收獲的作文錦集[8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的收獲的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　該來(lái)的總是要來(lái)的。我最擔(dān)心的軟筆書(shū)法比賽也如期而至了。

　　在中午，我就細(xì)心地準(zhǔn)備好每一樣?xùn)|西，不敢有任何的'疏忽，心中暗暗給自己打氣，要像魯濱孫那樣勇敢面對(duì)困難啊！

　　我先去比電腦繪畫(huà)，坐在電腦前，手靈活自如地控制著鼠標(biāo)，不一會(huì)兒，空白的屏幕便繁華絢麗，繽彩紛呈。在我正畫(huà)得起勁時(shí)，柴函佐冷不丁地冒出一句：“要去比書(shū)法咯。”我的表情立刻僵硬，是禍躲不過(guò)啊！只好硬著頭皮上陣了。抱著復(fù)雜的心情到了比賽場(chǎng)地，著實(shí)被嚇了一跳，一個(gè)個(gè)專(zhuān)注鎮(zhèn)定的神情，縈繞著一股淡淡的墨香，在不知不覺(jué)中，撫平了我心頭的煩躁，只覺(jué)得心曠神怡，這就是中華五千年書(shū)法的魅力嗎？小心地端出筆墨，面對(duì)那種大的出奇的宣紙卻犯了難，那么大，比桌子還大，這要怎么寫(xiě)呢？“鄭景文，我割好的宣紙有，給你吧！”真是雪中送炭啊！我感激地望向謝澍家，看著他寫(xiě)的字，我更是一股勇勁。我仔細(xì)地端詳著字帖，那一筆一頓都如此溫潤(rùn)有力，我端持著筆，在心中寫(xiě)了無(wú)數(shù)遍，才鼓起勇氣決定落筆。目不轉(zhuǎn)睛地看著筆，那一提一頓都是我用心印在紙上的……最后滿(mǎn)足地細(xì)細(xì)欣賞著，加油啊！千萬(wàn)不要讓我的努力付之東流！

　　走出賽場(chǎng)，深深地吸了一口氣，心中那塊千斤大石總算落地了。此刻，我的心情格外輕松自如，我知道自己已經(jīng)付出了，已經(jīng)努力了，雖然不會(huì)有什么好結(jié)果，但我還是為自己感到驕傲，我勇敢地面對(duì)了，勇敢地挑戰(zhàn)了！

　　可令我意想不到的是，我居然有幸榮獲了三等獎(jiǎng)！在高興之余，我還懂了，你只要灑汗耕耘了，就定會(huì)有收獲！

收獲的作文 篇2

　　在秋天，我相信，沒(méi)一個(gè)農(nóng)民都有收獲，我也不例外。

　　三月的陽(yáng)光十分明媚，是摘櫻桃的好時(shí)機(jī)，也是櫻桃成熟的季節(jié)。

　　今天，是星期六，我回到鄉(xiāng)下去，去我家后院摘櫻桃。

　　于是，我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了，到了家后，我還沒(méi)走進(jìn)后院，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰嘰喳渣的聲音，我一走進(jìn)后院一看，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的櫻桃像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。樹(shù)上還有許多小鳥(niǎo)正在吃櫻桃，而且還正吃得不亦樂(lè)乎的時(shí)候他們看見(jiàn)了我，一下子，飛起跑了，好像我是魔鬼一樣。我看到了這景象，我也急忙拿了一根凳子和一個(gè)塑料袋，也開(kāi)始摘櫻桃了。

　　剛開(kāi)始，我的`手一碰到櫻桃，櫻桃就掉了下去。我心想：這櫻桃看來(lái)是熟透了的。經(jīng)過(guò)了上一次的教訓(xùn)，這一次，我是小心翼翼地摘下了一顆櫻桃。我發(fā)現(xiàn)：這櫻桃紅得像一個(gè)個(gè)紅寶石一樣。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。櫻桃從樹(shù)上掉了下來(lái)，像櫻桃樹(shù)下在下冰雹一樣，還有幾顆打在我的頭上，把我打得直叫媽呀!

