生活的啟示作文合集（15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生活的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的啟示作文1

　　在生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些道理，啟示。

　　記得有一次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的那個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的.前一天，老師把我們帶到操場(chǎng)上，先讓我們練列隊(duì)，練完了列隊(duì)，再讓我們這些運(yùn)動(dòng)員去練習(xí)一 下，羅炎親，潘虹瑯?biāo)齻兒孟褚稽c(diǎn)也不怕，輪到我了，我和她們一樣沖過(guò)去，到了那塊板子那兒我卻不敢跳了，因?yàn)榘遄与x沙坑的距離差不多有50厘米，我怕自己 摔到了哪里，我又試了一遍，這一次比上一次好不了多少，也是到了板子那兒傻眼了，又遲疑了一下，才跳下去，鞋里面進(jìn)了不少沙，她們讓我再跳一遍，這一次我 連跳都不敢跳，她們?nèi)ジ嬖V老師：“王瑩根本一點(diǎn)都不敢跳。”甚至還找了同學(xué)來(lái)試，那些同學(xué)比我跳得好多了，最起碼也跳了2米多，最后，老師過(guò)來(lái)了，老師讓 我再跳一遍，這一次我更不敢跳了，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我盼望了很久。老師似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“算了，你明天好好努力吧!”并集合回教室。第 二天，10點(diǎn)是比跳遠(yuǎn)，到了10點(diǎn)時(shí)，我很緊張，也很激動(dòng)，緊張是因?yàn)槲遗掠窒褡蛱炷菢硬桓姨�，激�?dòng)是因?yàn)槲医K于成為運(yùn)動(dòng)員啦！到了五年級(jí)2班時(shí)，我的緊 張已經(jīng)提到了嗓子眼了，潘虹瑯已經(jīng)跳完了，裁判員又喊王瑩第一跳時(shí)，我的緊張全沒(méi)了，心里象吃了蜜一樣甜，我這一次并沒(méi)有害怕，更沒(méi)有遲疑，而是一股作氣 的沖出去，并勇敢地跳進(jìn)了沙坑里，一連三次都是這樣，這時(shí)，我更開(kāi)心了，因?yàn)槲摇�—成功了！而且我跳得最高分是女生跳遠(yuǎn)中全班最高的！

　　從這件事中我得到了一個(gè)啟示：不要什么事都不敢做，要勇敢，而且，不管什么事，都要試，不師4怎么知道結(jié)果？

生活的啟示作文2

　　生活中，有一些十分微小的事情，卻能給我們啟示。

　　暑假那一年，我獨(dú)自一人在花園里轉(zhuǎn)。正當(dāng)我在地板上玩泥巴時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一排密密麻麻的螞蟻。當(dāng)時(shí)我還挺不在意的，可是一只螞蟻離開(kāi)了它們有隊(duì)伍。咦？這只孤獨(dú)的螞蟻它要到哪里去呢？我的好奇心強(qiáng)烈地促使著我跟上去看。

　　終于，我跟著那只脫單的螞蟻?zhàn)吡耸�多分鐘，它把我給吸到了一塊餅干面前。一開(kāi)始，我看見(jiàn)那螞蟻先是圍著那塊餅干繞了好幾圈。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)它使勁地推了推那塊餅干。可是，那塊餅干卻留在原地一動(dòng)不動(dòng)，似乎要和那只螞蟻對(duì)抗到底呢！而小螞蟻呢，它也絕不放棄，一次又一次地推動(dòng)著那塊餅干。過(guò)了許久，我便開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思了，便將那塊餅干扔向了一個(gè)花盆旁邊。

　　哈！那只小螞蟻看著如此遠(yuǎn)的距離，毫不猶豫地按原路返回。“切，這樣就回去了！真沒(méi)毅力！”我不禁開(kāi)始抱怨起那只螞蟻了。

　　可是，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我心里的好奇心又提出了好幾個(gè)問(wèn)題：難道那只小螞蟻真的就如此輕易地放棄了嗎？老師以前和我們說(shuō)螞蟻雖然微小，但是是不會(huì)“知難而退”的，那么這只小螞蟻怎么會(huì)這樣輕易地放棄了呢？它會(huì)不會(huì)是回去搬救兵了呢？……隨著一連串的問(wèn)題，我又馬上回到剛剛的“案發(fā)地點(diǎn)”。

　　咦？那塊餅干去哪兒了？我馬上迫不及待在附近尋找起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)在離螞蟻家不遠(yuǎn)處有一塊餅干在移動(dòng)。果不其然，在運(yùn)餅干的.就是那只小螞蟻和它叫來(lái)的救兵。它們一邊搬著餅干，一邊揮著它們的觸角，似乎在給自己加油打氣。終于，它們把餅干搬回到了它們的家。

　　經(jīng)過(guò)那一次的觀察，我在那群堅(jiān)持不懈的小螞蟻身上，我學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地去做事，就一定會(huì)成功。

