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【精品】生命的話(huà)題作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的生命的話(huà)題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的話(huà)題作文 篇1
傍晚，漫步于街道上，一曲熱鬧的拆房子交響樂(lè)由遠(yuǎn)而近。循聲望去，只見(jiàn)一些工人拿著工具在賣(mài)力地敲打著磚頭。我突然發(fā)現(xiàn)，許多工人的斧頭柄不是硬的、筆直的，而是軟軟的，彎而能夠晃動(dòng)的。只見(jiàn)一個(gè)工人把斧頭柄緊緊地拿在手里，舉起來(lái)，斧頭向后傾斜，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)在空中劃過(guò)后，又重重地落在地上。奇怪，他們的斧頭柄怎樣是軟的？我?guī)е苫髥?wèn)爸爸。爸爸沉思了一會(huì)兒，告訴我：“哦，這樣能夠省力，也是最有力量的！”我聽(tīng)了似懂非懂。
省力，也最有力量，這不是矛盾嗎？慢慢翻開(kāi)記憶的書(shū)本，這時(shí)，我突然想起林清玄的一次演講：柔軟總是最有力量的。記得林清玄講過(guò)一個(gè)故事：老子的教師常種在臨死的時(shí)候問(wèn)老子：“你看我的牙齒還在嗎？”老子回答道：“沒(méi)有，都掉光了！”常種又伸出他的`舌頭，問(wèn)：“那我的舌頭還在嗎？”老子急忙答道：“有，教師的舌頭還在！”然后，常種就對(duì)老子說(shuō)：“這就是我要教你的最終一點(diǎn)，你以后要以水為師。牙齒會(huì)掉，但柔軟的舌頭卻終年不會(huì)掉，因?yàn)槿彳浭亲钣辛α康模 ?/p>
在一部武打片里，有一個(gè)人拿著一把硬硬的刀，打另一個(gè)空手無(wú)刀的“小不點(diǎn)”。不用想，必須是那個(gè)有刀的人會(huì)贏得勝利。可是那個(gè)“小不點(diǎn)”卻使出了太極拳，以柔克剛，三拳兩下就把對(duì)方打了個(gè)落花流水，這就是柔軟的力量！是啊，前幾天，爸爸和媽媽又發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。在往日，一旦吵架，就要吵幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月，而此刻——一家子又奏響了溫馨的交響樂(lè)，爸爸媽媽重歸于好！這是怎樣回事？原先，在“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期”，媽媽沒(méi)有再扔“手榴彈”，而是常常幫忙爸爸。有時(shí)，硬碰硬是解決不了問(wèn)題的，對(duì)別人柔軟一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)，世界上的一切將變得更完美……
一次，我坐在椅子上，苦苦地想著作文線(xiàn)索，可思路卻像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，怎樣也抓不住。我想了好久，腦海里還是一片空白。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，我心煩意亂，一點(diǎn)頭緒和靈感也沒(méi)有。這時(shí)，我呆呆地看著小鬧鐘，苦求著靈感的到來(lái)。最終，我呆不住了，跑到陽(yáng)臺(tái)，懶洋洋地躺在椅子上，腿軟綿綿地晃動(dòng)著，呼吸著新鮮空氣，感覺(jué)一切都那么舒暢！突然我的靈感來(lái)了，我明白寫(xiě)什么了！于是，我回到房間，筆飛快地在本子上移動(dòng)著……
原先，柔軟是最有力量的！
生命的話(huà)題作文 篇2
“叢老卷綠葉，枝枝相接連。”這說(shuō)的便是仙人掌，本對(duì)它無(wú)意，卻在偶然間得知仙人掌花語(yǔ)的傳說(shuō)而愛(ài)上心頭，傳說(shuō)，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅(jiān)硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開(kāi)盔甲，流出了綠色的液體，原來(lái)，那便是仙人掌的心，因?yàn)闊o(wú)人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅(jiān)強(qiáng)。
假期里，我渴望著一份閑暇，日落時(shí)分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫(xiě)一番心中的獨(dú)特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買(mǎi)來(lái)一盆仙人掌，渴望它帶來(lái)詩(shī)境的安逸......俗話(huà)有云：理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開(kāi)始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......愛(ài)著她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對(duì)著茫茫沙漠和太陽(yáng)火熱的炙烤，卻以堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍木裆钌钤谏衬校_(kāi)出世界上最燦爛芳香的花，生命活著實(shí)在是太不容易了。我無(wú)法容忍讓我的'仙人掌再遭這番苦楚，我便定時(shí)為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無(wú)法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她從窗臺(tái)滾落，那根已遠(yuǎn)離塵土，我明白，我不能沒(méi)看到仙人掌美麗的花，也不能沒(méi)有看到它挺拔的身影了......
