收獲作文（匯編4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的收獲作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　我們種下的或許只是一顆種子，可收獲的，僅僅只是一些果實(shí)嗎？

　　——題記

　　記不得多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了，他站在記憶中自家大院門(mén)前，低頭思索，輕輕的敲了敲門(mén)。歲月在這扇紅木老門(mén)上刻下了一道道或深或淺的皺紋。“吱——”門(mén)開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是一位頭發(fā)花白的老太太，看見(jiàn)門(mén)口站著的他，一臉驚喜，忙把他拉進(jìn)屋。

　　記憶中的圓木桌，記憶中的小院，還有記憶中的，樹(shù)。“啊……這是……”他走到樹(shù)旁，輕輕撫摸著樹(shù)，陷入了深深的回憶……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，當(dāng)時(shí)還是個(gè)小男孩的他背著書(shū)包興高采烈的回到家，書(shū)包還未來(lái)得及放下，便奔入廚房。“媽媽?zhuān)�今天老師教了我們一個(gè)成語(yǔ)‘種瓜得瓜種豆得豆’，你說(shuō)，前幾天我種在院子里的種子會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)嗎？”母親笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，只要你肯照顧它。”他歡呼雀躍，從此細(xì)心照顧尚還嬌嫩的樹(shù)苗。也不知過(guò)了多久，他與樹(shù)一起成長(zhǎng)，樹(shù)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，他也高了，也壯了，也走出了落后的'村子，去闖蕩自己的天地……

　　樹(shù)上有一行淺淺的豪言壯語(yǔ)，還稚嫩的字跡寫(xiě)著：“我要掙很多很多錢(qián)”。他笑了出聲，感嘆那時(shí)的年少輕狂……

　　“兒子，坐下吃點(diǎn)東西吧！”老太太從屋里端出兩個(gè)小板凳和一個(gè)沾有水珠的有些干癟的小小的蘋(píng)果，遞到他手中，打斷了他的沉思。“媽?zhuān)�我……”他欲言又止，支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。老人也不急，耐心地等他往下說(shuō)。終于，他下定決心，說(shuō)：“媽?zhuān)�現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)蕭條，公司不景氣，我被裁員了。”老人一驚，心中自然明白這對(duì)需要養(yǎng)家糊口的兒子來(lái)說(shuō)意味著什么，但她只能安慰?jī)鹤樱瑒e的什么都幫不了他。“兒子，永遠(yuǎn)不要放棄你的希望，媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，但至少也知道，做人要永不放棄地活下去，一直拼搏下去，媽知道，你這些年過(guò)得很苦，在媽面前，你還是個(gè)孩子，有什么委屈，說(shuō)出來(lái)好了。”老人盡自己最大的努力安慰?jī)鹤印Ｋ�含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭，臨走時(shí)，將一張字條埋在樹(shù)下。

　　回到城里，他拼命打工，賺錢(qián)，他一直想著母親的話(huà)，不斷拼搏，不斷進(jìn)取，終于，他成功了。

　　幾年后，他又回到了那扇紅木老門(mén)前，此時(shí)的他，已是一家上市公司的董事長(zhǎng)。推門(mén)而入，還是“吱——”的一聲。憑著記憶，他在樹(shù)下找出幾年前埋著的字條，微微破碎的紙，竟有些泛黃，輕撫掉上面的泥土，有一行龍飛鳳舞的字“我會(huì)在十年之內(nèi)擁有自己的公司。”確實(shí)，他達(dá)到了，他成功了。

　　輕輕的腳步聲在他耳邊響起，轉(zhuǎn)身看去，原來(lái)是母親，他抱住母親，聲音竟有些哽咽：“媽?zhuān)�我成功了。”母親欣慰地笑了，說(shuō)：“兒子，記得當(dāng)初小樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，你那教書(shū)的父親就說(shuō)‘種下一顆種子，收獲的不僅僅是果實(shí)，也有漫長(zhǎng)等待和精心培育時(shí)的酸甜苦辣；播種希望，收獲的也不僅僅是成功，還有努力奮斗后的寶貴經(jīng)驗(yàn)和人生價(jià)值。’當(dāng)時(shí)我不懂，認(rèn)為他故弄玄虛，不過(guò)現(xiàn)在，我想我有點(diǎn)懂了。”

收獲作文 篇2

　　初見(jiàn)厚德中學(xué)的招生簡(jiǎn)章，不禁為之一動(dòng)。因?yàn)樯厦娴囊粍t故事，深深地打動(dòng)了我：羚羊在奔跑，因?yàn)樗�怕自己成為獅子的盤(pán)中餐。獅子也在奔跑，因?yàn)榱缪蚺芰俗约壕蜎](méi)有了食物。無(wú)論你是獅子還是羚羊，都要在這一刻奔跑。于是，我毅然地選擇了這所學(xué)校。果然，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

