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畫的啟示作文

時(shí)間:2024-08-24 08:03:43 啟示 我要投稿

實(shí)用的畫的啟示作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的畫的啟示作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的畫的啟示作文四篇

畫的啟示作文 篇1

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,今天我終于懂得了這句話的含義。今天上午,我在白紙上隨意畫了幾筆,便構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫。正當(dāng)我的意地欣賞著自己的“大作”時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,我便讓她來(lái)當(dāng)一次鑒賞家。她拿起畫仔細(xì)觀賞起來(lái),一邊欣賞一邊不住地點(diǎn)頭,說(shuō):“畫得不錯(cuò),特別是那棵垂柳。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。

  正在我的意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,媽媽說(shuō)了一聲:“慢著!”我被嚇了一跳。媽媽說(shuō):“下面我要考考我們未來(lái)的小畫家。”聽(tīng)了媽媽的話,我便搖頭晃腦地驕傲起來(lái):“我什么都會(huì)了,你盡管考,我奉陪到底!”媽媽出了第一道題:畫貓。“小菜一碟!”我拿起筆“刷刷刷”畫了幾下,一只可愛(ài)的小貓便躍然紙上。第二道題:畫狗。我又拿起畫筆“嘩嘩嘩”涂了幾下,一條活蹦亂跳的.小狗便跳到我們跟前。媽媽笑著說(shuō):“第三道題你可要小心點(diǎn)兒,這可是難上加難的呀!”“你出吧,沒(méi)問(wèn)題!”我滿不在乎地說(shuō)。“好,有勇氣!那你就畫皚皚的白雪吧!”我剛提起筆,便不知道該如何下手了。那銀白色的晶瑩世界出現(xiàn)在我腦海里,可我就是畫不出來(lái)。我皺著眉,心亂如麻。“怎么樣?不行了吧!告訴過(guò)你,這可是難上加難的呀!以后可別再驕傲了,學(xué)無(wú)止境,你還有許多東西要學(xué)哦!”聽(tīng)了媽媽的話,我慚愧地低下頭,臉上火辣辣的。

  從媽媽的教誨中,我終于明白我的這些本領(lǐng)只不過(guò)是大海中的一滴水,怎能沾沾自喜呢?今天的作業(yè)雖然做完了,但我沒(méi)有放松,一個(gè)人在房間里又畫又寫。媽媽的話始終在我耳邊回蕩,我覺(jué)得自己的功底很淺很淺,要學(xué)的知識(shí)很多很多……

畫的啟示作文 篇2

  記得在書(shū)店里看書(shū)的時(shí)候,我無(wú)意中看到了一本連環(huán)畫,精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來(lái)。書(shū)中的一副畫面讓我從中得到了啟發(fā)。

  書(shū)上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時(shí)候只是隨手一關(guān)水龍頭,可水龍頭并沒(méi)有關(guān)緊,還在細(xì)細(xì)的`流著干凈的自來(lái)水。可是過(guò)路的人看到了,或是進(jìn)去洗手,或是埋頭看手機(jī)。沒(méi)有一個(gè)人去把那個(gè)水龍頭關(guān)緊。最后還是一位老奶奶帶著一個(gè)只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關(guān)上的。

  這種事情在我們的身邊常常發(fā)生,可沒(méi)有人去關(guān)掉那個(gè)水龍頭。我不相信所有人都是瞎子,可他們卻不如一個(gè)三四的小女孩。明明那個(gè)水龍頭是可以關(guān)上的,不浪費(fèi)那些水的。可那位阿姨不知是怕用了自己的力氣,還是怕自己吃了什么虧。就只一秒鐘的事情,都不愿做。而且進(jìn)來(lái)洗手的人看見(jiàn)了也可以隨手把它關(guān)緊啊!可是就這么簡(jiǎn)單的一件事為什么都不愿去做呢?