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽(yáng)之下。當(dāng)我小心地拔出仙人掌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著濕潤(rùn)的泥土。我意外的明白，是我的溺愛(ài)“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長(zhǎng)，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開(kāi)出的花都是絢爛的，頑強(qiáng)的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無(wú)法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。
終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著許多的險(xiǎn)阻，我時(shí)常渴望暑假能成永恒，此時(shí)，我才恍然大悟，人的成長(zhǎng)，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)！
生命的話(huà)題作文 篇3
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)。一個(gè)個(gè)災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車(chē)禍、一氧化碳中毒......這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外使我們不知所措......
網(wǎng)絡(luò)，就是一個(gè)鮮活的例子。
去年，我像往常一樣打開(kāi)電視看新聞。在預(yù)播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽(tīng)父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，偷了家中的錢(qián)，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒(méi)有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國(guó)的路正向他延伸，也沒(méi)有感受到......他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門(mén)，啟動(dòng)電腦，開(kāi)始了“生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)......少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)！但他對(duì)流逝的時(shí)光毫無(wú)知覺(jué)。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著兒子的悔改與歸來(lái)，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的`打罵，還是母親的哀求，都無(wú)力回天了。這要怪，就怪父母對(duì)孩子的教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光，充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺(jué)拒絕誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天！
今天下午，我在教室里辦黑板報(bào)時(shí)，腦子里又突然浮現(xiàn)出了這一段時(shí)間經(jīng)常困擾我的問(wèn)題——“死”。
生命的話(huà)題作文 篇4
世間萬(wàn)物都是有顏色的，生命當(dāng)然也不例外。可生命又是什么顏色呢？
有的人認(rèn)為生命是紅色的。因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱囊簧校瑵M(mǎn)腔熱血地為了自己的理想，去奮斗，去拼搏，去努力。這種熱血，這種精神讓我們?yōu)橹駣^，所以紅色就是他們生命的顏色。
有的人認(rèn)為生命是藍(lán)色的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為人應(yīng)該有海的博大，海的寬容，像海一樣寬闊的胸懷。這種偉大的精神，讓我們心中多了一絲包容，一絲安慰，所以像海一樣的藍(lán)色就是他們生命的追求。
有的人認(rèn)為生命是綠色。因?yàn)橐环莞牛环菔斋@。樸實(shí)的勞動(dòng)人民用辛勤的雙手創(chuàng)造出了滿(mǎn)世界的綠色。綠色是生命，綠色是希望。看見(jiàn)綠色，就看見(jiàn)了未來(lái)，所以綠色就是生命中最美的顏色。
有的人認(rèn)為生命是白色。因?yàn)樵卺t(yī)院，每一位 白衣天使 都在呵護(hù)人們的健康，讓病人遠(yuǎn)離疾病，他們?nèi)蝿谌卧梗専o(wú)數(shù)的病人有了第二次生命，所以生命有時(shí)也會(huì)是白色。
有的人認(rèn)為生命是黑色。因?yàn)槊と耍麄冋焐钤诤诎档氖澜缋铮瑳](méi)有其他的色彩，但他們努力，他們奮斗，用黑色給自己創(chuàng)造了多彩的人生，他們認(rèn)為生命也可能是黑色。
而我認(rèn)為生命是彩色的。因?yàn)閻?ài)，因?yàn)槟悖驗(yàn)槲遥驗(yàn)槭澜纾驗(yàn)楦鞣N各樣的色彩。
因此，生命就像雨后的七彩虹，有很多美麗的顏色，代表美麗，象征善良，顯示過(guò)努力，表現(xiàn)過(guò)奮斗 誰(shuí)的生命在沒(méi)經(jīng)過(guò)加工就有了美麗的`色彩？誰(shuí)的生命沒(méi)有掉進(jìn)失敗的深淵就有了五彩的斑斕？誰(shuí)的生命又在沒(méi)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)中就化成了彩虹？
