樂(lè)觀的面對(duì)生活作文(集錦8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的樂(lè)觀的面對(duì)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文1
“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。”李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，”他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度也他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。
看蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮的大氣，就像他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開(kāi)始在中國(guó)的土地上燎原。
生活像一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。
是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。
“ 矛盾就是生活”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)。的確生活中總是充滿了種種矛盾，如曹格，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋。”而曹格這種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。
生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。
有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。
正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。
微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文2
"花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁"，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。
"安能眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏"，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度也他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。
看倉(cāng)茫大地，誰(shuí)主沉浮的大氣，就象他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開(kāi)始在中國(guó)的土地上燎原。
生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。
是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的.地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。
"矛盾就是生活"，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)，的確生活中總是充滿了種種矛盾，夏天說(shuō)太熱而冬天說(shuō)太冷，春天病鳥(niǎo)負(fù)而林天易感傷，但想想人們?yōu)楹尾灰矞y(cè)面去想想呢？樂(lè)觀的去想想呢？如曹格，他就會(huì)說(shuō)："夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋。"而曹格這種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。
生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。
有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。
正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。
微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文3
暑假里，我看完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的兒童讀物《笑貓日記》，其中的主角——笑貓，顧名思義，一只愛(ài)笑且會(huì)笑的貓。笑貓是一只很神奇的貓，它不僅會(huì)微笑、狂笑、獰笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。
小學(xué)時(shí)，老師告訴我，笑貓不僅是一只普通的，會(huì)笑的貓，它還是一只與眾不同的貓。試問(wèn)，誰(shuí)家的貓和一只老鼠長(zhǎng)期保持友好的關(guān)系？笑貓用行動(dòng)告訴我們;友誼并不分國(guó)界，也不分種族。
笑貓的四個(gè)孩子：“胖頭”、“二丫”、“三寶”、“小可憐”，都各有個(gè)性，各有所長(zhǎng)，只是，可憐的“小可憐”卻無(wú)法和它的哥哥姐姐一起玩耍了，一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流，無(wú)情的奪走了小可憐渺小的生命。我無(wú)法想象，也不敢想象，做父母的，離開(kāi)了自己的孩子，該會(huì)有多么心痛，多么不舍，多么難過(guò)……
但是，笑貓沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)壓垮，它依然每天都在笑。它還安慰虎皮貓，讓它走出失去孩子的陰霾，如果，我們失去了心愛(ài)的寶貝，誰(shuí)還會(huì)依然樂(lè)觀的生活下去？就算翻遍天下，也并無(wú)幾個(gè)。
我也是個(gè)愛(ài)笑的女孩，笑起來(lái)，淑女形象不知飛到哪里去了。我和笑貓一樣，開(kāi)朗活潑，夸張一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。我覺(jué)得，現(xiàn)在的人，最缺的就是像笑貓這樣喜歡笑，且遇到挫折也會(huì)逆流而上的精神品質(zhì)。我堅(jiān)信，只要人人都做到這一點(diǎn)，可以說(shuō)，這個(gè)社會(huì)會(huì)是一個(gè)美好的社會(huì)，這個(gè)國(guó)家會(huì)是一個(gè)可愛(ài)的國(guó)家，人民會(huì)是樂(lè)觀向上的，花草會(huì)是芳香撲鼻的，生活中會(huì)彌漫著愛(ài)的空氣！
有的時(shí)候，我在想；如果人人都像笑貓一樣樂(lè)觀的去面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么，所謂的挫折、困難，也就不算什么了吧？
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文4
一切都要樂(lè)觀面對(duì)，開(kāi)朗看待，坦然面對(duì)，豁達(dá)的應(yīng)對(duì)，一切結(jié)果無(wú)所謂，都要樂(lè)觀面對(duì)，無(wú)論結(jié)果如何，都要樂(lè)觀面對(duì)這一切，因?yàn)橹挥袠?lè)觀，才能解決這一切，常言道：笑一笑十年少，一切坦然面對(duì)，便能解決所有解決不了的問(wèn)題，只有一切樂(lè)觀面對(duì)，才能得到很好的解決
當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，什么是最好的辦法？哭？有用嗎？毫無(wú)一用，不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間罷了、怒？有用嗎？沒(méi)用的，不過(guò)是給自己增添煩惱罷了、急？有用嗎？百無(wú)一用，不過(guò)是增添意思麻煩而已.
