漫畫的啟示作文（通用42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫的啟示作文 1
每次看到漫畫，我總是笑。但當(dāng)我看到這幅漫畫時(shí)，我不禁陷入了沉思。
在漫畫中，它是在公共場所。浴室的水龍頭沒有關(guān)。一名男子看到了這一點(diǎn)，明白這種行為是不好的，因此他憤怒地說：“我不知道。”；這太離譜了“然后他沒關(guān)水龍頭就溜走了。
看完這幅漫畫后，我忍不住想了很多。漫畫中的那個(gè)人顯然可以減少公共資源的浪費(fèi)，但他仍然走進(jìn)了“高高在上不關(guān)他的.事”的大門“。當(dāng)人們批評(píng)別人時(shí)，他們會(huì)檢查自己是否真的擅長自己？
一天，在一個(gè)社區(qū)的走廊里有一塊香蕉皮。一個(gè)人差點(diǎn)絆倒。然而，他只是氣憤地咕噥著：“不；誰這么無能？”，然后他沒有回頭就走了。然而，香蕉皮他光顧留在原地，給走廊蒙上了一層陰影，也埋下了這條走廊深深的安全隱患。過了一會(huì)兒，一個(gè)美麗的身影輕輕地?fù)炱鹣憬镀と舆M(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，走廊又恢復(fù)了原來的風(fēng)格，變得更加美麗！
是的，如果每個(gè)人都能采取“輕松地做，用手做”的態(tài)度，世界將變得更加美麗和輝煌。當(dāng)我們批評(píng)別人的時(shí)候，我們是否可以考慮我們是否可以采取“我會(huì)做”這樣的小動(dòng)作來改變現(xiàn)狀？
漫畫的啟示作文 2
今天我看了一幅漫畫，漫畫中我看到了主角是兩個(gè)人，一個(gè)人拿著水壺給小樹苗澆水，一個(gè)人在邊上等著，還沒有長大的小樹乘涼，于是兩個(gè)人發(fā)生了對(duì)話：“你在干什么?”“在等著乘涼”這篇漫畫看起來很簡單可是很難看明白其中的道理，他告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人只想著不勞而獲，竊取別人的勞動(dòng)成果的人，終究是失敗的。
這個(gè)漫畫讓我想起了一個(gè)小故事，小燕子春天搬到這個(gè)溫暖如春的'地方和一群鳥同伴們成了好朋友，春姑娘展開了笑臉，將自己的熱量散發(fā)出去，這只燕子白天就睡覺，飯點(diǎn)才起來覓食，生活過得也算悠哉。忽然有一天，一只鳥伙伴告訴他：“小燕子呀，小燕子，你現(xiàn)在還不去找材料，建自己的窩，冬天來了可怎么辦呀?”小燕子根本沒放在心上：“到時(shí)候再說吧，現(xiàn)在多愜意呀。”
就這樣一天一天過去了，冬天也就來臨了，整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱，山洞的顫抖，活動(dòng)的僵硬空氣也似乎要凝固起來。小燕子孤苦伶仃的在樹上瑟瑟發(fā)抖，他實(shí)在沒忍住去敲了敲隔壁小鳥們的門，他們?cè)谖堇镎媾脱剑Z食也堆起了一座小山，就像春姑娘住在了他們的房子里，小鳥的家根本容不下這只小燕子，他只好又回到了冰冷的樹枝上，顫抖著身軀：“北風(fēng)吹呀吹呀，燕子明年不偷懶了……”等這年過去，小鳥們卻再也沒看到這只小燕子的身影了。
世界上沒有不勞而獲的事，只有當(dāng)你勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真付出的汗水和勞動(dòng)之后，才能擁有勝利甘甜的勝利古詩，否則也只是一時(shí)的光鮮，內(nèi)在還是酸澀的。
漫畫的啟示作文 3
有一幅漫畫是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個(gè)小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過去幫助他，被媽媽制止了，說：“不能扶別人，別人會(huì)說是你碰倒的。”回到家里，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風(fēng)吹倒了，我媽說：“快扶起來。”小楊雙手叉腰說：“我不能扶，你會(huì)說是我碰倒的。”
母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會(huì)學(xué)著干，圖中的媽媽不僅沒有管好自己的孩子，還讓他往錯(cuò)的.地方發(fā)展，俗話說：“不良教育誤人子弟。”這位媽媽誤導(dǎo)了自己的兒子，兒子不應(yīng)該聽媽媽的話不幫助別人，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)來幫助我們。小楊不僅沒有幫助別人，還不會(huì)明辨是非，應(yīng)該制止媽媽不當(dāng)?shù)男袨椋畋緛響?yīng)該有幫助別人的美好的品質(zhì)，因?yàn)閶寢尩囊痪湓挾髿⒘诵钌屏济篮玫谋举|(zhì)。我們要明辨是非，在別人遇到困難時(shí)勇敢的幫助別人。
這就是漫畫給我的啟示。
漫畫的啟示作文 4
我很喜歡看漫畫，不少漫畫在讓我會(huì)心一笑的同時(shí)，還能引起我的思考。今天我就看到了這樣一幅引起我深思的漫畫。
這幅漫畫畫的是在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)車站寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個(gè)年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的母親只能站在母子上車處之外。
細(xì)細(xì)觀察，第一個(gè)男人雙手插進(jìn)兜里，一副文質(zhì)彬彬的樣子，好像在思考什么似的；第二個(gè)男人頭戴棉帽，穿著軍大衣，正在閉目養(yǎng)神，看起來像是一個(gè)軍人，但是他卻擺出了事不關(guān)己的姿態(tài)；第三個(gè)男人戴著一頂剛剛遮住腦門的帽子，小眼睛躲避什么似的`瞅著下面；第四個(gè)男人戴著口罩，身穿著長風(fēng)衣，看上去像是個(gè)醫(yī)生。牌子上明明寫著“母子上車處”，為什么站在那的卻是一群男人？難道他們不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎？不是的，他們一個(gè)個(gè)外表體面、文質(zhì)彬彬，看上去就是受過高等教育的人，不可能認(rèn)出這幾個(gè)字。他們只是為了提前上車，為了搶先坐個(gè)座位，裝一回“假文盲”而已。
這種自欺欺人的行為其實(shí)是沒有社會(huì)公德心的體現(xiàn)，而現(xiàn)在這樣的行為卻很常見。在人滿為患的公共汽車上，不少年輕力壯的人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧希麄兩砼远颊局先耍麄儏s絲毫沒有要讓座的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候的他們和“假文盲”一模一樣，他們都是“假瞎子”，假裝自己看不到需要幫助的人。
隨著社會(huì)發(fā)展，如今社會(huì)上的人都具有受到良好教育的條件，應(yīng)該懂得禮義廉恥。但是當(dāng)需要幫助的人出現(xiàn)在他們身邊時(shí)，有的人卻選擇視而不見，甚至搶占弱勢群體的資源。明白道德規(guī)范，不意味著遵守道德規(guī)范，只有做到把公德心落在實(shí)處，才能讓“假文盲”徹底消失，才能讓這個(gè)社會(huì)變得更好。
漫畫的啟示作文 5
這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里一定有蟲……”一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的'腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西 拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就可以永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那么你們將只有這些樹，不會(huì)再增多，只會(huì)快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對(duì)他自己的身體造成威脅，還對(duì)大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥，這只啄木鳥都知道愛護(hù)家園，保衛(wèi)他們的家園，來啄這個(gè)盜木人。