生活的啟示作文3

　　有一年暑假，我和爸爸媽媽一起去爬山。我們開(kāi)車來(lái)到了山腳下。

　　我們一下車，就感到空氣非常清新。山真高啊，高的望不到頂；山真綠啊，綠的你眼花繚亂；山真多啊，多的讓你仿佛來(lái)到了山的海洋、山的世界。眼前這座山不是很高，但也不低；不是很大，但也不小；不是很陡，但也不緩。

　　看到山，我可真興奮啊！這座山?jīng)]有臺(tái)階，我們只能沿著小土路走，有時(shí)候還要翻過(guò)幾塊大石頭才能繼續(xù)前進(jìn)。我們還準(zhǔn)備在山上野餐呢！

　　可是面對(duì)陡峭的小路，我不一會(huì)兒就累了。這時(shí)候是夏天，太陽(yáng)又非常的毒，所以我們就在中途休息。我低頭看了看下面，又抬頭看了看上面。我才走了一小段路，還有三分之二沒(méi)有走呢？

　　我看著那云霧里的山頂，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我們還有很大一段路沒(méi)有走呢！我現(xiàn)在只能看見(jiàn)這座山和前面那座山，其他的山都只是隱隱約約能看到一點(diǎn)兒。”我有點(diǎn)傷心。沒(méi)想到爸爸說(shuō)：“你當(dāng)然只能看見(jiàn)這兩座山了，因?yàn)槟銢](méi)有爬到山頂。如果你爬到山頂，有可能會(huì)看到幾十座山呢！你登得越高，望得越遠(yuǎn)。很多事情也一樣。比如你讀課文，一邊不熟練，兩遍不熟練，三遍不熟練，我就不信你讀一百遍還讀不熟練。把剛才那句話稍微改一下，就成了讀的越多，就越熟練。”我聽(tīng)之后，思考了好一會(huì)，然后重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　休息過(guò)后，我們繼續(xù)往山頂爬，爬到山頂后，我們進(jìn)行了野餐，野餐過(guò)后，我們?cè)谀抢锟达L(fēng)景。我一看，果然一座山連一座山，我數(shù)都數(shù)不清。過(guò)了一會(huì)兒，我們就下山了。

　　回到家，我回想起今天爬山時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)的'話，對(duì)自己說(shuō)：“是啊，你看在半山腰的時(shí)候只能看見(jiàn)兩座山，爬到山頂卻數(shù)都數(shù)不清。就像爸爸說(shuō)的那樣，登得越高，望得越遠(yuǎn)。”這是我在生活中得到的啟示，我對(duì)此真是回味無(wú)窮。

生活的啟示作文4

　　院子里，主人撒下了幾顆南瓜的種子。春天，南瓜從地上冒了出來(lái)，纏繞在主人為它制作的架子上。可是好景不長(zhǎng)……

　　一天，正當(dāng)南瓜喝著養(yǎng)分，繞在架子上曬日光浴時(shí)，來(lái)了一位不速之客。這時(shí)，牽牛花吹著喇叭，扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿也繞上了架子，說(shuō)：“這塊地不錯(cuò)，養(yǎng)分多，陽(yáng)光照！”說(shuō)著，無(wú)情地在南瓜藤上占了一塊地方。南瓜本來(lái)想反駁幾句，可她心腸好，讓她占?jí)K地方也不妨。

　　日子一天天過(guò)去，牽牛花長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，在架子上占了一大塊地方，只留給南瓜一塊“彈丸之地”。到了這種地步，南瓜還任勞任怨，沒(méi)哼一聲，努力去吸收養(yǎng)分、陽(yáng)光，養(yǎng)活自己。但是，牽牛花吸走了土壤的肥力，擋住了本屬于自己的陽(yáng)光。南瓜一天比一天顯得脆弱，而牽牛花則相反，日復(fù)一日，唱著那老掉牙的歌。

　　時(shí)間過(guò)得真快，該收果實(shí)的時(shí)候了！主人準(zhǔn)備好了工具，徑直向院子走去。主人剛到院口，大吃一驚：“哪兒來(lái)的牽牛花”？這時(shí)，牽牛花正擺著姿勢(shì)，在哪里得意洋洋呢！美麗的.牽牛花旁，是一株枯萎的南瓜奄奄一息。

　　主人沒(méi)說(shuō)什么，走過(guò)去，用手撥開(kāi)南瓜上薄薄的一層土，嘆了口氣，搖了搖頭，顯然很失望。他站起來(lái)，又瞧了一眼正對(duì)著鳥(niǎo)兒歌唱的牽牛花，過(guò)了好久才憋出一句話：“你們當(dāng)中，只有一位能留下來(lái)”！南瓜微笑著，覺(jué)得自己應(yīng)該留下來(lái)，不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀，對(duì)著南瓜劈了下去。“吃不到南瓜，留株?duì)颗；ó?dāng)盆景也不礙事”，這是主人對(duì)南瓜的最后一句話。

