（合集）收獲的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲的作文10篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　天色已晚，刺骨的寒風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖。我回到家里，打開了空調(diào)，開始寫作業(yè)。寫了許久，我停下筆來，覺得有些累了，于是我拿起電視遙控器，打開了電視。看了沒一會兒，家里突然停電了，我拿起手電筒，去扳電閘。出門時隨手將門一帶，門就這樣關(guān)上了，而我身上沒有鑰匙，沒有電話，腳上穿著拖鞋。我萬般無奈的走向了我的鄰居家，也許能借個電話。

　　開門的是我的一位同學(xué)，來到他家中，我感到非常的寧靜，我說明來意后，他立刻掏出他的電話給了我，我接過電話，告訴了我媽媽，讓她快點趕回來。打完電話后，我那位同學(xué)的家長讓我坐下玩一會兒，我謝過阿姨后，就坐在了我同學(xué)旁邊。看到他正在寫老師布置的試卷，我問他：“還有4天就期末考試了，你們怎么還在寫試卷？”

　　“那還不是為期末考試做準(zhǔn)備嗎？”他答道。

　　“現(xiàn)在不應(yīng)該是自主復(fù)習(xí)嗎？”

　　“老師覺得我們不一定能有自主復(fù)習(xí)的意識。”

　　“那好吧，我不打擾你了。”

　　我扭頭看見墻上貼著一張紙，仔細(xì)看看，上面寫著： 彭子昂每日需做

　　6:30起床，10分鐘洗漱，讀20分鐘的輔導(dǎo)班語文書。7:00吃早飯，7:30上學(xué)。中午不能吃漢堡包，不能喝飲料。語文、英語卷子個1張。晚上回來直接寫作業(yè)，媽媽回來之前必須完成2項作業(yè)。不允許看電視、電腦。

　　看到這一條條計劃，我瞪大了眼睛。他的`家長對他竟然要求的這么嚴(yán)格！尤其是最后一條，對于我來說，不看電視和電腦簡直就不可能！我被深深的震撼了。比起我自己，早上通常是趕著時間點去學(xué)校的。而他卻“不用揚鞭自奮蹄”，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做，已經(jīng)形成了習(xí)慣。

　　8：00了，媽媽回來了，我回到家后，將所有我看到的都告訴了她，她深深的嘆了一口氣……

　　今晚，我明白了，天下父母都不容易，不要把父母對你的嚴(yán)厲看作是害你，他們內(nèi)心對你是“恨鐵不成鋼”啊！

收獲的作文 篇2

　　給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂……

　　但是，你是否發(fā)現(xiàn)，無論是什么收獲，都有給予在前，這些都應(yīng)證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。

　　玩耍與學(xué)習(xí)，取與舍成為難題。

　　比如說周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學(xué)習(xí)？

　　當(dāng)然，結(jié)果是顯而易見的。若理智戰(zhàn)勝一時的心血來潮，日清周結(jié)，完成好每周的任務(wù)，這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度，他的收獲自然是明顯的，而且任務(wù)完成，余下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負(fù)責(zé)，成績自然會提高；

　　相反，若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智，那么，就會有一個更大的心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風(fēng)吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收獲，當(dāng)然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的`努力來彌補貪玩的惡果呢？

　　偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。

　　比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑，這個時候，你應(yīng)該怎么辦？找操場的犄角旮旯里躲起來？——那樣老師一定不會發(fā)現(xiàn)，也不會有同學(xué)揭穿，你可以呆在陰涼處看操場上同學(xué)們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢？

　　跑步的人，訓(xùn)練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現(xiàn)，卻又必須鎮(zhèn)定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發(fā)現(xiàn)找什么借口。這一切，都是為偷懶而準(zhǔn)備。當(dāng)然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。