  我一定不會(huì)像那位阿姨一樣,浪費(fèi)水資源,假如我們每個(gè)人每天節(jié)約一滴水,那么上百人,上萬(wàn)人,上億人不是可以聚少成多變成幾杯水,幾桶是,甚至是幾噸水呢?水是生命之源。只要是有生命的,不論是人還是物都離不開(kāi)水。看到浪費(fèi)水的人都勸一勸。那么就可以節(jié)約很多的生命之源。

  這幅畫給我的啟示是:爭(zhēng)當(dāng)文明市民,從我做起,從身邊做起。

畫的啟示作文 篇3

  盼望著,盼望著!終于盼來(lái)了暑假,也盼來(lái)了媽媽從網(wǎng)上買來(lái)的鉆石畫,我興奮極了,這下可有時(shí)間了,要大展身手了。

  打開(kāi)郵包,里面有許多東西:粘紙、點(diǎn)鉆筆、點(diǎn)鉆棒、小盤子、雙面膠和卷刀筆。鉆的品種還很多,我按編號(hào)一一放好,開(kāi)始點(diǎn)鉆了,我用點(diǎn)鉆筆來(lái)點(diǎn),可是用起來(lái)特別費(fèi)勁,就用點(diǎn)鉆棒來(lái)試試,可那光溜溜的`小棒根本粘不起鉆,那雙面膠又是干什么的呢?哦!原來(lái)雙面膠是要放到點(diǎn)鉆棒的頭上才能粘得住,你看,我聰明吧!

  剛開(kāi)始,因?yàn)槲屹N的技術(shù)不嫻熟,所以鉆貼得歪歪扭扭的,慢慢的我的速度快了,質(zhì)量也高了,一眨眼,一排鉆石又被我搞定了,那一顆顆鉆石像一個(gè)個(gè)士兵,排著整整齊齊的隊(duì)伍在向我行隊(duì)禮呢!在貼黑鉆時(shí),我真想罷工,因?yàn)楹谏貏e多,脖子和手一直保持著一個(gè)姿勢(shì),別提有多酸了。每當(dāng)我想罷工時(shí),媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我,而那些鉆也好像在說(shuō):“加油!屠畫,你一定行的!”我堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!

  經(jīng)過(guò)我的努力,五天后,鉆石畫終于完成了,看著亮閃閃的鉆石畫,心里充滿了成就感,同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持到底,就是勝利!

畫的啟示作文 篇4

  我看到了一幅畫。畫上描繪了一個(gè)生活中的小故事。

  有一天放學(xué)的時(shí)候,小紅正走在回家的路上,她頭上扎著兩條羊尾辮,穿著粉紅色的連衣裙,上面還有黑黑的小圓點(diǎn),可愛(ài)極了。

  無(wú)意間,小紅看見(jiàn)小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾,她一想:萬(wàn)一有眼神不好的人一不小心踩到了,那就麻煩了。于是,小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進(jìn)垃圾箱里。

  忽然,小紅聽(tīng)見(jiàn)有人叫她的`名字。她扭過(guò)頭來(lái)一看,原來(lái)是同班的聰聰。他問(wèn)小紅:“你在干什么?”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽(tīng)了,就想幫幫忙。他靈機(jī)一動(dòng),想出了好辦法!小紅仍然在一邊忙著清理垃圾,干得臉上都冒汗了。聰聰從書(shū)包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上,一筆一劃認(rèn)真地寫著。

  過(guò)了一會(huì)兒,小紅把最后的一團(tuán)垃圾也一起扔進(jìn)了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看:文明——只差一步。聰聰又從書(shū)包里拿出膠水粘在紙的反面,小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰:“你真厲害,這辦法肯定管用!”聰聰微微一笑,心里不免有些得意:這有什么,我的主意可多了!小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。

  這個(gè)生活故事,譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人,也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過(guò)某個(gè)地方,卻聞到臭哄哄的氣味,你肯定會(huì)想說(shuō):“是誰(shuí)把垃圾人在這里?臭得跟毒氣彈似的,把我們都快熏死了”可是,這時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò),別人扔了是不對(duì),但你想過(guò)怎么辦嗎?保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)。讓我們都行動(dòng)起來(lái),做個(gè)地球小衛(wèi)士吧!

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