　　“忍”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但牽牛花不知圖報(bào)、得寸進(jìn)尺的行為，應(yīng)有自己的底線。例如，日巡邏船釣魚(yú)島附近撞我魚(yú)船事件。釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，什么時(shí)候變成他們的了。我們是應(yīng)該像南瓜一樣有“忍”的精神，但對(duì)于侵犯我們尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的行為，應(yīng)堅(jiān)決說(shuō)“不”！

生活的啟示作文5

　　前幾天我因數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好而悶悶不樂(lè)。回家的路上，小草向我點(diǎn)頭致敬，柳樹(shù)的長(zhǎng)辮子隨風(fēng)舞蹈，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地向我打招呼。但是，我的心情仍然高興不起來(lái)，沮喪極了。

　　這時(shí)，樹(shù)上的一只小蜘蛛吸引住了我，它在那兒織網(wǎng)呢！好奇心驅(qū)使著我走到近前去看個(gè)究竟。這只小蜘蛛似乎沒(méi)有什么織網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)，好像是一個(gè)初出茅廬的新手。我想：就你——一只黃豆般大小的“新手”，還渴望能夠織出一大張絲網(wǎng)，簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)，還不如趁早放棄為好！

　　但是，它似乎沒(méi)有理睬我這個(gè)旁觀者的勸告，只見(jiàn)它爬呀爬，身后還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲。好不容易織了一半，可事與愿違，一陣風(fēng)吹來(lái)，那只小蜘蛛被風(fēng)狠狠地摔打在了地上。看著它四腳朝天很狼狽的樣子，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種憐憫之心，真想幫它一把。

　　可接下來(lái)的情景讓我大吃一驚。小蜘蛛奮力翻起身來(lái)，它不但沒(méi)有氣餒，反而好像越來(lái)越有力量了。我目瞪口呆地看著它爬上樹(shù)枝，又頑強(qiáng)地織了起來(lái)，好幾次都是只織了一點(diǎn)，絲就斷了，仿佛絲在跟它故意作對(duì)似的，但小蜘蛛總是鍥而不舍地爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去地織著。大約過(guò)了十幾分鐘，一張美妙絕倫的網(wǎng)呈現(xiàn)在了我的眼前。

　　我驚呆了！是啊，失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)困難和失敗的勇氣，沒(méi)有可以承受挫折的信心。“失敗乃是成功之母”，跌倒了，最重要的就是勇敢地爬起來(lái)，總結(jié)教訓(xùn)，勇往直前，才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　回到家，又到了彈琴的時(shí)間。坐在鋼琴前，我打開(kāi)書(shū)，又看到了以前彈了很多次也沒(méi)有“攻克”的“絆腳石”。我想打退堂鼓，可剛才的'情景似乎又在我的腦海里重現(xiàn)。我想，難道我連一只小小的蜘蛛也不如嗎？于是，我又抖擻精神，認(rèn)真地彈了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了30分鐘，我終于能完整而熟練的彈好那首曲子了，甩了甩有些酸疼的手腕，我開(kāi)心地笑了。真是“鍥而不舍，金石可鏤”哇！

　　啊！我明白了，我懂得了——只要堅(jiān)持不懈，成功就在眼前！

生活的啟示作文6

　　今天天氣很冷，媽媽去了趟菜市場(chǎng)，決定給我們炒個(gè)好菜。我一看有很多的雞蛋，就讓媽媽給我炒一道西紅柿子炒雞蛋，媽媽說(shuō)：“好，這個(gè)給你。”“雞蛋”。“沒(méi)錯(cuò)，就是雞蛋，現(xiàn)在我要交給你一個(gè)任務(wù)。”“什么呀?”“保護(hù)這個(gè)雞蛋，讓它在三天之內(nèi)不讓它碎掉，否則寒假里就不給你買課外書(shū)了。”“好”，我胸有成竹的叫道。我媽媽仔細(xì)地看著我，仿佛有點(diǎn)不相信心。其實(shí)我的心里有點(diǎn)不好受，剛放寒假，作業(yè)又那么多，還要我照顧一個(gè)雞蛋，照顧的不好又不能得到獎(jiǎng)賞，太無(wú)聊了。

　　照顧雞蛋第一天……為了這個(gè)雞蛋，我把這個(gè)雞蛋放在褲兜里了，在我寫作的時(shí)候，單面膠掉到了地上，我下腰去揀，突然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”這樣輕輕的一種聲音，我想完了，這次完了，課外書(shū)也沒(méi)得買了。我的心都碎了，好像從一朵很高的云上掉了下來(lái)。

　　我偷偷地走到廚房，尋找一下還有沒(méi)有雞蛋，啊，還好還有五個(gè)雞蛋，我返回臥室，找出一個(gè)小盒子，下面放滿棉花，周圍也放滿棉花，再把雞蛋“埋”進(jìn)去。這樣即使掉下來(lái)，也不容易破。