我們?nèi)祟愖约阂o(hù)衛(wèi)好自己的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自己的家園。
漫畫的啟示作文 6
朋友們，看過這么一幅漫畫嗎：在擁擠的公交車上，一位衣著時(shí)尚的女士身邊站著一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄著拐杖、穿著破舊黑色棉布鞋的老人，女士斜著眼睛表情兇狠的對(duì)老人說：“都是因?yàn)槟阋恢闭驹谶@害得我裝睡，現(xiàn)在好了，睡過了這么多站！”漫畫中的老人愁容中夾雜著無奈的苦笑。看過這幅漫畫后我也只是習(xí)慣性的笑了笑，而后卻有些哭笑不得。原因很簡單：一幅簡單的漫畫看似逗樂所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養(yǎng)與內(nèi)涵。
這幅漫畫采用的是當(dāng)下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽到這個(gè)例子就有些不耐煩，心想：一個(gè)被咀嚼過這么多遍的大眾化題材一點(diǎn)新意也沒有。其實(shí)不然，如果每個(gè)人都做好了也就沒有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。并不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真，才值得頌揚(yáng)。
電視記者拍到了這么一段畫面：一位老人走上了一輛已經(jīng)完全沒有座位的可坐的車，一名年輕的'男子從座位上跳了下來向老人示意后便向后門走去，又坐了兩三站和老人同時(shí)下車。經(jīng)記者后來采訪：老人開始以為年輕人馬上就要下車了，而年輕人則說：“沒想過要?jiǎng)e人感謝自己，這是自己力所能及的事，應(yīng)該做的”。
看到這個(gè)報(bào)道后，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那幅漫畫的情景，不由發(fā)出感嘆：多么鮮明的差別啊！我相信，在現(xiàn)實(shí)生活中，想這個(gè)年輕男士一樣的人有很多，而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數(shù)。現(xiàn)在正值煙臺(tái)文明創(chuàng)城的關(guān)鍵時(shí)期，人人有責(zé)。文明，就是要從每個(gè)人做起。一幅漫畫、一段足以告訴我們?cè)撛鯓幼觥?/p>
漫畫的啟示作文 7
我今天看到了一幅漫畫，它是華君武畫的，題目是：假文盲，這是一副諷刺現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣的漫畫。
漫畫里描寫的是大雪紛飛的清晨，公交車乘車處，有一位母親，手里抱著一個(gè)孩子，她穿的很單薄，早上起的很早去坐公交，本以為到了母子上車處，可以快一點(diǎn)兒，可是卻看到兩旁的護(hù)欄里，擠滿了男人，他們一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的，卻都緊閉著眼，雙手叉在腰間的口袋里。他們有的眼睛瞇成一條縫，偷偷地觀察著那對(duì)母子，同時(shí)也觀察著前面有沒有人插隊(duì)；有的人白發(fā)蒼蒼，鼻梁上帶著一副厚厚的近視眼鏡；還有的，瞇著眼，看著那對(duì)母子，似乎很不歡迎他們。那對(duì)母子都已經(jīng)走到了這些男人的跟前，他們還是置之不理，甚至還有人在推搡那對(duì)母子。
那對(duì)母子對(duì)一位大腹便便的中年男人說：“對(duì)不起，這里是母子上車處，您應(yīng)該去另一邊上車。牌子上都寫著呢！”可那個(gè)中年男人卻說：“什么啊！你看這里這么多人站著！那個(gè)牌子上面寫的什么字，我都看不清楚，我不認(rèn)識(shí)字，是個(gè)文盲，你可不要欺負(fù)我啊！你有文化、有知識(shí)欺負(fù)我一個(gè)從鄉(xiāng)下來的人，你這樣是不講道德的！”
那位母親覺得很生氣。因?yàn)樗髦曆坨R，所以覺著那位看著很有文化，應(yīng)該認(rèn)識(shí)那些字。便對(duì)那位老者說：“您應(yīng)該認(rèn)識(shí)字吧，這里是母子上車處，您能去那一邊排隊(duì)嗎？把這個(gè)位置讓給我。”那位看起來很有文化的老者卻說：“別人都站在這里，憑什么讓我一個(gè)人走！你想插隊(duì)，你這就是沒有公共的道德，你這樣是不好的。”
那位母親對(duì)這種事情無可奈何，只能去一旁等待。
其實(shí)不止是這些事情，讓我們覺著很氣憤，在我們的身邊也有許多這樣的事情。例如：在地鐵的`廁所里，除了有男廁所和女廁所，還有一個(gè)母嬰室，里面是專門給那些帶著孩子的母親們準(zhǔn)備的設(shè)施。因?yàn)槟抢锱艢獗容^好，服務(wù)設(shè)施也比較好，而且最重要的一點(diǎn)是，里面抽煙不會(huì)報(bào)警，而外面抽煙會(huì)報(bào)警。所以就有男人在里面抽煙。讓給孩子喂奶的母親不敢給孩子喂奶，給孩子換尿布的母親也不敢給孩子換尿布，即使是想上個(gè)廁所也很難。
我們一定要改變這樣不好的社會(huì)風(fēng)氣！但是，想要改變這樣的社會(huì)風(fēng)氣，我們要從自己做起，從小事做起，制止身邊的人這么做，同時(shí)也要制止自己這么做。
漫畫的啟示作文 8
一副好的漫畫不僅能讓人會(huì)心一笑，更能讓人有所思考、有所醒悟，就比如我今天看到的這幅引人深思的漫畫《植樹與乘涼》，就是如此。
漫畫的主要內(nèi)容是這樣：“擼起袖子加油干!”植樹員小王興致勃勃地走到剛栽好的小樹苗旁，正準(zhǔn)備拿起水壺給小樹澆水，忽然發(fā)現(xiàn)小樹后面“冒”出一個(gè)頭——原來是一個(gè)戴著眼鏡的人正背倚著小樹坐著，小樹都快被壓彎了。小王問道：“你坐在我剛栽好的樹下干什么?”那個(gè)人眼皮抬了抬，撇了撇嘴，不屑地說了一句：“當(dāng)然是等著乘涼。”
看到這里，我暗自發(fā)笑，那個(gè)人什么都不做，就能等來陰涼嗎?當(dāng)然是不行的!看來，想要不勞而獲是不可能的。同時(shí)，這幅漫畫的可笑之處在于——這只是一棵剛栽好的小樹，還未長大，根本不可能提供陰涼;更為可笑的是，樹并不是那個(gè)人栽的，他卻想要“霸占”別人的勞動(dòng)成果，這樣的做法非常不恰當(dāng)。作者華君武用夸張的手法刻畫了兩類人：一類人像植樹員小王一樣，懂得只有辛勤勞動(dòng)、“擼起袖子加油干”，才會(huì)有豐碩的`勞動(dòng)成果;而另一類人則是妄想不勞而獲、坐享其成的“等著乘涼”的人。而我們要向第一類人學(xué)習(xí)，相信“一分耕耘，一分收獲”，只有努力付出，才能獲得回報(bào)。
由此，我便想到了自己。在平時(shí)，我一遇到學(xué)習(xí)上的困難，稍加思索而不得其解時(shí)，總是尋求幫助，希望媽媽來輔導(dǎo)我。而每當(dāng)媽媽為我講解時(shí)，我總是忽略解題過程，一心想要快速尋得答案。結(jié)果在一次考試中，試卷上正好出現(xiàn)了那道媽媽講過的題，但我只知其然，而不知其所以然，考試結(jié)果可想而知。后來媽媽告訴我說：“遇到難題，自己先要仔細(xì)揣摩思考，盡量不要做‘伸手族’;而向別人請(qǐng)教時(shí)，也不能急于求成，一定要了解解題過程，這樣才能舉一反三。”這讓我明白了：做什么事情都不能不勞而獲。如果只想享受現(xiàn)成的成果，就會(huì)變得像漫畫中的那個(gè)人一樣，貪婪、懶惰、“坐等乘涼”。
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”正如冰心所說的那樣，不要只驚羨他人的成功，更應(yīng)該知道他人的成功是艱苦奮斗的結(jié)果。要想擁有明天的收獲，就要從當(dāng)下開始努力。只有勤勤懇懇地給小樹澆水，才能收獲清涼;只有腳踏實(shí)地對(duì)待生活，才能收獲幸福。所以，請(qǐng)?jiān)谔炖蕷馇宓拇喝眨燎诘卦韵隆靶腋Ｖ畼洹卑桑@樣才能在收獲的季節(jié)，品嘗到甜蜜的勞動(dòng)“果實(shí)”!