　　人們不勞動，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……

　　所以，請大家記住，收獲只準(zhǔn)備給有付出的人，只會送給努力的人。

　　這，才是收獲的內(nèi)涵。

收獲的作文 篇3

　　大家常說:“No pains , no gains”回味20xx，我的收獲很多。

　　20xx年，我從小學(xué)步入了初中。從一個天真幼稚的兒童變成了一個青少年。

　　入學(xué)后，我們舉行了軍訓(xùn)，鍛煉了大家的意志，讀懂了辛苦的內(nèi)涵。

　　后來，在我身上出現(xiàn)了很多不好的事情。其中有上學(xué)遲到、車子被人推倒，和同學(xué)爭吵等等。和姐姐相比，姐姐文科成績好；我理科不錯，如果我們互補就好了。生活上，她每天自己按時起床，我需要父母提醒才能起來。雖然人都不是十全十美的，誰都有缺點，也有優(yōu)點。面對長處，應(yīng)該發(fā)揚；針對缺點，應(yīng)該彌補。記得老師說過：你姐姐也是我的學(xué)生，只要你努力了，肯定會超過你姐姐的。我相信我有這個實力，比姐姐考得更好。

　　我發(fā)現(xiàn)在去年，我愛做家務(wù)活；愛打掃教室；愛為班級做貢獻(xiàn)；我很想時髦，每天穿的“一身正氣”。

　　轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期過去了，回望我的期中成績：語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史，地理，政治，生物七門科目，考試結(jié)果是：語文95分，數(shù)學(xué)119分，英語80分，歷史45分，生物80分，地理65分，思品75分，

　　面對我的'成績，我覺得還不理想，在歷史和語文上應(yīng)該多下功夫，我應(yīng)該繼續(xù)努力，爭取下一次取得一個好成績來報答父母和老師!

　　馬上就要進(jìn)行期末考試了，我一定要做好總復(fù)習(xí)，迎接這次挑戰(zhàn)，爭取進(jìn)全校前190名。讓我們一起加油吧!!!

　　20xx年，馬上就要開始了，不知不覺的，我13歲了，站在了20xx年的新起點，面對一個新的開始，我爭取一個新的收獲！

收獲的作文 篇4

　　在語文課上，我積極舉手發(fā)言。語文老師教我們認(rèn)字，組詞，句子要怎么說才會更通順，更容易理解等等。在語文課上的學(xué)習(xí)讓我們的視野越來越寬闊，掌握的知識越積越多。老師教會了我們很多的知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里翱翔，可我在課堂上還有做得不好的地方。有時候上課會開小差，偶爾會與同桌講話，還有點小懶，所以這樣會導(dǎo)致我的成績不是很穩(wěn)定。以后我會改掉這些小毛病，爭取更大的進(jìn)步。

　　數(shù)學(xué)課，我會認(rèn)真上課，積極思考問題。會跟著老師一起學(xué)知識，一起做數(shù)學(xué)游戲。數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會了筆算，口算。知道了數(shù)學(xué)在我們的生活中會經(jīng)常用到。學(xué)數(shù)學(xué)，我最大的'缺點是不夠細(xì)心，仔細(xì)，完成題目后老是會漏掉檢查的步驟。我以后會改進(jìn)的，不再犯這些錯誤。

　　英語課，我最喜歡了。覺得能說上英語是件很了不起的事情。每天的英語課，能學(xué)到很多的單詞和語句。這樣去媽媽工作的地方，碰到外國客人還能進(jìn)行簡單的問候。不過，我最大的毛病是記憶力不好，再加上有點小懶，有些學(xué)過的知識會記得不牢，會丟三落四。我以后要更加努力，改掉一些不好的毛病，爭取更上一層樓。

　　我謝謝老師教會了我們那么多的知識，忠誠地說聲：“您們辛苦了！”我會更加努力地學(xué)習(xí)的。

收獲的作文 篇5

　　人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁。走過生命的四季，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，因為收獲，我們不曾寒冷，我們從未孤獨。