　　照顧雞蛋第二天……中午，我吃完飯，去看看它，剛打開(kāi)媽媽就讓我打掃房間。“媽，我才剛吃完飯，就讓我干活。”“這樣有助于你消化。”我打著難過(guò)的念頭，來(lái)到房間，一看地上沒(méi)有什么紙屑，直接把拖把拿到房間里拖了起來(lái)，可是沒(méi)想到的是居然打到了盒子，雞蛋又碎了，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把雞蛋殼扔進(jìn)了垃圾筒子，拖干凈。

　　晚上我找了一塊布，縫了一個(gè)能夠裝雞蛋的布袋，再弄根繩子掛在脖子上，時(shí)時(shí)看著它。

　　到了最后，我向媽媽承認(rèn)了，其實(shí)我已經(jīng)換了兩個(gè)雞蛋了，媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，你想想，我不就像你，是個(gè)保雞蛋的`人，這雞蛋也像你，我一直把你保護(hù)，怕你摔著，碰著。其實(shí)我讓你做這件事的意義就是要讓你明白這個(gè)道理。”“噢”，我明白了，原來(lái)您是想讓我明白：父母對(duì)我們時(shí)時(shí)刻刻都很用心。

生活的啟示作文7

　　不經(jīng)意間，灑在校園磚縫里的西瓜子，開(kāi)學(xué)時(shí)居然結(jié)出幾顆小瓜。輕灑幾片干皺的菊花在杯中，茶香縈繞。這就是生活。那是茶，亦是道，是生活的啟示。

　　生活給我們啟迪，給我們智慧，體驗(yàn)生活，亦是體驗(yàn)成長(zhǎng)。

　　生活充滿七彩陽(yáng)光，生活就像萬(wàn)花筒，每天都有人離開(kāi)，也有人進(jìn)來(lái)，我們都是劇中的角色，在劇中飾演著一生。

　　當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到一個(gè)嶄新的世界，聽(tīng)到嘈雜的聲音，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)行走。我們慢慢熟悉我們的角色，體驗(yàn)未知的東西。通過(guò)閱讀我們開(kāi)始向往詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉(xiāng)，渴望體驗(yàn)云南大理的風(fēng)土人情。通過(guò)閱讀，我們感受到“人比黃花瘦”的李清照如何“載不動(dòng)許多愁”；我們體會(huì)“舉杯邀明月”的李白“直掛云帆濟(jì)滄海”，去體味他們的或喜或悲。我們開(kāi)始懂得人生，懂得人情世故。我們的情感學(xué)會(huì)釋放，慢慢的發(fā)現(xiàn)父母眼中的期盼和光彩，讀懂了老師的辛苦和良苦用心。我們?cè)谏�活中得到了智慧，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了讓目光帶上感情的色彩。

　　生活給我們智慧，不斷地給我們啟迪，促我們成長(zhǎng)。

　　生活總是生出許多遺憾，展露著他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來(lái)為它彌補(bǔ)。他用沒(méi)有光亮的夜叩開(kāi)人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒(méi)有清涼的夏日打開(kāi)了人創(chuàng)造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調(diào)。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難，也在不斷地開(kāi)發(fā)我們的智慧。

　　生活給了我們智慧，教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成長(zhǎng)，用多彩的'世界來(lái)點(diǎn)綴我們周圍的一切，用它神奇的力量給我們智慧，把我們從無(wú)意識(shí)的個(gè)體推向了智慧生命的頂峰，使我們從幼稚到學(xué)識(shí)淵博，走向人生的輝煌。

　　生活富予生命色彩，生活讓生命更加絢爛， 它是生命中不可缺少的一部分，生活，在給予我們無(wú)盡的啟迪和智慧……

　　我們要感謝生活。

生活的啟示作文8

　　在體育節(jié)中有許多項(xiàng)目，可是令我最難忘的就要數(shù)拔河了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次拔河，我學(xué)到了許多道理。記得那天下午，我們班的老師說(shuō)了要拔河的事情，我們班歡呼雀躍，互相議論著。回家都做了充足的準(zhǔn)備。第二天，我們要和五三班比賽。因?yàn)槲覀儼嗍堑谝淮伟魏樱�都做了充足的�?zhǔn)備，這時(shí)潘老師也來(lái)了，給我們排兵布陣。拔得時(shí)候，我們班都使足了勁所以我們是二比零輕松獲勝，我們班有些得意洋洋。

　　又過(guò)了一天，我們班要和實(shí)力最強(qiáng)的五一班比賽。這次比賽第一句我們班先贏一場(chǎng)，心想原來(lái)實(shí)力最強(qiáng)的五一班也不堪一擊，可沒(méi)料到后面我們班大意失荊州，連敗兩句。心情失落。