漫畫的啟示作文 9
有一天，安琪和寧濤一起回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說：“什么東西呀？這么臭呀。”安琪和寧濤跑過去發(fā)現(xiàn)一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說：“誰這么沒有公德心，把垃圾亂扔。”安琪說：“不如我們把那里清干凈吧？”寧濤說：“我還要和林凡他們?nèi)ヌ咔蚰兀 卑茬鬓D(zhuǎn)過身說：“那我來撿吧。”說完安琪就用手捧起垃圾細(xì)心翼翼地把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來。
安琪把渣滓清理干凈了，轉(zhuǎn)身發(fā)覺寧濤還沒走，并且還趴在地上寫著什么，連忙跑過去看。他看見了“禮貌一只差一步”這六個(gè)大字。
只見寧濤寫完了，拿出雙面膠把紙貼在了渣滓桶上。安琪高興的說：“哇！寧濤你真聰明，這么好的`舉措你都能想獲得。”寧濤說：“你快別夸我了，我都不美意義了。”
從這篇漫畫中我明白了一個(gè)道理，那就是人要做講禮貌的人，不要做破壞環(huán)境亂扔垃圾不講禮貌的人。
漫畫的啟示作文 10
今天，我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫，名為《圍觀》，很有感觸。
畫面的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小孩子的東西掉進(jìn)了池塘里，小孩子翻過柵欄跳進(jìn)池塘里拿東西，小孩子不會(huì)游泳，在水里喊“救命！”引來了一群人圍觀，他們靜靜地看著孩子沉入水中。這幅漫畫引起我的思考：為什么圍觀人里沒有一個(gè)人去救孩子，他們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)反應(yīng)都沒有？
同時(shí)，這幅漫畫還讓我想到了我身邊的一件事，一天，在回家的路上，我看到了一個(gè)老奶奶摔倒了，一群人在圍觀，我看到后扒開人群擠進(jìn)去把老奶奶扶起來，旁邊的人議論起來，老奶奶跟我說：“謝謝你呀，小伙子。”“不用謝！”我回答到。我回到家后想：要是我沒有把老奶奶扶起來，可能老奶奶現(xiàn)在還沒起來，她的家人要多著急呀！要是圍觀人里有像我有愛心的.人就好了。
我從新聞里看到了老人摔倒后因?yàn)閲^人的自私導(dǎo)致老人沒有及時(shí)就醫(yī)，突發(fā)心臟病而去世。我想：只要是圍觀的人群中有一位有愛心的人，像這種事就不會(huì)發(fā)生。在生活中有愛心的人還是不少，有時(shí)在地鐵、公交車上看到有年輕人給老年人讓座，雖然這年事很小但能看到很多有愛心的人。
圍觀人，醒醒吧！讓我們攜手傳遞愛心，可讓老人平安回家，讓老人不再車一些小事發(fā)生意外，如果全世界的多一點(diǎn)愛心，地球一定會(huì)變成美好的人間！
漫畫的啟示作文 11
今天上午，我看了一幅漫畫，深有感觸。
這幅漫畫中有兩個(gè)人和一棵小樹，其中一個(gè)人提澆水的壺，給剛剛栽種好的小樹澆水。這棵小樹枝葉稀疏，桿細(xì)矮小，很羸弱。而另一個(gè)戴著墨鏡和鴨舌帽的人雙手抱膝，靠著小樹坐著，小樹的樹干都被他靠彎了，他不勞作，把鏟子丟在一邊。澆水的人就問：“你在干什么？”坐在樹下的.那個(gè)人回答：“等著乘涼。”
看完這幅漫畫，我情不自禁地捧腹大笑起來。那個(gè)人真傻，剛種好的小樹苗只有幾片小樹葉，怎么能乘涼呢？再仔細(xì)看一看，我就停止了笑。原來作者是想通過漫畫諷刺我們生活中那些總想著不勞而獲的人。正如坐在樹下的那個(gè)不給小樹澆水、除草、翻土，而坐享其成的人，他們不想努力，只想等待著天上掉餡餅。
現(xiàn)在社會(huì)中，也有很多“坐等乘涼”的人。在我們同學(xué)中有些人考試時(shí)，抬頭東張西望，左顧右盼，總企望抄別人的答案，自己不動(dòng)腦筋。在寫作文時(shí)，總有一些同學(xué)在網(wǎng)上搜資料，抄作文蒙騙老師，不愿自己去做，去思考。在大掃除中，總有幾個(gè)人在那里晃悠，站著談天說地不愿意出力，投機(jī)取巧，卻心安理得地享受干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都是“等著乘涼”的典范。
在《守株待兔》這則寓言故事中，一個(gè)農(nóng)民舍棄農(nóng)具，天天等候在樹樁旁，希望能再得到一只兔子。這個(gè)農(nóng)民想不勞而獲，最終成為了宋國人的笑柄。
《乘涼》這幅漫畫的作者巧妙地運(yùn)用了夸張的手法，使漫畫充滿了哲思。 “乘涼”的大樹是等不來的，那個(gè)“等著乘涼”的人最終也只能一無所獲。只有像那位勤勞的人，經(jīng)常為小樹澆水、松土、施肥，辛勤地培養(yǎng)小樹，讓小樹長成枝葉繁茂的大樹，我們才能乘涼。
種樹是這樣，我們做任何事也是這樣，收獲不是等來的，而是自己努力做出來的。
漫畫的啟示作文 12
在一個(gè)晴朗的早晨一位少年在活動(dòng)著，突然覺的周圍少了點(diǎn)什么，少年左想右想，終于想了出來周圍少了植物。
于是少年小跑著來到了家中，拿了鏟子和小樹苗，又來到了剛才的地方，少年找到了一個(gè)空地，少年先用鏟子松好土，再把小樹苗插進(jìn)去，最后用鏟子填滿土，這就算完成了。少年這才想起來還要澆水，少年小跑的來到了家，拿來水壺接滿水，又小跑的來到了小樹苗旁。少年剛一彎腰就看到了一位中年男子，靠在小樹苗上，可憐的小樹苗考的'都快斷了，但是中年男子卻當(dāng)不知到，依舊靠著不動(dòng)。少年疑惑的問:‘‘請(qǐng)問，你在干什么。’’中年男子不耐煩的說:‘‘等著乘涼呢，有事嗎？’’少年有禮貌的說；‘‘是這樣的先生，這棵小樹苗是我剛種的不能靠的，再加上小樹苗還沒有長成大樹。’’中年男子看著少年手中的水壺說:‘‘你要澆水？’’少年急忙回應(yīng)：“對(duì)，給樹澆水。”中年男子還算是個(gè)好人，他站起身來對(duì)少年說:‘‘那你澆吧，我就不給你添亂了。’’中年男子剛要走，少年叫住了他:“先生我們做個(gè)朋友吧，我看你挺孤獨(dú)的。”聽了這話中年男子回過頭來驚訝的眼光看著少年說:‘‘真的嗎？’’少年點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣中年男子和少年成了最好的朋友。
在我們生活中也有這樣的人，我們盡量不要和他【她】們來往，我們也不要做一個(gè)有手有腳的先人。
漫畫的啟示作文 13
想必很多人都看過漫畫，漫畫里的內(nèi)容十分幽默風(fēng)趣，會(huì)讓我們哈哈大笑。但有時(shí)候他也是一個(gè)不開口的老師，對(duì)我們有所啟示。
最近我在一本書上看到了一幅漫畫，讓我感受很深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在挖土種樹，另一個(gè)人在旁邊看著樹中好了，植樹工去取水了，等他取完水回來，在一旁袖手旁觀的那個(gè)人，早已靠著小樹了，植樹工不解的.問：“你在干什么?”樹干都被你壓彎了，那個(gè)人說：“我在等小樹長大，在下面乘涼。”
看完這幅漫畫，我不禁哈哈大笑，那個(gè)人真愚蠢，小樹不澆樹，不施肥，怎么能長成參天大樹?怎么為你乘涼?
可我仔細(xì)一想，笑不出來了，生活中不是還有很多這樣的人嗎?比如那些想靠賭博或買彩票一夜暴富，結(jié)果鬧得傾家蕩產(chǎn)的那些人。由這件事我想到了一個(gè)朋友，他每次做作業(yè)都是抄手機(jī)上的答案，很多同學(xué)都提醒他不能再吵了，他就是不聽，最后期末考試也沒答對(duì)幾道題，他自己也十分后悔。
看完這幅漫畫，他對(duì)我的啟示很深：做任何事情都不要想著不勞而獲，要靠著自己的雙手掙錢，只有辛勤勞作，才會(huì)得到豐收的果實(shí)。
漫畫的啟示作文 14
在一節(jié)語文課上，我看到了一組漫畫，覺得很有趣。一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩路過公園，突然聞到了一絲絲臭氣。原來地上有許多的垃圾，有：可樂罐、魚骨頭、剩饅頭……上面還有一些蒼蠅飛來飛去。
小女孩見了說：“我們一起把垃圾撿了吧！留在這里誰都不撿的話，那怎么行！”可是，小男孩卻無動(dòng)于衷，似乎在想些什么。小女孩只好一個(gè)人去撿垃圾，可回頭一想，那么臟的垃圾干嗎要我撿，別人扔的垃圾，關(guān)自己什么事情。天天留著的話，日積月累的，還不會(huì)改變什么。小女孩想歸想，于是撿起垃圾扔到垃圾桶里。
小男孩似乎靈感出現(xiàn)，想到了什么好主意，拿出紙和筆寫了六個(gè)大字：文明----只差一步！然后把紙貼在垃圾桶的上面，那個(gè)小女孩豎起大拇指：你真棒！這組漫畫是吳孝三畫的，小小的漫畫看起來沒有什么東西，其實(shí)卻隱藏著一個(gè)深刻的道理。是啊！如果真的'不好好地保護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾，破壞環(huán)境，后果會(huì)不堪設(shè)想。
一座城市如果每人每天都亂扔垃圾，而不去清理，那么，僅僅一個(gè)月，定會(huì)成為垃圾城。因此，大自然也會(huì)讓我們受到嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)的，如：火山爆發(fā)、洪水沖擊、地震襲擊、旱災(zāi)、冰凍等等。
假如這些災(zāi)難的出現(xiàn)，必然對(duì)人類的生存構(gòu)成威脅……我真的不敢再想象下去了。地球也會(huì)因?yàn)槔倪^多而產(chǎn)生臭氣熏天，人類啊！請(qǐng)睜開你們那無知的眼睛吧，請(qǐng)愛護(hù)我們的家園吧！救救地球！
漫畫的啟示作文 15
今天我在看一幅動(dòng)畫片，無意中看到了華俊武的動(dòng)畫片《假文盲》。看完這幅漫畫，我感慨萬千。
在一個(gè)寒冷的冬天，一位母親抱著一個(gè)孩子站在寫著“母子上車地點(diǎn)”的牌子下，無助地看著候車道上的.四名男子。第一名男子穿著一件厚棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋。我認(rèn)為他應(yīng)該當(dāng)老板。第二個(gè)人穿著棉襖，頭戴軍帽，應(yīng)該是一名士兵。第三個(gè)人戴著帽子和眼鏡。他個(gè)子矮，顯出一副知識(shí)和文化的樣子。第四個(gè)人戴著面具，好像是個(gè)醫(yī)生。他們假裝什么也沒看見，看上去好像什么也沒發(fā)生過。
看完這幅漫畫后，我非常沮喪。這四個(gè)人真的是假文盲嗎？我認(rèn)為這四個(gè)人應(yīng)該是真正的文盲。他們一句話也不懂。他們?cè)趺粗馈澳缸觽z在哪里上車”這五個(gè)大字呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都和故事中的四個(gè)人一樣。它們都是文盲。例如，在公共場所，有一個(gè)“禁止噪音”的標(biāo)志，但人們睜一只眼閉一只眼，繼續(xù)制造噪音。在草坪上，上面寫著“不要踐踏”，但是有些人在草坪上玩耍......