　　我摘完櫻桃后，又從塑料袋里去了一些櫻桃出來(lái)，開(kāi)始清洗。我清洗后，把櫻桃撈了出來(lái)，放在一個(gè)碗里，再拿起碗走向客廳，我邊走邊叫：吃櫻桃了!

　　我看著一顆顆又大又紅的櫻桃。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲译m然付出的是勞動(dòng)，但收獲的卻是快樂(lè)。

收獲的作文 篇3

　　豐收的季節(jié)，秋風(fēng)像一位魔術(shù)師，把滿(mǎn)枝的綠葉染成了紅色，還在枝上變出了許多果子，蘋(píng)果紅得似火，梨子穿上了黃袍，成串的葡萄黑的像珍珠，紅的像瑪瑙。一垛一垛的玉米堆得像小山似的。看著這豐收的景象，人們的臉上充滿(mǎn)了笑容，到處蕩漾著豐收的`喜悅。

　　瞧，一位叔叔背著竹籃，手腳麻利的爬上一棵掛滿(mǎn)鮮紅的蘋(píng)果的果樹(shù)，他一手一人，不一會(huì)兒，許多又大又紅的蘋(píng)果就裝滿(mǎn)了叔叔的竹籃。叔叔用繩子把蘋(píng)果吊到樹(shù)下。站在樹(shù)下的阿姨連忙上前去，接過(guò)這裝滿(mǎn)蘋(píng)果的竹籃，立刻眉開(kāi)眼笑，眼前仿佛出現(xiàn)了幢嶄新的樓房，孩子們正穿著新衣高高興興地去上學(xué)。

　　瞧，那個(gè)農(nóng)家小院里兩個(gè)婆媳正蹲在玉米垛旁掰玉米，黃澄澄的玉米探著腦袋，好奇地打量著周?chē)�的一切。婆婆望著這成山的玉米，一件件往事涌上心窩，也許她回憶著春天播種玉米的情景，回想著她不辭辛苦的給玉米澆水、除草、除蟲(chóng)。可是，有苦必有甜，婆婆高興地說(shuō)：“咱們家客廳里那舊沙發(fā)太破了，等咱們把這些玉米賣(mài)掉，換些錢(qián)來(lái)把舊沙發(fā)換成新的吧！”媳婦也連忙咐和到：“聽(tīng)說(shuō)液晶電視很好看，而且還是彩屏的，咱們用這筆錢(qián)把家里的黑白屏電視換成液晶電視吧！”

　　這真是一個(gè)美麗的秋景啊！

收獲的作文 篇4

　　回憶是美好的，是甜美的，是快樂(lè)的。現(xiàn)在回憶起來(lái)，六月份在班級(jí)包餃子的時(shí)候可能是最快樂(lè)的吧!

　　六月份的其中一天，可能是幸運(yùn)日吧，最后兩節(jié)課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時(shí)間總喜歡調(diào)戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時(shí)間來(lái)到。快上課了，老師和幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學(xué)一個(gè)拿碗來(lái)盛餃子皮，一個(gè)拿杯子裝水，我和同桌的碗裝餃子餡。全民動(dòng)員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤(pán)式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對(duì)折一下，一個(gè)最普通的娃娃就咧開(kāi)嘴笑了。在包餃子的時(shí)候，總有閑不住的'同學(xué)在賣(mài)弄自己的奇葩餃子，一會(huì)兒是個(gè)超迷你的小籠包；一會(huì)兒又是個(gè)五角星（其實(shí)是六角星）；一會(huì)兒又成了“怪物”……“餃子之多，無(wú)奇不有”啊！我也來(lái)創(chuàng)個(gè)“怪物”我先做了一個(gè)最普通的餃子，可能是水弄的有點(diǎn)多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個(gè)“四不像”誕生了，它有點(diǎn)像含苞待放的花蕾，又有一點(diǎn)像外星人的飛碟，真是個(gè)四不像。后來(lái)我們小組沒(méi)餡了，我就去欣賞同學(xué)們的成果。咦，我后面的小組一個(gè)成員包的餃子好可愛(ài)！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒(méi)看出什么和我包的不一樣的來(lái)。不一會(huì)兒，老師又送來(lái)了餡，我拿來(lái)一片餃子皮，放上餡，順便沾上水?dāng)傇谑中模瑏?lái)到那位同學(xué)旁邊模仿她包餃子。可我總覺(jué)得不像，這是為什么呢？剛好她對(duì)我的餃子發(fā)表評(píng)論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿(mǎn)，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們?nèi)�部做好之后把所有餃子拿到廚房里，不一會(huì)兒，就開(kāi)吃了。