想想以前的那些古人，孔明在兵臨城下時(shí)以笑相迎，蘇東坡被貶山川一笑寫(xiě)出千古詩(shī)，曹操在面臨危機(jī)時(shí)以笑相對(duì)……古人們都有這種樂(lè)觀意識(shí)，我們當(dāng)后人的更要發(fā)揚(yáng)下去。
樂(lè)觀精神是非常重要的，當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，什么最有用，哭？有用嗎？除了增添一點(diǎn)悲傷之外，毫無(wú)一用，怒？有用嗎？除了增添一絲無(wú)緣無(wú)故的煩惱外，毫無(wú)意義，急？有用嗎？除了增快你的憤怒外？毫無(wú)一用……只有樂(lè)觀面對(duì)才能解決這一切
在思彤羽毛球校提高班班長(zhǎng)，她每次羽毛球李寧賽只要報(bào)名便能入選，而她只學(xué)了僅僅一年而已，卻有如此強(qiáng)悍的實(shí)力，甚至超過(guò)了許多跟她一起或?qū)W了兩年的學(xué)員，為什么她有這么強(qiáng)悍的實(shí)力？因?yàn)樗龓缀趺繒r(shí)每刻都保持樂(lè)觀心態(tài)，她身高169左右，身材苗條，但這不重要，重要的是她的隨時(shí)樂(lè)觀的心態(tài)。
說(shuō)了這么多，也該說(shuō)我自己了，我可以是算是反面教材，也可以說(shuō)是范例，在我寫(xiě)作前，寫(xiě)作水平幾乎不怎樣，但我不懈努力，終于寫(xiě)作成功，在我羽毛球晉級(jí)以前，我球技并不是很好，但也不斷努力，也成功晉級(jí)，但后來(lái)，因?yàn)槲姨笠猓俅螌?xiě)作失敗，羽毛球技術(shù)也下降。就連最拿手的物理成績(jī)也已經(jīng)下降。
這也就是樂(lè)觀的重要作用，只有樂(lè)觀，才能解決一切，遇到麻煩，也只有樂(lè)觀精神才能解決問(wèn)題和生活，所以，一切都要樂(lè)觀面對(duì)
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文5
在我們生活的世界中，我們的生活有時(shí)不能讓我們滿意，總是有很多不愉快的事情發(fā)生，但是我們不能因?yàn)槟切┎缓玫氖虑橛绊懳覀兊纳睿绊懳覀円院蟮陌l(fā)展。所以我說(shuō)，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。我們不能總是抱怨著這個(gè)世界的不公平，從而是我們失去了做好每一件事的信心，所以這個(gè)時(shí)候樂(lè)觀是必不可少的潤(rùn)滑劑。
澳大利亞青年尼克。胡哲每天都要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)：生來(lái)就沒(méi)有四肢，只能靠一個(gè)“小雞腿”（左腳掌及相連的兩個(gè)小腳趾）來(lái)活動(dòng)，但是他沒(méi)有沮喪，而是樂(lè)觀的正視這一切。在學(xué)校里，他和別的孩子一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，他會(huì)踢足球、打高爾夫、釣魚(yú)、玩打擊樂(lè)、滑滑板，騎馬，游泳……好像他跟正常人一樣，沒(méi)有人記得他是一個(gè)殘疾人。進(jìn)了大學(xué)后，他還成為了校學(xué)生會(huì)主席。19歲他做了一次公開(kāi)演講，講述了他的故事，讓許多人感動(dòng)。就在這時(shí)他決定當(dāng)一個(gè)演講家。他的演講：《沒(méi)胳膊、沒(méi)腿、沒(méi)煩惱》制作成了視頻，遍及網(wǎng)絡(luò)。