如果每個(gè)人都有意識(shí)地遵守這些規(guī)則，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。
漫畫的啟示作文 16
漫畫不僅可以使人開懷大笑，而且其中還包含著強(qiáng)烈的諷刺性，讓你從中獲得啟示。今天，我看了華君武的漫畫《假文盲》后觸感特別深。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)抱著嬰兒的母親站在“母子上車處”的旁邊，她看見“母子上車處”站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人閉著眼站在那，剩下的三個(gè)男人表面上看上去是很有文化的，實(shí)際上連一點(diǎn)愛心都沒有。他們一副若無其事的樣子，抱著孩子的母親只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
看完漫畫，我的內(nèi)心像洶涌澎湃的大海遲遲不能平靜。他們是真的文盲嗎？還是睜眼瞎呢？我覺得他們是真的文盲，他們連最基本的字都不認(rèn)識(shí)，又怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”的.五個(gè)大字呢？對(duì)他們來說認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字比登天山還要難呢？
其實(shí)，回過頭來看看我們的身邊，連基本字都不認(rèn)識(shí)的人可是數(shù)不勝數(shù)，在公共場所不讓大吵大鬧，甚至還貼了“禁止喧鬧”的牌子，還是有人在吵。在餐廳、公園、電影院貼了告示都還有明知故犯的人。
文明離我們只有一步，如果每人邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。
漫畫的啟示作文 17
一個(gè)老師來了他學(xué)生家家訪老師，首先問學(xué)生媽媽：“你兒子有什么缺點(diǎn)呢？”媽媽想也不像，脫口而出，簡直如數(shù)家珍：“有很多！他懶，成績差，字不好，脾氣暴，不聽話，愛打人，說臟話……”“那他又有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”老師趕緊打住，問她。“這……”學(xué)生媽媽原本眉飛色舞的臉頓時(shí)僵住了，“好像沒有吧，我兒子這種人怎么會(huì)有優(yōu)點(diǎn)呢？”
一個(gè)媽媽怎么會(huì)認(rèn)為她的兒子沒有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢？看著這個(gè)漫畫，我苦苦思索著。突然靈光一閃，這都是媽媽對(duì)我們的良苦用心呀！因?yàn)閶寢屘Ｍ约旱膬号兺昝懒耍枚弥蜁?huì)努力的找你的缺點(diǎn)，俗稱挑刺，因?yàn)檫@挑刺行為源于愛，所以才“沒有”優(yōu)點(diǎn)。
我媽也是和這個(gè)學(xué)生的`媽媽相同的“挑刺鬼”，她總是會(huì)叫：“你看你，寫又寫那么丑，還不如平時(shí)沒事寫的字好！”這句話，只要你細(xì)心的琢磨一下，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在這句話語中的愛。
其實(shí)天下父母無一不是愛自己的孩子的，只是你們能否換一個(gè)角度來看待一個(gè)孩子，看見我們更多的優(yōu)點(diǎn)？
漫畫的啟示作文 18
漫畫家華君武在上個(gè)世紀(jì)八十年代曾經(jīng)畫了一幅名為《假文盲》的漫畫：畫中有四個(gè)身強(qiáng)體壯的男子，旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下，而一位抱著小孩的婦女卻被擠到站牌外面，她的神情憂傷，很無奈地看著這四個(gè)男子，她的心里一定在想，難道他們不認(rèn)識(shí)字嗎？難道他們是文盲嗎？
我想，他們肯定不是文盲。一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他們“占領(lǐng)”了“母子上車處”的所有位置，卻讓真正的“母子”無立足之地，這是因?yàn)樗麄儾蛔袷厣鐣?huì)公德。像他們這樣的人，應(yīng)該被社會(huì)所淘汰，他們的心靈一定很丑陋，對(duì)待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創(chuàng)作的，距現(xiàn)在已經(jīng)有二十五年的`時(shí)間了，它使我看到了社會(huì)的進(jìn)步。
在今天，我們生活的時(shí)代越來越文明了。公德行動(dòng)，無處不在。坐公交車已經(jīng)發(fā)展到無人售票的境界，乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認(rèn)為很平常的事情。而且，在我們臺(tái)州市，七十歲以上的老人都享受免費(fèi)坐公交車，跟漫畫中的一九八四年相比，真是天壤之別啊！
時(shí)間在變，人們的素質(zhì)形象也在變。今天不再會(huì)有“假文盲”，也不再會(huì)有“母子上車處”了，人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦，禮儀的春風(fēng)早已吹遍神州大地，裝點(diǎn)祖國萬里大花園。
讓我們手牽著手，一起努力，公德比賽，從現(xiàn)在開始。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
漫畫的啟示作文 19
今天我在書上看到了著副漫畫，小小的一副卻有很大的意義他。只有兩塊，一塊是兩個(gè)人在鋪磚一個(gè)已經(jīng)鋪了很多層了，但是另一個(gè)才鋪了很大一層、第一個(gè)人就去嘲笑他鋪的那么多有啥用，第二個(gè)人沒有理他接著鋪?zhàn)约旱摹５诙䦃K是第二個(gè)人能鋪很高，還朝第一個(gè)人揮手。但是第一的.人卻只能鋪一點(diǎn)點(diǎn)。
這個(gè)漫畫告訴了我們要注重基礎(chǔ)，不要急于求成。打好基礎(chǔ)才能走上人生巔峰，去做第二個(gè)人！
漫畫的啟示作文 20
六年級(jí)閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球，多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)。——題記
翻開書，映入眼簾的這幅漫畫，讓我陷入了沉思：陽光普照的早晨，兩只小鳥唱著歌兒，愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出。可是夕陽西下，當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹干。
我不禁想起了我自己，平時(shí)是多么的浪費(fèi)：用了一半的本說不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的'用處，卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶，根本就沒有為地球擔(dān)憂過。
再想想，學(xué)校似乎也是這樣：水房里沒關(guān)的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來群魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛護(hù)環(huán)境的，比如：環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨，他們無論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家，他們?cè)谲浖习l(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹，這讓我們?cè)谫I東西的同時(shí)也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚兒的家，森林是動(dòng)物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來！
漫畫的啟示作文 21
今天我看了一幅漫畫，沒有像以前一樣給我?guī)砜鞓罚且l(fā)了我的深思。
這是一副華君武先生的假文盲，它寫的是在車站等車的五個(gè)大男人，站在“母子上車處”，可是一位母親還抱著孩子在外面，瑟瑟發(fā)抖，在外面五個(gè)男人穿著厚厚的大衣，雙手插著口袋，漠視地看著前方，對(duì)旁邊的母子兩熟視無睹。
我看了之后，氣不知從哪來，多么諷刺的畫面，那五個(gè)倆人儼然是受過教育的啊！難道他們是失明的嗎？牌子上那么大的五個(gè)字，他們都看不到嗎？不，他看得到，他們是假文盲，我們身邊難道沒有這種文盲嗎？當(dāng)然有。
在公園的`牌子上明明白白寫著六個(gè)大字“禁止踩踏草坪”，可有些人不聽勸告，還是要去踩；在一些公共場所上面寫著不要破壞公物，可是有的還在上面寫寫畫畫；電梯里的墻上明明掛著禁止吸煙的標(biāo)語，卻總有人在那里“吞云吐霧”。
讓我記憶最深刻的還是看電影那一回，我們都在安安靜靜地看電影，可是有一個(gè)刺耳的聲音“有什么事？”打破了寧靜，有一個(gè)好心人告訴她小聲一點(diǎn)，誰知那人不高興了，生氣地說：“憑什么呀，你們安靜，我就不能舒服了。”說著她又自己打電話去了，我氣極了，分明是他不講理，好心人提醒她，她還這樣。
遵守社會(huì)公德，體現(xiàn)人民素質(zhì)，我們不能做這種假文盲，我們要從自我做起，從身邊的小事做起。
漫畫的啟示作文 22
這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫。雖然化的很簡單，但是我內(nèi)心感到很沉重。
在一個(gè)寒冬里，一對(duì)母子出門坐車。在車站的一頭，有一個(gè)牌子，上面寫了母子上車處幾個(gè)大字，這是專門為方便抱小孩的乘客所設(shè)立的。這里怎么會(huì)有幾個(gè)男士的身影？原來是四個(gè)健壯的男子站在那里，都一臉滿不在乎的樣子。那對(duì)母子只得在通道外面等待。站在最前面的穿了一件大衣，長褲和一雙皮鞋，他看起來很富裕，但他做出了下三濫的.舉動(dòng)。第二個(gè)人雙手插兜，滿臉悠閑，看上去是一個(gè)青年。第三個(gè)是他們中最低的了，是一個(gè)老人，像是一位教授。第四個(gè)像是一位醫(yī)生，用口罩將臉遮住了。
看完了漫畫，我由衷的討厭這四個(gè)人，他們是文盲嗎，看不見字嗎？答案肯定是不！他們是道德上的文盲，如今科技發(fā)展迅速，哪有那么多文盲？只是他們?yōu)榱朔奖阕约海b出來的罷了！