　　吃著自己的勞動(dòng)成果，心里格外的甜，覺(jué)得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動(dòng)了，耕耘了，才會(huì)有收獲。

收獲的作文 篇5

　　收獲南關(guān)小學(xué)四（1）班石硯我們班又得了一個(gè)一等獎(jiǎng)。有同學(xué)問(wèn)我，得的什么第一呀？那當(dāng)然是對(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽的第一！比賽前幾天，全校師生都很努力地練著。只要一有時(shí)間，老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園里，只要上課，就有同學(xué)們喊口號(hào)的聲音。終于到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動(dòng)，又緊張。當(dāng)一年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，我都驚呆了，一年級(jí)的同學(xué)都走得那么整齊。我們四年級(jí)的'同學(xué)，怎么能落后一步呢？當(dāng)主持人在介紹我們時(shí)，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，聲音洪亮。個(gè)個(gè)挺胸抬頭。我們做操時(shí)，動(dòng)作也規(guī)范。規(guī)范到讓我們自己都認(rèn)為，我們就是電腦上做操的同學(xué)。我們一節(jié)一節(jié)地做，不慌不忙。雖然中間沒(méi)有音樂(lè)了，但我們依然像有音樂(lè)時(shí)那樣。比賽完了之后。有很多同學(xué)問(wèn)，發(fā)卡掉了怎么辦？會(huì)不會(huì)影響成績(jī)？有一節(jié)廣播體操跳錯(cuò)會(huì)不會(huì)影響成績(jī)？……回到教室后，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)，自己在比賽中，心里想著什么？在比賽中，我心里總是想后面的同學(xué)不要把我的鞋給踩掉了，我的鞋帶不要開(kāi)了。我前面一位同學(xué)，總是告訴我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比賽時(shí)，我踩了同學(xué)的鞋三下，可是，她又一踩，又給穿進(jìn)去了。哎，真是有驚無(wú)險(xiǎn)吶！通過(guò)了比賽，我們還是得了年級(jí)冠軍！心里的這塊石頭，總算可以放下來(lái)了！指導(dǎo)老師：丁文華

收獲的作文 篇6

　　個(gè)性是什么？我說(shuō)不清楚，但我知道因?yàn)橛袀�(gè)性，我從小就與眾不同。因?yàn)橛袀�(gè)性，我還得到了意外的“收獲”。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我把同班一個(gè)男同學(xué)的腦袋打出了一個(gè)五六厘米長(zhǎng)的口子，只因他不給我玩他的足球。班主任把我叫到辦公室，他在那訓(xùn)了我半小時(shí)，我瞪了他兩刻鐘。實(shí)在沒(méi)辦法，他來(lái)了一招“借刀殺人”，把我媽媽請(qǐng)到學(xué)校，叫媽媽好好教訓(xùn)我。回到家，媽媽狠狠教訓(xùn)了我一頓。人都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，堂堂男兒怎可輕易落淚？媽媽打累了，我卻依舊咬著牙不承認(rèn)自己的錯(cuò)。鄰家哥哥見(jiàn)到我，摸摸我的頭說(shuō)：“好小子，有個(gè)性！”因?yàn)槲业膫�(gè)性，那一次媽媽哭了。