其實(shí)我們從一出生，我們的生命就是一張白紙，我們的一生就是為生命涂上各種各樣的顏色，那如果再給你一次生命，你會(huì)涂上什么顏色呢？
你可以再次選擇：如果你熱血，請(qǐng)你涂上紅色；如果你寬容，請(qǐng)你涂上藍(lán)色；如果你純潔，請(qǐng)你涂上白色；如果你無(wú)邪，請(qǐng)你涂上黑色
生命就是這樣，可以是七彩的，可以是無(wú)色的，也可以是單一的色彩，這就要取決于你是什么樣的生活態(tài)度。人的生命只有一次，卻沒(méi)有彩排，所以我們要珍惜，要愛(ài)護(hù)，即使生命已經(jīng)破碎，也要保存好那些美麗的碎片。
生命的話(huà)題作文 篇5
在這個(gè)世界上，存在著許許多多的生命，有的非常龐大，而有的非常渺小，而不管這些生命的體積有多大，在他們什么，一定都有著對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的追求。
有一次，我和爸爸到河邊釣魚(yú)，我們準(zhǔn)備了一下，就拿起魚(yú)桿釣魚(yú)了。
過(guò)了半小時(shí)，還沒(méi)有魚(yú)上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那只魚(yú)桿抖了抖，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有魚(yú)上鉤了。”我鄧上抽起魚(yú)桿，用九牛二虎之力拉著，只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著大尾巴，撐著一雙魚(yú)翅，向后拉，那條魚(yú)的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續(xù)掙扎著，極力擺動(dòng)著大尾巴，我的心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然，“哐”的一聲，線(xiàn)斷了，那條魚(yú)帶著傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。
再過(guò)了半小時(shí)，魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了，我馬上拿起魚(yú)桿，向后拉。因?yàn)檫@次是一條小魚(yú)，所以我不費(fèi)次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小的魚(yú)，就拿去喂貓吧！
我本以為這條魚(yú)會(huì)死，但它還繼續(xù)掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著小尾巴，在地上跳來(lái)跳去，好像不想被吃的樣子。魚(yú)那種求生的欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)魚(yú)求生的一幅幅畫(huà)面，魚(yú)想活下去的.決心。魚(yú)逃生后那高興的表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢的精神。
看到魚(yú)對(duì)生命如此的渴望，我不僅覺(jué)得，連魚(yú)都有著對(duì)生命的追求，更何況我們?nèi)四兀咳绻覀冞�因?yàn)橐恍┬∈虑槎员┳詶墸敲矗覀兙屠?duì)生命了。
生命的話(huà)題作文 篇6
醫(yī)生開(kāi)出了住院?jiǎn)危菐讉�(gè)鮮紅的錐子般刺痛了我的雙眼，淚水如海潮般噴涌著，母親一把扶住我，但我還是禁不住往后倒。
醫(yī)生鄭重地說(shuō)：“百分之20的可能是白血病，需要抽骨髓檢查。”猶如一個(gè)晴天霹靂在空中炸開(kāi)，我麻木了。周身的肌肉似乎早已僵硬了，人有眼淚在臉上泛濫，如決口的河堤。我再也忍不住，跑出了診室……
夜，沉寂下來(lái)了，靜得讓人害怕，眼淚早已風(fēng)干了。夜幕的星星點(diǎn)點(diǎn)似乎也已消逝。我站在窗口，面對(duì)這這樣的安靜，風(fēng)起云涌的內(nèi)心絲毫沒(méi)有平靜下來(lái)。我不知道我為何有如此的勇氣拒絕住院——也許是對(duì)死的渴望？從小我就希望知道死是什么感覺(jué)。現(xiàn)在，我感到死神似乎不遠(yuǎn)了。明天似乎已經(jīng)不再明朗，想到此不由生出十分寒意。
我才明白，原來(lái)面對(duì)死亡，我竟是如此得畏懼，儒弱。
整夜，我翻來(lái)覆去，那三個(gè)可怕的字眼縈繞在心頭揮灑不去。我睜大雙眼，極力捕捉著黑暗中的一切，生怕瞬間就會(huì)失去它們。我才知道，原來(lái)熟視無(wú)睹的東西。現(xiàn)在我竟是如此地珍惜。
我放緩了呼吸，傾聽(tīng)自己沉重而有力的呼吸和心跳，那是生命的協(xié)奏。曾讀到一篇文章：心跳是世界上最動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)。聽(tīng)到那一聲聲的心跳，我知道生命的長(zhǎng)河還在流淌，還在延續(xù)。不知不覺(jué)中，似乎又有了新生的力量。
如此，生命中有多少東西值得我們?nèi)フ湎О。?/p>
后來(lái)的七天里，我總是家里的每一個(gè)物件許久，是我怕忘了他。我甚至打算好了，回去再讀完一個(gè)學(xué)期；看望每一位親人；再去雪域高原和夏威夷旅游；……
七天后，當(dāng)醫(yī)生告訴我不是白血病時(shí)，我如釋重負(fù)。
或許我得感謝那天的夜，當(dāng)我看穿生命的本質(zhì)時(shí)，我知道外面的葉已不再黑暗。
現(xiàn)在我又有什么理由不去珍惜身邊的一切呢？
生命的話(huà)題作文 篇7
“智障”如上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這確是一種令人沮喪的殘缺。隨著對(duì)特奧的深入了解，我忽然感悟到有時(shí)殘缺也是一種美，一種震撼人心的美。特奧，讓我們看到，即使他們需要付出比常人多幾千倍的努力，但依然自己快樂(lè)地站起來(lái)。或許，他們的站姿并不威武挺拔，但是從他們眉宇所流露出的：“你行，我也行！”這時(shí)我們才恍然發(fā)現(xiàn)：他們雖沒(méi)有翅膀，照樣可以飛翔！