這雖是一副簡簡單單的漫畫，卻活生生地揭漏了我們生活中的丑陋現(xiàn)象。比如說：在圖書館里明明寫著不許大聲說話，卻總有人大聲說話；公交車上，有老，弱病，殘，孕專座，有多少人視而不見。讓不方便的人們得不到方便。
我們不應(yīng)該裝做一個(gè)文盲，我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)溫暖這個(gè)世界。
漫畫的啟示作文 23
一篇漫畫，雖簡單，卻讓我受益匪淺。
畫面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著一個(gè)頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著薄弱的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊(duì)的人許多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家肯定會(huì)有這些疑問，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是由于這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會(huì)有四位男士？莫非是他們看不見嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不行能看不見，或許是他們不識(shí)字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是勝利人士，不行能不識(shí)字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的`口罩遮住了整張臉。
這些人明明識(shí)字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！由于自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想，他們?cè)绨炎鹄蠍塾椎拿赖聮伒搅四X后，他們的行為是令人鄙視的！
這個(gè)社會(huì)還有許多假文盲，草坪上面寫著“制止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫的“不準(zhǔn)亂寫亂畫”還是有人揮灑。
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？由于這些不遵守社會(huì)公德的人太多了，我們不應(yīng)當(dāng)做這種人！從你我做起，從小事做起！
漫畫的啟示作文 24
在一個(gè)充滿陽光的午后，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢？手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上，對(duì)父母更是愛搭不理，手里不停地操控著手機(jī)，仿佛贏一場游戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的`孩子，可謂是衣來伸手飯來張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學(xué)回家時(shí)書包一丟抓起手機(jī)，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對(duì)我們的“愛”當(dāng)做成長的砝碼，要不然長時(shí)間下去，這樣的習(xí)慣將會(huì)越來越惡劣。
父母對(duì)我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學(xué)會(huì)用相同的愛去回報(bào)他們。
漫畫的啟示作文 25
相信大家都看過漫畫，不同的漫畫有著不同的含意。像搞笑的漫畫能給我們帶來快樂一樣；意義深刻的漫畫能讓我們的心靈成長。一幅小小的漫畫也值得我們?nèi)ニ伎迹矔?huì)給我們帶來啟發(fā)。就像下面這幅漫畫帶給我們的震撼一樣。
一天，小明和小紅放學(xué)回家，在途中，他們遇到了一個(gè)垃圾桶。垃圾桶的四周都是垃圾，發(fā)出一陣陣的臭味。路過的行人沒有一個(gè)不是捂著鼻子走開的。小明和小紅皺著眉頭，心里想：“這個(gè)垃圾桶可真臟啊！垃圾怎么都被人扔在外面，沒扔進(jìn)垃圾桶呢？”看到這種情景，小明和小紅不約而同想把垃圾桶周圍的垃圾清理干凈，讓垃圾桶變回它原來的.模樣。
說干就干，小紅立馬用手捧起一大堆垃圾，不顧這些東西有多臟多難聞，她還是堅(jiān)持繼續(xù)清理垃圾。當(dāng)她準(zhǔn)備再次捧起第四堆垃圾時(shí)，她回過頭望了望小明。只見小明的手摸著腦門，眉頭緊皺，仿佛在思考著什么，突然小明靈機(jī)一動(dòng)好象想出了一個(gè)好辦法。小紅就問他：“你是不是有什么好辦法了？”小明沒說話，因?yàn)樗胗眯袆?dòng)來告訴小紅。
只見小明從書包里拿出一張大白紙和一支黑筆，趴在地上在白紙上寫起字來。當(dāng)小經(jīng)把垃圾都扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，小明也寫完了。他們拿出透明膠和剪刀將那張紙粘在垃圾桶上，紙上寫著這樣一行字：“文明只差一步”。是啊，也許真的就只差那一步。有許多事情到最后只要跨出那一步就能到達(dá)成功。就像垃圾桶邊上的那一堆垃圾一樣，只要你多跨一步就能把它們都扔進(jìn)垃圾桶了。有時(shí)候成功與失敗只一步之遙。
風(fēng)輕輕吹著兩個(gè)小朋友被汗?jié)竦念^發(fā)，大樹也搖了搖身子，仿佛是在對(duì)他們說：“你們真是好孩子！”小明和小紅望著干凈的垃圾桶都會(huì)心地笑了。
漫畫的啟示作文 26
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫，來自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。
畫中，只見4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對(duì)，卻還要貪圖便宜。
其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì)公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的公共場合烏煙瘴氣；長城上立了顯眼公告牌，請(qǐng)勿亂涂亂畫，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的`字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標(biāo)簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無言以對(duì)……
文盲原指那些不認(rèn)識(shí)字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對(duì)于規(guī)章制度視而不見，寧愿做一個(gè)假文盲。對(duì)這些不守規(guī)則的假文盲，我們應(yīng)該勇敢地指出來，堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。
漫畫的啟示作文 27
漫畫，有時(shí)候能讓人哈哈大笑；漫畫，有時(shí)候能讓人增長知識(shí)；漫畫，有時(shí)候還能讓人懂得一個(gè)啟示。
最近這幾天我看了一幅漫畫，漫畫內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天里，在一個(gè)車站的等候區(qū)內(nèi)，旁邊有個(gè)提示牌，上面醒目地寫著“母子等候區(qū)”。但是，與這環(huán)境格格不入地是，四位高大、身強(qiáng)體壯的男人卻霸占了這個(gè)母子等候區(qū)，而提示牌的旁邊就站著一位環(huán)抱著小寶寶的瘦小的母親，正目光無助地看著這四位心安理得坐著的男人。
看到這里，我既憤怒又納悶，心想：這些人就是傳說中的“假文盲”嗎？這分明就是以大欺小、持強(qiáng)凌弱，中華民族傳承了幾千年的傳統(tǒng)美德——尊老愛幼、謙讓有禮都忘了嗎？
想到這里，我又想到了現(xiàn)實(shí)生活中是不是也有類似的“假文盲”呢？一問親愛的'媽媽才得知，原來我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣自私自利和缺乏公德心的“假文盲”，比如：有的人在坐公交車時(shí)占著“老、弱、病、殘”專用座位，有需要幫助的人上車了沒位子坐，他們也裝沒看見或是干脆故意裝睡；有的上車胡亂擁擠，只顧自己坐上車，而老人和小孩和其它弱小的人都只能望“車”興嘆……
看完這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著想的人，這種人和這種行為都十分可恥。
小朋友們，我們應(yīng)該要行動(dòng)起來，平時(shí)以身作則，多做宣傳，讓“假文盲”越來越少，讓世界更美好！
漫畫的啟示作文 28
今天，我看到了一幅名叫假文盲的漫畫，它讓我陷入了沉思。
漫畫中說道，一個(gè)寒冷的冬天，有四個(gè)強(qiáng)壯的男人，他們身體健康，但卻占領(lǐng)了“母子上車處的位置”候車，最令我驚訝的是，旁邊有一個(gè)抱著嬰兒的`婦女，她看起來非常弱小，可沒有辦法，只能眼睜睜看著屬于自己的位置被占。這個(gè)標(biāo)題可真是畫龍點(diǎn)睛。他們明明認(rèn)識(shí)字，可不理會(huì)，真是太可笑了。
生活中，有許多“假文盲”。湖水清可見底，吸引了眾多游客，可沒過多久，湖水就變得異常渾濁。雖然有“禁止亂扔垃圾”的標(biāo)識(shí)牌，可他們卻毫不理會(huì)，做了典型的假文盲；在新聞中中國各小區(qū)組織全員核酸，旁邊的牌子有醒目的文字，請(qǐng)前后間距1米，保持安全距離。它們卻一副若無其事的樣子，人擠人，不正常排隊(duì)，如果出事了，大家誰會(huì)高興，后悔都來不及；飛機(jī)是一種常見的出行工具，可有些人不按登機(jī)牌上的號(hào)坐，讓空姐和沒座的乘客著急，浪費(fèi)大家時(shí)間。
這些“假文盲”影響了我們美好的生活，這個(gè)社會(huì)應(yīng)該沒有可恥的“假文盲”，在此，我呼吁朋友們不做“假文盲”還一個(gè)自然美好的社會(huì)。從我做起，從小事做起。
漫畫的啟示作文 29
