啟示的作文【匯總10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
燕子雖然沒(méi)有孔雀那么漂亮，也沒(méi)有百靈鳥那樣婉轉(zhuǎn)的嗓音，但它那白白的肚皮，散發(fā)出金屬般光澤的羽毛，一對(duì)俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，樣子很可愛(ài)。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟、樹葉飄零時(shí)，燕子成群飛向南方;而出暖花開、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來(lái)生活的地方。
輕快活潑的小燕子的身上蘊(yùn)藏著怎樣的力量啊!小燕子返回家鄉(xiāng)后的頭等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家園。有時(shí)補(bǔ)補(bǔ)舊巢。初春，你經(jīng)常會(huì)看到一對(duì)對(duì)燕子不辭而別辛苦的筑巢。它們銜起一塊小泥巴、小草莖、羽毛等再混合上自己的唾液抖擻地飛向小家的房梁、屋檐。這樣的動(dòng)作不知道重復(fù)多少次，小燕子渾身好像有使不完的勁兒。最后，一個(gè)嶄新的'碗型的鳥巢出現(xiàn)在你家的屋檐下。小燕子終于有一個(gè)溫暖舒適的家了。
有時(shí)候霸道的麻雀會(huì)坐享其成，強(qiáng)占小燕子舒適的家。小燕子可不會(huì)就此罷休，它們?nèi)浩鸸ブ崖槿皋Z走。有時(shí)實(shí)在趕不走麻雀，小燕子便會(huì)十分“殘忍”地銜來(lái)泥土、樹枝封死巢穴。把麻雀?jìng)兘y(tǒng)統(tǒng)“活埋”了。這樣，小燕子們又要辛苦一番了……為了自己家幸福生活和后代的成長(zhǎng)。
有時(shí)淘氣的小孩會(huì)捅燕子窩，可是小燕子們還是不停的補(bǔ)啊補(bǔ)啊。
小燕子的行為不正是告訴我們要堅(jiān)持不懈嗎?
啟示的作文 篇2
夜色漸濃，媽媽吩咐我去關(guān)客廳的防盜門，我一口答應(yīng)了。
我走出房間，來(lái)到客廳門前，一股股風(fēng)呼呼地從門口向家里鉆，我打了個(gè)寒顫，心想:趕緊把門關(guān)上，然后回去睡覺(jué)。我伸出手，想順手把門推上，門動(dòng)了，可就是合不到門框里，我想一定是用的力氣太小了!于是我用雙手使勁兒推，可是門還是和剛才一個(gè)樣。這門今天太奇怪了怎么動(dòng)不了？我雙手握緊門把手，雙腳緊踏地面，身子前傾，再次用盡全身力氣向前推門，可它還是像泰山一樣穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模y絲不動(dòng)！這門是不是扯羊癲瘋了!只能使出我的“殺手锏”了，我往后退了5、6步，然后雙手抱緊向門撞去，“砰”的一聲，門沒(méi)動(dòng)，我的頭起了一個(gè)包！“好痛啊”我連聲喊著！我想門不可能平白無(wú)故的不動(dòng)！我趴了下來(lái)一檢查，果然有有一顆小石頭，我拿來(lái)一根筷子，然后我輕輕地用筷子把那顆小石頭扒開，然后用手輕輕地一推，門就關(guān)了起來(lái)！我想："這渺小的石頭居然有這么大的力量，我沉默住了......