　　穿著一條嶄新的牛仔褲，可屁股上和膝蓋上開(kāi)了幾個(gè)洞；大大的衣服上畫(huà)著一個(gè)大大的骷髏頭；從歪戴的帽子邊鉆出幾根調(diào)皮的金黃的頭發(fā)；吹著口哨，手指間夾著香煙，這就是我。哥們兒都說(shuō)我這叫有個(gè)性。

　　違反課堂紀(jì)律，是我的一大樂(lè)趣，看老師被我氣成大青臉，感覺(jué)特爽；如果老師訓(xùn)我?guī)拙洌�就�?huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，我摔門(mén)而出。我認(rèn)為有個(gè)性就應(yīng)該這樣。

　　別瞧咱年齡小，但煙齡已有5年之久了，這是我的驕傲；打架斗毆那是在世人面前展示我的英雄風(fēng)范；談情說(shuō)愛(ài)那是為未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)……不管怎樣，在學(xué)校我是充分張揚(yáng)了我的個(gè)性。雖然這樣，但因?yàn)槲矣行÷斆鳎�所以成�?jī)還不錯(cuò)。我對(duì)成績(jī)無(wú)所謂，當(dāng)今社會(huì)注重的不是人才的個(gè)性培養(yǎng)嗎？我就是有個(gè)性。基于我個(gè)性表現(xiàn)得突出、個(gè)性張揚(yáng)得顯著，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特許我提前“畢業(yè)”——我被開(kāi)除了。

　　早日走上社會(huì)是我的一大心愿，他們正幫了我一把忙。社會(huì)急需有個(gè)性的人才，我這么有個(gè)性，當(dāng)個(gè)什么經(jīng)理、副經(jīng)理的是不成問(wèn)題的，我一定會(huì)有大的收獲。

　　“學(xué)歷？”

　　“初中沒(méi)畢業(yè)。”

　　“英語(yǔ)幾級(jí)？”

　　“英語(yǔ)念到初三。”

　　“會(huì)用電腦嗎？”

　　“會(huì)用，我的電腦游戲玩得特棒！”

　　“噢，那你回家等我們的通知吧。”

　　唉，看來(lái)這次應(yīng)聘又沒(méi)戲了。每次他們讓我等通知都是石沉大海，杳無(wú)音信。我就想不通，怎么沒(méi)有人問(wèn)我有沒(méi)有個(gè)性呢！

　　幾次應(yīng)聘的失敗使我對(duì)做經(jīng)理失去了興趣。

　　我又回到了往日的哥們兒中間，這里才是我的天堂，在這里我才能有收獲，因?yàn)楸救擞胁慌滤赖膫�(gè)性。我是哥們兒中最有威望、最厲害的，他們都稱(chēng)我“大哥”。誰(shuí)要是惹了我，可有他好果子吃。這不，上次一個(gè)小子踩了我的腳，他連連說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)對(duì)不起就可了事？那可不是我的`個(gè)性。如果這樣就算了，我這大哥的威望何存？為了“大哥”的面子，我稍稍地教訓(xùn)了那小子一下。他以后不會(huì)再踩我的腳了——他的腳殘了！

　　看來(lái)社會(huì)上還是有需要我這樣個(gè)性的地方。這不，我來(lái)到了一所大院子，地處郊外，環(huán)境不錯(cuò)，高墻大院，有狼狗護(hù)院，專(zhuān)人守門(mén)，大門(mén)關(guān)的時(shí)候多，開(kāi)的時(shí)候少，一般人進(jìn)不來(lái)。房間挺多，可裝修沒(méi)什么個(gè)性，每間都差不多。要問(wèn)我如何來(lái)到這里，我只能告訴你——我被警察抓起來(lái)了！

　　看著鐵窗外的世界，我一直在問(wèn)：“有個(gè)性就會(huì)有收獲，可我到底收獲了什么？”