今天，我看了一幅華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡單，但內(nèi)容卻讓人深思。
漫畫上畫的是一個(gè)寒冷的早餐，在一個(gè)小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個(gè)大字“母子上車處”，而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士，抱著孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時(shí)髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛看著地面，好像沒看見那塊牌子似的。第二位男士，他穿著一件毛領(lǐng)大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來文質(zhì)彬彬的，好像很有學(xué)問的樣子。第四位男士也穿著厚實(shí)的大衣，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊(duì)罷了。
看他們的穿衣打扮，難道是不識(shí)字的人嗎？他們的'眼睛難道也看不見，站在一旁抱著孩子的母親嗎？不，他們并不是不識(shí)字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見那對(duì)母子而已。社會(huì)上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請(qǐng)不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會(huì)越來越美。
漫畫的啟示作文 30
漫畫，總是在讓人會(huì)心一笑的同時(shí)，又漸漸陷入了深思。
今天，我看了一幅漫畫，不禁思緒萬千：難道真正的親情會(huì)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而消失嗎？
在一戶人家中，爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯，而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機(jī)和電腦。當(dāng)爺爺把其中兩盤菜端上來時(shí)，他的兒子轉(zhuǎn)過頭，滿不在意地說：“爸，我們?cè)偻嬉粫?huì)兒，飯好了叫一聲！”說完，又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經(jīng)嚴(yán)重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼，默默地把盤子放在了桌上。”
很可笑，是嗎？不，這已經(jīng)讓人感到可悲了！我不由地聯(lián)想起我奶奶過生日的那一天，爸爸請(qǐng)?zhí)匾馑�有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上，除了我和兩個(gè)沒手機(jī)的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的'所有人都在低頭看著手機(jī)，其中包括我的父親。奶奶很疑惑，問：“怎么不吃啊，菜都涼了！”那些大人把手機(jī)拿開，吃了兩口之后又繼續(xù)看手機(jī)，有的還邊吃邊看整個(gè)飯廳無一人跟奶奶說話，無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜，姑姑不但沒吃，還連菜帶湯統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾桶里，瞥了奶奶一眼冷漠地說：“我不吃，別夾。”奶奶的眼淚一下子流了出來，只顧著玩手機(jī)的大人們哪里注意到她啊？她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋
想必你現(xiàn)在的心情也和我一樣沉重吧，父母辛苦地把我們養(yǎng)大，而我們對(duì)他們的回報(bào)就是沉迷于電子產(chǎn)品嗎？希望我們每個(gè)人都對(duì)父母懷有一顆感激之心，在他們孤獨(dú)時(shí)給予陪伴，在他們無助時(shí)給予幫助。
漫畫的啟示作文 31
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人栽好了一棵小樹，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去給小樹澆水，但他發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹上，把樹都?jí)簭澚耍唤獾貑枺骸澳愀墒裁矗俊蹦莻�(gè)人微笑著轉(zhuǎn)過頭說：“等著乘涼！”
看完，我覺得十分可笑，這個(gè)人怎么這么沒有常識(shí)，剛種下的.小樹需要精心呵護(hù)，他怎么還靠在樹上，把樹壓彎，他還要等著乘涼。從小樹長到大樹要經(jīng)過很長一段時(shí)間，他怎么剛栽上小樹就想來乘涼，他可真是笨。
但再仔細(xì)想想，我卻笑不出來了。這樣的人不是隨處可見嗎？會(huì)幾道題目，就想考個(gè)滿分；寫得幾個(gè)好字，就覺得自己是個(gè)書法家；讀了一兩遍，就認(rèn)為自己會(huì)背誦了；看了幾頁書，就覺得自己很有學(xué)問；還有那些整天想著中大獎(jiǎng)的人這種妄想不勞而獲的人，不是比比皆是嗎？
看了漫畫，讓我有了很深的啟示：不能妄想不勞而獲、天下沒有免費(fèi)的午餐、天上不會(huì)掉餡餅。人們對(duì)這種現(xiàn)象已經(jīng)有了前車之鑒，但是想不勞而獲的人卻越來越多，這也使得網(wǎng)絡(luò)詐騙案件越來越多。希望這個(gè)世界上的人們都能腳踏實(shí)地，再也不要癡心妄想。
漫畫的啟示作文 32
看到過這樣一幅畫，讓人印象深刻，在圖中有一列排隊(duì)上車的人們，但他們卻站在了自己不該站的隊(duì)列中。那些人有的穿灰布大衣，腳蹬一雙油亮亮的黑皮鞋，一看就是有才有德的富家子弟；有的頭戴一頂大棉帽，衣冠整潔也是一副文人氣息。但偏偏他們這時(shí)卻半字不識(shí)，他們的隊(duì)伍前方立著個(gè)明晃晃的大牌子，寫著“母子上車處”幾個(gè)大字，而那些男人們卻一臉悠閑哼著小曲兒，裝作一個(gè)不識(shí)字的文盲完全無視牌子上的字和站在一邊一對(duì)焦灼的母子。
這幅漫畫幽默的諷刺著那些生活中的假文盲，他們?yōu)閳D自己的方便，絲毫不顧及真正需要幫助的人，把自己當(dāng)成了享有特權(quán)的優(yōu)先人士。看到這幅漫畫，讓我不禁也想到一件，令我同樣感觸極深的是，那是一個(gè)放假，我們一家從咸陽機(jī)場出發(fā)去上海，在航站樓前通過安檢，進(jìn)去的門口有這樣一幕。許多年輕人拉著皮箱匆匆向安檢口奔去，但他們都不想拎著皮箱上三四階樓梯，卻沖上了斜坡一樣的殘疾人通道。把通道占了個(gè)水泄不通，弄得排在后面的搖著輪椅的殘疾人手足無措，干著急。看到這一幕我十分氣憤，我們的素質(zhì)難道真的就這么差嗎？后來的'所見所聞?dòng)肿屛矣辛诵碌母形颉Ｔ谏虾＿@個(gè)大都市的地鐵站中，所有人都自覺的站在自動(dòng)扶梯的右邊，而那正是上班時(shí)間，許多趕地鐵的人都從左邊往上跑，誰都不做停留。后來姐姐告訴我，大城市的人們都會(huì)十分自覺的站在自動(dòng)扶梯的右邊，把左邊留給有急事的人飛快走過，而對(duì)比我們的城市，雖說沒有上海人的繁忙，但是人們自覺能力也干擾了不少上班族，在自動(dòng)扶梯上人們零零散散、這幾個(gè)、那一團(tuán)擋住了很多人。證明我們不但見識(shí)少，而且自覺能力太差了。
在生活中，我們要時(shí)刻克制我們不去干擾別人的出行和生活，養(yǎng)成自制力。
漫畫的啟示作文 33
有些漫畫可以讓我們會(huì)心一笑，也有些漫畫可以使我們有所思考。
在這一篇漫畫中，有四個(gè)大漢站在公交車站，可是牌子上有五個(gè)醒目的大字——母子上車處，可是這四個(gè)大漢就像沒有看到一樣，無所事事地站在那里，神情十分鎮(zhèn)定，好像完全無視站在一旁的母子二人，母子二人用無助的眼神看，像個(gè)大漢，可是個(gè)大漢卻不理不睬。
很明顯，公交車一來四個(gè)大漢就可以先上車，把弱小的母子擠到后面，就不會(huì)有母子二人的座位了。這種人在生活中也有很多，我們也要反對(duì)他們這種做法，例如在公交車上，有一些人就不給小孩子、老年人讓坐在小河邊，明明有著禁止游泳的標(biāo)牌，可還是止不住人們下河的步伐，動(dòng)物園中不許喂食的牌子，就在眼前掛著，可人們還不停地喂食，這樣很有可能會(huì)讓動(dòng)物們生病。不管我們?nèi)绾沃浦惯@種“假文盲”的`行為，可還是不管用。
作者稱這種人為“假文盲”，有可能作者也遇到過這種人才用漫畫的方式體會(huì)出來，希望更多人不做“假文盲”，更多人可以站出來制止“假文盲”
漫畫的啟示作文 34
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空中陰云密布、大雨滂沱，許多公交車站都被封了。不遠(yuǎn)處的一個(gè)小型公交站則人滿為患，又正值下班高峰期，大家都想快點(diǎn)兒上車回家。
在“母子上車”的通道處，卻早已擠滿了一些外表光鮮、衣冠楚楚的男乘客。他們有的閉目休息，有的手插在兜兒里，還有的目不斜視、直盯前方，根本沒有人理會(huì)那顯眼的“母子上車”處和一位正抱著孩子、十分疲憊、無助，被擠在通道外的可憐的母親。這些男人從外表和行為上看，根本不是文盲，反而看起來很有文化，他們?yōu)榱藞D自己的方便，為了自己的利益，就無視公共規(guī)定，損害婦女兒童的利益。看到這幅漫畫，我想到了曾經(jīng)在公交車上發(fā)生的一幕。
那天，我上了地鐵，車上已經(jīng)坐滿了乘客。我站在一個(gè)一個(gè)大哥哥旁邊，他正坐在位置上玩手機(jī)游戲。他衣冠楚楚，全身上下都是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚款式，背著雙肩包，很像一個(gè)在讀大學(xué)生。列車到了一站，一位拄著拐杖，走路一瘸一拐、滿頭白發(fā)的老人上來了。老人見沒座位了，就扶緊了欄桿。列車運(yùn)行時(shí)一晃一晃的，老人顯得有些抓不穩(wěn)了，剎車時(shí)還往前栽了幾步，而旁邊座位上的大哥哥呢，則是繼續(xù)玩手機(jī)，偶爾瞟幾眼老人，閉目休息了，一路上都沒見他再睜眼。大哥哥聽列車員報(bào)了站名，就突然睜開眼睛，背著包頭也不回的下車了。看著他敏捷的背影和老大爺顫顫巍巍的身軀，我感慨萬千......