　　人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財富。天真活潑的孩童，在無數(shù)次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周游世界的夢想上路；挑燈夜讀的`學(xué)子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學(xué)府；攻克關(guān)的技術(shù)人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學(xué)高峰……人生路上，因為真誠的付出，他們體會到了收獲的愉悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運之神贈予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會健康的重要；家庭的不幸，使我們學(xué)會堅強與自立；事業(yè)的挫敗，教會我們?nèi)绾卧诘�倒后重表爬起……這不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運之神特殊的贈予。

　　一路走來，我們收獲著成功，收獲著失敗，收獲著人生的大智與無窮的喜悅。

　　人生的旅途，我們傾聽著愛的協(xié)奏曲，聞著真情的芳香，感動于他人關(guān)懷與祝福的真摯，收獲著無盡的祈禱與企盼。呀呀學(xué)語的孩童，在家人愛的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步；成長中的少年，淋浴在父母愛的大傘下，幸福成長，收獲父母的愛！

收獲的作文 篇6

　　人生的十字路口，請拉好朋友的手，不要彼此錯過。

　　題記

　　雨順著瓦磚滴落，風(fēng)中夾著雨絲，刮人臉上生疼。淚止不住的流，混著雨辨別不清。空中一片陰霾，而你的笑容卻讓我收獲了一份真摯的友誼

　　雨中跑著的是我，凍得指尖發(fā)紅的手把書包頂在了頭上擋雨，衣衫已經(jīng)半濕，發(fā)絲粘在臉上黏糊糊的，弄得人心生躁意，我跑著，奔著想要逃離雨，想要逃離考了八十多分的現(xiàn)實，褲腳已經(jīng)被打濕了，渾身上下宛若一只落湯雞。

　　漸漸的，我跑不動了，停下來在店鋪旁擋雨一手扶著墻站穩(wěn)，大口大口喘著粗氣。淚，一番洶涌地落了下來，我無助又弱小，臨近崩潰的邊緣。腦海中浮現(xiàn)的是老師那失望透頂?shù)哪抗猓�耳邊響起的是家人惆悵的話語，同學(xué)們的議論紛紛。我想發(fā)泄心中壓抑依舊的情緒，想沖破被成績籠罩的牢籠，我尋求救贖。

　　褲腳還沒干滴著水落在水泥地上。我抬眼一看，一把透明的傘，傘下是

　　這不是她嗎？，要強的心驅(qū)使我別過了臉。那是我最好的朋友，可這是她的到來卻讓我的心不起一絲波瀾。她蹲了下來，我正疑惑她要干嘛？一雙纖細(xì)的臂膀包圍著我。那一刻，早已平靜的情緒又卷土重來，來勢洶洶。

　　我想哭但是又放不下面子，我擔(dān)心又害怕別人發(fā)現(xiàn)我心中埋藏已久的那份脆弱與孤獨，打破那層保護圈。強忍著鼻腔里的`那股酸勁兒，停止嗚咽

　　我整理情緒，輕描淡寫的一句沒事就推開她的胳膊，脫離那份溫暖。她仰起頭看著放晴的天空笑的一臉燦爛的對我說：真不懂為什么你的眼淚這么多，再哭一會都能積攢起來澆地得了！這笑話一出，風(fēng)中又回蕩起了一陣笑聲。

　　看著她那凈如白瓷的臉，清如水的瞳孔，便頓感安逸，我偏頭對她說：你說我會不會再也不能考好了呀？凈瞎說，以后考試我還得沾您的仙氣兒呢！她佯裝生氣，讓我感覺，頓時風(fēng)停了，雨停了，時間在這時停止運動，定格了畫面，耳邊只剩她嘰嘰喳喳的話語聲。

　　收獲是什么？我失去了分?jǐn)?shù)，但我又獲得了一份真摯的友情，這場買賣我可真是賺了。

收獲的作文 篇7

　　從小我就喜歡看爸爸和爺爺下棋，每次他倆下棋時，總有一個小女孩趴在邊上，一雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。沒錯，那就是我！