誰(shuí)說(shuō)智障就只能是無(wú)盡的痛苦？誰(shuí)說(shuō)智障就無(wú)法給世界增彩？活著，尊嚴(yán)地活著，健康的活著，快樂(lè)的活著。聽(tīng)!他們的生命步伐堅(jiān)定執(zhí)著，他們的生命之音鏗鏘有力。上帝折斷了他們的一支翅膀，他們以及他們的家人卻沒(méi)有放棄飛翔的一絲希望。智障者與我們一樣對(duì)幸福懷著強(qiáng)烈的渴望，也有著與生俱來(lái)的權(quán)威和尊嚴(yán)，他們也渴望得到理解與尊重。智障者，對(duì)于他們的人生將更為坎坷，他們的處境更為困難，他們更需要我們的撫慰和關(guān)愛(ài)。
他們有活力，有禮貌；他們自信，勇敢；他們天真，活潑；他們堅(jiān)強(qiáng)，可愛(ài)；他們開(kāi)心，快樂(lè)……他們與我們一樣，有愛(ài)，有夢(mèng)，有著堅(jiān)持不懈的毅力，甚至比我們有更多的決心。或許他們的先天不足給他們帶來(lái)了不少的缺陷，但他們卻用后天的努力改變了自己的人生。
他們付出了比常人更多的努力去獲取成功，他們流下了比常人更多的汗水來(lái)練習(xí)，他們走過(guò)了比常人更坎坷的.路參加特奧，他們微笑著走過(guò)坎坷，盡管這條路是如此的艱辛，他們還是努力著邁過(guò)困難，走到了最后。
特奧運(yùn)動(dòng)是勇敢者的事業(yè)，它告訴遭遇困難的人，都要有自信心，你不是不能，你一定能！特奧運(yùn)動(dòng)是希望人的事業(yè)，它使我們感到真，善，美就在人們的心里，當(dāng)我們一個(gè)一個(gè)把它充分展現(xiàn)時(shí)，世界將會(huì)多么美好。特奧運(yùn)動(dòng)是個(gè)大家庭，它使智障人士走出小家庭，走進(jìn)大家庭，融入未來(lái)的社會(huì)里。
讓我們攜手共進(jìn)，用我們的掌聲，撐起他們的一方天空；用我們的鼓勵(lì)，換取他們的微笑。讓我們積極與特奧同行，把相互關(guān)心和幫助給最需要幫助的人。請(qǐng)記住，特奧運(yùn)動(dòng)員的誓詞：“l(fā)etmewin。butificannotwin，letmebebraveintheattempt。”（讓我獲勝，如果我不能獲勝，讓我勇敢地去嘗試!）
敞開(kāi)心扉，讓我們一起感受并傳遞“你行，我也行”這個(gè)20xx年世界特殊奧運(yùn)會(huì)主題，送上我們真誠(chéng)的微笑與愛(ài)心。
生命的話(huà)題作文 篇8
夜幕降臨，對(duì)門(mén)那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂(lè)，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。 那是一對(duì)才搬來(lái)的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見(jiàn)到他們時(shí)，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的悲憫之心的。
但接下來(lái)的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來(lái)，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來(lái)集會(huì)，空氣里傳來(lái)他們的音樂(lè)、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺(jué)到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。
面對(duì)著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說(shuō)殘疾人也愛(ài)生活、也需要音樂(lè)和舞蹈，這樣的解釋是那么的無(wú)力、詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡、火的舞蹈不停。
熟悉的和陌生的音樂(lè)像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過(guò)遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡(jiǎn)陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動(dòng)的地方。窖師傅的小女兒才七八歲，就開(kāi)始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿(mǎn)補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書(shū)和游戲的年齡，就過(guò)早地承擔(dān)了生活的`艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩，但艱辛的勞動(dòng)在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無(wú)一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對(duì)生命的沉思和叩問(wèn)：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂(lè)的形式前行的?
用童心無(wú)邪、用不諳世事、用樂(lè)觀主義來(lái)解釋都是不夠的。
上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會(huì)歌唱、都會(huì)歡樂(lè)的原因。
人類(lèi)的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂(lè)的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后，人類(lèi)又一代代繁衍生息。沒(méi)有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因?yàn)樯谋举|(zhì)就是舞蹈。
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