　　師生情懷。

　　換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，難免會(huì)有些不適應(yīng)。在自己束手無(wú)策時(shí)，往往都是老師向自己伸出了援助之手。我們的班主任相貌平平，但是她有繪聲繪色的解說(shuō)，有無(wú)微不至的.關(guān)懷。當(dāng)我為難題泛出愁眉時(shí)，耐心講解的是她。李老師也有自己可愛(ài)的女兒，但是她為了事業(yè)，離開(kāi)了自己的女兒。頂住思念帶來(lái)的壓力，一絲不茍的給我們上課。每當(dāng)在課堂上提到自己的女兒時(shí)，李老師都會(huì)露出溫馨的微笑，有時(shí)，竟笑出了心酸的淚。

　　從老師的淚水中，我感受到了濃濃的師生情懷。

　　同學(xué)友誼。

　　有人說(shuō)，友誼好比春天里的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著你我心中的枯燥；也有人說(shuō)，友誼好比夏天里的一陣清風(fēng)，輕撫著你我心中的煩悶；還有人說(shuō)，友誼好比秋天里的一個(gè)蜜橘，香甜著你我心中的苦澀。而我要說(shuō)，友誼就是一杯熱騰騰的茶。

　　周一早自習(xí)前，桌上的水杯里裝滿(mǎn)了暖暖的水，全班同學(xué)的水杯里都裝滿(mǎn)了水。晚自習(xí)前，水杯里又早已裝滿(mǎn)了水，周二，亦是如此。周三……

　　會(huì)是誰(shuí)呢？一定是老師吧。全班同學(xué)都這樣想。可老師說(shuō)不是她，同學(xué)們不禁疑惑了起來(lái)。漸漸地發(fā)現(xiàn)，在班里總是沉默的馬玉賢，每天都很早來(lái)班級(jí)，當(dāng)她去列隊(duì)時(shí)，每個(gè)人的水杯都盛滿(mǎn)了溫暖的水，真相大白了，馬玉賢的行為感動(dòng)了我們好久好久。

　　從溫暖的茶水中，我體會(huì)到了甜甜的同學(xué)友誼。

　　沐浴在三月的陽(yáng)光中，讓我們?cè)凇昂竦隆边@個(gè)大家庭中，一起收獲久違的感動(dòng)吧！

收獲作文 篇3

　　昨天晚上收到短信一一明天請(qǐng)郭怡璐，鄭欣悅，呂一純等八位同學(xué)7:20準(zhǔn)時(shí)到校摘玉米。哇！摘玉米！我心里別提有多高興呀！高興得都無(wú)法入睡，心想：玉米已經(jīng)成熟，可以摘了嗎？

　　第二天我早早來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了我們班上的許多同學(xué)，我走進(jìn)保安室跟保安叔叔說(shuō)：“叔叔，我要先進(jìn)去摘玉米，請(qǐng)開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去吧。"保安叔叔一聽(tīng)便讓我進(jìn)去了，我們班上的那些同學(xué)都用羨慕又疑惑的眼神看著我，好像在說(shuō)：“你為什么能先進(jìn)去呢？"就在這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影，這不是其中一個(gè)參加摘玉米的同學(xué)——鄭欣悅嗎，我飛快地朝她跑去，一邊跑一邊呼喚她的名字，可她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就拼命地跑呀跑，快到我們教室時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我跟丟啦！我四處張望，也未能見(jiàn)到她的人影，好奇怪呀：這是神仙呢，還是飛毛腿呀，怎么跑得那么快？是先上教室，還是去玉米地呢？我正猶豫不決時(shí)，突然，我聽(tīng)到我們的教室發(fā)出了聲響，就飛跑進(jìn)去，果然我的猜想沒(méi)錯(cuò)一一鄭欣悅就在里面。我和她聊了一會(huì)兒，又聽(tīng)到玉米地傳出了聲音，我倆便一路小跑上去。

　　上去一看，哇塞，還有比我們更早的'一一廖老師。等人到齊后，廖老師就教我們?nèi)绾握�玉米，說(shuō)完讓我們自己動(dòng)手試一試，我便按照廖老師方法，左手護(hù)著玉米桿，右手拿著玉米往下用力一掰，玉米就下樹(shù)了，只見(jiàn)玉米嘴上長(zhǎng)滿(mǎn)焦黃的胡須，脫去它那綠色外套，里面還穿著七件薄薄的黃色內(nèi)衣，我的天呀，大熱天的還穿那么多，就為了保護(hù)那一粒粒珍珠般的玉米，真不容易！來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞第一個(gè)勞動(dòng)成果，又趕緊去搶收第二根，第三根……不一會(huì)兒，我們就滿(mǎn)載而歸繆雨帆媽媽和楊序浩媽各提著兩大袋玉米回去煮了，望著她們背影，心里久久不能平靜。

　　第三節(jié)課，兩位美麗的家長(zhǎng)端來(lái)了香噴噴的玉米。我們唱著班歌歡迎這三位家長(zhǎng)，老師讓四個(gè)大組長(zhǎng)給自己的組員發(fā)玉米，每個(gè)人拿到這香甜的玉米，都迫不及待地想吃一口，老師還給我們每人拍了一張美照呢。