在生活中不管是多么渺小、細(xì)微的'事物，只要放對(duì)位置就可以發(fā)揮出無(wú)窮無(wú)盡的力量。
啟示的作文 篇3
今天上午我在張楨哥哥家玩。忽然，聽到張伯伯在樓下叫我們。我們趕緊下樓來(lái)，原來(lái)張伯伯讓我和張楨哥哥幫他鋸木頭。
張伯伯指著一根比碗口還要粗的木頭說(shuō)：“今天我要把這根木頭鋸掉，你們倆來(lái)幫個(gè)忙。”說(shuō)完，張伯伯一只腳踩在木頭上面，雙手緊緊地握住鋸子上下拉動(dòng)，發(fā)出了“吱吱吱”的噪音，吵得我耳朵都快聾了。我和張楨哥哥兩手死死摁住木頭，不讓它移動(dòng)。鋸了一會(huì)兒，張伯伯累得滿頭大汗，他一邊擦汗，一邊說(shuō)：“哎呀，老咯，不中用了……休息一會(huì)吧。” “讓我來(lái)試試吧！”我自告奮勇地向前走去，心里暗暗地想到：“不就是塊木頭嘛，怎么會(huì)這么難鋸呢？”于是，我用右腳踩在木頭上，雙手握鋸，張伯伯蹲在地上，右手抓住鋸子的另一頭。我學(xué)著張伯伯的樣子，而且張伯伯還不停地指導(dǎo)著，可手里的鋸子根本不聽使喚。不是卡住了拉不動(dòng)，就是鋸子“跑”出了“軌道”。我?guī)缀醢殉阅痰?力氣都用出來(lái)了，可一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。張伯伯看我這個(gè)樣子，決定手把手地教我，時(shí)不時(shí)還開個(gè)小玩笑。
通過(guò)這次鋸木頭，我明白了：有些事看起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)有嘗試可千萬(wàn)不要亂下結(jié)論啊。
啟示的作文 篇4
在三年級(jí)的一節(jié)閱讀課上，同學(xué)們都在自己的位置上津津有味地讀書，我也拿出了自己借的《意林》如饑似渴的讀起來(lái)。突然，一幅郵票大小的圖吸引了我的注意力，圖上畫的是一棵樹，如果我不說(shuō)有什么特別的話，你還真得說(shuō)：“不就是一棵樹嗎，有什么特別的？”不過(guò)真的，它很特別。
它是一棵生長(zhǎng)在懸崖邊上的樹，一棵主根暴露在外的樹，只有一根較粗的`須根支撐，這樣挺過(guò)了三十多年的時(shí)間，那里是多雨地帶，一棵這樣的樹能這樣挺過(guò)三十年的風(fēng)雨，真是一個(gè)奇跡！這樹固執(zhí)的毅力使我不斷上進(jìn)。
一年前的閱讀課，給我了十分珍貴的回憶。
xx小學(xué)四年級(jí)二班 xx
指導(dǎo)老師：xx
啟示的作文 篇5
生活像一本書，它能夠讓我學(xué)到東西也能夠得到啟示。
事情是這樣的：有一天我在花園里玩，看見兩個(gè)姐姐在打羽毛球。我看著半空中羽毛球來(lái)回飛舞，像美麗的小精靈一樣，把我看路的神。回到家我把事情告訴了爸爸。過(guò)了幾天，我放學(xué)回家看你桌上放的衣服精美的`羽毛球和球拍，我簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛，從此以后，我就經(jīng)常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開始的時(shí)候我總是打不好，甚至連發(fā)球也不行，爸爸總是不厭其煩地鼓勵(lì)我并手把手地教我。可是我還是打不好，可是，爸爸一向鼓勵(lì)我說(shuō)那好：“你要好好的打，不要放棄，人總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持下去你就會(huì)成功，你就會(huì)是你就會(huì)是贏者贏者。”經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個(gè)姐姐輪流打都輸了，他們還說(shuō)小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來(lái)了說(shuō)：“盈盈你比以前有提高了呢！”聽到他們這些夸贊我高興不已，但這也離不開爸爸那句話——人總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持下去，你就會(huì)成功，你就會(huì)是贏者。
朋友堅(jiān)持做每一件事吧。
啟示的作文 篇6
20xx年，我國(guó)云南地區(qū)出現(xiàn)了旱災(zāi)，給當(dāng)?shù)厝藥?lái)了極大的災(zāi)害。之前棕色粗壯的樹干和上面的綠油油的嫩葉變成了今天無(wú)枝無(wú)葉的黃色枯木，無(wú)邊無(wú)際的綠茵茵的草地變成了一片裂開的土地，清可見底的藍(lán)色湖泊變成了骯臟的污水，甚至達(dá)到?jīng)]有水源，湖底裂開。這樣農(nóng)民灌溉不了稻田，就吃不了飯，也喝不上水。
你們看，20xx年的黃果樹瀑布，滔滔不絕的江水飛流直下，遮住了瀑布上的所有巖石，流到湖里，幾乎整個(gè)湖都難以盛下。可是那只是當(dāng)時(shí)，現(xiàn)在的黃果樹瀑布，都不能說(shuō)是涓涓細(xì)流，暴露出所有的巖石。
20xx年3月28日馬街子水庫(kù)完全干枯，水庫(kù)庫(kù)底裂縫寬2分米，深達(dá)一只胳膊這么長(zhǎng)，裂縫中的小魚睜著大眼睛，望著天空，尾巴翹著。我能感覺(jué)到，字在向人類抱怨：“可惡的`人類，你杴伐樹木，浪費(fèi)水源，毀壞大自然，導(dǎo)致這一帶的魚類將滅絕！你們也沒(méi)吃沒(méi)喝。千萬(wàn)不要破壞生態(tài)平衡了，否則老天會(huì)以更大的形式來(lái)報(bào)復(fù)你們！”。
原來(lái)這些都是人們干的，人們亂砍亂伐，亂扔垃圾，不節(jié)省水源，導(dǎo)致今天的這一幕，所以我向全球人民呼吁：“節(jié)省水源，不浪費(fèi)一滴水，不亂扔垃圾，不亂砍亂伐一棵樹，維護(hù)生態(tài)平衡，讓生病的地球趕快好起來(lái)！”。
啟示的作文 篇7
這篇課文寫了太極洞內(nèi)有一塊石頭，被水滴滴穿了，給予我們的啟示。又寫了三個(gè)正面實(shí)例和一個(gè)反面實(shí)例，又告訴我們要持之以恒。
學(xué)了這篇課文以后，我自己覺(jué)得很慚愧。記得有一次我興致勃勃的'買了一個(gè)魔方回來(lái)。我將魔方打亂順序以后，便一心一意的開始將魔方恢復(fù)原來(lái)的樣子。我玩了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有將一個(gè)面恢復(fù)原來(lái)魔方的一個(gè)面。我終于沒(méi)有耐心了，就將魔方扔到了一邊。第二天第三天······過(guò)了好多天，我每次到了中途就沒(méi)耐心了。其實(shí)只要?jiǎng)右粍?dòng)腦，就可以恢復(fù)。這天，我耐住了性子，開始玩起了魔方，玩了一個(gè)小時(shí)，我昏昏沉沉的。終于我將魔方又仍到了一邊。媽媽拿起魔方，搞了幾下，六個(gè)人面就完成了，我非常慚愧。
我想：做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢啊!