　　到了最后一場(chǎng)比賽，我們班要和旗鼓相當(dāng)?shù)奈逅陌啾荣悺５谝痪謺r(shí)，我們班的.同學(xué)互相擊掌，互相加油。比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)用盡全身氣力往后拔，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員吹了一聲口哨，宣布我們班第一局贏時(shí)，我們班高興地都跳了起來(lái)。第二局交換了場(chǎng)地，五四班的同學(xué)可能是被我們班打惱了，用盡全身力氣拼命往后拔，我們班也不甘示弱，用勁往后拉，可是五四班憑著自己班的實(shí)力，獲勝了。我們班的人開(kāi)始互相指責(zé)，但是這時(shí)老師說(shuō)到：“不要指責(zé)了，上次是因?yàn)槲覀儼鄤艣](méi)往一處使才輸?shù)模�所以這次我們要齊心協(xié)力，一氣呵成。”輸贏就看在第三局了。兩班都“殺氣洶洶”，開(kāi)始拔了，五四班還是憑著自己班的暴發(fā)力已經(jīng)拉過(guò)去一大截了，我的心都涼了一半，我想肯定是沒(méi)希望了。可是在這關(guān)鍵時(shí)刻不知是誰(shuí)喊了一聲：“可千萬(wàn)別再像上次那樣輸了。”我們班一聽(tīng)，前面的李昱成、劉牧野……他們攢足了勁，臉漲得通紅，緊鎖著眉頭，緊抿著嘴唇，把全身力氣都用上了，竟然把繩子拔到了偏向我們班，我的心中充滿了希望，這時(shí)拉拉隊(duì)的口號(hào)一浪高過(guò)一浪，繩子的中心點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)靠近我們，最終我們班憑著那股韌勁把繩子的中心點(diǎn)拔了過(guò)來(lái)。

　　從這次拔河中我學(xué)到了，自己只要努力，只要付出，總會(huì)有收獲的；也充分體現(xiàn)了人心齊泰山移的道理。

生活的啟示作文9

　　生活處處有啟迪。在生活中，一件小事都能帶給你啟示。而前幾天發(fā)生的這件事，又讓我懂得了一個(gè)別出尋常的道理。

　　“寶貝！趕緊收拾，英語(yǔ)課馬上開(kāi)始了，十分鐘后出發(fā)！”客廳里傳來(lái)媽媽的催促聲，我才不甘情愿地放下手中的課外書(shū)，走到亂糟糟的.書(shū)桌面前，整理課外班要用的書(shū)。

　　“嗯……”我自言自語(yǔ)道，“聽(tīng)寫本，作業(yè)，鉛筆袋，咦？課本去哪兒了？”原本漫不經(jīng)心的我頓時(shí)緊張起來(lái)。看看桌上，語(yǔ)文本，數(shù)學(xué)本顛三倒四地堆成了一堆，可就是怎么也看不見(jiàn)英語(yǔ)本的痕跡。我的臉上顯出了慌張的神情，張口就叫媽媽，可她正在做事情，沒(méi)時(shí)間理我。這下我急得掉出了眼淚，這兒扒扒，那兒翻翻，努力尋找著蛛絲馬跡，可這都無(wú)濟(jì)于事。媽媽把活干完了，拉起我的手就往外走，即使我對(duì)她說(shuō)課本沒(méi)找見(jiàn)，也不能讓她停下，還批評(píng)我說(shuō)：“你如果平時(shí)把書(shū)桌整理好，也就不會(huì)這么慌亂不堪了”。我心里也很懊悔，灰心喪氣地跟著媽媽往前走，還默默下定決心：一定要把書(shū)桌整理整齊，桌面收拾干凈。

　　上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直羞愧的不得了，看著同學(xué)們得意洋洋地讀著書(shū)，我卻得和同桌借一本書(shū)看。不過(guò)這也加深了我對(duì)這件事的印象，好知錯(cuò)就改。

　　回到家，我第一件事就是整理書(shū)桌，把語(yǔ)文放一摞，數(shù)學(xué)放一摞，英語(yǔ)放一摞，草稿放一摞。把桌面擦干凈，這下，書(shū)桌煥然一新，找東西也很容易找到。我也在我的目標(biāo)中新加了一條“保持桌面整潔”。從此以后，我再也沒(méi)有找不見(jiàn)東西的時(shí)候了。

　　生活，往往在我們實(shí)踐夢(mèng)想的道路上給我們一點(diǎn)啟示。這件事，就讓我懂得了要時(shí)刻都讓學(xué)習(xí)桌保持整潔，不僅美觀，而且還有利于找東西。如果這件小事你都做不好，那就不能順利地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人生以后的道路打好基礎(chǔ)。

生活的啟示作文10

　　“堅(jiān)持不懈，永不放棄”是我的座右銘。它時(shí)常激勵(lì)我、鼓勵(lì)我永不言敗、永不放棄，最終搭上勝利的列車，創(chuàng)造更多的奇跡。

