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生活中的變與不變作文700字-五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的生活中的變與不變作文700字-五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
——題記
每當(dāng)我走在放學(xué)的路上，總能回憶起小學(xué)五年半的時(shí)間里幾個(gè)讓我記憶深刻的畫(huà)面。
記得在一年級(jí)時(shí)，也許是我對(duì)這個(gè)豐富多彩的美妙世界還充滿了好奇，一到放學(xué)，我看到爺爺，就把還算輕的書(shū)包甩向爺爺。不等爺爺是否接到書(shū)包自己就那樣輕快地跑了。爺爺接過(guò)書(shū)包，用單肩背著盡量跟在我后面。那時(shí)的我不懂事，只知道蹦蹦跳跳地踏著那條路。
漸漸的，二年級(jí)的我已經(jīng)明白了一些道理，有些懂事了。但在放學(xué)的時(shí)候。我還是把那開(kāi)始變重的書(shū)包遞給爺爺，可能是我在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的依賴吧，爺爺理所當(dāng)然地繼續(xù)做本不屬于他的工作背書(shū)包。那時(shí)的我太依賴大人，認(rèn)為背書(shū)包這種事情是大人做的。
又過(guò)了一年，我又長(zhǎng)大了一歲，書(shū)包好似也隨著我的年齡增長(zhǎng)而膨脹變重一樣。三年級(jí)的我，走在放學(xué)路上。此時(shí)我想自己背書(shū)包，但爺爺還是見(jiàn)狀還是一把搶過(guò)，把書(shū)包背在自己肩上。看著爺爺被書(shū)包壓得佝僂的背以及爺爺那副吃力而憔悴的樣子，我心里很不是滋味，這就是難受，難過(guò)的滋味吧。但我還是含著淚默默走在前面，盡量不去看爺爺。那時(shí)的我，沒(méi)堅(jiān)持，現(xiàn)在回想起來(lái)，為什么當(dāng)年沒(méi)有堅(jiān)持自己背書(shū)包呢。
時(shí)間像流水一般，一眨眼我便到了四年級(jí)，無(wú)論身高還是力氣都比爺爺高和大了，書(shū)包，當(dāng)然是我自己背，但爺爺出于對(duì)我的關(guān)心，每天都要來(lái)接我，看見(jiàn)沒(méi)有幫我背書(shū)包的爺爺，我心中十分高興。那時(shí)的我有一絲獨(dú)立的感覺(jué)，自信滿滿地踏著那條青石路。
時(shí)光飛逝，在我五年級(jí)時(shí)，放學(xué)，爺爺沒(méi)來(lái)，我讓他不要來(lái)的。因?yàn)槲沂怯心芰ψ约夯丶业模菚r(shí)的我真的獨(dú)立了，不會(huì)讓爺爺背書(shū)包了，也不會(huì)主動(dòng)讓爺爺來(lái)接我了。
現(xiàn)在六年級(jí)的我，回憶起這些片段，有一股物是人非的感覺(jué)，是啊，路是自己走出來(lái)的，放學(xué)回家的路沒(méi)變，而我變了，我成長(zhǎng)了。
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