尼克就是樂(lè)觀的面對(duì)了生活，他成功了。設(shè)想一下，如果他就此頹廢下去，還能有這個(gè)演講的產(chǎn)生嗎？還能鼓舞我們這一代的年輕人嗎？這就是樂(lè)觀面對(duì)生活。
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)大家應(yīng)該都知道。李陽(yáng)當(dāng)時(shí)是讀蘭州大學(xué)，英語(yǔ)是他的硬傷，英語(yǔ)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格。大學(xué)第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，李陽(yáng)已經(jīng)是13門(mén)功課不及格。但是他也沒(méi)有沮喪。后來(lái)他為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)在一個(gè)四周沒(méi)有人的地方開(kāi)始大聲喊英語(yǔ)。終于功夫不負(fù)有心人，他成功了。最后他從大聲喊英語(yǔ)成為了人生激勵(lì)老師。
這就是以樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)生活，也就是笑對(duì)人生。其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折與煩惱，這個(gè)時(shí)候就需要我們用樂(lè)觀和堅(jiān)持去打敗他們贏得最后的勝利。樂(lè)觀的面對(duì)生活讓我們懂得了怎樣才能成功，這就是以樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)生活的重要性。
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文6
我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，對(duì)于那些悲觀主義者，我感到十分痛心，樂(lè)觀的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)世界，那是一種妙不可言的享受。
我從聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:
一日，上帝問(wèn)兩個(gè)人，一個(gè)人是悲觀主義者，一個(gè)人是樂(lè)觀主義者，那個(gè)問(wèn)題是“如果把你們拋棄到一個(gè)荒蕪的島上，你們會(huì)怎樣做？”
悲觀主義者回答道:“我會(huì)修建一座墳塋″
樂(lè)觀主義者回答道:“我會(huì)栽花種樹(shù)，建造一座人間天堂”
上帝又問(wèn):“如果你們面臨失敗會(huì)有怎樣的態(tài)度？"
悲觀主義者回答道:“我會(huì)自我放棄”
樂(lè)觀主義者回答道:“我會(huì)抓住下一次機(jī)會(huì)，努力工作”
上帝就給了兩個(gè)人不同的禮物一一給予樂(lè)觀主義者成功。給予悲觀主義者失敗。
這則故事讓我深思，我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，我必須以樂(lè)觀的態(tài)度迎接生活。
你考試考砸了，但你也從中吸取了教訓(xùn)，何樂(lè)而不為呢？這是樂(lè)觀主義者的想法。要是悲觀主義者的話，估計(jì)他會(huì)自我放棄，吹頭喪氣。
如果你錯(cuò)失了良機(jī)，還有下一次機(jī)會(huì)呀!