啟示的作文 篇8
遠(yuǎn)山如黛，絲絲入輕煙般的云繞過(guò)山頭。慢慢蔓延，不一會(huì)兒整個(gè)村莊都彌漫著白霧，都沉浸在一片乳白色中。
窗外的霧就似仙女遺落在人間的一條白紗，它雖沒(méi)有大雪壯觀，小雨纏綿卻流露出了一種獨(dú)特的溫柔，它又似一位從不搽脂抹粉的少女。窗內(nèi)的我心頭就像一團(tuán)薄霧遮住了太陽(yáng)，使我感到迷茫。
我坐在床邊從書包里拿出了那被揉成團(tuán)的試卷，我慢慢舒展開來(lái)，我的雙眼一下子朦朧了，看著這張?jiān)嚲硭坪跻苍诔靶ξ遥冶亲右凰幔蹨I就像斷了線的珠子一滴又一滴的落了下來(lái)。
“吱――”門開了，爸爸端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)。我急忙擦干眼淚像把這張?jiān)嚲聿仄饋?lái)，可是卻還是被發(fā)現(xiàn)了。“快喝牛奶吧！這次考試怎么樣啊？把試卷給我看看吧。”我極不情愿地把試卷遞到了爸爸面前。我預(yù)感暴風(fēng)雨就要來(lái)了。爸爸接過(guò)試卷，眉頭緊鎖，他放下試卷點(diǎn)燃一支煙慢慢抽起來(lái)。可爸爸那嚴(yán)厲的.目光分明刺向了我的心里。煙霧在空中彌漫，許久爸爸對(duì)我說(shuō)：“陪我下去走走吧！”
我們來(lái)到了樓下：眼前一片乳白色，昔日那蒼翠的雪松也被這一片白色的霧披上了朦朧的外衣，給人一種神秘的感覺(jué)。使我覺(jué)得，這就像在云端。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)“美吧！如果不是看著腳下的路，都不知道在哪兒呢！”爸爸又接著說(shuō)：“這霧能給人一種身臨云端的感覺(jué)，使人覺(jué)得自己似乎所處的地方很高，讓人心漂浮，讓人覺(jué)得自己比別人強(qiáng)，使人迷失方向。”我迷惑不解，“怎樣才能找到方向呢？”爸爸笑道：“這霧不僅讓人迷失了自我，不知道前進(jìn)的方向，而且讓人看不到身旁事物的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)知道到方向很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁吩谀_下。”
我看不出平日里一向沉默的父親竟也知道如此深刻的道理。爸爸還說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)一個(gè)人自負(fù)驕傲了，不是會(huì)迷失自我嗎？當(dāng)一個(gè)人不知道學(xué)習(xí)借鑒他人的好方法和優(yōu)點(diǎn)，他會(huì)進(jìn)步嗎？當(dāng)一個(gè)不謙虛踏實(shí)地學(xué)習(xí)，他又怎么會(huì)成功呢？你啊！不要也被這霧所迷惑，一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，現(xiàn)在的成功也并不代表以后永遠(yuǎn)的成功。”
我恍然大悟，其實(shí)我總是不學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，總是自以為是，學(xué)習(xí)又怎能進(jìn)步？
我看著眼前這些霧，心想：我一定要撥開眼前的霧，到達(dá)勝利的彼岸。
薄霧漸漸散去，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容！
啟示的作文 篇9
一條清澈見底的小溪，旁邊有一大堆石頭，唯有兩個(gè)石頭長(zhǎng)得很特別。一個(gè)是石英，它光滑，潔白，還有一塊白色石頭，它也很光滑但長(zhǎng)得卻很像貝殼。它們有著自己的夢(mèng)想。
有一天，它們相遇在一起，石英嘲笑著說(shuō):“哼!你就是石頭們所傳的美麗石頭?切!你這還美麗?看我潔白吧?光滑吧?我可是要打磨成皇后項(xiàng)鏈上的一顆墜子的!”貝殼石聽了，滿臉笑容地說(shuō):“你的夢(mèng)想真遠(yuǎn)大啊!我只想做一條石子路上的一塊石子!”石英輕蔑的說(shuō):“反正，我就是將來(lái)的'萬(wàn)石迷，等著瞧，我會(huì)讓你嫉妒我的!”貝殼石只是沉默，它在心中暗暗的告訴石英石:“未來(lái)誰(shuí)都無(wú)法知道，也許驕傲?xí)兂赡愠晒Φ慕O腳石!”石英不服氣地走了。