收獲的作文 篇7

　　“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝伞�…”咦！是哪傳�?lái)的讀書(shū)聲，是校園，是教室，是同學(xué)從嘴里讀出來(lái)的。

　　那聲音像雨滴，一滴一滴落在我的頭頂；那聲音像糖果，一顆一顆甜在我心頭；那聲音像木樁，一根一根直立在我面前。那朗朗的讀書(shū)聲撲面而來(lái)；我走在綠蔭大道上，聽(tīng)著耐人尋味的讀書(shū)聲，嘴角不禁拉了起來(lái)，也輕輕地跟隨他們的聲音念著、想著。

　　走進(jìn)拐角處，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)忙碌的身影，有的拿著掃把揮舞著，有的拿著拖把在地上寫(xiě)著字，有的拿著抹布抹去昨夜的灰塵，留下那一方凈土。這一片熱鬧的的景象，給靜謐的早晨添加了不少色彩。

　　走上樓梯，一步步，緩緩的，耳邊又傳來(lái)那似曾相識(shí)的讀書(shū)聲，情不自禁的.放慢腳步，細(xì)細(xì)回味這朗朗的讀書(shū)聲。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們正不厭其煩地討論著某些老掉牙的話(huà)題。不一會(huì)兒，教室里的人漸漸多了起來(lái)，組長(zhǎng)都忙碌起來(lái)，似茶館里一樣，熱鬧、嘈雜。班主任從后門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，告訴我們，早讀了，快拿出課本。霎時(shí)，教室里仿佛靜得針掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我們可愛(ài)的班長(zhǎng)捧起一本語(yǔ)文書(shū)走到講臺(tái)旁帶著我們讀書(shū)。那熟悉的讀書(shū)聲又一次回蕩在我的耳邊，似乎前面的嘈雜聲都化為烏有，只剩那和諧的讀書(shū)聲。

　　一上午的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，似乎就在眨眼間，。午飯時(shí)間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)食堂。一路上，人人都喊“餓”，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，饑餓感似乎消失了，那暖風(fēng)如媽媽般輕撫著每個(gè)人的臉頰，舒服極了。

　　午覺(jué)時(shí)，整個(gè)校園都陷入了沉睡，一切是那么的平和，誰(shuí)都不愿打破這美好。

　　校園，有許多美好事物，它承載著你的歡聲笑語(yǔ)，行走在校園，你總能得到意想不到的收獲。

收獲的作文 篇8

　　我學(xué)過(guò)好多特長(zhǎng)，比如說(shuō)書(shū)法、乒乓球、街舞……這些特長(zhǎng)我只學(xué)了一兩個(gè)月，而我最鐘愛(ài)的還是象棋。從二年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我學(xué)象棋整整三年了。

　　爸爸媽媽都很支持我學(xué)象棋。我經(jīng)常是和象棋班的小朋友一起下象棋。有的同學(xué)開(kāi)始會(huì)比我下得好些，但是過(guò)一段時(shí)間后，他們就贏不了我了，因?yàn)榘职謺?huì)在家陪我不斷地練習(xí)！媽媽最有意思了，我教她好長(zhǎng)時(shí)間，可她還是學(xué)不會(huì)基本的走法，比如：馬走日，象走田，炮把格子，車(chē)向前沖……媽媽都不熟悉，可她還是常常叫我陪她下象棋。

　　其實(shí)，學(xué)象棋可以提升我的記憶力，老師講解的象棋知識(shí)，不能死記硬背，要找出規(guī)律才能記住。我記住了老師教的`棋法，在跟其他同學(xué)下棋時(shí)，就有贏的機(jī)會(huì)。如果我輸給了對(duì)方，我會(huì)仔細(xì)分析是在哪步出了問(wèn)題，追本溯源，下一盤(pán)棋盡量避免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　告訴大家，要想成為象棋高手，一定要不斷地練習(xí)，這和我們每天的學(xué)習(xí)是一樣的道理，只有每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步，也才能有新的收獲哦！

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