　　記得一次體育課，我和往常一樣期待有趣的體育鍛煉和活動(dòng)，但沒(méi)想到這節(jié)課卻是爬桿比賽，令我異常緊張，好像一盆冷水潑到我的`身上，澆滅了我的興奮和熱情。老師把所有同學(xué)分成了A、B兩組，我在A組，唯一能夠慶幸的就是我排在第三個(gè)，當(dāng)老師宣布比賽開(kāi)始的時(shí)候，我兩腿發(fā)軟，心“撲通撲通”加速跳動(dòng)。

　　比賽開(kāi)始了，我暗暗觀察金子彥的動(dòng)作，只見(jiàn)他縱身一躍雙手抓住桿子，雙腿用力夾住，然后右手出，左腳前，左手出，右腳前。不一會(huì)兒，就爬到了頂端，下面響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

　　很快就輪到我了，我緊張地走到桿前，兩腿發(fā)抖，雙手握拳，牙齒咬著嘴唇，不知所措，老師似乎看出了我的異常，到我耳邊悄悄地說(shuō)：“別緊張，相信自己，你一定能行！”聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，仿佛大力水手吃了菠菜，我做了一次深的呼吸，然后，向前輕輕一跳，就像猴子一般躍上了桿子！我可以的，我模仿金子彥的動(dòng)作，一開(kāi)始好像挺順利的，但爬到一半的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)桿子發(fā)出了“卡啦卡啦”的響聲，我不但不能向上爬，還不斷往下掉，褲子已皺得不成樣，小臉憋得通紅，小手破了皮，實(shí)在撐不住了，好想放棄……就在這時(shí)，我看見(jiàn)B組的張尤佳超過(guò)了我，雖然她個(gè)子矮小，但毅力驚人。這個(gè)時(shí)候有個(gè)聲音告訴我：“不能放棄，一定要堅(jiān)持，她可以做到，大家都可以做到，我為什么不能？”想到這里，我咬緊牙，使出渾身力氣，抬左腳，伸右手，抬右腳，伸左手，一步、兩步……我的汗水不斷往下滾，淚水不斷往下掉，但我終于爬到了桿頂。

　　“我成功了，我成功了！”我興奮地大叫，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲�久久不能平息�?/p>

　　從這一堂課，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難要勇敢，遇到困難永不放棄，堅(jiān)持，往往會(huì)創(chuàng)造出奇跡—這就是堅(jiān)持的力量。

生活的啟示作文11

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那件事。那天太陽(yáng)不知有什么好事，高興得滿臉通紅，而不管不顧人類的怨言，自顧自己高興著。

　　天氣真熱啊，熱得簡(jiǎn)直要把人融化掉，身上就像著了火似的。樹(shù)蔭也遮擋不住太陽(yáng)那多情的熾熱的目光。

　　愛(ài)玩的我在外面玩足玩夠玩痛快，回到家已汗流如洗。連忙打開(kāi)冰箱，拿出凍在里面的西瓜，狼吞虎咽地吃了大半個(gè)，覺(jué)得涼爽了許多。

　　天氣真是討厭！還沒(méi)看一小會(huì)兒書(shū)，熱氣就又來(lái)侵犯我，該不會(huì)是太陽(yáng)要把它的好事給我分享？我才不要呢，太陽(yáng)，你行行好，繞了我吧。

　　唉――太熱了！就要中暑了！難道吃冰棍才能解熱？咦，對(duì)呀，就這樣辦，吃冰棍去！拿出我攢的私房錢，到超市買冰棍。

　　吃了一個(gè)，還覺(jué)得不過(guò)癮，又連吃了兩個(gè)冰棍，覺(jué)得渾身充滿了清涼的`感覺(jué)，如騰云駕霧，倒真是領(lǐng)略了“云為衣裳風(fēng)為馬”的佳景，連哈出的氣都是涼絲絲的，恍惚中，感覺(jué)自己就真的是神仙了。

　　俗話說(shuō)，樂(lè)極生悲。果不其然！

　　吃了冰棍約摸半個(gè)小時(shí)，我突然肚子一陣不舒服，先是微微地疼，后來(lái)竟疼得我直不起腰（看來(lái)我這神仙是假冒偽劣的）。胃中排山倒海般的翻騰，就像洗衣機(jī)在激烈地工作，緊接著，“呼啦――”一股污物從口中噴薄而出……我慘不忍睹！

　　戰(zhàn)兢兢告訴媽媽，媽媽一驚，馬上把我送到醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一番檢查，確診我是急性胃炎，要輸液。哎喲，我真悲慘呀，吃了半個(gè)涼西瓜、三個(gè)冰棍，換來(lái)輸液幾天，這太不劃算了。可又有什么辦法呢？

　　這件事讓我明白：涼東西不可吃太多，否則，受罪的可是自己?jiǎn)眩�連神仙也救不了你。現(xiàn)在，我已經(jīng)對(duì)它們敬而遠(yuǎn)之。

生活的啟示作文12

　　今天下午，太陽(yáng)把所有的金光都投向大地，使大地變得亮堂堂的。幾朵棉花糖似的白云飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空中，好似幾只小白兔在天宮里快樂(lè)地玩耍。在這么好的天氣里，我和爸爸媽媽一起去三姑婆家做客。