有一輛車經(jīng)過(guò)這條溪流，車上裝滿了石子。車司機(jī)往旁邊看了看，想再找一塊石頭，因?yàn)樾枰磺K石頭，可他現(xiàn)在只找到了999塊。忽然，他發(fā)現(xiàn)一顆金燦燦的亮點(diǎn)，仔細(xì)一看是塊石英，順手拿起，自言自語(yǔ)的說(shuō):“鋪路石找塊石英，說(shuō)不定還費(fèi)加工錢呢!但是點(diǎn)綴一下石路很好看啊!”于是，這塊石英就成了第1000塊石頭。石英以為自己就要去豪華大庭走一趟呢!可沒(méi)想到，它竟然當(dāng)了鋪路石。石英哭了許久，它終于明白了貝殼石的一笑和沉默。而貝殼石被一位老師拿到教室里，當(dāng)做藝術(shù)品向孩子們展示，它感到心中很開心。
貝殼石告訴了我，不要嘲笑輕視別人，有時(shí)未來(lái)是難以預(yù)料的。
啟示的作文 篇10
云是漂亮的，這點(diǎn)我承認(rèn)；云是多彩的，這點(diǎn)我承認(rèn)；云也是善變的，這點(diǎn)我也承認(rèn)。
人們向來(lái)習(xí)慣把藍(lán)天和白云放在一起說(shuō)，這點(diǎn)讓我感到奇怪：云這種東西被風(fēng)一吹就會(huì)散開，消失的無(wú)影無(wú)蹤，怎么能和湛藍(lán)的天空相提并論呢？
記得很早以前，我一直很喜歡的一位英語(yǔ)老師辭職了，換來(lái)一位長(zhǎng)相平淡無(wú)奇，換來(lái)了一位長(zhǎng)相平淡無(wú)奇，甚至額點(diǎn)難看的'男老師。他說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)速總是很快，沒(méi)等你反應(yīng)進(jìn)來(lái)，他就已經(jīng)把一個(gè)句子講完 了，鬧得我們也是錯(cuò)得慘不忍暏。
也許是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相難看，也許是因?yàn)樗恼Z(yǔ)速太快，也許是因?yàn)楸凰唤蹋业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)明顯額下滑......總之，我很討厭他，已致每天都 在要求我媽給我換個(gè)班級(jí)，我媽也煩不勝煩，但總說(shuō)這個(gè)老師很好，很多人推薦，叫我再適應(yīng)一段時(shí)間。
聽了她這話，我心中很生氣，我的成績(jī)都變成這樣了還叫我適應(yīng)？自此，我上這老師的課時(shí)更加心不在焉。
一次上完課，我自已回家，路上我踢著石子泄憤，忽然眼角余光一掃，掃到了天空中的一朵極淡極淡的云。我見它已經(jīng)被風(fēng)吹得不成樣子，只剩薄薄的一縷云絮還飄飄忽忽地掛在空中，像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。隨時(shí)有可能一口氣提不上來(lái)，消散在天地間。
我懷著好奇的心情看著天邊的云，停下了腳步，在心里默默數(shù)著，想看看它還能堅(jiān)持多久。
令我驚訝的是一分鐘過(guò)去了，這云還是吊著口氣，飄在那兒。這時(shí)，一股強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，吹得路邊的樹枝葉亂晃，完了。我想它一定會(huì)被吹散的。
然而它并沒(méi)有！它借著這股風(fēng)，融進(jìn)了一朵很大的云中，它在那兒獲得了新生。
沉默許久，我突然明白了人們?yōu)槭裁磿?huì)把藍(lán)天和白云放在一起，因?yàn)樵扑鼤?huì)在逆境中改變自己，在逆境之中堅(jiān)持并找到對(duì)自己有利的條件，令自己涅磐重生。而我又為能這樣呢？我也應(yīng)該學(xué)會(huì)像云一樣改變自己，來(lái)適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我。
云 漂亮的，是多彩的，但同時(shí)它也是有智慧的。
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