生活中這樣的沒有公德心的人還有很多，像公交車上假裝看不到需要幫助的殘疾人的人、書店里無視“禁止喧嘩”標(biāo)語而高談闊論的人，大街上隨意丟棄垃圾的人等等。這些人也許很有文化，也許外表光鮮亮麗，但他們的內(nèi)心卻是不陽光、不溫暖的.，他們的行為是缺乏素質(zhì)、沒有公德心的。然而，社會(huì)上真正需要的，是能將自己的文化、知識(shí)和公德心化成一雙強(qiáng)而有力的手，愿意幫助那些真正需要幫助的人，為我們的社會(huì)增添榜樣力量和正能量，讓生活更加充滿希望、更加和諧美好。
漫畫的啟示作文 35
看到標(biāo)題你可能會(huì)很奇怪，簡單的一張漫畫怎么能給人帶來深刻的啟示呢？其實(shí)不然，比如說我最喜歡的這幅漫畫。
漫畫上，一個(gè)戴著眼鏡的男人正在釣魚，他大概30歲，穿著白色短袖衣服，一只手拿著一本百科全書，一只手抓著釣魚竿。他的身邊有一只水桶，目光卻一直盯著書，畫上面還有一行字：書上說，魚兒離不開水。
這難道不是一幅悠閑自在的釣魚圖嗎？其實(shí)不是，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)釣魚竿的繩子是放在井里的，水井里怎么會(huì)有魚呢？原來那個(gè)人認(rèn)為魚兒離不開水，以為只要有水就會(huì)有魚，所以他才會(huì)來到井邊釣魚。至于這樣做的結(jié)果，只要我們看一看他空空如也的水桶就知道了答案。
在生活中也有這樣的人，他們雖然讀過很多書，可是只能記住書上寫的，做事時(shí)只會(huì)照本宣科，如果要求有所創(chuàng)新，他們就不行了。
在古代，也有一個(gè)類似的故事：相傳，伯樂把自己認(rèn)馬的本領(lǐng)寫到了一本叫做《相馬經(jīng)》的書里。他的兒子很笨，卻把《相馬經(jīng)》背得很熟，便以為自己有了相馬的本領(lǐng)，于是拿著書去街上相馬。書上寫到良馬的'樣子是：高額映日，四蹄圓實(shí)，于是兒子帶回來了一只癩蛤蟆，說：“我得到了一匹良馬，和《相馬經(jīng)》上的大體相同，只是蹄子不圓潤。”伯樂看到后哭笑不得，說道：“你找的這匹馬只會(huì)跳，不會(huì)跑。”
許多人不正是和漫畫中的人物一樣嗎？他們不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)照本宣科，這是不可取的。
漫畫的啟示作文 36
漫畫偶爾會(huì)讓我們一笑，也會(huì)讓我們從中獲得啟示。漫畫家華君武畫過一幅漫畫，清楚地反映了社會(huì)上那些無公德的人。
漫畫的內(nèi)容是：一位母親抱著孩子來到了上車處，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)站滿了四個(gè)男子，難道他們是文盲嗎？不，他們的衣品很好，不可能是文盲。母子只好默默地站在旁邊。前三個(gè)男子臉上毫無表情，而且眼睛閉著，不理睬，而最后一個(gè)男子雖然眼睛是睜著的.，但也不理睬她們。
像這種無公德的人有很多。比如草坪上弄了一個(gè)指示牌，上面寫著：禁止踩踏草坪，而人們卻裝作沒看見，在上面走來走去、蹦蹦跳跳的；花園上弄了個(gè)指示牌，上面寫著禁止摘花朵，而他們也不以為然，摘著大量的花朵；一些地方弄了個(gè)“禁止亂倒垃圾，要保護(hù)環(huán)境”的指示牌，而人們卻裝文盲，隨手亂扔垃圾。
通過這幅漫畫，我從中獲得了這樣一個(gè)啟示：漫畫辛辣地諷刺了社會(huì)上那些無視規(guī)則、有意不遵守社會(huì)公德的人。而作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，做一個(gè)文明的使者，給社會(huì)帶來一份暖意。
漫畫的啟示作文 37
有一幅漫畫是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個(gè)小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過去幫助他，被媽媽制止了，說：“不能扶別人，別人會(huì)說是你碰倒的。”回到家里，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風(fēng)吹倒了，我媽說：“快扶起來。”小楊雙手叉腰說：“我不能扶，你會(huì)說是我碰倒的。”
母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會(huì)學(xué)著干，圖中的媽媽不僅沒有管好自己的孩子，還讓他往錯(cuò)的地方發(fā)展，俗話說：“不良教育誤人子弟。”這位媽媽誤導(dǎo)了自己的'兒子，兒子不應(yīng)該聽媽媽的話不幫助別人，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)來幫助我們。小楊不僅沒有幫助別人，還不會(huì)明辨是非，應(yīng)該制止媽媽不當(dāng)?shù)男袨椋畋緛響?yīng)該有幫助別人的美好的品質(zhì)，因?yàn)閶寢尩囊痪湓挾髿⒘诵钌屏济篮玫谋举|(zhì)。我們要明辨是非，在別人遇到困難時(shí)勇敢的幫助別人。
這就是漫畫給我的啟示。
漫畫的啟示作文 38
有這樣的一則漫畫《假文盲》，它給我的印象非常深刻。
漫畫講述的是一位母親抱著孩子來到車站，可是當(dāng)她來到母子上車處時(shí)，卻看見四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人站在這里準(zhǔn)備從這個(gè)地方上車。第一個(gè)人穿著干凈整潔的大衣，頭發(fā)梳得油光錚亮，好像是位生意人;第二個(gè)人穿著帶絨的大衣，戴著絨帽，看上去很富有;第三個(gè)人戴著眼鏡，感覺他文質(zhì)彬彬，應(yīng)該是一位有文化的人;第四個(gè)人戴著口罩，他應(yīng)該很講衛(wèi)生，是一個(gè)很講究的人。他們都是有文化有教養(yǎng)的年輕人，卻無視母子上車處的宣傳牌，理所當(dāng)然地站在母子上車處等候公共汽車的到來。而那位母親很無奈，只好抱著孩子站在一邊，看著這些大男人上車。
這則漫畫是多么具有諷刺意味，諷刺那些表面看起來很有文化，實(shí)際卻是沒有素質(zhì)的人。這些人難道不識(shí)字嗎?不會(huì)的，他們是為了節(jié)約自己的時(shí)間而占了他人的位置，丟棄了良好的道德品質(zhì)，這些人雖然懂得道德，但是卻并不落實(shí)在行動(dòng)中，他們沒有一顆為他人著想的.心，只顧自己的方便。
在我們的生活中是否也有這樣的人呢?肯定有，而且非常多：在垃圾桶上寫了扔垃圾請(qǐng)分類，有些人就是像看不到這幾個(gè)字一樣，隨便亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境對(duì)于這些人來講是一件與他無關(guān)的事情，他們?cè)诤醯闹皇亲约悍奖?明明在按鈕旁寫了請(qǐng)隨手關(guān)燈，他們就是看不到，開了燈就不知道關(guān)掉，昂首挺胸地走了，他們的腦海里沒有隨手關(guān)燈這個(gè)意識(shí);在不許大聲喧嘩的圖書館里有人大聲說話，不顧他人的感受，影響別人的學(xué)習(xí)這些人就是假文盲，他們對(duì)社會(huì)公德視而不見，他們心里只有自私自利。
古人曾說過：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。人不守禮儀就沒辦法生存，做事沒有禮儀就不能成功，國家沒有禮則不安寧。公德禮儀不僅是一個(gè)國家，一個(gè)集體精神風(fēng)貌的集中展現(xiàn)，同時(shí)也是一個(gè)人在思想觀念、文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)等方面的綜合表現(xiàn)。
我們現(xiàn)在身處在一個(gè)高度文明的社會(huì)，需要我們每一個(gè)人做一個(gè)真正的文明使者，從身邊的小事做起，保持一顆純潔的道德心靈，不做假文盲，身體力行地發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們的社會(huì)更加文明、更加和諧!