　　吃完午飯，我和姐姐約鄰居家的`一些小朋友一起到小溪邊散步。忽然，我眼前一亮，一大群小魚(yú)正在河里快活地游來(lái)游去。我們趕緊拿了幾個(gè)塑料杯，放到水里撈。可不管怎么撈，都撈不到一條魚(yú)。只見(jiàn)小魚(yú)們左躲右閃，上竄下跳，靈活極了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)姑婆家里有一個(gè)大網(wǎng)兜，我們趕緊把網(wǎng)兜拿來(lái)，繼續(xù)捉魚(yú)。這次，我們用包圍的方法捉魚(yú)。這站幾個(gè)人，用網(wǎng)兜捉，對(duì)面站幾個(gè)人，用塑料杯抓。用塑料杯抓的先抓，等把魚(yú)趕到對(duì)面去，再用網(wǎng)兜捉，但小魚(yú)風(fēng)馳電掣地游來(lái)游去，成功地突破了我們的嚴(yán)密包圍圈。

　　正當(dāng)我們苦思冥想該用什么妙計(jì)捉魚(yú)時(shí)，我的表叔來(lái)了。他可是捉魚(yú)的好手。他看到我們選的“好地勢(shì)”，笑著說(shuō)：“魚(yú)都在水流很急的地方。”他說(shuō)完就帶著我們?nèi)チ怂�流湍急的地方。只�?jiàn)表叔拿著網(wǎng)兜，眼睛直勾勾的盯著水面，像一只大翠鳥(niǎo)。忽然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，又飛快地提了上來(lái)。我們往網(wǎng)兜里定睛一看，哇！有這么多的小魚(yú)啊，整整二十條小魚(yú)！我們爭(zhēng)先恐后地去搶小魚(yú)，不一會(huì)兒，每個(gè)人都搶到了幾條，現(xiàn)在小魚(yú)們已經(jīng)在我的小水缸里快活地游來(lái)游去了呢。

　　從這件事中，我明白了流水行船的道理：在靜止的水里，魚(yú)速就是魚(yú)本身的游速；在水流急的地方，魚(yú)逆流而上，這時(shí)的魚(yú)速等于魚(yú)速減去水速，水流越急，減去的就越多，魚(yú)游的速度就慢，因此，會(huì)變得好捉許多。

　　今天，我既捉到了小魚(yú)，又用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋了一個(gè)捉魚(yú)技巧問(wèn)題，我的心里比吃了蜜還甜，甭提有多開(kāi)心了。

生活的啟示作文13

　　生活是多姿多彩的，可以說(shuō)大多數(shù)人在留心觀察生活中受益匪淺，因?yàn)槲覀冊(cè)谏�活中，或多或少地得到了源于生活的啟示，因此改變了自己的人生�?/p>

　　題記

　　有一次，我一個(gè)人漫步在公園中，忽見(jiàn)一人左手拿鏟子，右手提籃子，看樣子是到公園里挖竹筍的，可他的籃子里空空如也，看樣子一無(wú)所獲。可令人驚奇的是，他的.臉上卻洋溢著微笑，像是什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。我不解地問(wèn)他：你辛勞了幾個(gè)小時(shí)，卻一無(wú)所獲，這是為何？那人回答說(shuō)：我覺(jué)得我挖竹筍沒(méi)有找對(duì)地方，然后挖竹筍的方法也不對(duì)，所以沒(méi)有挖到。雖然在物質(zhì)方面一無(wú)所獲，但學(xué)到了關(guān)于挖竹筍的知識(shí)呀，說(shuō)不定下次就能挖到很多了，我有什么理由不高興呢？說(shuō)完便微笑著走了。多么精彩的人生哲理啊！我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了原來(lái)的看法，我認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)收獲固然重要，然而最重要的是要得到精神的滿足。

　　還有一次，我去賞蓮，在池塘中看見(jiàn)一朵臟臟的小花苞，似一個(gè)在泥上亂蹦的小孩。我覺(jué)得此時(shí)的蓮花很丑，但雨來(lái)了，把荷花身上的污泥洗掉了，只見(jiàn)荷花開(kāi)放了，那花瓣是那么白，顯得那么純潔，我不禁想起《愛(ài)蓮說(shuō)》里的一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　曾經(jīng)對(duì)于別人的無(wú)禮謾罵或指點(diǎn)，我會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，爭(zhēng)得面紅耳赤。但現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我可以將別人的謾罵當(dāng)作沙子，輕輕地抹去，便很快釋懷了。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！重要的是活出自我，何必又在乎旁人的看法呢？

　　生活中難道不也是一樣的嗎？面對(duì)困難，要堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)成功，要冷靜；面對(duì)選擇，要果斷；面對(duì)生活，就要活出屬于自己的精彩！