　　我喜歡圍棋。每次爸爸一有時間，我就纏著他陪我下棋。全家都知道，我和爸爸在下圍棋上是“死對頭”。都說“沙場無父子”，棋上也是如此。每次下棋時，我們都毫不留情地地使出渾身解數(shù)，誓要拼個“你死我活”！但是，每次不管我怎么努力，還是被爸爸逼得“走投無路”，只能“束手待擒”，屢戰(zhàn)屢敗，慘不忍睹呀！

　　到今年暑假前，我和爸爸的比分都是0比N，“0”當(dāng)然是屬于我，我一次也沒贏過，“N”嘛，哎！自然是我老爸了，因為爸爸每次都贏，我都懶得去計數(shù)了，真要認(rèn)真數(shù)，太受傷了！關(guān)鍵是，爸爸每次取勝后，就會哈哈大笑，鼻孔朝天，驕傲地說：“你呀，至少得練上幾百年才能贏得了我呢！”我看著這“牛氣沖天”的老爸，恨得牙癢癢。我暗暗握拳：難道爸爸不知道“驕兵必敗”這個道理嗎？只要功夫深，鐵杵都能磨成針。哼，我要“頭懸梁，錐刺股”，苦練本領(lǐng)，就不信“斗”不過他！

　　從那以后，為了扭轉(zhuǎn)慘敗的局面，我一有空就對著書本鉆研棋藝，在空閑時間，更是找了圍棋下得好的小伙伴們陪我切磋，經(jīng)過幾個月的努力，我感覺自己的棋藝已經(jīng)“爐火純青”，為了“一雪前恥”，我決定再向爸爸“挑戰(zhàn)”。

　　五局三勝制的'比賽開始了，我執(zhí)黑先下，爸爸執(zhí)白棋一上來就是個下馬威，殺氣騰騰，套路頻出——什么“針鋒相對”、“聲東擊西”、“十面埋伏”……這些招數(shù)輪番攻擊我，我一下子就慌了神，舉棋不定，昏招頻出。結(jié)果開局沒多久，就讓爸爸如秋風(fēng)掃落葉般的連下兩局。這還不算完，第三局開始了，爸爸竟然邊下棋邊玩手機，還漫不經(jīng)心地說道：“就你這心浮氣躁，毛手毛腳的樣子，還對我使用激將法，信不信我閉著眼睛都能贏你？”我一聽，心里那個氣呀，眼淚都不爭氣地要下來了。奶奶和媽媽都過來安慰我。

　　我轉(zhuǎn)念一想：這是爸爸的“激將法”反制呀。我恍然大悟，馬上要求中場休息，趁著去喝水的空檔，靜下心來把前面的棋局再復(fù)盤一下。果然發(fā)現(xiàn)輸棋是我求勝心切，心浮氣躁造成的。于是我重振士氣，趁著爸爸“一心二用”的時候，故步疑陣，“暗度陳倉”，果然贏回了一局。爸爸揚言是讓著我的，讓我趕緊再來一局，但還是稍微收斂了邊玩手機邊下棋的“驕傲樣”，說是接下來要讓我一敗涂地。我才不為所動，在接下來的一局里穩(wěn)扎穩(wěn)打，雖然還是輸了。不過，沒關(guān)系，我也已經(jīng)有了越挫越勇的勇氣，在接下來的一局，我又贏回來了。我驕傲地對爸爸說：“終于輸?shù)貌凰闾�難看啦！”我以為，這下爸爸得意不起來了吧？沒想到，他情緒激動地對我說：“好女兒，勝不驕，敗不餒！”說完，還豎起了大拇指，滿臉的驕傲和得意。

　　爸爸的“驕傲”，鍛煉了我抵抗挫折的能力；爸爸的“驕傲”，是對我最大的認(rèn)可。同爸爸在棋藝上的較量，讓我收獲的不僅僅是“棋”，同時也讓我更加深刻的明白了什么叫“失敗是成功的基石”，任何事情，只要我們能堅持不懈，努力奮進(jìn)，就一定能取得成功！

