面前提起過，但她最大的愿望，就是希望我能嫁出宮外，過平凡人的日子。 自古大家都知道，皇后很少是皇帝心尖上的人。母后也不例外。所以她深知和不愛的人同床異夢的感覺是多么痛苦，她不要我為國做出多大的貢獻，作為母親，她只愿我能安穩(wěn)地度過一生。

　　我叫李靜，是太宗皇帝最寵愛的女兒。自小我就比別人受寵愛，母親是皇后，父皇最疼愛我的，沒有幾個人敢招惹我。我想，這養(yǎng)成了我恃寵而驕的性格。

　　后來，和表哥一起出宮的機會，在黑熊襲擊我的生死關(guān)頭，王大哥出現(xiàn)了，他救了我。從那一刻起，他英俊挺秀的身姿就吸引了我的目光。夢里，我經(jīng)常看到他笑著向我走來，我笑著醒來，然后在富麗堂皇的皇宮里一個人傻笑著。笑聲回蕩在房間里，顯得格外寂寥。

　　于是，我想，我要出宮。

　　畫的啟示作文 33

　　下午，興趣作文班開課了，老師走進教室在黑板上畫了一個“雞蛋”，問“同學(xué)們知道這是什么嗎？”同學(xué)們都搖搖頭，中間有一位同學(xué)說那是一個雞蛋。同學(xué)們才醒悟過來，一片歡呼聲中，有人說：“是一個雞蛋，那是一個零鴨蛋！”還有人說：“是一個臉蛋”。而我跟他們的想法不同；“我覺得那是一個手榴彈，或者說它是一個王八蛋”。聽完我的回答后，大家哄堂大笑，老師笑瞇瞇地在黑板上的`“雞蛋”上畫了兩道彎彎的彩虹，問：現(xiàn)在你們知道是什么了吧！“我馬上醒悟過來，原來是一個臉蛋啊！

　　我覺得臉蛋中間好像缺了些什么，我仔細(xì)一看原來是缺了個鼻子啊！老師笑容滿面地對我說：“今天我們就來畫鼻子吧！”

　　畫鼻子的游戲規(guī)則是：用兩條紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，然后轉(zhuǎn)三？，老師的兩位助手扶同學(xué)上講臺，老師會給你一支粉筆，讓你往黑板上那圓圓的臉蛋上畫個鼻子。

　　第一個上講臺的是我，聽著同學(xué)們錯誤地指揮，我拿起粉筆把鼻子朝黑板上畫去……。我扯開紅領(lǐng)巾一看，火冒三丈，同學(xué)們指揮我把鼻子畫到臉蛋邊沿去了……。

　　今天，我可真開心。（其實我也有點生氣）！哈哈……哈哈！

　　畫的啟示作文 34

　　天空一片寧靜，看似熱鬧繁華的街道上個個喜笑顏開的，真的是那樣嗎？不，不是，這只不過是人類的美好向往罷了，她們渴望能像童話那樣美好。

　　明亮的眼睛上現(xiàn)出了她的憂傷，她安靜地坐在一塊大石頭上，眼睛里紅紅的似乎剛哭過了一場，她叫小艾琳。

　　她有著一頭秀發(fā)，金黃的秀發(fā)襯托了出她的美麗，秀發(fā)上還扎著一個蝴蝶結(jié)，這更加襯托住了小艾琳的秀發(fā)之美。她穿著一件藍(lán)色的小裙子和天空搭配在一起，像一位天使，她似乎輕輕嘆息著，也不知道她在想什么，這就是雷諾阿筆下的小艾琳。

　　她的眼睛盯著我，她的頭上包裹著一條藍(lán)色的頭巾，嘴巴還微微張開，仔細(xì)盯著她看，還發(fā)現(xiàn)她的眉毛微微皺著。還有最為耀亮的點，那就是她的珍珠耳環(huán)，那個亮晶晶的耳環(huán)體現(xiàn)了她的美，而她那白色的`衣領(lǐng)更像是一道白色的光芒，比較小艾琳那個純潔的孩子，她更有故事的味道。

　　她善良，惹人喜愛。她叫卡蜜兒，她的穿著很仙氣，像一位公主，坐在草地上搭配著陽光的溫暖照射，她又加了一層仙氣。

　　她微微閉眼雙手放在裙擺上，感覺一切一切都忘記了，就像她已經(jīng)不在那里了，她是夢一般的存在……這三幅圖畫里的女子，我還是那句話，她們屬于童話世界。

　　畫的啟示作文 35

　　偶然地，發(fā)現(xiàn)了幾米的畫冊，從此喜歡上了幾米的畫風(fēng)。

　　她的畫總是用寥寥數(shù)筆勾勒出一個生動的形象，營造出一個深遠(yuǎn)的意境。雖然她的畫法并不復(fù)雜，但是整個畫面卻十分和諧，每個細(xì)節(jié)都安排的恰到好處。

