綜合性活動成果展示收獲作文

　　漢字，是一個非常奇妙的東西，它不像木頭那樣沉靜，而是異常活潑可愛。漢字，在我眼中是一塊瑰寶，讓我收獲了不少東西。

　　在我們第五單元的綜合性實踐中，漢字讓我明白了一點，寫字要認真，不要寫錯別字，否則會付出沉重的代價。口說無憑，好，讓我來舉個例子。在我們課文《一點值萬金》中，掛面廠和進出口公司因沒有認真審查和抄寫，是“烏魯木齊”變成了“鳥魯木齊”，正是因為這一點，使價值十八萬的塑料袋變成了廢品，這正是一點值萬金啊！在我們的生活中也有很多這樣的例子。在大街上，總會出現一些廣告，廣告上也總會出現錯別字，細心的人只要一發(fā)現，馬上會去舉報該公司。

　　那一張張書法作品更是讓我感受到漢字的魅力，王羲之的《蘭亭序》讓我感受到了行書流暢，暢通無比。柳公權的《玄秘塔碑》和顏真卿的《多寶塔碑》又讓我不禁油然起敬，那一個個嚴謹的字符看著渾身充滿力量，帶給你一股正義感。

　　漢字的讀音也非常有講究，大家都知道，有些漢字有諧音和形近字，正是因為這一點，使出現錯別字的現象增多，還鬧出了非常多的笑話，如：豬肝和竹竿，故事講的是一位縣太爺剛上任，底下的'差使想討好他，于是其中一個差使主動要求執(zhí)行任務。縣太爺同意了，讓他去買兩個竹竿，差使聽成了豬肝，連忙跑去賣肉店那里，說：“縣太爺要兩個豬肝。”屠夫聽了，連聲應好，最后還附贈了一對豬耳朵。在回到縣府的路上，差使想：縣太爺要的是豬肝，不如把豬耳朵給自己吧。到了縣府，縣太爺看見豬肝，罵道：“我讓你買豬肝了嗎？你耳朵呢？”差使戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出豬耳朵說：“在這里。”原來，差使把縣太爺的話誤解了，他以為豬耳朵的事被縣太爺發(fā)現了。

　　那么，怎么預防這種事重演？我有幾個點子，一、了解字的結構、意思。二、用口語和書面語來分類。你想到了幾個？

　　漢字帶給我們的收獲無窮無盡，要不，你也來舉例這種綜合性活動并寫寫收獲？

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