收獲的作文 篇8

　　學(xué)者的收獲是無盡的知識，工人的收獲是琳瑯的商品，農(nóng)民的收獲是滿倉的糧食。“收獲”對我們每個人來說是再熟悉不過的兩個字了。我和大家一樣，有數(shù)不勝數(shù)的收獲，但受益最大的還是那一次——記得那是一個爽朗的秋夜——我的生日。媽媽說好六點準(zhǔn)時回來陪我過生日的，我別提多高興了，整個下午不知跑到樓下看了多少回。可我等來的卻是一次又一次的失望，都九點多了，媽媽還沒有回來。

　　我看著桌上冰涼的'飯菜和早已燒盡的生日蠟燭，突然覺得媽媽似乎一點都不愛我，她可以把我一個人丟在家里，去照顧別人的孩子；她可以不管發(fā)高燒的我去替別人上夜班。想想那一張張草草了事的留言條，我不禁淌下了眼淚。為什么，為什么媽媽總對別人那么好，而對自己的女兒卻那樣地冷淡？想著想著，我便趴在桌上睡著了。我做了一個夢，我夢見媽媽風(fēng)塵仆仆地回來了，我笑著跳著迎上前去，可就當(dāng)我要拉媽媽的手時，媽媽突然消失了，我大聲地喊著：“媽媽！媽媽……”這時，一只冰涼的大手突然撫在了我的頭上，我睜眼一看，原來是媽媽，是媽媽回來了！我使勁地?fù)ё�媽媽，就怕會再失去她。看看表，已�?jīng)11點多了，我覺得很委屈，便問媽媽為什么這么晚才回來。媽媽微笑著對我說：“今天車間里很忙，正巧媽媽的一位同事生病了，所以媽媽替她上了夜班。”

　　我聽后雖然沒有埋怨媽媽，但內(nèi)心的不快卻一字不落地刻在了臉上。媽媽看出了我的心思，她語重心長地對我說：“孩子，不是媽媽不疼你，你要知道一個人活在世上，不能事事都只為自己著想，要多想想他人，他人有困難，我們是應(yīng)該去幫助的。你幫我，我?guī)湍悖�這樣的世界才能充滿和平與友誼，你說對嗎？”聽了媽媽的話，我深深地點了點頭。雖然只是幾句再樸實不過的話語，卻給了我很大的震動！我心里默默地說：“媽媽獻(xiàn)出芬芳，收獲價值。”

收獲的作文 篇9

　　隨著小雨的漸漸停止，我們的聽課熱情隨著太陽公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風(fēng)也沒能阻擋住我們學(xué)習(xí)的腳步!

　　因為馬上就要講到《積的變化規(guī)律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優(yōu)秀的課例展示都是老師花費了大量的時間和精力，結(jié)合PPT課件的配合來講解的，此時的停電無疑在告訴我們“課沒法講了。”沒想到，匆匆趕來的幾位老師送來了些好的小黑板，展示課在傳統(tǒng)教具的幫助下，依然有條不紊的進(jìn)行，“專項訓(xùn)練”、“交流匯報”、“自主練習(xí)”在老師的引導(dǎo)下，孩子們依然聽得認(rèn)真，學(xué)得輕松!教學(xué)任務(wù)圓滿完成。尤其是積的變化規(guī)律的探索過程，孩子們不但理解了兩數(shù)相乘時，積的變化隨其中一個因數(shù)的變化而變化，而且知道了一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到原來的多少倍，積也擴大到原來的多少倍。同時，孩子們也體會到了事物之間的密切聯(lián)系，受到了辯證法的啟蒙教育。

　　我不禁感嘆：課堂上的突發(fā)事件往往是我們無法掌控的，但有了老師扎實的'教學(xué)基本功，靈活的隨機應(yīng)變能力以及一個優(yōu)秀團隊成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢?

　　接下來的《小數(shù)的初步認(rèn)識》這節(jié)課，我聽得尤其認(rèn)真，因為我參加選拔賽的也是這個課題哦!