漫畫的啟示作文 39
最近，我看到了一組漫畫。它雖然沒有語言，卻令我深有體會(huì)：它贊揚(yáng)了生活中講文明的人，也批評(píng)了現(xiàn)代人不文明的生活習(xí)慣。
它的內(nèi)容是這樣的：小明和小玉正走在放學(xué)的路上，突然，他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著鼻子，往旁邊一瞧：垃圾桶周圍堆滿了垃圾，蒼蠅還在上面到處亂飛。
“呀！是誰那么不講衛(wèi)生，明明垃圾桶就在這里，怎么還扔在旁邊呢？”小玉無奈地?fù)u搖頭，彎下腰準(zhǔn)備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。又轉(zhuǎn)過頭對(duì)小明說：“小明，你也來幫忙撿垃圾吧！”只見小明望著垃圾，似乎在想著什么。它腦袋一轉(zhuǎn)，放下書包，拿起紙和筆趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫著字。
小玉只好自己撿，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明拿起紙，把紙認(rèn)真地貼在了垃圾桶上面，小玉一看，豎起了大拇指。只見上面寫著醒目的幾個(gè)大字：文明——只差一步！
我覺得他們都做的很好。小玉不會(huì)因?yàn)槔K而視而不見，而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中，保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生；小明看見垃圾都在桶的'旁邊，心想人們只要多走一步就不會(huì)把垃圾丟到地上了，寫下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾，小明不寫告示的話，可能人們就會(huì)一直把垃圾丟在垃圾桶外，不去管。
在生活中，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如：我們平時(shí)總是在路上吃東西，但如果吃完后沒有找到垃圾桶，我們就會(huì)隨手丟掉；如果有垃圾桶，有些人也只會(huì)邊走邊丟，不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過后，有些人也會(huì)對(duì)垃圾視而不見。
平時(shí)，文明不但要從自己做起，還要相互提個(gè)醒，糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)文明的人，共同創(chuàng)建和諧、文明的社會(huì)吧！
漫畫的啟示作文 40
漫畫會(huì)讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。
今天我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很簡單，但是讓我觸動(dòng)很深。寒風(fēng)凜冽的一個(gè)冬天，車站候車處，豎著一個(gè)牌子，上面赫然寫著幾個(gè)大字：母子上車處。旁邊站著一個(gè)瘦弱的阿姨懷里抱著孩子，而在上車入口處站著四位大男人，他們旁若無人的站在那里，對(duì)牌子上的字視而不見。第一個(gè)人長得肥頭大耳、膀大腰圓；第二個(gè)人長得人高馬大；第三個(gè)長得文質(zhì)彬彬；第四個(gè)人帶個(gè)大口罩，遮住了半張臉。
看到這里我很氣憤，幾個(gè)大男人竟然站在“母子上車處”！他們不是真文盲，不是不認(rèn)字，他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，對(duì)一切文明道德行為視而不見，唯我獨(dú)尊。這種行為在生活中隨處可見，比如公交車上一位叔叔坐在老人、孕婦專屬座位上旁若無人的打電話，他旁邊站著一位懷孕的`婦女，而他卻無動(dòng)于衷。
所以，生活中我們不要做這種“假文盲“，要做一個(gè)心中有愛、講文明懂禮貌的人！
漫畫的啟示作文 41
今天，我在語文書上看見了一幅漫畫，名字叫“待業(yè)啄木鳥”。這幅漫畫中雖然只有黑白兩種顏色，但是卻使我看見了我們家園背后的黑暗，令我深有感觸。
前不久，這里還是生機(jī)勃勃的、茂密的森林，欣欣向榮、萬木吐脆、林海茫茫、無數(shù)枝葉遮天蔽日。現(xiàn)在的森林卻被破壞殆盡，令人震撼、令人心痛。有許多光禿禿的、毫無生機(jī)的樹樁，樹樁旁幾個(gè)小樹苗從樹根邊抽出來，長出幾片綠葉。幾只啄木鳥站在樹樁上面，有的閉著眼睛轉(zhuǎn)過頭，仿佛不忍心看到這樹木被砍光的景象，有的睜著眼睛，默默地看著眼前的景象，啄木鳥失業(yè)了。
看了這幅漫畫，你是不是感到無比心痛，原先的森林醫(yī)生——啄木鳥，忙都忙不過來，到現(xiàn)在卻變成了待業(yè)的.醫(yī)生，實(shí)在讓人心痛。
這幅漫畫告訴我們：我們不能做一個(gè)不勞而獲的人。“以逸代勞”這樣只會(huì)白白地浪費(fèi)時(shí)間，最終也得不到自己想要的結(jié)果，還可能造成巨大的損失。
生活中就有很多這樣的例子：比如有的人為了省錢，把工廠里的大量廢水往河流排放，使河流污染，原本清澈、唱著歡歌的河流變成了臟兮兮的死水，河中的小魚小蝦都不知跑哪去了；我的小區(qū)里明明寫著“愛護(hù)樹木，不能踐踏草坪”幾個(gè)字，但還是有不少人在草坪上面打滾、翻跟頭，在樹上用小刀亂刻；樓道中剛剛刷完的潔白的墻面立刻就爬滿了許多形態(tài)各異的小人……
我們要保護(hù)好我們的家園，不能因?yàn)槲覀円粫r(shí)貪婪，從而做出許多不合理的事情，例如：亂丟垃圾，砍伐樹木，使用一次性筷子……這樣做都會(huì)使我們永久的家園遭到迫害。讓我們攜起手來，讓“待業(yè)啄木鳥”重新回歸崗位吧！
漫畫的啟示作文 42
今天我看了一則漫畫，讓我深受啟發(fā)！漫畫中，一位中年男子提著灑水壺，拿著一把鐵鏟走向一棵小樹苗。看樣子，這是他剛種不久的小樹苗，突然，他發(fā)現(xiàn)樹苗下坐著一位緊鎖眉頭的大叔。男人問：“大叔您在這里干什么？”大叔望了中年男子一眼說：“夏天快到了，我正等著乘涼呢。”“大叔您可別想了，這是我剛種下的小樹苗，即使等到夏天也長不成大樹呀，要乘涼還早呢！”男子搖搖頭繼續(xù)說道，“大叔如果你真的想乘涼，還是自己種一棵吧——方便。”
生活中這種盜取別人勞動(dòng)果實(shí)的人還真有。以前，我在老家種了很多西瓜，等到西瓜成熟，我便邀請(qǐng)了我的好朋友一起來吃西瓜。我?guī)降乩镎艘粋�(gè)大西瓜，然后就到廚房切瓜去了。可當(dāng)我切好瓜再出來時(shí)，我的.好朋友不見了。不好，我突然明白了什么，我連忙跑到瓜地，正好撞到我的好朋友在摘瓜。他居然已經(jīng)摘了兩個(gè)大西瓜放在路邊！“請(qǐng)你不要盜取別人的勞動(dòng)果實(shí)！”我生氣地朝他大喊。不過瓜已經(jīng)摘下來了，我只好把瓜送給他了。
如果你身邊也有這種坐等乘涼的人，你一定要幫他改掉這個(gè)缺點(diǎn)。不做坐等乘涼之人，讓我們一起加油吧！
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