實(shí)用的讀書(shū)人生作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀書(shū)人生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)人生作文 篇1
總喜歡在雨天，聽(tīng)著窗外的雨聲。看那些打在玻璃上又瞬間破碎的雨珠。像極了歲月里無(wú)聲無(wú)息的淚，像柔軟的棉絮一樣，堵在血管里，終于有一天會(huì)生出一根刺，戳穿這無(wú)盡的歲月。終究會(huì)在某個(gè)黃昏擦干淚水。
歲月靜好，我也漸漸從那個(gè)無(wú)知甚至愚笨的孩提時(shí)代，隨著那一地又一地枯黃的梧桐樹(shù)葉一起來(lái)到了熱血的青春時(shí)光。我還依稀記得，依稀記得，我人生的第一本書(shū)。雖然它很渺小，像萬(wàn)千塵埃中最小的一顆，但卻有著它閃耀的地方。
那年的那個(gè)季節(jié)，雨很頻繁的下。沖刷著所有污穢，凈化這污濁的心。
我拿著郭敬明的那本《悲傷逆流成河》坐在窗邊，伴著淅淅瀝瀝的小雨翻開(kāi)了這本結(jié)局注定是悲傷的書(shū)。老北京的弄堂里生活著的易瑤用自己疼痛的經(jīng)歷向那個(gè)從來(lái)沒(méi)有信任過(guò)她的，沒(méi)有愛(ài)過(guò)她的世界撞擊著。最終以死換來(lái)了自己的清白。
從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀類(lèi)似于這些疼痛的小說(shuō)我記不清了，雖然它不是什么世界名著，也沒(méi)有多么深?yuàn)W的道理。它只是以一種獨(dú)特的方式告所我:這個(gè)世界很大，大到看不見(jiàn)邊際，這個(gè)世界變化的很快，快到在你抵達(dá)彼岸花盛開(kāi)的地方的時(shí)候也沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。唯一能讓你感受到的，只有你用自己的成長(zhǎng)一次又一次撞擊著這個(gè)世界。在感受著撕心的痛的時(shí)候懂得無(wú)論如何不要失去信心。
我曾經(jīng)想著，日子就這樣平平淡淡的過(guò)去也很好，可是時(shí)間不會(huì)善待每一個(gè)靈魂，如果放棄了，結(jié)局注定是挫骨揚(yáng)灰。讀過(guò)了一本又一本的書(shū)，看過(guò)了一個(gè)又一個(gè)主人公的或哭或笑抑或是瘋狂才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)痛苦而又悲傷。
那天早晨很冷，風(fēng)忘記了回家的路，一直吹，吹亂了我的目光。不久，門(mén)外的嘈雜的聲音又再次透過(guò)門(mén)縫滲透進(jìn)房間。“我這么辛苦是為了誰(shuí)，不就是為了你們的日子更幸福么?”“是!只有你一個(gè)人苦，別人都不苦，別人就理所應(yīng)當(dāng)!”心里涌起的難受全都變成了鼻尖的酸楚。我顫抖著拿起耳機(jī)，再次翻開(kāi)了《悲傷逆流成河》，正好翻到易瑤母親悄無(wú)聲息的死去時(shí)，忽然覺(jué)得臉癢癢的伸手一抹是一片潮濕。我輕輕打開(kāi)了房間的門(mén)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰沉恕灰沉恕視?huì)乖乖的……”像是六七歲的孩子一樣，失去了最心愛(ài)的東西哭訴著。
是《悲傷逆流成河》教會(huì)我要珍惜和爸爸媽媽相處的.每一分每一秒，那些他們口中的抱怨的斥責(zé)全部源于內(nèi)心的愛(ài)。不能等到有一天他們到達(dá)彼岸花盛開(kāi)的地方時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的所作所為是多么可笑。在能夠和他們朝夕相處的時(shí)光下好好珍惜，不要留有遺憾……
是《悲傷逆流成河》教會(huì)我無(wú)論這個(gè)世界如何對(duì)待你都不要失去對(duì)它的信心。如果沒(méi)有人愛(ài)你，也要好好愛(ài)自己。要用一種樂(lè)觀的心情去面對(duì)生活給你的每一次挫折。要笑著拍去膝蓋上的灰，對(duì)絆倒自己的那塊石頭說(shuō)一聲“謝謝。”無(wú)論這個(gè)世界給你的是冷漠還是什么都要滿懷期待的面對(duì)每個(gè)明天。要相信如果自己足夠努力就不會(huì)被這個(gè)世界辜負(fù)。
當(dāng)我心里亂糟糟的時(shí)候，總會(huì)捧起一本書(shū)。把自己當(dāng)作其中的某一個(gè)主人公，去感受她(他)在悲慘命運(yùn)的日子里，一次又一次被挫折擊倒而一次又一次用自己的拳頭去敲擊命運(yùn)的胸膛。然后告訴自己:你不能放棄，今天雖然不盡人意，但你要對(duì)明天抱有希望，去對(duì)每一個(gè)明天負(fù)責(zé)。
可能生來(lái)就喜歡看這些讓人揪心的成長(zhǎng)故事，就像血管里的血小板一樣，不可分離。
讀書(shū)人生作文 篇2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人生，就像一架很長(zhǎng)很長(zhǎng)的階梯，而每個(gè)臺(tái)階正是由源源不斷的知識(shí)壘起來(lái)的，懂得的知識(shí)越多，臺(tái)階就越牢固，人生就越充實(shí)；反之越少，則會(huì)顯得很空虛。
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書(shū)，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，能夠使一個(gè)個(gè)歷史學(xué)家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個(gè)國(guó)家繁榮強(qiáng)大起來(lái)。歷史學(xué)家之所以流傳至今，是因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧苏痼@后人的成就，而那一個(gè)個(gè)成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識(shí)。每一個(gè)國(guó)家或城市都有一個(gè)悲慘的過(guò)去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識(shí)充裕了一位位偉人，一點(diǎn)一滴的聚小知識(shí)為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國(guó)家，知識(shí)來(lái)自于書(shū)，所以說(shuō)書(shū)很重要！