　　我吃完了，還想再吃一個(gè)，但老師說(shuō)第二根玉米要自己賺，怎么賺呢？說(shuō)說(shuō)自己的感想就能得到玉米，有好多人都說(shuō)了，我也想說(shuō)，但就是有些緊張，不敢發(fā)言，我想說(shuō)的是：“只有用自己的雙手換來(lái)的果實(shí)，才是最為甜美的。家長(zhǎng)，同學(xué)們以及老師，已用辛勤的雙手，換來(lái)了豐收的果實(shí)，以及無(wú)比的歡樂(lè)，大家都見(jiàn)證了我們的努力，我們的汗水澆灌了那干燥的泥土，使它變得濕潤(rùn)起來(lái)，我們用雙手播種下了一粒粒玉米種子，同時(shí)也播種下了每一個(gè)人對(duì)玉米的期望，我們用自己的努力，成就了今天這香甜的玉米！每一根玉米，都代表著家長(zhǎng)們付出的勞動(dòng)。玉米桿就像我們的父母一樣保護(hù)著我們，自己卻慢慢的衰老，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助過(guò)自己的人，感恩自己的父母，感恩老師。”雖然這次我沒(méi)有發(fā)言，但我相信下次我一定可以的。

　　今天可真是快樂(lè)和甜美的一天呀！

收獲作文 篇4

　　不管是偶然的，還是有人在冥冥中策劃好的，我就是這樣到了那里，或是說(shuō)那里在那千年等到了我……我是和那里邂逅了……——題記

　　科爾略說(shuō)：一旦做出決定，實(shí)際上便墜入了一股巨大的洪流中，這洪流會(huì)把你帶到一個(gè)作決定時(shí)從未想到過(guò)的地方。

　　一次很隨意的登山，為了避免人多繁雜壞了興致，看到一條荒草叢生的小路便走離了主路。林木茂密極了，不到百步便聽(tīng)不到人聲。忽然聽(tīng)到如玉佩撞擊般的水聲。我遇到了那條溪。

　　它流得不快，但很清澈。溪底的卵石大小不一，鋪著一層薄薄的水苔，田螺負(fù)著沉重的殼，在上面蠕動(dòng)。累了便把頭縮回去休息。翻開(kāi)石頭，會(huì)遇到張牙舞爪的螃蟹和小龍蝦。有時(shí)還會(huì)有龍虱趁亂逃出。溪中的落石妄想阻擋流水的腳步，卻被溪水制服。身上爬滿(mǎn)青苔，在那里靜靜地臥了若干年。這時(shí)，運(yùn)氣好，找到浸泡到只留下了葉脈的落葉。這種只有在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中煞費(fèi)苦心才會(huì)得到的物品，被自然易如反掌地制成了。再向上游，會(huì)有樹(shù)木連根倒下橫阻在溪中，而溪水或從縫隙流下，或漫過(guò)樹(shù)干。溪水越來(lái)越細(xì)。等到了如斧劈刀削般對(duì)峙的兩面山崖時(shí)，源頭到了。

　　但那并不是源頭。還可以再向上。這只是一個(gè)暫時(shí)用來(lái)蓄水的湖罷了。湖邊有嶙峋的石頭圍著。湖水的.盡頭是一面黑色的陡崖，白色的懸泉從上面的幾個(gè)洞口噴涌而出，在空中停不到半刻便摔碎在了一片碧綠的鏡子上，劃出道道漣漪。上面也許是溪水的盡頭，但想再向上卻不能了。

　　疲倦了，躺倒在湖邊的草地上，撅一根樹(shù)枝驅(qū)逐著和我一樣不知身在何處的小蟲(chóng)。蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空，螞蟻累了，搖頭整理著觸角，忽然間想空了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去，瓢蟲(chóng)爬得有些不耐煩，祈禱一回便展開(kāi)翅膀飛走了，樹(shù)上還留著一只蟬蛻寂寞如一間空屋，露水匯集，壓彎了草葉轟地碎成萬(wàn)道金光。湖邊的灌木開(kāi)著紅的和白的花，三色堇展開(kāi)被赫拉抽打過(guò)的臉頰，蘆葦碧綠地?fù)u動(dòng)著，竊竊私語(yǔ)，葦叢中還藏著些淡藍(lán)色的水鳥(niǎo)蛋。輕捷的叫天子忽然從草間竄到云霄去了。

　　這里人跡罕至，但卻不孤獨(dú)。

　　我有這樣一次旅行，收獲了一條溪，一片湖，幾塊石頭和幾束野花。一片無(wú)人驚擾的伊甸，而那蔭翳的樹(shù)林中有什么未知，為選的岔路通向何處，卻是我不知道的了。故事在這里結(jié)束，但有時(shí)，結(jié)束也是開(kāi)始。就像上一個(gè)故事的結(jié)束，總會(huì)是下一個(gè)故事的開(kāi)始，總會(huì)是全新的未知。

　　梭羅說(shuō)；謝天謝地，世界不止于此。

　　你是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)似乎很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。一條清清的小溪，和著山嵐悄悄地流過(guò)。卵石大大小小，任憑流水無(wú)數(shù)次撫過(guò)。

　　——后記

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