　　很多人都喜歡幾米的畫，也許因為他色彩明亮，也許因為她構(gòu)圖簡潔，但是最主要的原因還是，他的意境往往能與人產(chǎn)生共鳴。每個人都能從畫面上或多或少地找到與自己經(jīng)歷的相似之處，從而憶起了往事，產(chǎn)生了自己的感觸。不同的人，能從他的畫面中讀出不同的意韻來。也許幾米只是畫出了他自己的感想，只不過眾人的經(jīng)歷都是相似的。找到心靈的共同點才是畫家的真正高明之處。

　　幾米還為他的畫配文字，就像他的畫面一樣簡潔有力，回味無窮。少的是一兩句話，多的像一首長詩，與畫面切合的`恰到好處。

　　說到畫風(fēng)簡潔，我又想起了豐子愷老先生。他的毛筆畫總是簡潔而傳神，體現(xiàn)著一個時代的特色。雖然毛筆畫的畫面是黑白的，但留給人的是彩色的印象。他亦擅長意境創(chuàng)作，尤其令人印象深刻的是《人散后，一鉤新月天如水》。看他的畫，仿佛回到了那個時代。

　　幾米與子愷的畫都簡潔而意境深遠(yuǎn)，也許這正是他們的畫如此受歡迎的緣故！

　　畫的啟示作文 36

　　吃飯前，我摸著自己飽飽的肚子，想到了下午課上老師給我們玩的一個用嘴巴和餅干做畫的游戲，叫“餅干咬畫”。

　　“餅干咬畫”的游戲規(guī)矩很簡單，老師出一個圖形，我們用餅干咬出來，誰又快又好，誰就可以當(dāng)?shù)谝唬�但咬壞了就輸了，“就這么簡單？”大家心里都在想怎么樣贏，可我不和他們一樣，餅干才是我的目標(biāo)，為了吃餅干，我討好我們的“領(lǐng)頭羊”周亨，他就派我上場了，對方上的也是“領(lǐng)頭羊”胡果。

　　走上去，老師給我們一人發(fā)了一塊餅干，拿到餅干我的.眼睛閃閃發(fā)亮，目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊餅干，老師把餅干放到我手上，一拿上餅干，我就開始狂咬，胡也反應(yīng)過來了，開始也狂咬。于是我就細(xì)細(xì)地，慢慢地咬，老師讓我們咬心形的形狀，我就從中間咬，只聽見“咔，咔”幾聲，一瞬間，一個心形就從我嘴里一躍而出，下面大家在說：“啊，真快！”“不愧吃貨！”“呀，輸了！”

　　這下，我不由自主的自豪起來。這節(jié)課，讓我們明白人只要有耐心，鐵杵磨成針，我還收獲了一肚子餅干，可真開心呀！

　　畫的啟示作文 37

　　一天放學(xué)后，媽媽開車接我回家。我們正好路過董家弄步行街，我的小眼睛可亮了，一眼就看到大街上賣糖畫的。我對媽媽說：“我好想買個糖畫。”說的時候，我的口水都快留流出來了。

　　媽媽就把車停下，帶著我來到澆糖畫人的攤前。做好的糖畫插在一根木頭上，有飛翔的小鳥，蹦蹦跳跳的小兔子，可愛的小魚，神氣的大公雞，紅紅的桃子，一個個都栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引住了，于是對媽媽說：“我想買個鳳凰。”媽媽就請澆糖人的師傅為我現(xiàn)做了一個。

　　我也親眼目睹了制作的整個過程。只見他先用勺子舀起半勺糖水，把勺子底部放在又平整又干凈的.石板上，畫出三條又粗又薄的線，然后勺子微微傾斜，拉出細(xì)細(xì)的糖絲畫出鳳凰美麗的頭。他又在勺子里擠了一點兒紅色，畫出鳳凰紅艷艷的翅膀，再一圈一圈地畫出鳳凰又密又長的尾羽。最后，他拿了一根又細(xì)又長的小竹棒粘在鳳凰上，再小心翼翼地用刀剔下，一只鳳凰就做好了。它仿佛真的一樣，我拿在手里甭提有多開心了。

　　糖畫是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我在一些老電影里看到過，沒想到今天我竟然親眼看到了它，我真高興。

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