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”的確如此，書(shū)點(diǎn)綴著我的童年時(shí)代，走過(guò)了我人生中的一一個(gè)站口。
記得小時(shí)候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來(lái)讀著一本本童話故事，走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話世界，認(rèn)識(shí)了美麗而善良的白雪公主。隨著時(shí)間的推移，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，開(kāi)始醉心于古詩(shī)文的熏陶，學(xué)會(huì)感悟古人的感情，學(xué)會(huì)體會(huì)整齊的韻調(diào)，學(xué)會(huì)思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷。在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
在現(xiàn)如今標(biāo)新立異的社會(huì)中，書(shū)越來(lái)越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的.敲擊鍵盤(pán)，打出自己想要說(shuō)的話，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書(shū)的存在。其實(shí)，這樣錯(cuò)了，書(shū)就是一位醫(yī)者，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)癥下藥，書(shū)能開(kāi)拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅?cè)说男那椋米x書(shū)、讀好書(shū)，有何不好呢！
就這樣，伴著書(shū)香我一步步成長(zhǎng)，讀書(shū)充實(shí)著我們的生活，成就我們的人生。庫(kù)法耶夫說(shuō)過(guò)：“書(shū)不僅是生活，理想的書(shū)籍是智慧鑰匙。”努力去搜尋屬于自己的那把金鑰匙。趁現(xiàn)在正年輕，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好體會(huì)平淡生活背后智慧多彩的世界吧！
讀書(shū)人生作文 篇3
俗話說(shuō)良藥苦口，想要病好，就得喝藥。當(dāng)然，讀書(shū)也是，想要有所成就，升華人生，就得讀書(shū)。
要讀書(shū)，首先要找到你應(yīng)該讀的，適合讀的書(shū)，絕不能讀死書(shū)。喜歡詩(shī)的就看詩(shī)集，喜歡小說(shuō)的看小說(shuō)……在世界千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍當(dāng)中，總能找到你的一片小天地。讀好書(shū)，且要好讀書(shū)，不同的書(shū)有不同的讀法，不同的人也有不同的讀法。總之矛盾說(shuō)過(guò)，人與文學(xué)的關(guān)系，“入迷”是必要的。
讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便會(huì)毫無(wú)用處。我引用富蘭克林的話，不外乎證明，讀書(shū)并伴隨著思考，才能達(dá)到最好的`藥效。大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近兩千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，這也是與他孜孜不倦，勤于動(dòng)腦分不開(kāi)的。倘若愛(ài)迪生只會(huì)日日讀書(shū)，將那些沒(méi)有生機(jī)的知識(shí)刻進(jìn)腦子里，恐怕，人類(lèi)的光明就要遲到些許吧。
閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。那么多古圣先賢，靜默默地等著你，為你訴說(shuō)他們的思想。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，與司馬遷談?wù)摎v史——總之，當(dāng)家的是你。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的知識(shí)畫(huà)卷在你的腦海中一一浮現(xiàn)。
讀書(shū)是一段艱難的過(guò)程。梅蘭芳說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)笨拙的學(xué)者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。列寧的一生，從不放過(guò)可以讀書(shū)的機(jī)會(huì)，向圖書(shū)館借書(shū)讀，成了他生活中的習(xí)慣，甚至在他被流放和關(guān)監(jiān)獄的日子里，也千方百計(jì)的借書(shū)讀。“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”成了列寧的生活準(zhǔn)則。古往今來(lái)，也有許許多多的文人墨客達(dá)到視書(shū)如疾的地步，正如蕭掄在《讀書(shū)有所見(jiàn)作》中寫(xiě)到：“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失精爽”。
讀書(shū)沒(méi)有捷徑，人生也沒(méi)有捷徑。人們說(shuō)生命是最重要的，而我認(rèn)為讀書(shū)是最重要的。書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)肯定是百害而無(wú)一利。就讓我們一起大聲喊出：我愛(ài)讀書(shū)！
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