如果你錯(cuò)失了太陽(yáng)，還有群星璀璨奪目，那也是無(wú)比美好。
以樂(lè)觀的態(tài)度觀看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，收獲很多快樂(lè)。雖然有些不好的事情，但那其中也有樂(lè)趣，不至于垂頭喪氣，放棄自我呀！
我很想拯救那些悲觀主義者，他恐怖的讓人窒息，當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀主義者，是多么美妙的一種享受，可他為什么不懂呢？我們捫心自問(wèn)，到底是為什么？
想了許久，我還是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。
雖然我沒(méi)有想出來(lái)，我還是抱著美好的遐想:以后，可能悲觀主義者都會(huì)被變成樂(lè)觀主義者。
我只想勸告他們一句話。當(dāng)個(gè)樂(lè)觀主義者，是一種享受，是一種品味……
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文7
樂(lè)觀面對(duì)生活的人到處都有，他們用他們樂(lè)觀的態(tài)度，感動(dòng)著身邊的人，在中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上的劉老師一夜成名，他是一個(gè)殘疾人，是因?yàn)樵谒?0歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“我覺(jué)得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒(méi)有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂(lè)觀使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書(shū)籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)紅發(fā)女孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛(ài)，在孤兒院里長(zhǎng)大的她沒(méi)有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開(kāi)朗。充滿想象力，因?yàn)樗翘煺娴南胂笠掺[出了不少笑話。雖然她長(zhǎng)得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛(ài)。她樂(lè)觀的生活著，她愛(ài)大自然，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓原來(lái)塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來(lái)一股清新的風(fēng)。她的最大特點(diǎn)就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來(lái)照顧瑪麗拉。
從這個(gè)故事里我知道了三點(diǎn)：一、人盡管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了舍棄。三、積極、樂(lè)觀面對(duì)生活。沒(méi)有因?yàn)閺男∈ツ笎?ài)而自卑、內(nèi)向！總之命運(yùn)之神對(duì)她十分的公平，給了她面對(duì)生活的積極、樂(lè)觀的態(tài)度，這也成就了她追尋自己的幸福。
樂(lè)觀的面對(duì)生活作文8
至今，我依舊沒(méi)有忘記那群人，他們的微笑，那長(zhǎng)長(zhǎng)的唱腔，依然回旋在我腦際，彌散不開(kāi)……
什么，又要回老家了？正沉浸在考試失利的打擊中，我恨恨地撇撇嘴，在媽媽地強(qiáng)拉硬拽中既不情愿地上了車。那個(gè)窮山村，誰(shuí)愿意去呀？我腦海里馬上浮現(xiàn)一幅古舊的畫(huà)面：泥濘的洼地，不時(shí)跑出一只只母雞，惱人地叫，一個(gè)滿臉皺紋的老婦侍在斑駁的墻邊，沖我傻笑……
隨著我一路的抱怨，汽車開(kāi)到了那山村。陽(yáng)光烤著大地，熾熱地使人有些煩躁。忽聞一陣絲竹之音，我循聲望去，是一群哼著咿咿呀呀越劇的人，好奇心牽引著我，我走了過(guò)去。
“浩浩劫，茫茫然，短歌終，明月缺……一縷香魂無(wú)斷絕，是耶非耶，愿化蝴蝶……”
詞曲美得讓人窒息，那似斷未斷的腔調(diào)像游絲一般浮在空中。我細(xì)細(xì)打量這群唱出天籟之音的“神人”：有老年人，而更多的則為年輕人，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)———都是殘疾人。
我不敢相信我的眼睛，能使我第一次感受到戲劇之美的，竟是一群殘疾人士！他們?yōu)楹文茉诖煺酆屯纯嗟拇驌粝拢钊绱藰?lè)觀？一曲終了，我問(wèn)了其中的一位盲人阿姨，她用她那失去光澤的眼睛“望”著我，“因?yàn)槲蚁氤睿 蔽液鋈桓械剿茄壑蟹置鏖W爍著光芒。她的微笑泛在嘴邊，像嬰兒的笑一樣，是那么的天真無(wú)邪。
我心中涌出一絲敬意，也對(duì)我的家鄉(xiāng)充滿了驕傲。忽然想起冰心的一句話：“愿你的人生中有足夠的陰霾，來(lái)構(gòu)造一段絢麗的彩虹。”這些身殘的人們，樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)低頭；而我，有著健全的身體，處在美好的環(huán)境中，面對(duì)一丁點(diǎn)兒失意、打擊，就怨天憂人、甚至停滯不前。比起他們，我多么像是在無(wú)病呻吟呀！
樂(lè)觀，使這些人的生活變得那么美好、充實(shí)，完全彌補(bǔ)了他們身體的缺憾；懷著積極向上的心態(tài)，她們愉快地度過(guò)了每一天……
耳旁美妙的曲調(diào)依舊，我暗暗為自己加油：樂(lè)觀，讓生活更美好！
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