生活的啟示作文14

　　生活在科技日新月異的時(shí)代，人們彷佛都被栓上了發(fā)條似的，上班族被公事鎖在辦公室，學(xué)生被課業(yè)鎖在補(bǔ)習(xí)班，每天都被“壓力”壓得喘不過(guò)氣來(lái)，綠意盎然的心靈也逐漸枯萎，生活變得越來(lái)越枯燥乏味。當(dāng)你感到身心俱疲時(shí)，不如好好放松一下身心，為自己釀制一碗“生活精力湯”吧！

　　“音符蘑菇”，是這碗“生活精力湯”中的主角。當(dāng)你累的時(shí)候，不妨聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌，隨著美妙的旋律拋開(kāi)煩憂吧！“拋開(kāi)憂郁，忘掉那不如意；走出戶外，讓我們看云去……”按下播放鍵，可愛(ài)的'音樂(lè)精靈便從喇叭中鉆了出來(lái)，輕快的在我的心尖上跳起優(yōu)雅的華爾滋，為我滌去心中的污點(diǎn)，帶來(lái)了活力的泉源，滋潤(rùn)了干涸、貧瘠的心田。隨著音樂(lè)的旋律，舞動(dòng)身體，有時(shí)，我是孤傲的老鷹，在山巔等待一陣疾風(fēng)；有時(shí)，我是優(yōu)游的魚(yú)兒，逍遙的在水中嬉戲。啊！在你疲累時(shí)，暢飲一碗生活精力湯，享受音符的滋潤(rùn)，好不痛快！

　　“書(shū)本胡蘿卜”也是“生活精力湯”中不可少的食材！當(dāng)你累的時(shí)候，不妨拿起書(shū)本來(lái)，進(jìn)行一趟趟新奇有趣的旅程吧！有時(shí)，看看報(bào)章雜志，關(guān)注一些社會(huì)上、國(guó)際上的大小事；有時(shí)，看看小說(shuō)或故事書(shū)，進(jìn)入高潮迭起、極具張力的情節(jié)中，與故事中的角色一同喜怒哀樂(lè)，拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)世界的憂愁與煩惱；有時(shí)，看看漫畫(huà)書(shū)或笑話集，“哈哈哈！”大聲的把疲累笑出來(lái)，盡情享受幽默及快樂(lè)。

　　匆匆，常使人們亂了腳步，迷失方向；讓我們放慢腳步、放慢節(jié)奏，以八分音符的速度來(lái)過(guò)十六分音符的生活，為生銹的心靈上一點(diǎn)除銹劑及潤(rùn)滑油。別忘了，當(dāng)你累的時(shí)候，不妨讓我們一同為自己釀制一碗“生活的精力湯”吧！

生活的啟示作文15

　　小時(shí)候，我十分膽小，媽媽每次都鼓勵(lì)我：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話我一直銘記在心中。

　　有一次，在我三歲時(shí)，跑步的時(shí)候不小心摔了一跤，腿磨破了，我哇哇大哭，媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人，也就是說(shuō)，摔倒一次沒(méi)事，只要堅(jiān)持，你就不會(huì)再摔跤了。”媽媽這一番話，又使我鼓起了勇氣。

　　在上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我語(yǔ)文期末考試，考了94.5分，我一看，哎呀，怎么才94.5分呀！回家媽媽肯定要批評(píng)我。我忐忑不安地回到家中，出乎我的意料，媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，還和我一起分析出現(xiàn)錯(cuò)題的原因，主要是我粗心大意出現(xiàn)的錯(cuò)誤。媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人，雖然這次你沒(méi)考好，但是如果以后繼續(xù)努力，改掉你的缺點(diǎn)，會(huì)有很大的進(jìn)步的。”媽媽說(shuō)的'話我牢記在心。在以后的學(xué)習(xí)中，我改掉了粗心大意的毛病，果然有了很大的進(jìn)步，在這次考試中我語(yǔ)文數(shù)學(xué)得了雙百分。

　　這個(gè)學(xué)期，正好我們班要競(jìng)選班干部，我競(jìng)選了班長(zhǎng)。這次競(jìng)爭(zhēng)同學(xué)們熱情很高，特別激烈，共有20多個(gè)人參加班長(zhǎng)競(jìng)選，而只有兩個(gè)能競(jìng)選上。剛開(kāi)始時(shí)，我心里也很緊張，生怕自己競(jìng)選不上。媽媽又鼓勵(lì)我：“世上無(wú)難事只怕有心人，不要有壓力，只要發(fā)揮你的水平就行了。”競(jìng)選前媽媽讓我做了充分的準(zhǔn)備，一遍又一遍地熟悉演講稿。競(jìng)選的時(shí)候，我心里雖然緊張，但是充分發(fā)揮了我的水平。后來(lái)，老師宣布競(jìng)選結(jié)果，我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我喜出望外。

　　以前那個(gè)膽小的我變成了刻苦學(xué)習(xí)努力向上的我，讓我們一起來(lái)記住這句話吧：“世上無(wú)難事只怕有心人。”

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