　　聽著胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著她優(yōu)雅的舉止，分享著她對新知的步步引導(dǎo)，對自主練習(xí)的層次設(shè)計，對孩子們愛的表達(dá)“乖，你來說。”努力的想記下胡老師所講的每一句話，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時翻開只言片語的“聽課記錄”，在點點滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在!

　　呵呵，又一個沉甸甸的收獲!不虛此行哦!傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間!

收獲的作文 篇10

　　書像一只只小船，載著我在知識的海洋遨游；書又像一個個路標(biāo)，給我指引正確的道路。我有許多書，而我最鐘愛的是《女生賈梅》這本書。書作者用了細(xì)膩的文字，生動刻畫出一個剛步入初中的女孩子快樂生活，教會了我應(yīng)該怎樣從一個小學(xué)生轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀的中學(xué)生。現(xiàn)實的生活總有一些磕磕碰碰，比如說是同學(xué)之間激烈的競爭中遇到的難過事；為了一點小事，鬧的誰也不理誰等等。在書中我卻找不到任何傷感，有時讀著讀著，就會情不自禁地笑起來，整本書充滿了歡聲笑語。在賈梅日記中，有這樣一段話，我讀了以后感觸很深。內(nèi)容大致如此：我看了林曉梅（賈梅的好友）發(fā)表的一篇文章《女生生活芻議》，文章的大意是某些女生不具備做好女孩的素質(zhì)，以為容貌加分?jǐn)?shù)就是一切。

　　她還在里面引用作家草人的一句話：一個女孩只要有了愛心，擁有豐富的精神世界，即使將來穿行在廚房里，也能找到屬于自己的尊嚴(yán)。讀完這段話以后，有件事突然浮現(xiàn)在我眼前。星期天，我坐公共汽車去上課。車上人很多，我抓著扶手，晃晃悠悠的，多希望有個座位。旁邊的座位上坐著一個穿著時尚的女士，好一副目中無人的樣子。這時，一個年邁的老奶奶蹣跚的走了上來。售票員動員大家：“哪位給老大媽讓個座。”可車上的人仍然“穩(wěn)坐釣魚臺”。我看了看那個女士，竟然沒有一點反應(yīng)。座位旁分明寫著“老弱病殘專坐”！車上的人都把目光投向了這個座位，女士把頭一轉(zhuǎn)，眼睛望著窗外。“奶奶，您坐我這兒吧！”只見一個說著方言的小女孩站了起來，扶著老奶奶走到了她原先的位子上。

　　她穿著一件大紅色的滑雪服，上面有幾滴清晰的油漬，洗的幾乎發(fā)亮的牛仔褲，配上一雙大棉靴，就是人們說的“鄉(xiāng)下妹”。她把手里的許多東西抱在了身上，站在了老奶奶的旁邊，微笑著。這時，車上的人們都用贊許的目光望著這為姑娘，又打量著坐在前面的女士。前面的那位女士猛地站起來，滿臉通紅的跳下車。若有所思的底著頭走遠(yuǎn)了，她是否在為剛才的具而后悔呢？突然，我發(fā)現(xiàn)。這位姑娘是那么美。彎彎的柳葉眉，大大的眼睛。在她的眼中，我看到了人間最美好的情感——那就是愛心，幫助人的`愛心。目睹了這件事以后，再想想前面的那段話，就不難理解了。是啊，一個人如果沒有了愛心，那么她的精神世界就仿佛一片荒涼的沙漠。即使有更多的珠寶和一副嬌艷的容貌，也會感到生活的空虛，對任何事的無視。反之，如果有了盛開著鮮花的精神世界，就仿佛擁有全世界最美好的東西，比得上一切珠寶與容貌。我真正從心靈的深處理解到許多做人的道理，這也是我讀了《女生賈梅》這本書后最大的收獲。我也希望這個世界人人都充滿愛心，像書中的生活一樣，無憂無慮。讓我們都來做一個有愛心的中學(xué)生，來幫助你身邊的每一個人吧！

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